科技創(chuàng)新活動策劃方案9篇

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科技創(chuàng)新活動策劃方案(篇1)

附件：

鳳陽縣“知識產(chǎn)權(quán)進(jìn)園區(qū)服務(wù)月”

活動方案

為貫徹落實中共滁州市委、市政府提出了園區(qū)建設(shè)突破年活動，切實推動科技服務(wù)園區(qū)，探索知識產(chǎn)權(quán)等科技資源服務(wù)園區(qū)的有效形式，建立長效合作機制，促進(jìn)園區(qū)提高技術(shù)創(chuàng)新能力。根據(jù)市知識產(chǎn)權(quán)局對4月份在全市組織開展“知識產(chǎn)權(quán)進(jìn)園區(qū)服務(wù)月”活動要求，我局及時與鳳陽工業(yè)園區(qū)管委會進(jìn)行對接，根據(jù)縣工業(yè)園區(qū)實際，制定本活動方案：

一、指導(dǎo)思想

大力推進(jìn)“知識產(chǎn)權(quán)進(jìn)園區(qū)服務(wù)月”活動，探索知識產(chǎn)權(quán)等科技資源服務(wù)園區(qū)的有效形式和長效機制，加快園區(qū)轉(zhuǎn)型升級，不斷提高科技創(chuàng)新水平，進(jìn)一步增強園區(qū)發(fā)展活力，促進(jìn)玻璃產(chǎn)業(yè)聚集和配套三產(chǎn)發(fā)展，形成玻璃及玻璃制品與機電、裝備等制造業(yè)相配套的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)。圍繞打造承接產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移“一流平臺”和確保實現(xiàn)創(chuàng)建“先進(jìn)園區(qū)”的目標(biāo)夯實基礎(chǔ)，創(chuàng)造條件。

二、實施活動內(nèi)容

1、邀請知識產(chǎn)權(quán)代理機構(gòu)講授知識產(chǎn)權(quán)申報等相關(guān)知識的培訓(xùn)；

2、組織申報縣知識產(chǎn)權(quán)優(yōu)勢企業(yè)培育工程試點企業(yè)2-3家；

3、落實成果轉(zhuǎn)化項目2-3項；

4、縣電視臺參與制作知識產(chǎn)權(quán)專題片“科技進(jìn)園區(qū)”；

5、園區(qū)設(shè)立科技服務(wù)辦公室，專職1-2人；

6、鼓勵企業(yè)建立知識產(chǎn)權(quán)辦公室并有專職人員負(fù)責(zé)；

7、幫助企業(yè)制訂知識產(chǎn)權(quán)發(fā)展戰(zhàn)略和知識產(chǎn)權(quán)規(guī)章制度，完善知識產(chǎn)權(quán)工作機制；

三、工作計劃安排

時間：（20__年4月1日—30日）4月5-20日

1、鳳陽縣科技局將邀請合肥知信知識產(chǎn)權(quán)代理有限公司專家來我縣工業(yè)園區(qū)講授知識產(chǎn)權(quán)與專利知識。

2、鳳陽縣科技局將繼續(xù)邀請專利代理機構(gòu)深入園區(qū)各個企業(yè)結(jié)合企業(yè)實際，幫助企業(yè)尋找發(fā)明點，提升企業(yè)專利申請量。

3、建立園區(qū)科技服務(wù)辦公室?？萍季峙c園區(qū)科技服務(wù)辦公室一起到相關(guān)企業(yè)進(jìn)行溝通對接，征求企業(yè)負(fù)責(zé)人意見，篩選科技服務(wù)對象，確定服務(wù)內(nèi)容并建立長效服務(wù)機制。

4月21日-30日。

與企業(yè)進(jìn)行對接磋商，對20__年知識產(chǎn)權(quán)優(yōu)勢企業(yè)培育、新產(chǎn)品研發(fā)、知識產(chǎn)權(quán)申報、企業(yè)技術(shù)中心、工程技術(shù)中心建設(shè)、專利轉(zhuǎn)化項目以及產(chǎn)學(xué)研合作等工作的落實進(jìn)行排序，并與企業(yè)達(dá)成實施意見。

四、總結(jié)驗收階段（20__年5月10日前）

全面總結(jié)“知識產(chǎn)權(quán)進(jìn)園區(qū)服務(wù)月”成果，對照實施方案認(rèn)真開展各項活動，寫出工作總結(jié)上報市知識產(chǎn)權(quán)局綜合協(xié)調(diào)科。

科技創(chuàng)新活動策劃方案(篇2)

三一文庫（總結(jié)報告/工作計劃

根據(jù)區(qū)委、區(qū)**關(guān)于創(chuàng)建全國科普示范區(qū)的要求，結(jié)合全區(qū)素質(zhì)教育工程，為了培養(yǎng)了青少年發(fā)現(xiàn)問題和用科學(xué)的方法解決問題的能力，使青少年在體驗和感受生活過程中有所發(fā)現(xiàn)、有所思考、有所創(chuàng)新，親身感受科技活動的魅力，喚起青少年學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)的熱情，培養(yǎng)一批科技活動的積極分子和科技人才的幼苗，參照長沙市科技創(chuàng)新大賽競賽項目和競賽規(guī)則，區(qū)科協(xié)、區(qū)教委、區(qū)科委、區(qū)計生委、區(qū)體育局決定,擬于xx年9月至12月舉辦岳麓區(qū)第一屆青少年科技創(chuàng)新大賽。

1、岳麓區(qū)青少年科技創(chuàng)新大賽競賽宗旨

“岳麓區(qū)青少年科技創(chuàng)新大賽”作為一項大型的具有示范意義的青少年科學(xué)競賽，其根本宗旨在于推動青少年科技活動的蓬勃開展，培養(yǎng)青少年的創(chuàng)新精神和實踐能力，提高青少年的科技素質(zhì)，鼓勵優(yōu)秀人才的涌現(xiàn)。

2、岳麓區(qū)青少年科技創(chuàng)新大賽主辦單位

岳麓區(qū)青少年科技創(chuàng)新大賽是由岳麓區(qū)科學(xué)技術(shù)協(xié)會、岳麓區(qū)教育委員會、岳麓區(qū)科學(xué)技術(shù)委員會、岳麓區(qū)人口和計劃生育委員會、岳麓區(qū)體育局主辦，岳麓區(qū)少年宮具體承辦。

3、岳麓青年科技創(chuàng)新團(tuán)隊大賽

4、岳麓區(qū)青少年科技創(chuàng)新大賽參賽范圍

凡現(xiàn)就讀于岳麓區(qū)各中小學(xué)(包括職業(yè)中學(xué)、民辦學(xué)校)的青少年，有發(fā)明創(chuàng)造成果、科學(xué)研究**、信息技術(shù)應(yīng)用成果以及在**性學(xué)習(xí)過程的優(yōu)秀研究項目者，均可參加比賽。在此基礎(chǔ)上，推薦一定數(shù)量的優(yōu)秀項目參加長沙市科技創(chuàng)新大賽。

5、岳麓區(qū)青少年科技創(chuàng)新大賽競賽內(nèi)容

包括競賽活動和展示活動兩個系列，競賽活動是青少年的科技創(chuàng)新成果競賽，其作品形式包括在科技實踐活動中以及**性學(xué)習(xí)過程中產(chǎn)生的發(fā)明創(chuàng)造作品和科學(xué)研究**等。展覽活動包括科技實踐活動和兒童科學(xué)幻想畫。

六、評選及獎勵

參賽作品評選由大賽領(lǐng)導(dǎo)小組聘請專家、科技工作者、科技輔導(dǎo)教師組成的評審委員會負(fù)責(zé)評選。評審委員會按小學(xué)組、初中組、高中組及個人項目和集體項目，根據(jù)不同的學(xué)科、類別分別評選，評選出優(yōu)秀項目的

一、二、三等獎。

科技創(chuàng)新活動策劃方案(篇3)

一、活動主題:探究身邊的科學(xué)

二、活動時間:2004年11月13日－11月16日

三、活動地點:重慶展覽中心

四、主辦單位:重慶市科學(xué)技術(shù)協(xié)會重慶市教育委員會

五、組織領(lǐng)導(dǎo):

由市科協(xié)、市教委組成活動領(lǐng)導(dǎo)小組,活動領(lǐng)導(dǎo)小組名單如下:

組長:王隆生重慶市科協(xié)副主席

副組長:彭智勇市委教育工委副書記、市教委副主任

成員:湯慶華重慶市科協(xié)普及部部長萬力重慶市教委基教處處長

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)活動組織辦公室,由市科協(xié)普及部、市教委基教處聯(lián)合組成.

主任:吳貴強重慶市科協(xié)普及部副部長

副主任:李源田重慶市教委基教處副處長

成員:王紹偉重慶市科協(xié)普及部助理調(diào)研員

劉治蓉重慶市科協(xié)普及部

廖江重慶市教委基教處助理調(diào)研員

活動組織辦公室下設(shè)會務(wù)組、競賽組、宣傳組（詳見附件1分工明細(xì)表）.

六、活動內(nèi)容:本屆青少年科技創(chuàng)新大賽展評活動將展示近年來我市開展青少年科技教育活動的成果,其內(nèi)容包括發(fā)明創(chuàng)造、科學(xué)研究,科技實踐活動,科幻繪畫,電腦機器人創(chuàng)意設(shè)計及項目競賽,教師科教制作及發(fā)明等五個部份,通過作品實物、展板及現(xiàn)場演示進(jìn)行展示.參賽作品除去年已參加過高交會創(chuàng)新大賽展評活動外,其它作品均可參賽.

（一）發(fā)明創(chuàng)造、科學(xué)研究（90項）:分中學(xué)生項目和小學(xué)生項目.中學(xué)生項目按學(xué)科分項目進(jìn)行展示.共有13個學(xué)科:數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、微生物學(xué)、環(huán)境科學(xué)、生物化學(xué)、醫(yī)藥與健康學(xué)、工程學(xué)、計算機科學(xué)、動物學(xué)、植物學(xué)、地球與空間科學(xué)、行為與社會科學(xué).小學(xué)生項目的展示不分學(xué)科,分為發(fā)明制作和科學(xué)研究兩個類別進(jìn)行展示.

（二）科技實踐活動（27項）:科技實踐活動是青少年遵照真實性、示范性、教育性和完整性的原則,以小組、班組或?qū)W校、校外教育機構(gòu)等組織的名義所進(jìn)行的科技實踐活動.

（三）科幻繪畫（81幅）:科學(xué)幻想繪畫活動是少年兒童樂于參加的一項有益的科普活動,它對培養(yǎng)少年兒童的科學(xué)想象力和創(chuàng)新意識,使他們從小就嘗試手、腦并用,以及倡導(dǎo)科技與藝術(shù)的融會交流,具有非常重要的作用.其作品將按照想象力、科學(xué)性、繪畫水平等有關(guān)要求進(jìn)行推選.

（四）第三屆重慶市青少年電腦機器人競賽:機器人競賽活動是跟上國際機器人科普活動潮流,逐漸普及的一項全國性、有組織、成規(guī)模、緊跟時代科技發(fā)展的青少年科技活動,把現(xiàn)代科技知識引入中小學(xué)青少年科技教育活動,激發(fā)廣大青少年學(xué)習(xí)、探索、掌握和運用電子信息技術(shù)的興趣,培養(yǎng)青少年的實踐能力和創(chuàng)新精神.第三屆重慶市青少年電腦機器人競賽分為電腦機器人創(chuàng)意設(shè)計和項目競賽.其優(yōu)勝者將被推薦參加第五屆全國青少年電腦機器人競賽及第九屆世界杯青少年電腦機器人大中華片區(qū)選拔賽.電腦機器人創(chuàng)意設(shè)計作品將從其科學(xué)性和實用意義,新穎性和獨特性,外觀、設(shè)計和整體創(chuàng)意,功能和演示過程,選手的表達(dá)和完成情況進(jìn)行展示.電腦機器人競賽項目分為機器人足球賽、機器人搜救賽、機器人舞蹈賽、fll工程挑戰(zhàn)賽.

（五）教師科教制作及發(fā)明、論文（18篇,20項）目的在于為科技教師創(chuàng)造一個交流開展科技教育活動經(jīng)驗的講壇,展示體現(xiàn)先進(jìn)教育理念、具有時代特色的活動內(nèi)容和創(chuàng)新性方法的青少年科技教育活動方案及優(yōu)秀科技教具,其方案和作品具有教育性、創(chuàng)新性、可行性和示范性,對促進(jìn)我市青少年科技教育活動的普及和提高起到積極的推動作用.

七、獎項設(shè)置:

1、第六屆重慶高交會青少年科技創(chuàng)新大賽新星獎、二等獎、優(yōu)秀獎.

2、第六屆重慶高交會青少年科技創(chuàng)新大賽優(yōu)秀科技教師獎.

3、第六屆重慶高交會青少年科技創(chuàng)新大賽優(yōu)秀組織獎.

4、第六屆重慶高交會青少年科技創(chuàng)新大賽專項獎.

5、第三屆重慶市青少年電腦機器人競賽一、二、三等獎.其中第六屆重慶高交會青少年科技創(chuàng)新大賽新星獎、優(yōu)秀科技教師獎、優(yōu)秀組織獎和第三屆重慶市青少年電腦機器人競賽一等獎將在第六屆重慶高交會閉幕式上頒獎（具體時間、地點待定）.

八、工作推進(jìn)步驟:

（一）籌備準(zhǔn)備階段（2004年7月－8）:制定第六屆中國重慶高新技術(shù)交易會青少年科技創(chuàng)新大賽活動方案；與市教委聯(lián)合行文下發(fā)各區(qū)縣；成立市及區(qū)縣（自治縣、市）活動領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu).

（二）收集評審階段（2004年9月－10）:收集各區(qū)縣、學(xué)校報送項目、作品；組織專家評審；按要求制作展板.

（三）布置展示階段（2004年11月）:按照統(tǒng)一要求,分區(qū)進(jìn)行布展；召開新聞發(fā)布會；項目、作品展示及表演；評選、總結(jié)及表彰.

九、有關(guān)要求:（一）展區(qū)分布:

1、五大部分:發(fā)明創(chuàng)造、科學(xué)研究；科技實踐活動；科幻繪畫；第三屆重慶市青少年電腦機器人創(chuàng)意設(shè)計及項目競賽；教師科教制作及發(fā)明.

2、展區(qū)分布:按以上五大部分由組委會統(tǒng)一布置（詳見附件2展區(qū)平面圖及說明）.

（二）展位及面積:展位:30個9平方米270平方米2、電腦機器人項目比賽區(qū):120平方米2、總面積:390平方米

（三）有關(guān)要求:所需展位為3米3米標(biāo)準(zhǔn)展位.每個展位2張展桌、2把椅子、1個（220v）5a電源插座、展位基本照明.電腦機器人項目比賽區(qū)應(yīng)為寬闊、集中的區(qū)域.

（四）聯(lián)系人及電話:王紹偉重慶市科協(xié)普及部6362315363622461（傳真）

廖江重慶市教委基教處63852739

科技創(chuàng)新活動策劃方案(篇4)

__學(xué)?？萍紕?chuàng)新月活動草案

一、宗旨

為了豐富校園文化生活，充分挖掘?qū)W生內(nèi)在潛力，展示學(xué)生特長，提高學(xué)生綜合能力，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，我校特舉辦20__年度__學(xué)?？萍紕?chuàng)新競賽活動。

二、活動主題

為貫徹落實建設(shè)節(jié)約型社會、創(chuàng)新型國家的精神，學(xué)校20__年度科技創(chuàng)新競賽活動的主題是：“節(jié)約?創(chuàng)新?發(fā)展”。要求學(xué)生從節(jié)省資源、節(jié)約能源、保護(hù)環(huán)境、以及未來的能源入手，主動發(fā)現(xiàn)、自主研究、自主創(chuàng)新。

三、組織機構(gòu)

1、科技創(chuàng)新活動領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)小組

組委會組長：__X

組委會副組長：__

2、評委會名單：

科技制作評委：__、__、__

科普征文評委：__、__、__

科幻繪畫評委：__、__、__

科普手抄報：__、__、__

水火箭評委：__、__、__

3、大賽辦公室主任：__

4、輔導(dǎo)老師：

科普征文輔導(dǎo)：各班語文老師

科普手抄報輔導(dǎo)：各班班主任

科普繪畫輔導(dǎo)：各班美術(shù)老師

科技制作輔導(dǎo)：各班任課教師、信息技術(shù)教師。

5、作品上交地點：教務(wù)處

四、參賽對象：全校學(xué)生

五、活動內(nèi)容

（一）科普宣傳

1.利用國旗下講話，做好校主題科技節(jié)宣傳發(fā)動工作。

2.利用板報、廣播進(jìn)行宣傳，學(xué)校與班級各出一期科普教育櫥窗和黑板報或手抄報。

3.各班級通過班會、團(tuán)會活動、綜合實踐活動等途徑，結(jié)合學(xué)生特點開展主題教育。

4.各學(xué)科也可根據(jù)學(xué)科特點，向?qū)W生進(jìn)行相關(guān)的科普知識教育。

（二）科普實踐

1.利用班級活動，開展各項科普活動競賽選拔活動。

2.學(xué)生每人選讀一本科普讀物，寫出讀后感。通過因特網(wǎng)在網(wǎng)絡(luò)上學(xué)習(xí)科技知識，收集科技資料，在班會上互相交流。

3.開展一些科普實驗、飼養(yǎng)、栽培活動，寫一篇科技小論文或觀察日記。

4.舉辦一次科普知識講座，召開一次科技教育的班級活動。

5.組織學(xué)生看一場科普錄相片。

（三）科普比賽

1、科技創(chuàng)新制作活動

科技創(chuàng)新制作活動分為個人項目和集體項目；按所研究的領(lǐng)域分為數(shù)學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)、微生物學(xué)、環(huán)境科學(xué)、生物化學(xué)、醫(yī)藥與健康學(xué)、工程學(xué)、計算機科學(xué)、動物學(xué)、植物學(xué)、地球與空間科學(xué)、行為與社會科學(xué)等13個學(xué)科。以實物、模型或設(shè)計圖參展。參賽作品應(yīng)圍繞科技節(jié)主題，有科技含量、創(chuàng)新性、實用性、美觀性與學(xué)生課余生活聯(lián)系密切，提倡利用廢舊物品為材料進(jìn)行科技制作?？梢韵聨追N形式：

（1）“科技創(chuàng)新小制作”——比如利用身邊的舊電器、舊玩具、舊包裝等物品，運用科學(xué)原理自主創(chuàng)新。比如：發(fā)現(xiàn)生活、學(xué)習(xí)用品中的不足、缺陷，發(fā)明創(chuàng)造出可以彌補不足與缺陷的小發(fā)明。制作成可以操作使用的實物作品或?qū)嵨锬Ｐ汀?/p>

（2）“電腦制作”——電腦繪畫、電腦動畫、網(wǎng)站（網(wǎng)頁）設(shè)計、程序設(shè)計、自動控制等。將作品制作成光盤參展，另附說明書。

（3）如無制作條件，也可以只寫出創(chuàng)造發(fā)明創(chuàng)意，包括設(shè)計思路、設(shè)計原理、設(shè)計圖紙等。

（4）其它科技小發(fā)明或者創(chuàng)意等。

數(shù)量要求：每班擇優(yōu)選送1-2件

作品標(biāo)注：作品科類、作品名稱、功能介紹、作者班級、姓名、年齡。

評獎方法：由評委會成員對作品進(jìn)行評獎，將優(yōu)秀作品推薦參加縣、市、省級及全國科技創(chuàng)新大賽。

2、科幻繪畫比賽

據(jù)省市科技創(chuàng)新大賽比賽的要求，科幻畫采用“繪畫形式多樣化”的比賽方法，作品用A3紙（學(xué)校提供），繪畫形式可以是油畫、國畫、水粉畫、水彩畫、鋼筆畫、蠟筆畫、剪紙畫、粘貼畫、電腦畫或綜合技法畫等多種技巧、風(fēng)格、材質(zhì)表現(xiàn)（但不包括非畫類其它美術(shù)品與工藝品）。作品要具備想象力、科學(xué)性、繪畫水平（設(shè)計、色彩、技巧）、真實性（必須自己原創(chuàng)，不得臨摹或抄襲他人作品）。

數(shù)量要求：每班選送參賽作品1-2件

評獎方法：各年級各設(shè)一、二、三等獎若干名。優(yōu)秀作品推薦參加省、市及全國青少年科技創(chuàng)新比賽。

3、科普手抄報比賽

作品要求：根據(jù)主題進(jìn)行集體或者個人創(chuàng)作。參賽作品用A3的紙張為版面（學(xué)校提供），作品要求整潔，作品右下角注明：作品題目、作者班級、作者姓名、年齡。

數(shù)量要求：每班擇優(yōu)選送5件

比賽方式：各年級各設(shè)一、二、三等獎若干名。優(yōu)秀作品將參加全校展出。

4、科普小論文

比賽內(nèi)容：各班通過開展實驗、栽培、飼養(yǎng)等活動寫一篇觀察日記；或通過學(xué)習(xí)查閱書籍、網(wǎng)絡(luò)資料，結(jié)合科技興國、科技興縣、科

技興校的思想，寫一篇科技小論文。體裁不限（如科技小論文、科普童話、科普幻想。）

比賽要求：各班班主任與語文教師認(rèn)真配合，選送2-3篇參加校比賽。

格式要求：用作文紙書寫或用電腦打印，在題目左上方注明：“科技小論文——觀察日記（科普幻想類）”班級、學(xué)生姓名

評獎方法：分小學(xué)低年級組、高年級組和初中組，各評出一、二、三等獎若干名，優(yōu)秀作品將在校網(wǎng)站上發(fā)表，并推薦到市級比賽。

（四）活動時間

宣傳動員階段：20__年9月14日——20__年10月15日

活動競賽階段：20__年10月16日

負(fù)責(zé)部門：教務(wù)處、校團(tuán)委（參賽作品小學(xué)統(tǒng)一交給__X老師、初中統(tǒng)一交給__X老師。）

評審、總結(jié)、表彰階段：20__年10月19日——20__年10月23日

六、獎勵措施

（1）凡上交作品學(xué)校將組織評比，作為班級考核內(nèi)容之一。學(xué)校在組織科技創(chuàng)新競賽活動的基礎(chǔ)上，將選送優(yōu)秀作品和文章參加市科協(xié)、市教育局開展全市性活動。以上幾項比賽的獲獎作品及優(yōu)秀作品將進(jìn)行全校“科技創(chuàng)新成果系列展覽”。

（2）凡榮獲全國、省青少年科技創(chuàng)新大賽一等獎，二等獎的參賽者將享受畢業(yè)會考加分的獎勵。

（3）凡榮獲州、市青少年科技創(chuàng)新大賽一等獎，二等獎的參賽者州市科技局、科協(xié)獎發(fā)給榮譽證書及獎品。

（4）凡榮獲學(xué)校青少年科技創(chuàng)新大賽各級獎項者，學(xué)校將發(fā)給榮譽證書。

（5）學(xué)校將視情況設(shè)立優(yōu)秀組織獎和科技輔導(dǎo)員獎。

七、備注

各班有關(guān)活動資料、材料等由班主任負(fù)責(zé)收集匯總上交團(tuán)委會。另外學(xué)校將在活動期間組織有關(guān)的指導(dǎo)活動。如：通過校園廣播站播放科普科技節(jié)目，美術(shù)組教師將安排繪畫創(chuàng)作的美術(shù)講座，信息組教師將安排科技制作的知識講座。

活動中，要求各班要廣泛宣傳、營造氛圍、精心組織、積極參與、講究實效，積極認(rèn)真地投入活動，抱著“參與第一，比賽第二”的態(tài)度，利用活動的契機，提高學(xué)生科技素質(zhì)，發(fā)展學(xué)生個性特長，培養(yǎng)學(xué)生綜合能力。

為了比賽的公平、公正，要求評委會評比工作嚴(yán)肅認(rèn)真、公正負(fù)責(zé)、客觀公平。

__學(xué)校教務(wù)處、教科室、校團(tuán)委

20__年9月9日

科技創(chuàng)新活動策劃方案(篇5)

活動主題科技給我力量

創(chuàng)新伴我成長

3、時間：5月1日-5月31日

四、活動內(nèi)容（一）、學(xué)校科普活動1、營造科普宣傳氛圍：（1）、組織一次“科技給我力量”的升旗儀式。（2）組織一次以科普為主題的紅領(lǐng)巾廣播。

（3）、各中隊組織一次“科技給我力量，創(chuàng)新伴我成長“為主題的十分鐘隊會。(4)、各班出一期科普主題的黑板報。2、開展各項活動：

（1）、讀書活動每位同學(xué)上學(xué)校圖書館或上學(xué)校電子圖書館閱讀一本科普方面的圖書，并撰寫一篇讀后感。（2）

組織3-5年級計算機制作競賽。主題：我眼中的民族精神（三）組織全校科普繪畫比賽

“垃圾不落地，浦東更美麗”環(huán)保宣傳要求：繪畫形式不限，可以是水粉畫、蠟筆畫、水彩畫、素描、漫畫、油畫、鉛筆畫、粘貼畫、中國畫、電腦畫等繪畫種類和風(fēng)格，可以使用不同材料表現(xiàn)（但不包含非畫類其他美術(shù)品和工藝品）

(4)、組織全校學(xué)生科普實踐活動。利用自然課、生活勞動課、興趣小組、社區(qū)活動、班會等時間，每周開展一次主題活動。5月8日――5月12日：

探雷活動5月15日――5月19日：無線電測向活動5月22――5月26日：天文“智力七巧板”活動5月29日――6月2日：

車模、航模、空?；顒?5)、專家進(jìn)校園活動5月18日，邀請少科站專家來校做“天文“智力七巧板””的輔導(dǎo)報告。(6)、組織一次參觀活動：利用學(xué)校和基地、協(xié)會簽約的有利條件，組織學(xué)生參觀上海科技館。

(7)、配合信息組，組織好計算機等級考試工作。(二)、參加新區(qū)的各項科普活動。在校級各類活動的基礎(chǔ)上，選派學(xué)生科技骨干參加新區(qū)各項活動

a、市級、新區(qū)業(yè)余電臺競賽。b、

市級、新區(qū)探雷競賽。c、

天文“智力七巧板”浦東選拔賽。d、

浦東新區(qū)航海模型競賽。（三）、推選學(xué)?？萍祭蠋熗獬鰧W(xué)習(xí)、考察。利用學(xué)校加入第二批“全國科普創(chuàng)新示范?！暗挠欣鯔C，學(xué)校選派老師參加5月17日――20日在北京召開的命名大會，到時被選派的老師將把在會上學(xué)到的科普活動經(jīng)驗帶回上海與全校老師一起分享，從而提升我?？破战逃膶嵙Γ囵B(yǎng)科普創(chuàng)新意識。

（4）活動總結(jié)本次科普活動月結(jié)束后，師生們撰寫輔導(dǎo)或活動感受的文章。

科技創(chuàng)新活動策劃方案(篇6)

幼兒園__科技月活動方案

一、指導(dǎo)思想：

為了更好地對幼兒進(jìn)行科學(xué)啟蒙教育，讓孩子們親近科學(xué)、喜歡科學(xué)、走進(jìn)快樂的科技世界，發(fā)現(xiàn)探索身邊的科學(xué)現(xiàn)象，在做做、玩玩中體驗成功和愉快，我園將于__年11月開展第五屆“科技月”系列活動?；顒悠陂g，各年級根據(jù)本年齡段孩子的特點，開展活動，讓每個幼兒都能積極參與進(jìn)來，感受科學(xué)的有趣和神奇，在主動探索、發(fā)現(xiàn)和獲得經(jīng)驗的過程中，初步了解科技與人們生活的關(guān)系，培養(yǎng)幼兒對科學(xué)探索活動的興趣和探究能力，同時也提高教師幼兒科學(xué)教育實踐的能力。在全園師生中形成“愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)”的濃厚氣氛。

二、活動主題：

科普進(jìn)家庭創(chuàng)新每一天

三、活動目的：

通過各班級科技活動工作組織的宣傳、教育、實踐等活動，創(chuàng)造一個愛科學(xué)，學(xué)科學(xué)，講科學(xué)，用科學(xué)，人人參與的良好氛圍。

四、活動時間：

__年11月1日11月30日

參加對象：全園小朋友、家長、教師

五、活動內(nèi)容及具體實施

（一）活動準(zhǔn)備：

通過園內(nèi)電子屏和博客讓家長了解科技月活動內(nèi)容

（二）圍繞科技月開展系列活動、各班老師通過科學(xué)教學(xué)活動，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)探索身邊的科學(xué)現(xiàn)象，如：《食物的旅行》、《摩擦起電》、《樹葉為什么會落下來》等，讓孩子們在玩中學(xué)，學(xué)中玩，激發(fā)他們愛科學(xué)，學(xué)科學(xué)的興趣。

2、繼續(xù)開展閱讀活動，各班老師帶領(lǐng)小朋友讀一本科普繪本，如：《這樣的尾巴可以做什么？》《植物媽媽有辦法》《我從哪里來》等。讓孩子們了解一些簡單的科普知識，激發(fā)對自然事物的認(rèn)識。

3、觀看一些航空科學(xué)小視頻，了解我國神州飛船的誕生和發(fā)展史。

3、結(jié)合我園家長助教活動開展科普宣教

4、組織中、大班部分小朋友參加我園科幻畫比賽，通過活動發(fā)揮孩子的想象力，激發(fā)孩子的創(chuàng)作欲望。

5、親子小制作、小發(fā)明。讓家長朋友們也參與到活動中來，通過活動深入的引導(dǎo)幼兒關(guān)注生活，關(guān)注周圍環(huán)境，樹立環(huán)保意識。使孩子的聰明才智得到發(fā)揮，進(jìn)一步發(fā)揮幼兒想象力，提高幼兒創(chuàng)造力和動手能力，讓孩子從小“樹立愛科學(xué)、愛生活、愛創(chuàng)造”的理念。

6、教師“科學(xué)教育論文”征集。通過征文活動促進(jìn)教師主動探究科學(xué)教育積極性。

（三）開展“科普進(jìn)家庭創(chuàng)新每一天”科幻畫；科技小制作、小發(fā)明比賽，并在園內(nèi)展出。為了本次比賽的公開、公平、公正，將選出家長代表參與本次評分，成績予以公示?；顒臃衷O(shè)一、二、三等獎和優(yōu)秀獎若干名，并頒發(fā)獎狀；推薦部分優(yōu)秀作品參加鏡湖區(qū)科技月比賽

（四）班級博客及時報道科技月活動。

六、以上作品上交時間為：__年11月16日截止。

成績公布時間：__年11月底

七、科技輔導(dǎo)員及相關(guān)教師做好文字和圖片的整理工作

__幼兒園

__年10月28日

科技創(chuàng)新活動策劃方案(篇7)

篇一：科技創(chuàng)新活動策劃書

一、活動背景

在社會日益激烈的競爭下，提高個人的創(chuàng)新能力和動手能力迫在眉睫，為了普及學(xué)校內(nèi)同學(xué)們的科技創(chuàng)新知識和動手制作能力，提高同學(xué)們的綜合競爭能力，我們在校園內(nèi)掀起科技的浪潮舉辦本次科技節(jié)，特舉辦此次活動。

二、活動目的

科技創(chuàng)新是培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新意識，提高大學(xué)生創(chuàng)新能力的有效載體。目前，大學(xué)生科技創(chuàng)新活動已成為我國高校發(fā)展最快、最具潛力的學(xué)生活動之一。

為培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，讓同學(xué)們更全面地去接觸科技、了解科技，激發(fā)每位同學(xué)對科技的熱情，主動探索研究身邊的科學(xué)問題，培養(yǎng)科學(xué)態(tài)度，弘揚科學(xué)精神，提高全體學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，發(fā)掘?qū)W生的原始創(chuàng)新意識，鼓勵學(xué)生去主動發(fā)現(xiàn)、自主研究、自主創(chuàng)新。

此次科技創(chuàng)新活動更好的培養(yǎng)同學(xué)們刻苦鉆研、勇于創(chuàng)新的能力，鼓勵學(xué)生多出科技創(chuàng)新成果，濃厚學(xué)習(xí)風(fēng)氣，并在此基礎(chǔ)上發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)一批具有較強創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的應(yīng)用型人才，促進(jìn)大學(xué)生科技創(chuàng)新活動的蓬勃開展。

三、活動主題

科技有我，暢想生活。

四、活動時間

2013年4月22日星期一中午11:40

五、活動對象

外語系全體學(xué)生

六、活動地點

宣傳欄七、活動要求

1、diy小制作，循環(huán)利用資源制作可觀的有價值的東西，變廢為寶，響應(yīng)科技月的號召，要求每班不少于三件，有科技含量，不能隨隨便便應(yīng)付。

2、游戲“我的飛機我做主”紙飛機制作比賽?，F(xiàn)場自己親自制作，然后親手拋擲。有距離調(diào)節(jié)，坡度由飛機降落的距離來判斷。

3、8開的卡紙數(shù)十張作為制作紙飛機的原材料，還有彩筆數(shù)只，用來做記號以區(qū)分個人的紙飛機。

八、活動安排1、diy活動以班級為單位，每班至少出三份，在各班級間評比各類獎項，于2013年4月21日晚上由心理發(fā)展部的部門干事統(tǒng)一收齊。

2、由我部門成員及書記一起評比后，評出一等獎，二等獎，三等獎及優(yōu)秀獎并稍后展覽。三。2013年4月22日中午，展覽在布告欄面向全體師生舉行。

4、于2013年4月22日中午在你宣傳欄前進(jìn)行紙飛機制作比賽。

5、獎項設(shè)置：一等獎2名

二等獎7名

三等獎4名

優(yōu)秀獎2名

diy手工制品吸引了很多學(xué)生

紙飛機比賽有眾多同學(xué)參與，氣氛熱鬧

心理發(fā)展部成員合照

2013年4月22日，星期一

第二部分：興趣活動與科技創(chuàng)新活動

科技創(chuàng)新與興趣活動方案

一、方案的背景：

為了適應(yīng)科學(xué)技術(shù)與經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的需要，為培養(yǎng)青少年的科技創(chuàng)新精神和動手實踐能力、突出創(chuàng)新意識和科技含量，推動我?？萍紕?chuàng)新工作。近幾年來，我校積極開展少年科技活動，并在各級各類科技活動比賽中獲得較大的成果，而且涌現(xiàn)了一批熱心指導(dǎo)中學(xué)生科技活動的優(yōu)秀教師。結(jié)合師生生活和社會生活的實際，我校開設(shè)了以科學(xué)活動為特色的興趣活動小組，旨在讓學(xué)生通過詳實的科普知識介紹，生動有趣的科技小制作，令人著迷的航模、車模等活動，激發(fā)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的興趣，強化科技意識，深化科學(xué)知識，培養(yǎng)他們多種能力與良好的科學(xué)習(xí)慣，加快我?？萍紕?chuàng)新工作建設(shè)的步伐，整體推進(jìn)素質(zhì)教育。

二、活動方案的目標(biāo)：

1、科普知識介紹

（1）介紹國內(nèi)外一些偉大的科學(xué)家，了解他們的非凡事跡，自覺學(xué)習(xí)他們的科學(xué)素質(zhì)。

（2）通過介紹一些科學(xué)技術(shù)的發(fā)展史和物理學(xué)史，了解科技發(fā)展過程的艱辛，培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞、堅韌不拔的精神；了解科技發(fā)展的最新動態(tài)。在當(dāng)今科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展的時代，社會發(fā)展和經(jīng)濟(jì)建設(shè)離不開發(fā)明創(chuàng)造。發(fā)明可以使人們了解并改變世界的新水平，并將人類社會推向更高的文明水平。

2、生活小常識

（1）了解一些生活常識和竅門，并將其應(yīng)用到實際生活中，以提高我們的生活質(zhì)量。

（2）我們認(rèn)識到科學(xué)與生活是密不可分的。

3、科學(xué)幻想畫

（1）了解人與地球環(huán)境的關(guān)系、能源危機與生態(tài)資源的關(guān)系，樹立環(huán)保節(jié)能意識。

（2）引導(dǎo)學(xué)生大膽幻想，繪制科學(xué)幻想，培養(yǎng)想象力。

4、科技小制作

（1）圍繞學(xué)生過去的獲獎作品，引導(dǎo)學(xué)生探索科學(xué)的真理，激發(fā)學(xué)生的興趣。

（2）通過動手和腦力勞動，可以提高學(xué)生的思維能力、實踐能力和解決問題的能力。

（3）通過操作和討論，提高學(xué)生應(yīng)用知識的能力、創(chuàng)造性，培養(yǎng)優(yōu)秀的科學(xué)素質(zhì)。

5科技模型（飛技模型、車輛模型、航空、建筑模型等）

（1）通過航空工具和工作情況的演示，引導(dǎo)學(xué)生自己制作簡單的航空模型。

（2）通過觀察和查閱資料了解飛機升降和轉(zhuǎn)彎的道理，并能運用此知識來對自己制作的航空模型進(jìn)行調(diào)試，能使模型較好地在空中飛行。

（3）了解車模、航模的工作原理，會拼裝車模、航模并較好地

控制它們。培養(yǎng)學(xué)生對科技模型的興趣。

（4）在活動過程中能克服困難，開局好，收尾好，愿意與他人合作和交流。

（5）組織學(xué)生參加學(xué)校、省、市、區(qū)舉辦的科技示范競賽，努力取得好成績。

6、科學(xué)小**

能夠在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行一些發(fā)明創(chuàng)造活動，寫出一些科學(xué)的小**?？傊?，通過開展物理興趣活動培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)明創(chuàng)造意識、創(chuàng)造精神和創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)技術(shù)的興趣，克服困難、戰(zhàn)勝困難的堅強意志，樹立建設(shè)社會主義祖國的信念，養(yǎng)成良好的科學(xué)態(tài)度。要保持和發(fā)展對周圍世界的好奇心和求知欲，形成大膽想象、勇于實踐、勇于創(chuàng)新的科學(xué)態(tài)度；了解相關(guān)科普知識，關(guān)心科學(xué)技術(shù)的新發(fā)展、新趨勢。

3，參與活動計劃的興趣小組和教育指導(dǎo)小組

1.教育指導(dǎo)團(tuán)隊

第一組：周立波襲擊肖文山、王恩芳、呂錫忠

第二組：張文翰、王希玉、郭英、王維新

2、興趣小組：

從榆中六中初二年級十四個班700人中選取有興趣的100人，并分成5組構(gòu)成興趣小組，通過他們回到班級中帶動更多的同學(xué)開展活動。

四．需求分析

物理是初二學(xué)生的一門新興學(xué)科。物理學(xué)是以實驗為基礎(chǔ)的自然科學(xué)。科學(xué)課程中的“科學(xué)**”是指：學(xué)生用類似于科學(xué)家探索科學(xué)問題的方式，以獲取知識、領(lǐng)悟科學(xué)思想、學(xué)習(xí)科學(xué)研究的方法而進(jìn)行的各種活動。

他是學(xué)生體驗科學(xué)過程、了解科學(xué)本質(zhì)、學(xué)習(xí)科學(xué)知識、培養(yǎng)科學(xué)能力的一種學(xué)習(xí)方式。因此，科學(xué)**既是培養(yǎng)和提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的主要教學(xué)手段，也是科學(xué)教育的重要內(nèi)容?！翱茖W(xué)**”所需要的能力，包括觀察能力、實驗?zāi)芰Α⑺季S能力、運用科學(xué)方法的能力、判斷決策的能力、想象能力和表達(dá)、交流、合作的能力等，具體體現(xiàn)在科學(xué)**的五個基本要素中（提出問題和假設(shè)、制定計劃、使用工具和搜集證據(jù)、處理數(shù)據(jù)和解釋問題、表達(dá)與交流）。

從學(xué)校課程發(fā)展角度來看，現(xiàn)代學(xué)習(xí)理論強調(diào)“發(fā)現(xiàn)、體驗、合作、反思”的學(xué)力目標(biāo)，強調(diào)關(guān)心每一個學(xué)生的成長，以學(xué)生發(fā)展為本的教育。它要求我們在教學(xué)中只能選擇合理的、基礎(chǔ)的、能轉(zhuǎn)化為方法的、對學(xué)生終身學(xué)習(xí)具有普遍意義的少量知識為載體進(jìn)行**，引導(dǎo)學(xué)生在浩瀚的知識海洋中逐步學(xué)會辯明真?zhèn)?、探求真知，不斷獲取有效知識，不斷提高科學(xué)文化素質(zhì)。讓他們在**實踐中體驗科學(xué)方法的魅力，讓科學(xué)方法教育成為他們迅速成長的“催化劑”，為他們成長為能適應(yīng)未來社會發(fā)展需要的有用之才奠定堅實的基礎(chǔ)。

五、活動方案的主體部分：

1、活動內(nèi)容：

我們的活動為期一年，從2014年9月到2015年7月。分

為“科普知識介紹”、“四小活動（小制作、小發(fā)明、小創(chuàng)作、小**）”、“科學(xué)幻想畫”、“生活小常識”“科技模型”五個單元；這次活動體現(xiàn)了以下一些思想：

（1）全面性。課程面向全體學(xué)生，充分考慮學(xué)生的年齡特點、興趣愛好、生活環(huán)境和文化背景。教學(xué)內(nèi)容具有多樣性和靈活性。

（2）實踐性。強調(diào)學(xué)生親身經(jīng)歷，動手操作，要求學(xué)生積極參與到各項活動中去，在做、考察、實驗、**、設(shè)計、創(chuàng)作、想象、反思、體驗等一系列活動中發(fā)現(xiàn)和解決問題，體驗和感受生活，發(fā)展實踐能力和創(chuàng)新能力。

（3）開放性。課程在教學(xué)內(nèi)容、活動組織、學(xué)習(xí)評價等方面給老師、學(xué)生選擇的機會和創(chuàng)新的空間，在最大程度上滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需要。

（4）合作性。在參與科技活動和社會實踐活動的過程中，要教育學(xué)生團(tuán)結(jié)互助、履行職責(zé)，以達(dá)到共同的目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生的人際交往能力

和合作精神。

（5）適應(yīng)性。課程內(nèi)容貼近學(xué)生生活，選擇貼近學(xué)生生活的，能及時、方便地獲取材料的，符合現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展趨勢的，適應(yīng)社會發(fā)展需要的，有利于為他們的可持續(xù)發(fā)展最必需的內(nèi)容。

2、活動的重點和難點：

重點：活動內(nèi)容要廣泛、真實、可行

難點：第三部分：科技創(chuàng)新文化節(jié)策劃方案10-10

“河北聯(lián)合大學(xué)首屆科技創(chuàng)新文化節(jié)”

活動安排計劃

活動名稱：河北聯(lián)合大學(xué)首屆科技創(chuàng)新文化節(jié)

時間：10月25日-11月25日

主辦單位：教務(wù)處團(tuán)委學(xué)生處

協(xié)辦單位：電氣工程學(xué)院、理學(xué)院、礦業(yè)工程學(xué)院、信息工程學(xué)院、藝術(shù)學(xué)院、建筑工程學(xué)院、機械工程學(xué)院、外國語學(xué)院冶金與能源學(xué)院、以升創(chuàng)新教育基地

主要活動內(nèi)容：

開幕式：10月25日；地點：圖書館廣場

閉幕式：11月25日；地點：以升講堂

活動開展：

一、文化節(jié)展示部分

時間：2014年10月25日-11月20日

地點：主校區(qū)圖書館廣場、建設(shè)路校區(qū)圖書館廣場

主校區(qū)第五教學(xué)樓；建設(shè)路校區(qū)科技樓

展示內(nèi)容：

1、科技創(chuàng)新文化展示；

2、校內(nèi)外學(xué)科競賽介紹及展示

3、校團(tuán)委“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”類競賽展示

4、學(xué)生科技創(chuàng)新成果展示

5、創(chuàng)新平臺實驗室展示

二、文化節(jié)活動部分

（一）創(chuàng)新平臺開放日活動

時間：2014年11月1日11月15日

地點：第二教學(xué)樓六層創(chuàng)新平臺

主要內(nèi)容

創(chuàng)新平臺實驗室及成果現(xiàn)場展示

（二）創(chuàng)新平臺創(chuàng)新項目答辯

時間：2014年11月2日、11月16日

地點：第二教學(xué)樓六層創(chuàng)新平臺

主要內(nèi)容

各實驗室項目結(jié)論的展示與答辯。

三、文化節(jié)大賽部分

（一）創(chuàng)新創(chuàng)意作品大賽

時間：2014年10月25日-11月20日

（2）創(chuàng)新創(chuàng)意演講比賽

時間：2014年10月25日-11月20日

一、開幕式現(xiàn)場活動安排

開幕式（時間為30分鐘）

時間：10月25日

地點：圖書館門前廣場

主持人：

參加人員：

校領(lǐng)導(dǎo)：朱立光、朱勇

職能部門：教務(wù)處、團(tuán)委、學(xué)生科級領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)院：協(xié)辦學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)

科技創(chuàng)新活動策劃方案(篇8)

仁厚莊小學(xué)科技月活動方案

一、指導(dǎo)思想：

為深入貫徹落實“科教興國”戰(zhàn)略、全面推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程、并進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生愛科學(xué)、講科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的熱情，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，提高學(xué)生的科學(xué)文化素養(yǎng)，我校結(jié)合實際情況，本著“面向全體，注重實效”的思想，開展學(xué)?？萍荚禄顒印?/p>

二、活動主題

科技給我力量、創(chuàng)新伴我成長

三、活動口號：

科學(xué)在心中，創(chuàng)新在手中

四、活動目標(biāo)：

以科技創(chuàng)新為主題，通過舉辦科技節(jié)，進(jìn)一步推動科技創(chuàng)新活動的蓬勃發(fā)展，提高小學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)和實踐能力，在全校范圍內(nèi)營造濃厚的學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)的科技氛圍，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。

五、組織機構(gòu)：

組

長：馬校長副組長：高主任

組

員：1至6年級班主任

綜合課教師指導(dǎo)教師

項目微機教師：

電子制作，電子繪畫美術(shù)教師：

科技手抄報、科幻繪畫

班主任：

科技創(chuàng)意小論文、科普知識宣傳板報、科學(xué)教師：科技小制作、小發(fā)明、少隊教師：廣播宣傳

（此次科技創(chuàng)新活動指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)內(nèi)容指導(dǎo)，由班主任負(fù)責(zé)本班活動的組織安排及參賽作品的收集等工作。）

六、活動對象

仁厚莊小學(xué)全體學(xué)生

七、活動時間：20__年11月八，活動項目：

（一）營造愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的科技氛圍

（二）開幕式

（三）學(xué)生活動

1評審類：包括科技創(chuàng)新類（如小發(fā)明、小制作）、科普小論文、科幻畫，科技手抄報、黑板報、電子制作等。2競技類：紙飛機飛行、紙船載幣、蘿卜搭塔、魔方、（四）閉幕式

九、活動內(nèi)容：

（一）營造氣氛（時間：11.1——11.30）

1、主席臺電子屏顯示：“科技給我力量、創(chuàng)新伴我成長”主題

2、大廳電子屏顯示科學(xué)宣傳標(biāo)語：

展開科學(xué)的翅膀，放飛科學(xué)的夢想科學(xué)在心中，創(chuàng)新在手中

3、大隊部利用紅領(lǐng)巾廣播站進(jìn)行科學(xué)小知識的宣傳（每周一講一次）。4．每班出一期科技板報。

（二）開幕式

1、升國旗

2、校長致開幕詞

3、科學(xué)老師宣讀科技活動月活動安排。

4、宣布科技月開幕。

（三）學(xué)生活動（時間

11、1——

11、30）1.一、二年級活動項目一年級：

（1）收集科學(xué)及科學(xué)家的小故事、圖片；（2）召開故事會、圖片展示。二年級：

（1）收集科學(xué)及科學(xué)家的小故事、圖片；

（2）制作手抄報，每班選10份參評。（作品上交日期：11月16日。）

2、三、四年級活動項目三年級：

（1）、手抄報（作品上交日期：11月16日。）

收集日?？茖W(xué)小常識、小知識，制作手抄報各班選送10份；（2）、科幻畫（作品上交日期：11月18日。

青少年科學(xué)幻想繪畫各班選送10份，8開紙大小，繪畫形式可以是油畫、國畫、水粉畫、水彩畫、鋼筆畫、蠟筆畫、剪紙畫、粘貼畫或綜合技法畫等多種技巧、風(fēng)格、材質(zhì)表現(xiàn)。主要在于體現(xiàn)科學(xué)幻想，學(xué)生要大膽想象，放開思路，展開想象的翅膀，有一定的創(chuàng)新，有科學(xué)性。

（3)小制作：利用蛋殼等物品制作“不倒翁”等小作品。各班選送5分作平參評。（作品上交日期：11月22日。）（4）“愛科學(xué)，小能手”飛機模型飛行距離賽紙飛機比賽采用a4紙制作各式樣紙飛機，比飛行距離。四年級：

（1）手抄報（作品上交日期：11月16日。）

收集科普知識、科學(xué)常識，制作手抄報各班選送10份；（2）科幻畫（作品上交日期：11月18日。）

青少年科學(xué)幻想繪畫各班選送10份，8開紙大小，繪畫形式可以是油畫、國畫、水粉畫、水彩畫、鋼筆畫、蠟筆畫、剪紙畫、粘貼畫或綜合技法畫等多種技巧、風(fēng)格、材質(zhì)表現(xiàn)。主要在于體現(xiàn)科學(xué)幻想，學(xué)生要大膽想象，放開思路，展開想象的翅膀，有一定的創(chuàng)新，有科學(xué)性。

（3）樹葉貼畫（作品上交日期：11月24日。）

收集樹葉做成標(biāo)本，貼在A4的紙上，作為圖畫手抄報；每班選送5份作品參評。

（4）創(chuàng)意小制作。（作品上交日期：11月22日。）倡導(dǎo)環(huán)保、低碳意識，利用身邊的廢棄物，制作一件作品。作品要突出實用性，外觀可以美化。各班科技小發(fā)明、小制作不少于5件。（5）船載硬幣演示

采用a4紙制成載幣紙船，使船只能夠承載盡可能多的硬幣。

3、五、六年級活動項目

五年級：

(1)、科幻畫（作品上交日期：11月18日。）

青少年科學(xué)幻想繪畫各班選送10份，8開紙大小，繪畫形式可以是油畫、國畫、水粉畫、水彩畫、鋼筆畫、蠟筆畫、剪紙畫、粘貼畫或綜合技法畫等多種技巧、風(fēng)格、材質(zhì)表現(xiàn)。主要在于體現(xiàn)科學(xué)幻想，學(xué)生要大膽想象，放開思路，展開想象的翅膀，有一定的創(chuàng)新，有科學(xué)性。

（2）、手抄報（作品上交日期：11月16日。）

收集最新科技動態(tài)、新發(fā)明、新創(chuàng)造、新發(fā)現(xiàn)、新材料、新能源、新科技等制作手抄報各班選送10份；

（3）“蘿卜搭塔”比賽

將胡蘿卜切成8毫米左右的小方塊（總重量約為500克），用牙簽連接蘿卜粒搭建沖天塔，以高度取勝。

（4）、“科學(xué)小論文”（作品上交日期：11月21日。）用理論或?qū)嵗U述生活中的一些科學(xué)現(xiàn)象；或是科學(xué)活動觀察記錄各班選送5份。

（5）科技創(chuàng)新小制作。（作品上交日期：11月22日。）倡導(dǎo)環(huán)保、低碳意識，利用身邊的舊電器、舊玩具等廢舊物品，運用“聲、光、電、機械”等科學(xué)原理創(chuàng)意制作新玩具、模型作品。各班科技小發(fā)明、小制作不少于5件。六年級：

(1)、科幻畫（作品上交日期：11月18日。）

青少年科學(xué)幻想繪畫各班選送10份，8開紙大小，繪畫形式可以是油畫、國畫、水粉畫、水彩畫、鋼筆畫、蠟筆畫、剪紙畫、粘貼畫或綜合技法畫等多種技巧、風(fēng)格、材質(zhì)表現(xiàn)。主要在于體現(xiàn)科學(xué)幻想，學(xué)生要大膽想象，放開思路，展開想象的翅膀，有一定的創(chuàng)新，有科學(xué)性。

(2)、手抄報（作品上交日期：11月16日。）

收集動植物、生命科學(xué)、天文、地理、地質(zhì)、等科學(xué)知識等制作手抄報各班選送10份；（3）、魔方表演

參賽者自帶三階魔方，賽前魔方由裁判員背對參賽選手打亂，打亂步驟20步以上。還原魔方的時間限定在5分鐘內(nèi)，時間到則看其完成程度來判定成績。

（4）、“科學(xué)小論文”（作品上交日期：11月21日。）用理論或?qū)嵗U述生活中的一些科學(xué)現(xiàn)象；或是科學(xué)活動觀察記錄各班選送5份。

（5）創(chuàng)意小制作（作品上交日期：11月25日。）倡導(dǎo)環(huán)保、低碳意識，利用身邊的舊電器、舊玩具等廢舊物品，運用“聲、光、電、機械”等科學(xué)原理創(chuàng)意制作新玩具、模型作品。各班科技小發(fā)明、小制作不少于5件。

（6）電腦科技創(chuàng)作：（作品上交日期：11月22日。）

包括電腦繪畫、電腦動畫、PPT、科幻畫、電腦制作網(wǎng)頁和其他數(shù)字