美術期中測評2022年

2021—2022學年第二學期XXX學區(qū)美術學科期

中（期末）測評方案

一、測評目的

通過測評，了解學生的學習狀況和對美術表現(xiàn)工具、表現(xiàn)方法的

掌握情況，以便在今后的教學中進行有效的課堂教學及監(jiān)控。

二、測評內容

一年級：漂亮的瓶子

要求：用對稱剪的方法創(chuàng)作一個造型好看的瓶子，并進行美化和

裝飾。

二年級：吃蟲草

要求：描繪吃蟲草捕蟲時的情景。

三年級：美麗的鳥

要求：運用線條的多種變化表現(xiàn)想象中美麗的鳥。

四年級：艷麗的大公雞

要求：畫一只造型夸張、姿態(tài)生動的大公雞。

五年級：奇思妙想

要求：根據(jù)自己的想象，把生活中的物品用寫生或記憶的方法進

行巧妙的組合，創(chuàng)作一幅有趣的、富有想象力的線描作品。

六年級：裝飾畫

要求：完成一幅線描裝飾畫。

三、評價標準

優(yōu)秀：作品富有創(chuàng)意和美感，色彩豐富，造型生動，畫面整潔，表現(xiàn)

技法熟練。

良好：作品較有創(chuàng)意和美感，色彩豐富，細節(jié)表現(xiàn)一般，畫面整潔。

中等：創(chuàng)意一般，色彩豐富，細節(jié)表現(xiàn)一般，畫面整潔。

合格：作品完整，細節(jié)、構圖表現(xiàn)一般。

待合格：作品不完整，細節(jié)、色彩表現(xiàn)一般。

2021------2022學年第二學期XXX學區(qū)

美術學科素養(yǎng)期中測評分析表

學校：年級：一

年級總優(yōu)秀良好中等合格待合格

人數(shù)

2619070000

1、學生在制作《漂亮的瓶子》作品時，表現(xiàn)出豐富的想象力，

問題但個別瓶子造型不夠美觀，瓶子外形不夠圓潤。

呈現(xiàn)2、裝飾花紋點線面安排沒有重點，色彩搭配不合理。

1、瓶子外形形狀講解時應引導孩子們觀察瓶口、瓶

原因頸、瓶身的變化，開闊思路，孩子們制作的瓶子外形

分析會更豐富。

2、一年級學生裝飾能力稍差，裝飾花紋技法欠缺，裝

飾花瓶時色彩比較零亂。

1、多提供制作視頻與圖片，開闊思路，作品質量會更

改進高。

方向2、加強剪紙繪畫技法的個別指導，多示范，多練習。

3、鼓勵學生回家多動手練習，增強動手能力。

20212022學年第二學期XXX學區(qū)

美術學科素養(yǎng)期中測評分析表

學校：年級：二

年級總優(yōu)秀良好中等合格待合格

人數(shù)

41532689000

1、學生在創(chuàng)作《吃蟲草》時，對植物的莖的彎曲形態(tài)理解不

問題到位，有一些同學畫的比較直，不夠自然。

呈現(xiàn)2、沒有體現(xiàn)出底色襯托的感覺，對比不夠強烈，色彩搭配不

夠合理。

1、對植物的日常觀察不夠仔細，講課時應該在ppt內加入一

原因些植物素材，讓同學們多觀察，多交流。

分析2、低年級學生在色彩選擇上不夠準確，在色彩的深淺、冷暖

對比上要用簡單易懂的方式強調。

1、在課件中增加一些植物的圖片、視頻內容

改進2、布置一些在家中觀察植物的小任務，幫助學生了解植物的

方1可每一個組成部分。

3、課堂中增加一些色彩搭配組合的小游戲，幫助理解。

2021------2022學年第二學期XXX學區(qū)

美術學科素養(yǎng)期中測評分析表

學校：年級：三

年級總優(yōu)秀良好中等合格待合格

人數(shù)

1779285000

1、學生在表現(xiàn)美麗的鳥的線描作品時，表現(xiàn)出豐富的想象力，

問題但個別鳥的造型不夠美觀，線條裝飾不夠豐富。

呈現(xiàn)2、裝飾花紋點線面安排不夠合理，線條粗細聚散排列

沒有規(guī)律。

孩子們對線條語言的表現(xiàn)形式比較生疏，通過

原因《畫中的線條》和《會動的線條》兩課練習，孩子們

分析感受到線條豐富的表現(xiàn)力和多姿多彩的藝術美感，但

對小面積的鳥的身體內的線條裝飾仍然把握不好，需

多多練習，把握線條粗細聚散的變化。

1、多提供制作視頻與圖片，開闊思路，作品質量會更

改進高。

方向2、加強線描技法的個別指導，多示范，多練習。

2021------2022學年第二學期XXX學區(qū)

美術學科素養(yǎng)期中測評分析表

學校：年級：四年級

年級總優(yōu)秀良好中等合格待合格

人數(shù)

1、學生在表現(xiàn)《艷麗的大公雞》時，表現(xiàn)出豐富的想象力，

問題但個別造型不夠夸張，色彩不夠鮮艷，裝飾性不夠豐富。

呈現(xiàn)2、色彩繪制上，顏色對比不夠大膽，外輪廓、內部線

條粗細變化不合理，沒有體現(xiàn)出對比，使得個別主體

物不突出。

1、同學們對大公雞的身體結構不太了解，以及在變形

原因的時候沒有抓住其特征。

分析2、在繪畫過程中，不敢大膽使用對比色，就怕畫的不

好看，因此用色少。

1、多講解大公雞的身體結構，以及大公雞的特征，讓

改進同學們自己多講、多說。

方向2、大膽鼓勵學生抓住大公雞特征、特點夸張變形，大

膽使用對比色，不要害怕使用顏色多，先大膽勇敢邁

出第一步。

2021------2022學年第二學期XXX學區(qū)

美術學科素養(yǎng)期中測評分析表

學校：年級：五年級

年級總優(yōu)秀良好中等合格待合格

人數(shù)

1281206200

1、學生在創(chuàng)作《奇思妙想》時，有一定的局限性，不敢大膽

問題的進行圖形的各種組合，不太會圖像之間的聯(lián)想與共生。

呈現(xiàn)2、在表現(xiàn)作品方面，線條之間的疏密曲直表型的不夠，

色彩方面，用色不夠大膽，不能更加突出主體物，背

景與之不能形成強烈的對比。

1、同學們對各種圖形的組合方式不能熟悉的掌握。

原因2、在繪畫過程中，不敢大膽進行圖形的組合，使圖形

分析之間發(fā)生共生。

3、繪制過程中，線條疏密的變化、曲直以及色彩應用

中，都不敢大膽的嘗試。

1、多練習各種圖形的聯(lián)想與共生，大膽嘗試圖形之間

改進的變化。

方向2、鼓勵同學們大膽使用對比色，大膽隨意的組合各種

圖形，使之發(fā)生關系。

2021------2022學年第二學期XXX學區(qū)

美術學科素養(yǎng)期中測評分析表

學校：年級：六

年級總優(yōu)秀良好中等合格待合格

人數(shù)

935632500

1、學生在創(chuàng)作《裝飾回》時，對線條的夸張和變形理

問題解的不到位，在園中體現(xiàn)的不明顯。

呈現(xiàn)2、作品風格較為單一，想象力有些局限，沒有放開思

維。

1、沒有對要表現(xiàn)的物體進行充分的概括和提煉。

原因2、沒有將自己的感受和想法用線條傳達出來。

分析3、高年級學生在聯(lián)想、創(chuàng)作時都不夠大膽，比起創(chuàng)作

更喜歡臨摹。

1、在課堂上引導學生主動尋找與嘗試不同的材料，探

改進索各種造型表現(xiàn)方法。

方向2、鼓勵學生大膽創(chuàng)作，大膽的夸張與變形，將自己的

想法表達出來。

美術學科期中測評分析總結

學校美術組認真部署了本次期中測試，精心組織，密切

配合，科學、合理安排了測試，測試促進了教學，對學生也

是一次教學成果的評價展示，達到了“以測促教，以考促評”

的效果。

本次期中抽測歷時一周，考察了1-6年級各班學生的繪

畫技能。

從整體看，測試題對學生美術能力的把握很到位，主要

考察了學生對造型、畫面構圖和創(chuàng)意設計三方面的能力。

測試中學生的基礎知識掌