初二的議論文怎么寫【3篇】

初二的議論文怎么寫【精選3篇】初二的談?wù)撐脑趺磳憽揪x3篇】一

不管你是否預(yù)備好，有一天一切都會(huì)結(jié)束。不再有旭日東升，不再有絢爛白晝，不再有一分一秒的光陰。你保藏的一切，不論是彌足寶貴的還是已經(jīng)遺忘的，都將留給別人。

你的財(cái)寶、名望和世俗的權(quán)利都將變成細(xì)枝末節(jié)的事情，不管你擁有的還是虧欠的，都不再重要。

你的嫉恨、冤仇、挫敗和妒嫉之心終將消逝。

同樣，你的盼望、雄心、方案和未竟之事都將終止。曾經(jīng)無(wú)比重要的成敗得失也將褪色。

你來(lái)自哪里，用什么方式生活都不重要。

你的美貌如花還是才華橫溢也不重要了，你的性別、膚色、種族都無(wú)關(guān)緊要了。

那么什么變得重要了呢?你有生之日的價(jià)值怎么來(lái)衡量呢?

重要的不是你所買到的，而是你所制造的。

重要的不是你所得到的，而是你所付出的。

重要的不是你的勝利，而是你的價(jià)值。

重要的不是你學(xué)到的，而是你傳授的。

重要的是你的每一次正直，憐憫，英勇和犧牲之行為能夠使人充實(shí)，讓人強(qiáng)大或是能夠激勵(lì)他人，讓他們以你為榜樣。

重要的不是你的力量，而是你的性格。

重要的不是你熟悉多少人，而是在你離開時(shí)，有多少人感到這是永久的損失。

重要的不是你的記憶，而是愛(ài)你的人的記憶。

重要的是你為人所懷念的時(shí)間有多長(zhǎng)，重要的是誰(shuí)在懷念你，重要的是他們?yōu)槭裁匆獞涯钅恪?/p>

讓我們的人生不是由于偶然而變的重要，不是由于環(huán)境而變得重要。而是我們自己的選擇，選擇讓自己的生命有意義。

初二的談?wù)撐脑趺磳憽揪x3篇】二

畫家，用五彩筆描繪自己的人生;

音樂(lè)家，用五線譜奏出自己的人生;

作家，用華麗詞藻抒發(fā)自己的人生;

你的人生……

我的人生……

他們的人生……——題記

人生如一張白紙，并沒(méi)有那么多條條框框，在一生中遇到的人和事，都是彩筆，如何使自己人生多彩，如何去畫這張白紙，還需要自己去把握。

小時(shí)候坐在門檻上，望著藍(lán)天白云，思緒隨風(fēng)輕飄，長(zhǎng)大以后，我要做醫(yī)生——救死扶傷。后來(lái)啊!坐在學(xué)堂里，暢想將來(lái)，以后我要做老師——教書育人?，F(xiàn)在呀!我的幻想是做職場(chǎng)人員，自己拼搏奮斗。這就是不同階段我對(duì)人生的規(guī)劃，定一個(gè)人生目標(biāo)，讓自己的人生過(guò)得充實(shí)。不要由于自己卑微而就不敢去想像自己的人生，由于自己的人生是需要自己去把握，宏大的人也是通過(guò)自己的努力去把握自己人生的。

愛(ài)因斯坦是世界上多么宏大的人物呀，可是在他小時(shí)候，他非常的笨，他的老師曾經(jīng)一度的勸告他放棄學(xué)業(yè)，可是后來(lái)他的人生為什么這么輝煌?這都緣于他自己后天的奮斗。不要由于自己現(xiàn)狀的慘狀，而就放棄自己的追求，即使你現(xiàn)在的人生路布滿荊棘，也不要灰心，但是也不要由于你的現(xiàn)狀良好，就安于現(xiàn)狀，將來(lái)的世界是多變的。長(zhǎng)滿刺的玫瑰是香的，要想長(zhǎng)成參天大樹，也是需要千錘百煉的。

人生路漫漫修遠(yuǎn)兮，在人生路上有許多選擇。有人喜愛(ài)翻山越嶺，站在山頂去享受制服的人生，有人喜愛(ài)沿水沿山閑逛，享受旅途中的風(fēng)景，有人喜愛(ài)……這是一道多選題。張開雙手，放眼世界，把雙手放在肩上，那里并不是空蕩蕩的，那里背負(fù)的是你自己的人生。

我要更加努力，由于我也要自己有一個(gè)多彩的人生。多彩的人生，不是別人給的，而是自己拼搏得來(lái)的，我的目標(biāo)是突破高考，在人生路上也需要階段性努力!

人生——需要多彩才可以;

多彩——需要自己去奮斗;

奮斗——使你人生充實(shí);

人生路——自己的路自己走。

初二的談?wù)撐脑趺磳憽揪x3篇】三

百靈啼聲動(dòng)聽(tīng)，麻雀撲打著翅膀，鳥兒在同一片藍(lán)天飛行;小草青蔥，樹木成陰，草木在同一片土地呼吸;行人匆忙，游人閑適，人們?cè)谕黄恋厣?。共享——一個(gè)具有魔力的詞語(yǔ)，給我們以無(wú)盡的財(cái)寶與收獲。

共享能帶給人們精神上的充實(shí)與歡樂(lè)。共享是一種大才智。懂得共享的人能收獲高于常人幾倍的歡樂(lè)。比爾·蓋茨曾說(shuō)：“每天早晨當(dāng)我醒來(lái)，我便思考著如何與他人共享我的歡樂(lè)，由于那會(huì)使我更歡樂(lè)?！鄙w茨的確如其所言做到了共享：他與世人共享他最新的研發(fā)成果;他與社會(huì)共享自己的財(cái)寶;他在共享中得到了人們的敬重，在敬重里獲得了更多的歡樂(lè)。不會(huì)共享的人只能在自我為中心的小圈子中自以為“幸?！钡囟冗^(guò)每一天。沒(méi)有共享，便不能開闊心胸，而心胸狹隘如何能有真正的歡樂(lè)?共享就似一種催化劑，有了它便可以催生出更多的幸福與歡樂(lè)。

共享能夠提升人生的情趣與境界，贏得人們的敬重。竹林七賢徜徉在山水之間，在共享彼此的志趣之時(shí)升華了各自的情意;蘇軾與王安石雖然政見(jiàn)不同，卻喜愛(ài)相互探討詩(shī)詞、共享兩人的文學(xué)見(jiàn)解，因而他們的友情堅(jiān)如磐石;居里夫婦毫不吝嗇各自的一點(diǎn)一滴，無(wú)論是財(cái)寶抑或是科研成果，他們都與世人同享，所以他們成為了我們畢生愛(ài)戴敬重的對(duì)象……由于共享，人與人之間的隔閡慢慢消逝;由于共享，他們收獲了雙倍的幸福;由于共享，他們得到了世人的敬重。

共享能使各種文化和諧相處，使國(guó)際關(guān)系更加融洽。世界是一個(gè)大家庭，各國(guó)絢爛的文化需要世人共享?；叵胫袊?guó)古代閉關(guān)鎖國(guó)的歷史，我們不難發(fā)覺(jué)，在一個(gè)封閉的環(huán)境中文化的趨同與單一會(huì)日益嚴(yán)峻;再想想二戰(zhàn)時(shí)期法西斯對(duì)于人、對(duì)于文化的肆意扼殺幾乎將世界一步步推向衰敗?，F(xiàn)代社會(huì)需要和諧