2023學年完整公開課版Book6Unit5GrammarVing_第1頁
2023學年完整公開課版Book6Unit5GrammarVing_第2頁
2023學年完整公開課版Book6Unit5GrammarVing_第3頁
2023學年完整公開課版Book6Unit5GrammarVing_第4頁
2023學年完整公開課版Book6Unit5GrammarVing_第5頁
已閱讀5頁,還剩9頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

Grammar

主動語態(tài)被動語態(tài)一般式

完成式

V-ing的形式:語態(tài)時態(tài)doing(not)doingbeingdonehavingdone(not)havingdonehavingbeendoneLookingcarefullyattheground,Imademywaytotheedgeofthecrater.HavingexperiencedquiteafewearthquakesinHawaiialready,Ididn’ttakemuchnotice.

–ing形式的一般式所表示的時間與謂語動詞無明顯的先后順序,它表示的動作與謂語動詞同時發(fā)生或者幾乎同時發(fā)生。

–ing形式的完成式所表示的時間在謂語動詞之前,它表示的動作先于謂語動作發(fā)生。Practice1._______(see)nobodyathome,hedecidedtoleaveanote.2.____________(buy)thepreciousnecklace,shehadnomoneyleft.3._________(watch)thevolcanoerupt,Johnbecameworriedabouthissafety.4._____________(spend)alldayathomewriting,thenovelistwentoutforawalk.SeeingWatchingHavingboughtHavingspent-ing形式作狀語1.時間狀語(可以轉(zhuǎn)化為when,while,after等引導的時間狀語從句)(1)Walkingalongthestreet,ImetMary.(=WhileIwaswalkingalongthestreet….)在街上走的時候,我遇到了瑪麗。(2)Havingfinishedmywork,Iwenthome.(=AfterIfinishedmywork,….)工作做完只后,我就回家了。2.原因狀語(可以轉(zhuǎn)化為because,as等引導的原因狀語從句)(1)Beingtired,Istoppedtotakearest.(=BecauseIwastired,…)因為疲倦,我停下來休息。(2)Nothavingfinishedherworkontime,shewasfiredbytheboss.(=Becauseshehadn’tfinishedherworkontime,…)由于沒有按時完成任務(wù)3.條件狀語(轉(zhuǎn)化成if引導的條件狀語從句)Turningtotheleft,youwillfindtheschool.(=Ifyouturntotheleft,…)向左走,你就會找到那個學校。4.讓步狀語(可以轉(zhuǎn)化為though/eventhough引導的讓步狀語從句)(1)Workingveryhard,hedidn’tfeeltiredatall.(2)Havingbeentoldmanytimes,hestillrepeatedthesamemistake.(=Thoughhehasbeentoldmanytimes,….)雖然他被告訴了很多次,但是他仍然重復同樣的錯誤。5.伴隨狀語(不可以轉(zhuǎn)換成從句,但可以轉(zhuǎn)換為并列句。)(1)Istoodthere,waitingforher.(=…,andwaitedforher.)我站在那兒等她。(2)Don’tsittheredoingnothing,comeandhelpus.6.結(jié)果狀語(其邏輯主語是前面的整個句子)(1)Itrainedheavily,causingseverefloodinginthearea.(=Itrainedheavilysothatitcausedseverefloodinginthearea.)在這個地方雨下的如此大,以至引發(fā)了洪災。(2)Thepooroldmandied,leavingnothingtohischildren.分詞(短語)作狀語時,其邏輯主語必須與句子的主語一致。如果不一致,必須用獨立主格結(jié)構(gòu)來表示,也就是在分詞前面加上它的邏輯主語。注意:MywifehadalongtalkwithSally,explainingwhyshedidn’twantthechildrentoplaytogether.(現(xiàn)在分詞explaining是句子主語mywife發(fā)出的動作,它們之間是主動關(guān)系,即explaining的邏輯

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論