鄂教版八年級下《背影》(獲獎?wù)n件)

鄂教版八年級下《背影》(獲獎?wù)n件)目錄CATALOGUE課程導入《背影》課文分析《背影》的創(chuàng)作背景與朱自清的生平《背影》的文學價值與社會影響《背影》的教學實踐與反思《背影》的課后作業(yè)與拓展閱讀課程導入CATALOGUE01

教學目標知識目標掌握《背影》的創(chuàng)作背景、作者介紹和文章結(jié)構(gòu)。能力目標提高學生的閱讀理解能力和文學鑒賞能力。情感目標引導學生感受父愛的偉大，培養(yǎng)感恩之心?！侗秤啊返膭?chuàng)作背景和作者介紹。文章結(jié)構(gòu)和主題思想。重點詞句和段落解析。教學內(nèi)容通過播放《父親》這首歌曲，引導學生進入課程主題。情境導入講解與互動小組討論教師講解課文內(nèi)容，與學生互動交流，引導學生思考和表達。學生分組討論文章的主題思想和父愛的偉大之處。030201教學方法課文原文及課件PPT。相關(guān)圖片、音頻和視頻素材。配套練習和測試題。教學資源《背影》課文分析CATALOGUE02創(chuàng)作背景朱自清在1925年寫下了這篇散文，當時他正在清華大學任教，回憶起自己1917年在北京大學讀書時與父親的一段交往經(jīng)歷，表達了對父親深深的思念和愧疚。社會背景20世紀20年代的中國，正處于軍閥混戰(zhàn)時期，社會動蕩不安，人民生活困苦。朱自清通過這篇文章，也表達了對社會現(xiàn)實的關(guān)注和思考。課文背景文章通過描述父親送“我”上學、為“我”買橘子等場景，表達了父子之間的深厚感情，同時也反映了當時社會的世態(tài)炎涼。主題思想朱自清在文章中刻畫了一個樸實、慈愛的父親形象，同時也展現(xiàn)了自己的成長和反思。人物形象課文內(nèi)容文章采用了第一人稱的敘事手法，通過“我”的視角來敘述故事，使讀者更加身臨其境地感受到作者的情感。朱自清在文章中運用了大量的細節(jié)描寫，如父親為“我”買橘子時的動作、神態(tài)等，使人物形象更加生動鮮明。藝術(shù)手法細節(jié)描寫敘事手法情感表達文章通過父子之間的深厚感情，表達了親情的重要性和珍貴性，使讀者感受到家庭的溫暖和力量。社會思考朱自清通過這篇文章，也引發(fā)了讀者對社會現(xiàn)實的思考和反思，使人們更加關(guān)注社會現(xiàn)實問題。課文意義《背影》的創(chuàng)作背景與朱自清的生平CATALOGUE03朱自清的父親因失業(yè)和疾病而陷入困境，這使得朱自清深感人生的無常和脆弱。家庭變故朱自清與父親的關(guān)系一度緊張，但后來逐漸和解，這使得朱自清對父愛有了更深刻的理解。父子關(guān)系當時中國社會正處于動蕩和變革之中，這也影響了朱自清的思想和創(chuàng)作。時代背景《背影》的創(chuàng)作背景朱自清畢業(yè)于北京大學，是中國現(xiàn)代文學史上著名的文學家、詩人、散文家和學者。教育背景朱自清的文學作品以清新自然、真摯感人著稱，他的代表作有《荷塘月色》、《春》等。文學成就朱自清積極參加社會活動，關(guān)注民生疾苦，呼吁民主與進步，是中國現(xiàn)代文學史上的一面旗幟。社會活動朱自清的生平《背影》的文學價值與社會影響CATALOGUE04語言質(zhì)樸，情感真摯朱自清的《背影》以平實、簡潔的語言，表達了深沉的父愛和兒子對父親的感激之情。這種真摯的情感通過日常生活中的細節(jié)描寫得以充分展現(xiàn)，具有很高的文學藝術(shù)價值。結(jié)構(gòu)緊湊，情節(jié)感人文章通過四次寫“背影”和四次寫“流淚”等細節(jié)描寫，將父子之間的深情厚意表現(xiàn)得淋漓盡致。這種緊湊的結(jié)構(gòu)和感人的情節(jié)設(shè)計，使得《背影》成為一篇具有很高文學價值的經(jīng)典之作。主題深刻，影響深遠作品主題深刻，表現(xiàn)了父子之間真摯的情感和人生的苦澀與悲涼。這種深刻的主題使得《背影》具有深遠的影響力，成為文學史上的經(jīng)典之作，對后來的文學創(chuàng)作產(chǎn)生了深遠的影響?！侗秤啊返奈膶W價值感動無數(shù)讀者，傳承父愛精神《背影》以其真摯的情感和感人的情節(jié)，感動了無數(shù)讀者。它讓人們重新審視父愛的偉大和深沉，傳承了父愛精神，對人們的心靈產(chǎn)生了深遠的影響。推動文學創(chuàng)作，豐富文學寶庫《背影》作為一篇具有很高文學價值的經(jīng)典之作，對后來的文學創(chuàng)作產(chǎn)生了深遠的影響。它不僅為后來的作家提供了創(chuàng)作的靈感和借鑒，同時也豐富了我國的文學寶庫，成為我國現(xiàn)代文學史上的經(jīng)典之作。提升社會關(guān)注度，弘揚家庭倫理《背影》以其深刻的主題和感人的情節(jié)，提升了社會對家庭倫理的關(guān)注度。它讓人們重新審視家庭的重要性和親情的珍貴，弘揚了家庭倫理道德，對社會的和諧發(fā)展產(chǎn)生了積極的影響。《背影》的社會影響《背影》的教學實踐與反思CATALOGUE05《背影》的教學實踐知識目標掌握《背影》的寫作技巧和主題思想。能力目標能夠分析《背影》中的情感表達和人物塑造。情感目標：培養(yǎng)學生對父愛的感悟和感恩之心。教學內(nèi)容與方法介紹作者朱自清的生平與創(chuàng)作背景?！侗秤啊返慕虒W實踐0102《背影》的教學實踐通過小組討論、角色扮演等形式，引導學生深入理解課文。講解《背影》的寫作技巧，如細節(jié)描寫、情感表達等。教學評價與反饋設(shè)計課堂測驗，檢查學生對課文的理解程度。組織學生進行自我評價和互評，了解學生的學習狀況。根據(jù)學生反饋，調(diào)整教學方法和內(nèi)容，提高教學質(zhì)量。01020304《背影》的教學實踐教學效果評估通過課堂測驗和學生的反饋，評估學生對《背影》的理解程度。分析教學方法的有效性，總結(jié)成功與不足之處?！侗秤啊返慕虒W反思改進措施加強對學生閱讀能力和思維能力的訓練，提高學生的自主學習能力。在教學中注重情感教育，引導學生深入體驗作品中的情感內(nèi)涵?！侗秤啊返慕虒W反思03作為教師，要不斷反思自己的教學方法和效果，以更好地服務(wù)于學生。01教學感悟02語文教學不僅是傳授知識，更是培養(yǎng)學生的情感、態(tài)度和價值觀。《背影》的教學反思《背影》的課后作業(yè)與拓展閱讀CATALOGUE06《背影》的課后作業(yè)閱讀《背影》全文，歸納文章的主題和主要內(nèi)容。分析《背影》中父親的形象，探討作者通過哪些細節(jié)描寫來刻畫父親。結(jié)合自己的生活經(jīng)歷，談?wù)剬Α侗秤啊分懈缸又榈睦斫?。寫一篇讀后感，談?wù)勛约鹤x完《背影》后的感受和思考。作業(yè)一作業(yè)二作業(yè)三作業(yè)四010204《背影》的拓展閱讀閱讀朱