結(jié)題報(bào)告總結(jié)

⑶項(xiàng)目組成員學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良，紀(jì)律性強(qiáng)，具有協(xié)作精神。在認(rèn)真學(xué)習(xí)的同時(shí)，廣泛閱讀管理、社會(huì)、政治等諸多學(xué)科書籍，積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，具有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)和社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，能保證完成該課題的研究任務(wù)。（4）學(xué)校和學(xué)院為我們此次項(xiàng)目研究提供了良好的發(fā)展平臺(tái)，并創(chuàng)造了良好的研究條件。課題組依靠青島大學(xué)圖書館、青島大學(xué)各系部資料室等進(jìn)行資料查閱、收集和整理相關(guān)的期刊文獻(xiàn)、著作、網(wǎng)絡(luò)資料、報(bào)刊資料、統(tǒng)計(jì)資料等等。五、研究的主要內(nèi)容1、對(duì)青島市大學(xué)生的基本特征與狀況進(jìn)行了解，包括，學(xué)生的年齡構(gòu)成、家庭經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)、家庭職業(yè)背景和文化程度、自身觀念等方面。這些調(diào)查，是本項(xiàng)目后期分析工作開(kāi)展的基礎(chǔ)。2、對(duì)影響青島市大學(xué)生消費(fèi)狀況相關(guān)的因素進(jìn)行分析。與其消費(fèi)狀況相關(guān)的變量有季節(jié)、物價(jià)、性別、文化程度等，對(duì)這些變量的分析，可以探究出影響青島市大學(xué)生消費(fèi)的主要因素是什么。3、對(duì)青島市大學(xué)生消費(fèi)心態(tài)和動(dòng)機(jī)的分析，包括消費(fèi)的頻率、消費(fèi)的金額方式等方面，這可以深入了解大學(xué)生的消費(fèi)心態(tài)和動(dòng)機(jī)，為理性消費(fèi)的提出提供依據(jù)。4、就炫耀消費(fèi)、超前消費(fèi)等行為對(duì)青島市大學(xué)生的影響進(jìn)行調(diào)查分析。主要有三個(gè)方面：對(duì)日常生活學(xué)習(xí)的影響，對(duì)思想觀念和理財(cái)觀念的影響，對(duì)人際關(guān)系的影響。通過(guò)對(duì)這些方面的分析，可以切實(shí)了解青島市大學(xué)生消費(fèi)的理性程度。5、探索促進(jìn)青島市大學(xué)生理性消費(fèi)的對(duì)策，建議將合理消費(fèi)觀教育貫穿在思想政治教育中，包括消費(fèi)理財(cái)教育、全面消費(fèi)教育等。其次是通過(guò)完善思想政治教育法，例如媒介滲透法、實(shí)踐教育法、特別是分層次教育法，在消費(fèi)差距造成的問(wèn)題上具有很強(qiáng)的針對(duì)性。最后一句話什么意思？感恩教育、美德教育、榜樣教育等對(duì)大學(xué)生這一特殊群體有著很強(qiáng)的時(shí)效性，以期能促進(jìn)青島市大學(xué)生消費(fèi)觀念的健康發(fā)展。最后一句話什么意思？6、我們通過(guò)調(diào)研問(wèn)卷、個(gè)案走訪的方式面向青島市三大高校（青島大學(xué)，青島科技大學(xué)，中國(guó)海洋大學(xué)）的本?？拼髮W(xué)生展開(kāi)了深入調(diào)查，發(fā)放問(wèn)卷600份，回收594份，回收率高達(dá)99％，另外我們還針對(duì)不同的年級(jí)以及不同消費(fèi)水平的同學(xué)進(jìn)行了個(gè)案走訪。六、調(diào)查結(jié)果（一）大學(xué)生總體消費(fèi)狀況1.消費(fèi)水平衡量消費(fèi)水平的最好指標(biāo)當(dāng)然是月消費(fèi)額了。在所調(diào)研的同學(xué)中，每月生活費(fèi)在150元以下、150--250元、250--350元、350--450元、450元以上四檔中的同學(xué)所占的比例如下圖所示。由上圖我們可以看出，同學(xué)們的消費(fèi)水平以250--350元為主流，350--450元以下次之，二者共占77%，而官方公布的青島最低生活保障為200元/月，可見(jiàn)大部分同學(xué)生活是比較有節(jié)制的，在基本保障水平上下波動(dòng)。另外，有14%的同學(xué)消費(fèi)水平在350--450元之間，5%的同學(xué)的月消費(fèi)水平在450元以上。由此可見(jiàn)，確實(shí)有一些同學(xué)較為“闊綽”，但是從比例來(lái)看，這部分同學(xué)只占少數(shù)。在確保衣食的情況下，同學(xué)們普遍表示自己的大額支出主要是手機(jī)、電腦、文曲星、MP3等電子產(chǎn)品。2.經(jīng)濟(jì)來(lái)源在被訪同學(xué)中，絕大部分人開(kāi)支主要來(lái)自家里，約占79.1%，另外也有部分同學(xué)能夠通過(guò)助學(xué)貸款、勤工助學(xué)、獎(jiǎng)助學(xué)金等形式實(shí)現(xiàn)完全自立或者半自立。同學(xué)們普遍表示，一般情況下，家里提供的資金只夠日常用品開(kāi)支。而不少人有其他特殊愛(ài)好，如旅游、收集、上網(wǎng)等，有些同學(xué)選擇了向家里要錢，也有很多同學(xué)不好意思張口，于是很多人把眼光投向兼職，自己動(dòng)手，豐衣足食。調(diào)查顯示：勤工助學(xué)的同學(xué)約占1/3，而其中，又以做家教為主（52.6%），校內(nèi)兼職為29.5%，校外兼職有10.6%。調(diào)查結(jié)果顯示，家教最受大學(xué)生歡迎，主要原因是：一是不需要特殊技能，只要能夠給學(xué)生講好課就能拿到不錯(cuò)的報(bào)酬，大部分人都能勝任；二是家教部給家長(zhǎng)和勤工助學(xué)的同學(xué)搭建了良好的溝通平臺(tái)，咨詢方便，管理較為規(guī)范。當(dāng)然，在被走訪的做家教的同學(xué)中，大家普遍反映，青島的家教收入相對(duì)于許多城市來(lái)說(shuō)比較低（教小學(xué)生是10—15元/2小時(shí)，初高中可以加一些，將近畢業(yè)（如初三、高三）的則最高，可達(dá)20—30元每小時(shí)。有個(gè)同學(xué)就表示：“每次家教把備課、講課、課后總結(jié)、路途等算起來(lái)至少要6個(gè)小時(shí)，但是才能賺到20元左右，在學(xué)校里幾頓飯就沒(méi)了。而我北京的同學(xué)每個(gè)小時(shí)就能賺到50元，所以希望家教中心能夠提高家教的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，并建議同學(xué)們也不要彼此之間進(jìn)行惡性競(jìng)爭(zhēng)（如過(guò)分的壓低價(jià)格），從而保護(hù)家教人員甚至整個(gè)家教行業(yè)的經(jīng)濟(jì)利益?！?.消費(fèi)計(jì)劃在調(diào)查中，我們發(fā)現(xiàn)青島市高校的大學(xué)生消費(fèi)，雖然也存在著一些奢侈浪費(fèi)的非理性消費(fèi)，但是理性消費(fèi)是主流！大學(xué)生在經(jīng)濟(jì)上較之中學(xué)時(shí)代明顯要獨(dú)立的多，每學(xué)期由自己支配的金額比較大。那么，他們?cè)谙M(fèi)時(shí)事先有沒(méi)有計(jì)劃呢？統(tǒng)計(jì)結(jié)果顯示，40.9%的同學(xué)消費(fèi)很有計(jì)劃性，35.2%的同學(xué)有大致上的計(jì)劃性。而選擇偶爾有、從來(lái)沒(méi)有計(jì)劃分別占到了20.1%、3.8%。由此看來(lái)，絕大部分同學(xué)在消費(fèi)時(shí)還是能夠有較強(qiáng)的計(jì)劃性的。對(duì)于計(jì)劃的原因，也可以通過(guò)同學(xué)的話反映出來(lái),“不計(jì)劃怎么行呢，每個(gè)學(xué)期生活費(fèi)用是固定的，總不能到期末的時(shí)候餓肚子吧?！庇捎诔跋M(fèi)是當(dāng)前大學(xué)校園的一個(gè)熱門話題，我們?cè)谡{(diào)查中對(duì)也對(duì)之給予了一定的重視，調(diào)查結(jié)果表明，持贊同和反對(duì)意見(jiàn)的同學(xué)分別占46.6%、28.9%，另有24.4%的同學(xué)持無(wú)所謂的態(tài)度。近期，建設(shè)銀行向在校大學(xué)生推出了龍卡服務(wù)業(yè)務(wù)——一項(xiàng)可透支業(yè)務(wù)（大一可透支1000元，大二2000元、大三3000元），據(jù)從辦理此業(yè)務(wù)的工作人員那里了解，辦龍卡的同學(xué)寥寥無(wú)幾。我們從同學(xué)那里了解到：同學(xué)們普遍認(rèn)為如果可以透支，往往花錢會(huì)更缺乏節(jié)制，“刷卡會(huì)讓人沒(méi)有花錢的痛惜感，所以錢不知不覺(jué)就都花完了，但自己的償債能力是很弱的”。以上的話，我們認(rèn)為代表了同學(xué)們的普遍心聲。由此可見(jiàn)，大學(xué)生們對(duì)自己的經(jīng)濟(jì)情況是了解的，花錢時(shí)有壓力。與此同時(shí)，我們也發(fā)現(xiàn)了這樣的問(wèn)題：在我們周圍，時(shí)常會(huì)聽(tīng)說(shuō)某同學(xué)為了買某件物品（例如：女同學(xué)為了買高檔化妝品或衣服，男同學(xué)為了買電腦等等）而不吃早餐，或正餐以方便面充饑。為了解這個(gè)情況，我們?cè)趩?wèn)卷中提問(wèn)是否為了自己想買的東西而節(jié)衣縮食，回答經(jīng)常的有25.0%，偶爾會(huì)的有47.1%，從不的有18.3%，另有9.6%的同學(xué)選沒(méi)有必要，自己有錢買，更有甚者認(rèn)為，可以先借著花，等有了錢再還。由此看來(lái)，由于經(jīng)濟(jì)的制約，大部分同學(xué)為了追求自己喜愛(ài)之物往往選擇節(jié)衣縮食！4.消費(fèi)結(jié)構(gòu)為了了解同學(xué)們?nèi)粘ＯM(fèi)的主要取向，我們?cè)谡{(diào)研中把消費(fèi)結(jié)構(gòu)分為基本生活費(fèi)用、精神消費(fèi)（購(gòu)買書籍、參加各種培訓(xùn)等）、娛樂(lè)消費(fèi)三類。當(dāng)被問(wèn)及哪項(xiàng)比例最大時(shí)，結(jié)果選擇這三類的同學(xué)分別占到了70.5%，20.0%，9.5%，基本生活費(fèi)用為主要開(kāi)支的同學(xué)占了2/3。由此可見(jiàn)，大學(xué)生作為純粹的消費(fèi)者，對(duì)金錢的支配大部分還是放在衣食也就是滿足基本的生活需求上。此外，我們還做了一個(gè)特殊調(diào)研：對(duì)獎(jiǎng)助學(xué)金的支配。結(jié)果顯示，56.7%的同學(xué)主要用于基本生活消費(fèi)，27.2%的同學(xué)用于購(gòu)買手機(jī)、電腦、mp3等較高檔用品，3.3%的同學(xué)主要用于請(qǐng)客，過(guò)生日、節(jié)日，另有10.7%主要用于提高發(fā)展自身，如購(gòu)買書籍、上培訓(xùn)班。在我們的個(gè)案調(diào)研中，對(duì)于有不同消費(fèi)水平的同學(xué)進(jìn)行了個(gè)案調(diào)研。個(gè)案一：小剛同學(xué)月生活費(fèi)200元左右，剛滿足基本的生活，沒(méi)有余額但也從不透支。他的家里條件不是很好，家在農(nóng)村，母親臥病在家，一家四口靠家里種的幾畝地養(yǎng)活，所以一部分的學(xué)費(fèi)以及全部的生活費(fèi)是由他自己勤工儉學(xué)或校外打工掙來(lái)的。他的生活費(fèi)絕大多數(shù)用在吃上，有時(shí)會(huì)買些書報(bào)，但要看剩余的錢多少來(lái)定。有時(shí)偶爾積累了兩三個(gè)月的錢，買一些有用的電子產(chǎn)品如考慮到英語(yǔ)學(xué)習(xí)的需要曾經(jīng)買過(guò)一部MP3。

他對(duì)自己的日常開(kāi)銷管理得很有計(jì)劃性，嚴(yán)格控制消費(fèi)，買東西更是貨比三家。由于花的是自己的勞動(dòng)收入，知道掙錢的不易，所以每分錢花的十分愛(ài)惜。由于在青島讀書的大部分同學(xué)都來(lái)自農(nóng)村，像小強(qiáng)？這樣的同學(xué)并不是少數(shù)。調(diào)查中有很多同學(xué)都有工作經(jīng)驗(yàn)，有的同學(xué)還身“兼數(shù)職”，幾乎大部分的時(shí)間都在校外打工賺錢。這些工作中，除了大學(xué)生最常做的家教外，還會(huì)幫某些商場(chǎng)發(fā)傳單或者是推銷產(chǎn)品，以此獲得一些收入來(lái)補(bǔ)貼自己的生活支出。個(gè)案二：明明同學(xué)每月生活費(fèi)平均600元左右，從來(lái)都沒(méi)有積存，還時(shí)常超額。由于家庭狀況比較好，錢不夠用可以向家里要，擁有手機(jī)、電子詞典等。他的消費(fèi)結(jié)構(gòu)中有50％是用在吃上的，由于酷愛(ài)上網(wǎng)，網(wǎng)費(fèi)開(kāi)支很驚人，喜歡交友，致使電話費(fèi)手機(jī)費(fèi)僅次于網(wǎng)費(fèi)，由于不夠可以向父母要，所以花錢有些大手大腳，而且認(rèn)為花錢還要計(jì)劃著很累，再說(shuō)為這些零零碎碎的東西計(jì)較也太沒(méi)有男人味了，是“很沒(méi)有面子的事”，所以請(qǐng)朋友吃飯出手很大方。錢花的太快不好向父母要的時(shí)候，選擇向同學(xué)借錢，月初有了錢再還，屬于“新貧一族”。調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，不少的男同學(xué)有這樣的想法，認(rèn)為計(jì)帳、盤點(diǎn)自己消費(fèi)的去向是很“婆媽”的事情，表示不屑于去做。個(gè)案三：小麗同學(xué)月平均消費(fèi)300--400元，有時(shí)會(huì)因?yàn)橘?gòu)買自己喜歡的衣物化妝品或書籍，偶爾超支。她是個(gè)比較自立的女孩子，希望能用自己的勞動(dòng)換得額外的生活費(fèi)用，但出于對(duì)學(xué)習(xí)的考慮，決定只是利用周末作家教來(lái)掙錢，所以除了父母每月定量給的200多元，自己也可以掙一些，生活較為寬裕。小麗有節(jié)約的習(xí)慣，常常把平時(shí)的廢紙和飲料瓶存起來(lái)，到一定的數(shù)量后賣掉。她的習(xí)慣影響到了一個(gè)宿舍，宿舍姐妹將這些廢品變賣后買來(lái)了宿舍的公共用品，從而無(wú)須每人都購(gòu)買，節(jié)約下來(lái)的生活費(fèi)可以用到其他更需要花錢的地方。從以上三個(gè)個(gè)案中我們可以看到，經(jīng)濟(jì)水平的高低決定了同學(xué)們消費(fèi)結(jié)構(gòu)的分配，也對(duì)同學(xué)們消費(fèi)習(xí)慣產(chǎn)生了較大的影響，相對(duì)較為貧困的同學(xué)往往有較好的消費(fèi)習(xí)慣，而有些家庭富裕的同學(xué)往往會(huì)養(yǎng)成較為奢侈的作風(fēng)。大學(xué)時(shí)代也是一個(gè)人的性格成型階段，好的習(xí)慣可以讓人受益一生，相對(duì)的，壞習(xí)慣則可以讓人一事無(wú)成。所以說(shuō)，對(duì)好的消費(fèi)習(xí)慣我們應(yīng)該加大宣傳的力度，對(duì)于與現(xiàn)階段生活水平不適應(yīng)的消費(fèi)行為應(yīng)該給予重視和正確引導(dǎo)。4.消費(fèi)偏好正如大家所認(rèn)為的，大學(xué)生是個(gè)特殊的消費(fèi)群體，沒(méi)有收入?yún)s追求時(shí)髦新潮，處處都想體現(xiàn)自己的與眾不同。但是他們也會(huì)在購(gòu)物時(shí)大口砍價(jià)，以降低自己的支出。在被問(wèn)及消費(fèi)時(shí)更注重物品的哪些方面時(shí)，結(jié)果選質(zhì)量、價(jià)格、品牌、時(shí)尚分別有50.3%、31.2%、10%、7%。還有1.5%同學(xué)更注重其它?？磥?lái)，質(zhì)量和價(jià)格更能牽動(dòng)大學(xué)生消費(fèi)者的心，而性價(jià)比高的產(chǎn)品最受同學(xué)們的歡迎。我們發(fā)現(xiàn)：與其他大城市的調(diào)查結(jié)果有所區(qū)別的是，青島市的高校大學(xué)生將品牌放到了質(zhì)量和價(jià)格的后面，也就是第三位，（大連的一份消費(fèi)觀調(diào)查問(wèn)卷中，對(duì)于此問(wèn)題的調(diào)查結(jié)果是品牌第一，問(wèn)其原因，選擇“可以顯示自己的品位”的居多注明出處）即使是選擇品牌，看中的也是“品牌的質(zhì)量比較可靠”。注明出處當(dāng)今階段，大學(xué)生戀愛(ài)已經(jīng)不是什么新鮮的話題。但是戀愛(ài)會(huì)不會(huì)給同學(xué)們的消費(fèi)帶來(lái)一定的影響呢，在談及這個(gè)問(wèn)題時(shí)。半數(shù)即50%的同學(xué)表示戀愛(ài)中男女生的消費(fèi)數(shù)量都有了顯著的增加，在這些同學(xué)當(dāng)中，大家普遍反映由于男生面子因素等原因，男生增加的往往比較多一些；更極端的有18%的同學(xué)認(rèn)為戀愛(ài)中男生消費(fèi)增加而女生減少；當(dāng)然也有15%認(rèn)為男女生都增加，額度相當(dāng)；還有17%的同學(xué)認(rèn)為無(wú)影響。看來(lái)，有九成同學(xué)認(rèn)為談戀愛(ài)會(huì)增加開(kāi)支，幾乎4/5的人認(rèn)為男生增加幅度更大些，這與同學(xué)們普遍受到傳統(tǒng)觀念的影響有很大的關(guān)系。在接受我們的采訪時(shí)，有同學(xué)說(shuō)出了前一段時(shí)間bbs上討論較為激烈的話題，窮男生不該有愛(ài)情，由于自己經(jīng)濟(jì)因素的制約，害怕戀愛(ài)過(guò)程中被女生看作小氣而選擇了不談戀愛(ài)，而把更多的精力用在了學(xué)習(xí)上。5.消費(fèi)展望以下內(nèi)容似乎不是消費(fèi)展望，而是預(yù)期工資水平以下內(nèi)容似乎不是消費(fèi)展望，而是預(yù)期工資水平由上面經(jīng)濟(jì)來(lái)源的調(diào)查得知，目前同學(xué)們的消費(fèi)主要還是由家里提供，用起來(lái)普遍有顧慮，想著節(jié)儉。所以大家都希望畢業(yè)工作后能夠有自己的經(jīng)濟(jì)來(lái)源，從而有機(jī)會(huì)按照自己的意愿支配自己的收入。在問(wèn)及能滿足自己消費(fèi)需求的工資水平是多少時(shí)，同學(xué)們表示，“當(dāng)然越多越好啦！”面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)激烈的人才市場(chǎng)，結(jié)果卻是不容樂(lè)觀的，本科生月收入300元、400元也不再讓人覺(jué)得驚訝，甚至在廣州深圳一帶出現(xiàn)了“零工資”。我們?cè)趩?wèn)卷中根據(jù)青島市的收入水平做了劃分，調(diào)查結(jié)果顯示：選擇800-1000元占11.1%，1000--1500元占23.4%，1500--2000元占30.3%，2000--3000元的占31.2%，3000元以上占4%。預(yù)計(jì)月收入（元）百分比（%）800-100011.11000-150023.41500-200030.32000-300031.23000-4通過(guò)求其期望值可以得到，同學(xué)們對(duì)于未來(lái)的工資水平期望值平均達(dá)到1200多元。這個(gè)數(shù)值從全國(guó)范圍來(lái)看，是一個(gè)比較平均的數(shù)值。E=800*11.1%+1500*23.4%+2000*30.3%+3000*4%=1265.8元研究過(guò)程概述2013年9月——2013年11月對(duì)項(xiàng)目研究的工作進(jìn)行統(tǒng)籌規(guī)劃，查閱文獻(xiàn)資料并做好實(shí)踐調(diào)查的前期工作2013年12月——2014年4月進(jìn)行實(shí)地調(diào)查研究，收集相關(guān)資料2014年4月——2015年5月整理資料，討論并分析問(wèn)題，撰寫論文及研究總結(jié)報(bào)告。這一段在報(bào)告中最好不要這一段在報(bào)告中最好不要（二）大學(xué)生消費(fèi)存在的問(wèn)題通過(guò)我們對(duì)青島市高校大學(xué)生消費(fèi)狀況的一系列調(diào)查研究，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的消費(fèi)還是比較理性的，但是仍存在很多不容樂(lè)觀的問(wèn)題：1.浪費(fèi)嚴(yán)重。在食堂，隨處可見(jiàn)吃了沒(méi)有幾口就被丟棄的饅頭和菜肴，而且這樣的風(fēng)氣非但沒(méi)有減輕還在加重！筆者就曾在食堂中看到這樣一幕：一同學(xué)點(diǎn)了兩個(gè)炒菜，有一盤吃了兩口，另一盤一口沒(méi)動(dòng)就離開(kāi)了。而他的斜對(duì)面是一位在學(xué)校施工的民工，他的午飯就是滿滿的一碗鹵面——只要兩元錢。在那位民工大叔的眼中，筆者清清楚楚的看到了痛惜。2.攀比之風(fēng)見(jiàn)長(zhǎng)。往往宿舍里的一位同學(xué)有了什么，很快全宿舍就普及了，而且很快又會(huì)蔓延至一個(gè)班……手機(jī)、電腦、電子詞典、MP3等產(chǎn)品的出現(xiàn)就帶有很大的傳染性，不能不感嘆攀比的力量。很多同學(xué)表示，購(gòu)買只是為了表明“別人有的我也要有”，以至于出現(xiàn)了上面的節(jié)衣縮食現(xiàn)象！3.沖動(dòng)消費(fèi)。購(gòu)買會(huì)較大程度的受到促銷打折的影響，從而買回讓自己后悔的商品。這些情況在女生的身上發(fā)生的較為廣泛。應(yīng)再具體一些應(yīng)再具體一些4.為滿足消費(fèi)而實(shí)施違法行為。近幾年來(lái)校內(nèi)盜竊案件多發(fā)，且多為在校大學(xué)生所為。這些同學(xué)想滿足自己享樂(lè)的生活，但又缺乏足夠的money，于是就將手伸向了周圍的同學(xué)。其實(shí)，眾所周知，在全國(guó)范圍內(nèi)，大學(xué)丟自行車的現(xiàn)象早已十分普遍，但是現(xiàn)在看來(lái)，被盜物自行車也已經(jīng)升級(jí)到一切有價(jià)值的物品。筆者不幸就成了受害者，在自習(xí)室中丟失手機(jī)一部。而筆者也只是眾多丟手機(jī)的同學(xué)中普通的一員。自習(xí)室、圖書館、餐廳等都成為作案場(chǎng)所，大到手機(jī)、電子詞典、MP3、錢包，小到書本、鋼筆，都被列為偷竊目標(biāo)，由此足見(jiàn)校內(nèi)偷竊行為的猖獗！而且可怕的是，此行為大有猛增的趨勢(shì)，同學(xué)們都不禁感慨道：“世風(fēng)日下啊”，可是除了無(wú)奈還是心傷而已！（三）促進(jìn)大學(xué)生正確消費(fèi)的對(duì)策從表面上看消費(fèi)是個(gè)人行為，但從更深層的意義上說(shuō)，消費(fèi)心理、消費(fèi)意向、消費(fèi)意識(shí)、消費(fèi)嗜好是一種精神文化現(xiàn)象。從這一意義上說(shuō)，校園里出現(xiàn)的不良消費(fèi)所造成的消極影響是不容忽視的。它不僅加重了學(xué)生家長(zhǎng)的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，影響了家長(zhǎng)和學(xué)生的感情，對(duì)家庭倫理道德建設(shè)也會(huì)帶來(lái)不利的后果；還在某種程度上扭曲了校園人際關(guān)系，增加了學(xué)校教育管理的難度，還影響了正常的教學(xué)秩序；對(duì)學(xué)生個(gè)人來(lái)說(shuō)，這一時(shí)期形成的道德觀念可能會(huì)影響他一生的消費(fèi)行為，并且與其人生觀、價(jià)值觀、健全人格的形成和完善密切相關(guān)。大學(xué)生的消費(fèi)，應(yīng)當(dāng)與社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平、家庭的承受能力協(xié)調(diào)一致。為塑造大學(xué)生正確的消費(fèi)觀，可以在這樣幾方面采取措施：1.學(xué)校方面首先要從大學(xué)生的修養(yǎng)出發(fā)，把消費(fèi)觀教育視為大學(xué)生修養(yǎng)的重要內(nèi)容，這就給學(xué)校提出了客觀要求：高校在幫助大學(xué)生樹立正確消費(fèi)觀和養(yǎng)成科學(xué)理財(cái)能力方面，應(yīng)該起主要作用。學(xué)校應(yīng)把消費(fèi)觀念納入校風(fēng)教育與“兩課”教學(xué)的范疇，大力倡導(dǎo)健康的消費(fèi)觀念。如在人生目的、人生責(zé)任、人生價(jià)值的教學(xué)中滲透消費(fèi)觀念的教育，強(qiáng)調(diào)適度消費(fèi)，反對(duì)無(wú)度消費(fèi)、高消費(fèi)、超前消費(fèi)，強(qiáng)調(diào)勤儉節(jié)約這一傳統(tǒng)消費(fèi)美德，幫助大學(xué)生正確處理經(jīng)濟(jì)能力與個(gè)人發(fā)展的關(guān)系、消費(fèi)與節(jié)儉的關(guān)系、個(gè)人、社會(huì)、家庭的關(guān)系等，使他們作為消費(fèi)者，在消費(fèi)行為中能夠具有目的性和計(jì)劃性，學(xué)會(huì)科學(xué)消費(fèi)、理性消費(fèi)，提高自身消費(fèi)的合理性。學(xué)校還應(yīng)把校園文化建設(shè)作為對(duì)大學(xué)生消費(fèi)觀念培養(yǎng)的重要平臺(tái)。高校文化建設(shè)應(yīng)該把握育人第一的原則，重視大學(xué)生在為人處世方面的每個(gè)環(huán)節(jié)的教育，重視培養(yǎng)和塑造大學(xué)生健康的消費(fèi)心和行為。把大學(xué)生良好消費(fèi)心理和行為的培養(yǎng)作為校園文化建設(shè)的重要組成部分。從而使大學(xué)生提高自身的精神境界，意識(shí)到除了物質(zhì)上的消費(fèi)享受之外，在精神上的追求是更具有實(shí)質(zhì)性內(nèi)容的東西。具體做法有：針對(duì)大學(xué)生年齡和消費(fèi)行為的特點(diǎn)，消費(fèi)道德教育不應(yīng)是單純的說(shuō)教，而應(yīng)該通過(guò)靈活多樣的形式，加以引導(dǎo)。比如開(kāi)設(shè)《消費(fèi)經(jīng)濟(jì)學(xué)》、《消費(fèi)常識(shí)》等消費(fèi)教育課程，使學(xué)生了解消費(fèi)觀念、消費(fèi)習(xí)慣與方式、消費(fèi)者技巧技能以及常用消費(fèi)品的選擇、評(píng)價(jià)、鑒賞、使用、維修與保護(hù)等，提高大學(xué)生對(duì)不科學(xué)消費(fèi)的抵抗能力和適應(yīng)市場(chǎng)的能力，提高財(cái)商；舉辦系列消費(fèi)知識(shí)專題講座，介紹有關(guān)消費(fèi)者權(quán)益保障的政策法規(guī)，商品標(biāo)識(shí)鑒別；發(fā)揮學(xué)校社團(tuán)的重要作用，開(kāi)展多種有益的消費(fèi)教育活動(dòng)，如開(kāi)展消費(fèi)問(wèn)題研討會(huì)、消費(fèi)知識(shí)競(jìng)賽或有獎(jiǎng)問(wèn)答、消費(fèi)品鑒別與鑒賞、消費(fèi)投訴等實(shí)踐活動(dòng)，還可以成立各種節(jié)儉組織（如“愛(ài)心基金會(huì)”等）。這些都有助于消費(fèi)教育落實(shí)，在校園形成良好的消費(fèi)輿論，把大學(xué)生消費(fèi)行為引向正確的方向；同時(shí)，充分利用校內(nèi)大眾傳媒工具，引導(dǎo)高校消費(fèi)輿論，形成學(xué)生的科學(xué)消費(fèi)觀，促進(jìn)學(xué)生的合理、適度消費(fèi)，提高學(xué)生的消費(fèi)能力。2.家庭方面大學(xué)生消費(fèi)觀上的成熟是其成人和成才的重要一環(huán)。幫助大學(xué)生樹立正確的消費(fèi)觀需全社會(huì)努力，而高校在幫助大學(xué)生樹立正確消費(fèi)觀和養(yǎng)成科學(xué)理財(cái)能力方面，起主要作用的同時(shí)，家長(zhǎng)也應(yīng)當(dāng)承擔(dān)起足夠的責(zé)任。。每位家長(zhǎng)都能深刻體會(huì)到掙錢的辛苦，為了讓子女遠(yuǎn)離辛苦，他們都盡力滿足子女的要求，但這也造成了大學(xué)生的惰性與依賴性，結(jié)果是家長(zhǎng)辛辛苦苦掙錢，子女大把大把花錢。因此家長(zhǎng)應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)子女消費(fèi)的監(jiān)督與引導(dǎo)，并積極鼓勵(lì)子女在大學(xué)期間參加社會(huì)實(shí)踐，讓他們體會(huì)生活的辛苦。3.大學(xué)生個(gè)人方面除了學(xué)校，家長(zhǎng)的積極作用，作為已經(jīng)成人擁有自己的思想和對(duì)自己行為負(fù)責(zé)的大學(xué)生，我們又該怎樣要求自己？我們就這方面的問(wèn)題，在問(wèn)卷中也進(jìn)行了調(diào)查；同學(xué)們大都反映錢花的太容易是因?yàn)樗皇亲约河煤顾畳陙?lái)的；眾多的同學(xué)還給我們寫下了不少好的建議，希望我們將其傳播給更多的同學(xué)。下面我們結(jié)合大家經(jīng)驗(yàn)，提出以下幾條建議供大家參考：第一，出門盡量不要帶太多的錢，因?yàn)樵谀阋划a(chǎn)生購(gòu)買欲望時(shí)，足夠的錢往往促成你的購(gòu)買;第二：養(yǎng)成每月盤點(diǎn)自己開(kāi)銷的習(xí)慣，分析一下錢都花到了哪里，從而在下個(gè)月時(shí)讓每分錢能發(fā)揮最大效用；第三，行成節(jié)約意識(shí)，像小麗和她宿舍的姐妹那樣，變廢為寶，自立自強(qiáng)，勇于承擔(dān)起自身所應(yīng)肩負(fù)的社會(huì)責(zé)任與家庭責(zé)任，理解與體諒家長(zhǎng)的苦心與愛(ài)心。（四）結(jié)語(yǔ)當(dāng)前，我國(guó)社會(huì)正處于激烈的社會(huì)轉(zhuǎn)型過(guò)程中，雖然社會(huì)經(jīng)濟(jì)與以往比較已經(jīng)取得卓越的成就，但是放眼世界，我們離工業(yè)化發(fā)達(dá)國(guó)家的距離還很遙遠(yuǎn)。當(dāng)代大學(xué)生是未來(lái)社會(huì)建設(shè)的棟梁，引導(dǎo)大學(xué)生繼續(xù)保持艱苦樸素、勤儉節(jié)約的消費(fèi)觀念，反對(duì)奢侈浪費(fèi)、盲目攀比、過(guò)高消費(fèi)等不良消費(fèi)風(fēng)氣，加強(qiáng)大學(xué)生健康的消費(fèi)觀念的培養(yǎng)與塑造，在當(dāng)前國(guó)情下具有非常重要的意義。參考文獻(xiàn)：1.姚建平.消費(fèi)認(rèn)同.北京：社會(huì)科學(xué)文獻(xiàn)出版社；20052.伊志宏.消費(fèi)經(jīng)濟(jì)學(xué).北京：中國(guó)人民大學(xué)出版社；20053.羅子明.消費(fèi)心理學(xué).北京：清華大學(xué)出版社；20024.江林.消費(fèi)心理及行為.北京：中國(guó)人民大學(xué)出版社；20005.揚(yáng)眉.大學(xué)生健康人格塑造：促進(jìn)心理健康的模式.北京中國(guó)青年出版社；1999.106.伍棠棣.心理學(xué).北京：人民教育出版社；1982.1