頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告-范文

重水利電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告姓名：XXX系部：電氣工程系專業(yè)：應(yīng)用電子技術(shù)班級(jí)：08電子一班學(xué)號(hào)：0814020135指導(dǎo)教師：二目錄公司簡(jiǎn)介………….1頁(yè);目的……………….1頁(yè);任務(wù)……………….2頁(yè);基本要求………….2頁(yè);內(nèi)容……………….3頁(yè);單面板……………….3頁(yè);雙面板……………….3頁(yè);多面板……………….3頁(yè);過(guò)程(流程)………4頁(yè);其他活動(dòng)………….4頁(yè);總結(jié)……………….5頁(yè);致謝……………….5頁(yè);頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告一、實(shí)習(xí)單位簡(jiǎn)介：1、公司簡(jiǎn)介華通電腦(惠州)有限公司是臺(tái)商獨(dú)資企業(yè)，母公司在臺(tái)灣，于1973年成立。1995年11月，公司在惠州建立大陸第一個(gè)生產(chǎn)基地，總投資2.55億美元，占地面積約19.6萬(wàn)平方米，現(xiàn)有員工6000人。以設(shè)計(jì)、制造、加工和銷售多層印刷電路板為主，產(chǎn)品主要用于手機(jī)板、計(jì)算機(jī)外設(shè)基板、桌上型、筆記型計(jì)算機(jī)主機(jī)板、服務(wù)器工作站主機(jī)板、通信用基板等，遠(yuǎn)銷美洲、歐洲、臺(tái)灣等國(guó)家和地區(qū)。2、發(fā)展簡(jiǎn)史華通電腦有限公司1973年成立于臺(tái)灣桃園；1989年5月在美國(guó)尤他州鹽湖城建立華通電腦國(guó)際有限公司；1990年5月成立新加坡辦事處；1995年11月成立華通電腦（惠州）有限公司；1997年12月在英國(guó)成立歐洲辦事處；1998年7月又在美國(guó)圣荷西成立加州辦事處。華通電腦有限公司在臺(tái)灣印刷電路板業(yè)中名列第一位。據(jù)1998年美國(guó)《商業(yè)周刊》調(diào)查報(bào)告：華通電腦排名第31位；1998年ASIAMONEY調(diào)查：亞洲區(qū)管理最佳企業(yè)，華通電腦排列第10名。華通生產(chǎn)的多層印刷電路板獲多項(xiàng)國(guó)際品質(zhì)認(rèn)證：1997年7月獲UL94VO認(rèn)證、1998年3月通過(guò)英國(guó)勞氏ISO9002認(rèn)證、1999年7月又通過(guò)ISO14000認(rèn)證。優(yōu)良的產(chǎn)品質(zhì)量和高度的企業(yè)信譽(yù)，使華通電腦（惠州）有限公司營(yíng)業(yè)額不斷上升。建成投產(chǎn)的當(dāng)年?duì)I業(yè)額達(dá)3億元人民幣、1998年為3.9億元，預(yù)計(jì)1999年將達(dá)到12.5億元。1998年惠州市政府授予華通電腦（惠州）有限公司為“惠州出口大戶”，1999年5月，市政府授予該公司“環(huán)保先進(jìn)單位”稱號(hào)。二、實(shí)習(xí)目的：生產(chǎn)實(shí)習(xí)是電子專業(yè)以及其他任何專業(yè)十分重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際動(dòng)手能力和分析問(wèn)題解決問(wèn)題能力、理論與實(shí)踐相結(jié)合的基本訓(xùn)練，同時(shí)也是學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)選題及設(shè)計(jì)工作原始資料的來(lái)源，為學(xué)生進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)打下扎實(shí)基礎(chǔ)。認(rèn)真抓好生產(chǎn)實(shí)習(xí)的教學(xué)工作，提高生產(chǎn)實(shí)習(xí)教學(xué)質(zhì)量，是提高學(xué)生業(yè)務(wù)素質(zhì)和思想素質(zhì)的重要環(huán)節(jié)。1、訓(xùn)練學(xué)生從事專業(yè)技術(shù)工作及管理工作所必須的各種基本技能和實(shí)踐動(dòng)手能力。2、讓學(xué)生了解本專業(yè)業(yè)務(wù)范圍內(nèi)的現(xiàn)代工業(yè)生產(chǎn)組織形式、管理方式、工藝過(guò)程及工藝技術(shù)方法。3、培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際、從實(shí)際出發(fā)分析問(wèn)題、研究問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，將學(xué)生所學(xué)知識(shí)系統(tǒng)化。4、培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)、不怕苦、不怕累的工作作風(fēng)。三、實(shí)習(xí)任務(wù)：1．安全教育學(xué)習(xí)和事故的發(fā)生及其預(yù)防2．流水線生產(chǎn)特點(diǎn)的簡(jiǎn)要介紹：顧名思義，流水線就是團(tuán)體的工作，每個(gè)員工必須認(rèn)真的做好自己的工作，因?yàn)檎麄€(gè)流水線的每個(gè)工序都是緊密聯(lián)系的，可能會(huì)因?yàn)槟硞€(gè)工序的錯(cuò)誤而造成整個(gè)流水線生產(chǎn)出來(lái)的產(chǎn)品為廢品。3．學(xué)習(xí)和了解電子器件的結(jié)構(gòu)型式、結(jié)構(gòu)種類和作用。4.學(xué)習(xí)和了解工廠車間的生產(chǎn)組織管理情況，生產(chǎn)工藝等等。5.實(shí)習(xí)期間進(jìn)行了社會(huì)主義、愛(ài)國(guó)主義教育、進(jìn)行愛(ài)勞動(dòng)、守紀(jì)律教育，進(jìn)行安全教育。四、實(shí)習(xí)基本要求：1．學(xué)生在實(shí)習(xí)企業(yè)必須遵守企業(yè)的各種規(guī)章制度和相應(yīng)的勞動(dòng)紀(jì)律，不能無(wú)故請(qǐng)假和擅離崗位。有特殊情況需要請(qǐng)假或改變實(shí)習(xí)企業(yè)的必須征得實(shí)習(xí)企業(yè)和指導(dǎo)教師的同意。2．學(xué)生在實(shí)習(xí)期間必須嚴(yán)格遵守崗位操作規(guī)程和安全管理制度，嚴(yán)防工作責(zé)任事故和人身安全事故的發(fā)生。3．必須遵紀(jì)守法，模范遵守公民的社會(huì)公德，不得從事法律法規(guī)、廠紀(jì)廠規(guī)、校紀(jì)校規(guī)所不允許的各項(xiàng)活動(dòng)。4．努力工作，積極完成實(shí)習(xí)單位指定的工作任務(wù)，虛心學(xué)習(xí)，主動(dòng)、誠(chéng)懇地向工人師傅、工程技術(shù)人員及企業(yè)管理人員求教，刻苦鉆研。5．應(yīng)多與指導(dǎo)教師聯(lián)系交流，及時(shí)得到教師指導(dǎo)。五、實(shí)習(xí)內(nèi)容：PCB板即（PrintedCircuitBoards）的簡(jiǎn)稱，中文名為印制電路板，又稱印刷電路板、印刷線路板。PCB板在電子裝配中，印刷電路板（PrintedCircuitBoards）是個(gè)關(guān)鍵零件，是電子元器件的支撐體，是電子元器件電氣連接的提供者。由于是采用電子印刷術(shù)制作的，故稱為“印制”電路板。它搭載其它的電子零件并連通電路，以提供一個(gè)安穩(wěn)的電路工作環(huán)境。

PCB板于結(jié)構(gòu)分，可以分為以下三類：1、單面板：將提供零件連接的金屬線路布置于絕緣的基板材料上，該基板同時(shí)也是安裝零件的支撐載具。這類板子，電子元件集中在一面，導(dǎo)線則集中在另一面，因?yàn)檫@種板子，導(dǎo)線只集中在一面，所以稱這種板子叫單面板（Single—sided）。這種板子存在諸多限制（因?yàn)橹挥幸幻?，?dǎo)線不能交叉而必須繞獨(dú)自的路線），故只在早期使用。

2、雙面板:當(dāng)單面的電路不足以提供電子零件連接需求時(shí)，便可將電路布置于基板的兩面，并在板上布建通孔電路（這種板子上的小孔我們叫導(dǎo)孔—via）以連通板面兩側(cè)電路。

3、多層板：在較復(fù)雜的應(yīng)用需求時(shí)，電路可以被布置成多層的結(jié)構(gòu)并壓合在一起，并在層間布建通孔電路連通各層電路。

于結(jié)構(gòu)分，可以分為以下兩類：1、有機(jī)材質(zhì)：酚醛樹脂、玻璃纖維/環(huán)氧樹脂、BT\Epoxy等。2、無(wú)機(jī)材質(zhì)：鋁、銅、合金、ceramic等。于成品軟硬區(qū)分，可以分為以下三類：軟板FlexiblePCB硬板RigidPCB軟硬板Rigid—FlexPCB銅箔基板先裁切成適合加工生產(chǎn)的尺寸大小?；鍓耗で巴ǔＰ柘扔盟⒛ァ⑽⑽g等方法將板面銅箔做適當(dāng)?shù)拇只幚?，再以適當(dāng)?shù)臏囟燃皦毫⒏赡す庾杳芎腺N附其上。將貼好干膜光阻的基板送入紫外線曝光機(jī)中曝光，光阻在底片透光區(qū)域受紫外線照射后會(huì)產(chǎn)生聚合反應(yīng)（該區(qū)域的干膜在稍后的顯影、蝕銅步驟中將被保留下來(lái)當(dāng)作蝕刻阻劑），而將底片上的線路影像移轉(zhuǎn)到板面干膜光阻上。撕去膜面上的保護(hù)膠膜后，先以碳酸鈉水溶液將膜面上未受光照的區(qū)域顯影去除，再用鹽酸及雙氧水混合溶液將裸露出來(lái)的銅箔腐蝕去除，形成線路。最后再以氫氧化鈉水溶液將功成身退的干膜光阻洗除。對(duì)于六層（含）以上的內(nèi)層線路板以自動(dòng)定位沖孔機(jī)沖出層間線路對(duì)位的鉚合基準(zhǔn)孔。

完成后的內(nèi)層線路板須以玻璃纖維樹脂膠片與外層線路銅箔粘合。在壓合前，內(nèi)層板需先經(jīng)黑（氧）化處理，使銅面鈍化增加絕緣性；并使內(nèi)層線路的銅面粗化以便能和膠片產(chǎn)生良好的粘合性能。疊合時(shí)先將六層線路﹝含﹞以上的內(nèi)層線路板用鉚釘機(jī)成對(duì)的鉚合。再用盛盤將其整齊疊放于鏡面鋼板之間，送入真空壓合機(jī)中以適當(dāng)之溫度及壓力使膠片硬化黏合。壓合后的電路板以X光自動(dòng)定位鉆靶機(jī)鉆出靶孔做為內(nèi)外層線路對(duì)位的基準(zhǔn)孔。并將板邊做適當(dāng)?shù)募?xì)裁切割，以方便后續(xù)加工。六、實(shí)習(xí)過(guò)程：印制板按照導(dǎo)體圖形的層數(shù)可以分為單面、雙面和多層印制板。單面板的基本制造工藝流程如下：覆箔板-->下料(裁板)-->烘板（防止變形）-->制模-->前處理（洗凈、烘干）-->貼膜、曝光（在無(wú)塵室完成）—>曝光顯影（干膜\油墨顯影)-->蝕刻-->去膜--->電氣通斷檢測(cè)（AOI檢驗(yàn)）-->清潔處理-->網(wǎng)印阻焊圖形（印綠油）-->固化-->網(wǎng)印標(biāo)記符號(hào)-->固化-->鉆孔（T孔，上下PIN）-->外形加工-->清洗干燥-->檢驗(yàn)-->包裝-->成品。內(nèi)層線路板成形段步驟：棕化（黑化）-->镠合（預(yù)迭）-->迭板-->壓合-->后處理（鉆孔、電鍍銅等）外層線路板成形段步驟：前處理（洗凈、烘干）-->貼膜、曝光（在無(wú)塵室完成）—>曝光顯影（干膜\油墨顯影)前處理具體步驟：1、SPS線放板-->酸洗（3%--5%硫酸、鹽酸）-->水洗-->微蝕（硫酸銅\硫酸\硫代硫酸鈉\水）-->水洗-->酸洗-->水洗-->烘干-->收板2、去棕化線放板-->水洗-->去棕化-->水洗-->酸洗-->水洗-->烘干-->收板3顯影線撕膜-->放板-->顯影（碳酸鈉）-->水洗-->烘干-->收板4、去膜線放板-->水洗-->去摸-->水洗-->堿洗（氫氧化鉀）-->水洗-->烘干-->收板七、其它活動(dòng)：在完成好我們所實(shí)習(xí)業(yè)務(wù)內(nèi)容的同時(shí)，常常利用現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，開展向社會(huì)、向工人和工程技術(shù)人員實(shí)習(xí)的活動(dòng)。在空余時(shí)間里還組織球賽、踢毽子、乒乓球等活動(dòng)，并加強(qiáng)進(jìn)行思想政治教育活動(dòng)等等。八、實(shí)習(xí)感悟：通過(guò)實(shí)習(xí)的學(xué)習(xí)，我覺(jué)得自己在以下幾個(gè)方面與有收獲：對(duì)電子工藝的理論有了初步的系統(tǒng)了解。我們了解到了測(cè)試普通元件與電路元件的技巧、印制電路板圖的設(shè)計(jì)制作與工藝流程與組成元件的作用等。這些知識(shí)不僅在課堂上有效，對(duì)以后的電子工藝課的學(xué)習(xí)有很大的指導(dǎo)意義，在日常生活中更是有著現(xiàn)實(shí)意義。對(duì)自己的動(dòng)手能力是個(gè)很大的鍛煉。實(shí)踐出真知，縱觀古今，所有發(fā)明創(chuàng)造無(wú)一不是在實(shí)踐中得到檢驗(yàn)的。沒(méi)有足夠的動(dòng)手能力，就奢談在未來(lái)的科研尤其是實(shí)驗(yàn)研究中有所成就。在實(shí)習(xí)中，我鍛煉了自己動(dòng)手技巧，提高了自己解決問(wèn)題的能力。同時(shí)也使我養(yǎng)成了做事認(rèn)真、細(xì)心的好習(xí)慣，在交際、如何和同事搞好關(guān)系等方面的能力也有很大提高。九、致謝：實(shí)習(xí)以來(lái)首先我要感謝公司能給予我這次實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的幫助提攜，感謝同事給我的幫助指導(dǎo)。尤其要感謝父母在后面對(duì)我的支持與