長(zhǎng)春版五年級(jí)上冊(cè)課本五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教案7.1、燕子長(zhǎng)春版

長(zhǎng)春版五年級(jí)上冊(cè)課本五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教案7.1、燕子長(zhǎng)春版燕子長(zhǎng)春版教案教學(xué)目的:1.通過(guò)本文的學(xué)習(xí)，使學(xué)生理解燕子的習(xí)性和特點(diǎn)，培養(yǎng)對(duì)動(dòng)物的保護(hù)意識(shí)。2.能正確朗讀課文，理解課文內(nèi)容，能正確運(yùn)用其中的一些詞語(yǔ)和句子。3.能根據(jù)課文內(nèi)容進(jìn)展創(chuàng)作，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力。4.培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神，增強(qiáng)學(xué)生的合作交流才能。教學(xué)重點(diǎn):1.掌握課文中的根本內(nèi)容，學(xué)會(huì)正確朗讀課文。2.學(xué)會(huì)通過(guò)觀察和比照，分辨出燕子和其他鳥類的特點(diǎn)。3.培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。教學(xué)準(zhǔn)備:1.課文《燕子》。2.課件或圖片展示燕子的形態(tài)特點(diǎn)。3.黑板、彩色粉筆。教學(xué)過(guò)程:一、導(dǎo)入新課:1.師生共同觀察并描繪課前準(zhǔn)備好的圖片或課件上的燕子。2.引導(dǎo)學(xué)生理解燕子，詢問(wèn)學(xué)生對(duì)燕子的印象。3.老師出示課文《燕子》，讓學(xué)生根據(jù)文章的標(biāo)題猜想文章的大致內(nèi)容。二、呈現(xiàn)課文:1.老師逐段板書課文內(nèi)容，幫助學(xué)生理解并記住新生詞和短語(yǔ)。2.老師朗讀課文，讓學(xué)生跟讀，重點(diǎn)注意發(fā)音和語(yǔ)調(diào)。3.對(duì)重點(diǎn)段落進(jìn)展解讀，幫助學(xué)生理解課文。三、理解課文:1.問(wèn)答互動(dòng)。老師通過(guò)提問(wèn)，幫助學(xué)生理解課文內(nèi)容。(1)燕子的家里是什么樣的？有什么特點(diǎn)？(2)燕子為什么要做窩？燕子是怎樣做窩的？(3)燕子在冬天去哪里？為什么？2.默讀課文，然后對(duì)課文的關(guān)鍵句子進(jìn)展答復(fù)下列問(wèn)題，再?gòu)?fù)述故事的主要內(nèi)容。四、課后拓展:1.鼓勵(lì)學(xué)生使用創(chuàng)意思維，以《燕子》為題，進(jìn)展續(xù)寫，并進(jìn)展展示。2.分角色進(jìn)展小組討論，表演《燕子》的情節(jié)。五、課堂總結(jié):1.老師對(duì)學(xué)生進(jìn)展梳理，總結(jié)本節(jié)課學(xué)到的知識(shí)點(diǎn)和方法。2.回憶課文《燕子》，再次復(fù)述燕子的特點(diǎn)和生活習(xí)性。3.打印課堂筆記或給學(xué)生復(fù)印，幫助二次復(fù)習(xí)。六、布置作業(yè):1.完成課后練習(xí)冊(cè)上的相關(guān)習(xí)題。2.布置寫作作業(yè)，要求學(xué)生寫一篇關(guān)于燕子的小短文，題目自擬，要求注意語(yǔ)言準(zhǔn)確、邏輯明晰。以上就是關(guān)于長(zhǎng)春版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教案《燕子》的設(shè)計(jì)，