2023年讀書交流會發(fā)言稿8篇

2023年讀書交流會發(fā)言稿8篇讀書溝通會發(fā)言稿1

既然今日是讀書溝通，那么我想結(jié)合自己的讀書體會和大家聊聊讀書。

一：為什么讀?(讀書的好處)

一個愛讀書的民族，必定是一個文化素養(yǎng)較高的民族;一個愛讀書的人，也必定是一個文化素養(yǎng)較高的人。作為一名老師，讀書對于我們成長的意義自不待言。

首先，讀書可以開拓我們的學(xué)問視野，可以提高我們的寫作水平，并且在今日，隨著課堂改革的不斷推動，我們已漸漸相識到讀書的好處。身為老師，我們的教化對象是活生生的人。因此，我們須要教化的“活水”，而“活水”就在書海之間。由此可見，讀書對于我們老師而言，是最基本的素養(yǎng)。修煉讀書，能變更老師的.精神、氣質(zhì)和品性;讀書能夠使老師不斷增長教化才智;能使獨創(chuàng)的方法閃爍睿智的光線，充溢創(chuàng)建的歡樂;讀書能實現(xiàn)老師的自我提升和生命的升華?；蛟S有人說：“我要備課、上課、批改作業(yè)，不行能讀書?！碧丶壚蠋煾呷f祥說得好：“書籍是學(xué)校的學(xué)校，對于一個老師而言，讀書就是最好的備課?！敝辽倏梢赃@樣說：讀書與備課，上課同等重要。

讀書能提升心靈修養(yǎng);滋養(yǎng)我們的人生底氣。一個有讀書習(xí)慣的老師，經(jīng)過書籍日積月累的浸潤，氣質(zhì)就會漸漸變得名貴而不媚俗，性情漸漸變得細(xì)膩而安靜，內(nèi)心漸漸變得博愛而不自私。讀書能讓人保持平淡的心境。有人把讀書比做精神的呼吸，工作累了，讀上一段，在浮躁的現(xiàn)實中尋得一份安靜平淡，這種感覺是做其他任何事情都難以比擬的。當(dāng)你對一本書，一篇文章，甚至一句話產(chǎn)生深深共鳴時，你會覺得讀書竟有如此魅力!竟能如此地陶冶人的性情，凈化人的心靈。還記得，很早以前讀余光中的《我的四個假想敵》，文中有這樣一句話：“同一個人，過街時，厭煩汽車;開車時，卻厭煩行人。”就是這樣一句樸實的近乎真理的話就可以帶給我們更平和的心境，至少不管自己是行人還是司機都能更平和的對待人世萬物。在劉墉的《知新而溫故》一文中這樣說：“今日不是昨天，昨天也不能代表今日。我們常說‘溫故而知新’，其實也當(dāng)‘知新而溫故’。因為前者重在發(fā)覺,后者重在省察。”這可不行以算是對我們的學(xué)習(xí)、工作、生活中的自我反省所作的最好詮釋呢?

除此以外，我很贊同臺灣作家朱天文的那句話：“生活這么重，而閱讀讓我們變得輕快?！彼€說：“生活原本就很沉重，人也并不自由，但閱讀可以讓人脫離地心引力，盡情翱翔、、、、、、”打開書，就像機器貓打開隨意門，立時就可以置身幾百年幾千年前的現(xiàn)場，詩經(jīng)時代的山河人世，楚辭日月的香花藥草，荷馬史詩里神祗們游蕩割據(jù)的地中海，都鮮活在眼前。

是啊，文字，像童話里會飛的魔毯，帶著我們穿越時空，觀賞世界的光鮮和漂亮。在文字的點撥下，云影鐘聲，都含妙理;溪光山色，自契玄機。文字，給心靈打開一扇奇妙好玩的窗。

并且，我們知道人之競爭，初拼技巧，再拼學(xué)養(yǎng)，最終拼的還是一眼看不見的人格。而人格魅力的積淀和提升很大程度來自于不斷地學(xué)習(xí)和閱讀，不斷地反省和體悟，不斷地提純和內(nèi)化。

不管怎樣，哪怕僅僅為了讓我們的生活和心靈變得輕快些，我們也須要閱讀，不是嗎?

讀書溝通會發(fā)言稿2

讀書，對我來說是一種享受，我想這種享受不是每個人都能體會的到。能享受到讀書的樂趣依我看來也須要緣分。緣深，好像成了書呆子，愚不行及;緣淺，開卷無益，擲書而茫然。

我所說的讀書，主要是指無功利性的讀書。所謂功利讀書，一來讀書為升學(xué);二來讀書為考試;三來讀書為交差。這幾種讀書目的是自不待言的，我不以為這是真正意義上的讀書。為升學(xué)而讀書，這是無可奈何之事，如鄭板橋之謂敲門磚，門敲開了磚頭不妨扔掉。為考試而讀書，是上班族經(jīng)常要應(yīng)付的，譬如業(yè)務(wù)考試、職稱考試、學(xué)位考試等，大多數(shù)人的目的只有一個，那就是通過考試，而不在乎能學(xué)到什么東西。為交差而讀書更常見，這種讀書經(jīng)常是要求寫讀書心得，我則根本沒有仔細(xì)地讀過指定的必讀書，到了交差的時候上網(wǎng)一陣狂搜，剪貼拼湊起似通非通的文章，交上去就算大吉。

我所說的讀書，沒有特定的指向，但憑自己的愛好，依乎性靈，擇己所好，有所會意，有所感受。今日寫這篇文章與摯友溝通，以為我們論壇的書友較多，其中必有同好者，以書會友，以友輔心，人生樂在遇知音，相知心，能遇知音，上此生一大賞心樂事。

我所說的讀書，不僅僅局限于報紙媒體的書刊，看過有本雜志，名為《世界博覽》，其所謂讀書就是讀天地，讀歷史，讀自然，讀人文，好像世間沒有一樣不行以當(dāng)作書來讀;有支叫做《讀你》的歌，歌詞是“讀你千遍不厭倦”，卻是讀人。我不敢給讀書下定義，況且站的角度不同，觀念不同，所處的社會環(huán)境不同，分工不同，讀著影音、圖畫、文字……心里感覺著一種無法用語言表達(dá)的感受，那種感覺區(qū)分在于視角迥異。

為什么讀書?這本是一個見仁見智的問題，我希望與各位愛讀書人能作廣泛而深化的溝通。在此我只談點自己的體會與大家共勉。

一、讀書是有樂趣的。這種樂趣是發(fā)自內(nèi)心、無可替代的，五柳先生說：每有會意，欣然忘食，這種樂趣是吸引人的，不為外物所滯，而求于內(nèi)心的樂趣。有時讀書的樂趣可以用放浪來形容，有些書讀過了以后，或許我們會載歌載舞呢。

二、善讀書可以陶冶性情。腹有詩書氣自華，黃庭堅說三日不讀書，便覺語言無味，面目可憎，我信任讀書能變更人的氣質(zhì)，林語堂的說明是讀書使人得到一種優(yōu)雅和風(fēng)味。善讀書，如入芝蘭之室，久而不聞其香，而香卻在骨里。

三、讀書是為了安家立命，是為了不斷的精神追求。桃園雖好，不是久戀之

地，唯有用思想建立起來的精神家園才是自己心靈的永久歸宿?，F(xiàn)代競爭的社會人們越來越失去自我而成為空心人，我曾體驗到冰涼徹骨的虛無感，飄飄何所似，天地一沙鷗，正是這種虛無感的真實寫照。帶著這種劇烈的困惑，我起先讀圣賢書，從他們那兒體會到了人生的才智。我正在修建自己的精神后花園，這個花園的主題只有一個，那就是人，天地間最宏大的事業(yè)在于做一個人。

四、讀書可以不斷的啟蒙自己，更新自己。有一本書曾經(jīng)講過這樣一個道理，即“久假不歸論”，與三人成虎的道理差不多。我們雖然處在信息時代，但我們卻常常被蒙蔽。這種蒙蔽有時來自于外界，我們因為長期生活在這樣的環(huán)境中而不自覺的就信任了。但更多的是自己蒙蔽了自己，因為懶散而不想突破，不更新思想就會受蒙蔽，而廣泛的閱讀明顯有助于擺脫受蒙蔽的狀態(tài)。

以上四點，第一點是總論，后三點可以歸之于美善真，陶冶性情是求美，精神追求是求善，啟蒙自己是求真。一言以蔽之，讀書就是在樂趣之中求真善美！讀書溝通會演講稿范文(4)

敬重的老師、敬愛的同學(xué)們：

大家好！很興奮能夠參與此次閱歷溝通會，與大家一起共享讀書的樂趣！當(dāng)今時代，人們的生活被各種瑣事充斥著，人們不能夠靜下心來去閱讀，甚至感慨閱讀沒有意義，在這樣的時代背景下，閱讀對于許多人來說，都變得非常生疏，尤其是當(dāng)代高校生。當(dāng)代高校生只知道看自己的教材，很少有人會去閱讀，去思索。作為新時代的高校生，我們須要通過閱讀來接觸到一些不同的觀點，思索這些觀點哪一個更合理，熬煉自己的思維實力，這樣遇到事情時就能夠自主地去思索，去解決;我們須要通過閱讀來提升自身的修養(yǎng)，與四周的人和自然和諧相處;我們須要通過閱讀來凈化自己的心靈，讓自己的身心在這個浮躁的世界中得到一絲的安靜。

我今日要與大家共享的書是美國聞名的社會學(xué)家、心理學(xué)家，20世紀(jì)最宏大的心靈導(dǎo)師—戴爾〃卡耐基的著作《人性的`弱點》。20世紀(jì)早期，美國經(jīng)濟(jì)陷入蕭條，斗爭和貧困導(dǎo)致人們失去了對美妙生活的愿望，而卡耐基獨辟蹊徑地開創(chuàng)了一套融演講、推銷、為人處世和智能開發(fā)于一體的教化方式，對人性進(jìn)行了深刻的探討和分析。他講解并描述的很多一般人通過奮斗獲得勝利的真實故事，激勵了多數(shù)陷入迷茫和逆境的人，幫助他們重新找到了自己人生的方向。大家都說進(jìn)入高校就等于是進(jìn)入了一個小型的社會，高校也是進(jìn)入社會的一個過渡段。在高校里我們須要不斷地熬煉自己的實力，擴大自己的交際范圍等等。然而我們究竟該如何去做呢?許多人都處于迷茫中。而《人性的弱點》就像一面鏡子，幫助我們相識自我，了解自我，從而完善自我，駕馭自我，成為一個擅長經(jīng)營自己生活的人。正如作者所言：“假如你想從本書中獲益就必需具備一項不行或缺的條件，否則再多的方法也幫不了你的忙。這個奇妙的條件就是：迫切變更自己和學(xué)習(xí)的意愿。一旦你具備此條件，不須要其他建議，就能從本書中獲最大利益，并享受歡樂的人生?！?/p>

在卡耐基看來，一個人的勝利很大程度上確定于他的人際關(guān)系和處事方式，我們更應(yīng)在細(xì)微環(huán)節(jié)處注意禮節(jié)和人際交往。同時，他教會我們處事最重要的原則就是兩個字：真誠。真誠的對待別人，你就會是擁有最多摯友和最好人際關(guān)系的人。正如在平常的社聯(lián)工作中，只有真誠地與他人溝通，盡量去了解別人，而不要去埋怨別人，設(shè)身處地地為他人著想，才能達(dá)到事半功倍的效果。

“讀美文如飲醇酒。酒，越釀越純;文，愈久愈香?！笔兰o(jì)老人冰心曾說過“讀書好，好讀書，讀好書”。讓閱讀成為一種習(xí)慣，從閱讀中找尋生活的真諦，從閱讀中發(fā)覺生活的樂趣，學(xué)會閱讀，擅長閱讀，不要讓閱讀僅僅是閱讀，要學(xué)會思索，發(fā)覺書中那些對我們生活有益的東西，并仔細(xì)體會，讓它們成為我們的一部分，去變更我們的生活，讓我們的生活充溢樂趣。祝福在座的老師同學(xué)們在閱讀中獲得心靈的啟迪，體悟生活的樂趣。

感謝大家

讀書溝通會發(fā)言稿3

敬重的各位老師、各位同學(xué)：

大家好！

我是來自XX班的XX。

宏大的科學(xué)家——愛因斯坦曾經(jīng)說過這樣一句話：“書是人類進(jìn)步的階梯”。而我的愛好愛好就是讀書了。對于我來說，讀書是一種樂趣，是一種享受。記得有一次我在爸爸的大貨車?yán)锟磿职謰寢屢詾槲以诩依锿?，沒在意我，到了吃飯的時候，爸爸媽媽才發(fā)覺我不見了，到處喊我找我，我在車廂里一點兒也沒聽見，直到爸爸打開車門，拎著我的耳朵對我說：“你這個小鬼，原來你在這兒看書，嚇?biāo)腊职謰寢屃??！蔽乙荒樏Ｈ坏赝麄?，不知道是怎么回事。后來聽媽媽說，他們已經(jīng)找我好半天了，都嚇出了一身冷汗。

讀書讓我學(xué)到了很多學(xué)問，也大大提高了我的寫作水平，在老師的指導(dǎo)下，我的一篇優(yōu)作還發(fā)表在省級報刊上呢！讀書開闊了我的`視野，讓我從浩瀚的宇宙走向了藍(lán)色的海洋，從原始的恐龍時代走向了中華上下五千年。能坐在我的書柜前走遍世界是我的滿意！

我的演講完了，感謝大家！

讀書溝通會發(fā)言稿4

各位老師大家好：

今日，我們聚在一起，進(jìn)行這次讀書溝通活動，其目的是要大家暢所欲言，談?wù)勛约鹤x書的閱歷和感悟，同時也包括自己在讀書過程中遇到的困惑或問題。下面，我把自己在讀書學(xué)習(xí)中的做法和體會拿出來，跟各位老師做真誠的溝通。

我們學(xué)校有很多喜愛讀書的老師，尤其是卞金濤老師、高英猛老師、韓開平老師等，他們博學(xué)多才的品質(zhì)，深深地影響著我。他們讀書是為了愛好，主動讀自己喜愛的書。在上學(xué)的時候，剛剛參與工作的時候，我也曾經(jīng)是一個喜愛讀書的人，美麗的詩歌、散文，各類小說，也深深地吸引著我。但隨著年齡和教齡的增長，在繁瑣的`工作面前，讀書的愛好慢慢地淡去了，今日的自己總是感覺是在壓力下讀書。

以前，我們常常說要想給學(xué)生一滴水，老師必需要有一杯水，要想給學(xué)生一杯水，老師必需要有一桶水。但新時代老師再也不是學(xué)生獲得學(xué)問的唯一來源，學(xué)生在某些學(xué)問方面超越了老師是常有的事兒，老師要在教學(xué)中充分發(fā)揮自己的主導(dǎo)作用，僅滿意于一杯水、一桶水，不求學(xué)問的拓展和加深是完全不夠的?！皢柷堑们迦缭S?為有源頭活水來”，我們要做“活水”，要做源源不斷的“長流水”。所以，我認(rèn)為即使讀書的愛好散去，我們也應(yīng)當(dāng)在壓力下讀書，因為我們選擇了老師這個職業(yè)。

我的學(xué)習(xí)是從反復(fù)閱讀初中歷史教學(xué)用書和中學(xué)歷史教材起先的。我購買的書籍，我自己把它們分為教化理論、專業(yè)學(xué)問、課堂教學(xué)三類。近期我購買的書籍主要有：《老師語言的藝術(shù)》、《給歷史老師的101條建議》、《優(yōu)秀老師的經(jīng)典說課案例》、《史記故事》、《勝利老師的22條軍規(guī)》、《人一生要讀的經(jīng)典》等。分別放在家里、辦公室里、學(xué)校宿舍里，利用休閑時間提升自己的理論水平和專業(yè)素養(yǎng)。自己在學(xué)習(xí)過程中也存在著很多困惑，尤其是繁忙的工作，總是不能夠根據(jù)事先的安排讀書。

在此，我給各位年輕的老師提出幾個建議：

一、明確目的：首先依據(jù)個人狀況思索自己為什么而讀書。

二、選擇書目：依據(jù)自己的愛好愛好和工作的須要進(jìn)行選擇(你喜愛看什么樣的書，你須要看什么樣的書)。

三、制定讀書安排：既包括短期安排，也包括長期安排。安排每年每月，甚至每周每天讀什么內(nèi)容。

四、寫讀書筆記、教化隨筆：這也是一個積累的過程，重點寫出自己讀書后的心得體會，把讀到的東西和自己的教學(xué)實踐結(jié)合起來。

五、主動參與各種教科研活動：編寫教學(xué)設(shè)計、優(yōu)質(zhì)課評比、論文評比等，各種活動會成為你讀書的動力，活動促使你去讀書，查閱各種資料。一個老師無論是自身素養(yǎng)的提高還是專業(yè)理論的提升，都是在參加各種活動的過程中才會有質(zhì)的飛躍。

從年齡上講，你們是初升的太陽，我們已是夕陽西下的時候。不要等到書到用時方恨少，不要等到我們這種年齡，沒有精力讀書的時候，才懊悔自己學(xué)到的東西太少。既然我們選擇了老師這個職業(yè)，我們就應(yīng)當(dāng)盡自己的所能，使自己做到最好。從現(xiàn)在起先，就努力讀書吧!或許我們不是最優(yōu)秀的，但是我們可以成為最努力的!

讀書溝通會發(fā)言稿5

各位老師，同學(xué)們：

我是四年級四班的張宇晗！

讀書對許多人來說是任務(wù)，但對有些人來說是一種樂趣。像我，讀書于我來說是一種享受。她伴著我的成長走過了一個又一個春秋。

上學(xué)前，媽媽對我說："書中有好多小伙伴等著和我們交摯友呢！我們趕快去相識他們吧，你會找到許多歡樂的。"一本《白雪公主》讓我知道了白雪公主的純真與和善，小矮人的可愛與友善，老巫婆的丑陋與邪惡；讓我知道了真、善、美肯定會戰(zhàn)勝假、惡、丑；當(dāng)讀了《賣火柴的小女孩》時，我曾為賣火柴的小女孩的命運做過祈禱，真想把我的衣服和零食送給她，真想她能來到我們身邊像我們一樣歡樂地生活。

上學(xué)后，我的小書櫥里的書也越來越多，相識書里的摯友也越來載多，懂的學(xué)問也越來越多。雖然我沒去過多少地方，但對其它地區(qū)的人情風(fēng)俗，名勝古跡，名人偉人等我都了如指掌，因為我愛讀書。我愛讀書，因為書豐富了我的情感世界。我憐憫小凡卡的不平凡命運；我關(guān)切阿廖沙酸甜苦辣的生活；我欽佩晏子巧答楚王的機靈英勇；我觀賞宋慶齡、華羅庚的那種愛國主義情操；我喜愛林海音求知的欲望；我痛恨外國列強在我們中國的土地上為所欲為、無法無天……問我為什么知道這么多——因為我愛讀書。

古往今來，關(guān)于讀書的箴言是不計其數(shù)，這些名言指引著我在書的海洋中遨游。古有顏真卿的"黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲"，李若蟬的"鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書"，也有蘇東坡的"好書不厭讀百回，熟讀課思子自知"。今有愛迪生的'"書籍是宏大的天才留給人類的遺產(chǎn)"，普希金的"人的影響短暫而微弱，書的影響則廣泛而深遠(yuǎn)"，還有列夫托爾斯泰的"志向的書籍是才智的鑰匙"。畢淑敏也說過，書不是胭脂，卻會使人心顏常駐。書不是棍棒，卻會使人鏗鏘有力。書不是羽毛，卻會使人翱翔。

我以為，多讀書不僅能使人變得視野開闊，學(xué)問豐富，而且還能使人具有遠(yuǎn)大的志向，執(zhí)著的追求。我們通過閱讀，可以跨越時空，了解古今中外的很多事情。不僅如此，多讀課外書還能提高我們的作文實力。杜甫說：讀書破萬卷，下筆如有神?？梢赃@樣說，凡是作文寫得好的同學(xué)，都是喜愛課外閱讀的，因為我們可以從課外書中吸取到一些好詞佳句，可以學(xué)到一些寫作的方法，可以積累一些寫作的素材。"書到用時方恨少"說的就是有些同學(xué)平常看書少寫作文時無東西可寫。

同學(xué)們，我們已經(jīng)由一年級的懵懵懂懂變成現(xiàn)在的知之甚多。同學(xué)們，我們很華蜜生活在中心小學(xué)這樣一個書香校內(nèi)。讓我們一起走進(jìn)書的世界，讓書伴我們歡樂成長吧！

讀書溝通會發(fā)言稿6

各位老師、各位同學(xué)：

你們好!今日我給大家演講的題目是《讀書的樂趣》。

書是人類才智的結(jié)晶，書是人類思想的寶庫。讀書可以讓我們無知的領(lǐng)域不斷縮小，讀書可以讓我們更加豐富起來，成熟起來。

俗話說：秀才不出門，盡知天下事。讀書可以使我們感受到茫茫宇宙的無限奇妙，埃及金字塔的絢麗和奇麗文化，尼亞加拉大瀑布的壯麗和震撼，海洋世界的浩瀚和富裕，而不必親臨其境;讀書使我們可以超越時空的局限與人類歷史上一些先賢偉人進(jìn)行無聲的溝通和探討，而不必回到過去，回到從前。

讀一本好書可以讓我們分清美丑，識別善惡，明辨是非，讓我們慢慢地高尚起來，純凈起來。歌德說過：讀一本好書，就是和很多高尚的人談話。是啊，讀一本好書使我們可以從圣賢和智者的吩咐中頓悟人生的真諦，從偉人的人生記錄中感悟崇高的.境界和高尚的情懷，從科學(xué)家奮斗的文字里體會攀登的艱辛和執(zhí)著，從英雄可歌可泣的故事中找到與命運抗?fàn)幒筒珦舻臒o窮力氣以及堅毅意志。

我也曾切身感受到了讀書的樂趣。受家庭的熏染，我從小就愛讀書，因為父親和母親都是書迷，一天到晚都在看書寫作。而且我家的書比擬多，父母親單位圖書館更有數(shù)不清的好書，只要我想讀都能讀得到。雖然我還不太明白古人說的書中自有黃金屋，書中自有顏如玉的真實意蘊，也還沒到達(dá)三更有夢疏作伴和為書消得人憔悴的程度，但現(xiàn)在讀書的的確確成了我生活中不行缺少的重要局部，我始終手不釋卷的讀著，完全沉醉在學(xué)問編織的漂亮世界中。

書是人類進(jìn)步的階梯。高爾基的這句至理名言曾激勵著多數(shù)學(xué)子發(fā)奮讀書。書中有很多樂趣，我們讀著也感到歡樂。同學(xué)們，為了我們的進(jìn)步和成長，為了我們宏大祖國的進(jìn)步和旺盛，讓我們一起讀書吧!

我的演講結(jié)束了，感謝大家!

讀書溝通會發(fā)言稿7

敬重的老師，敬愛的同學(xué)們：

大家好！書，是人類的摯友，我們要認(rèn)仔細(xì)真地去對待這個摯友，下面就由我來為大家介紹我怎樣對待我的摯友。

一、讀書方法

我們讀書要圈圈點點，遇到了不懂的字、詞、句要標(biāo)記號，讀后要閱讀資料理解意思，不能對這些字、詞、句束之高閣，這樣會導(dǎo)致一篇文章看不懂。碰見了美麗的句子也可以標(biāo)下來，寫上旁批，并登記來。假如你沒有這樣做，那么請你這樣做，因為這樣做會讓你的閱讀水平更上一層樓。

二、我是怎樣閱讀的

我閱讀不會走馬觀花、一目十行，假如遇到不懂的，又沒有筆，我會多讀幾遍，從中漸漸領(lǐng)悟大致的含義。我閱讀會大聲地讀，讀一遍又會有更深的印象、更深的見解，這對背書是一個很好的熬煉。

三、我的收獲

我的收獲有許多。通過讀書，我讀到并記住好詞好句可以