江蘇省南京市玄武區(qū)2023-2024學(xué)年七年級上學(xué)期1月期末道德與法治試題

2023~2024學(xué)年度第一學(xué)期七年級期末測試卷道德與法治姓名班級學(xué)號(hào)成績一、單項(xiàng)選擇題(在下列各題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題意的。請將此選項(xiàng)的字母代碼填涂在答卷紙相應(yīng)位置上，每小題2分，共30分)1.2023年11月23日,第二屆()在浙江省杭州市開幕。A.大學(xué)生運(yùn)會(huì)B.亞運(yùn)會(huì)C.全球數(shù)字貿(mào)易博覽會(huì)D.博鰲國際論壇2.2023年12月22日，第78屆聯(lián)合國大會(huì)協(xié)商一致通過決議，將()確定為聯(lián)合國假日。A.春節(jié)B.端午節(jié)C.元旦D.清明節(jié)3.九年級的小芳說：我有很多夢想，我想考取重點(diǎn)高中，重點(diǎn)大學(xué)，出國深造，我夢想自己能當(dāng)醫(yī)生，為病患解除痛苦，我夢想自己還能成為醫(yī)學(xué)科研人才，為祖國的醫(yī)學(xué)發(fā)展做出貢獻(xiàn)，為了這些夢想的實(shí)現(xiàn)，我從現(xiàn)在開始，不怕辛苦，努力學(xué)習(xí)，……從小芳的夢想我們可以看到()①少年的夢想總是不切實(shí)際②夢想能激發(fā)我們生命的熱情和勇氣③少年的夢想與個(gè)人的生活目標(biāo)緊密聯(lián)系④少年的夢想與時(shí)代脈搏緊密聯(lián)系A(chǔ).①②③B.②③④C.②④D.①②③④4.我們通過互聯(lián)網(wǎng)不僅可以看新聞、聽音樂、查資料、購物，還可以交朋友，這反映出A.網(wǎng)上交往具有虛擬、平等、自主的特點(diǎn)B.互聯(lián)網(wǎng)為我們提供了新的交流方式，但它是有利有弊的C.虛擬世界的交往，帶有很多不確定的因素D.互聯(lián)網(wǎng)是我們參與社會(huì)生活的重要工具5.小紅英語不好，她想要是能在網(wǎng)上找一個(gè)英國朋友教我就好了。Mary想學(xué)漢語，苦于沒有中文老師，她們不約而同地來到某網(wǎng)站英語聊天室。在那兒，她們相遇、相識(shí)并相互學(xué)習(xí)。這一事例說明()①網(wǎng)上交友突破了空間限制，網(wǎng)絡(luò)生活很豐富②網(wǎng)絡(luò)交友擴(kuò)大了我們的交友范圍，改變了以往的交友方式③網(wǎng)絡(luò)世界具有獨(dú)特優(yōu)勢，，我們可以在網(wǎng)上任意結(jié)交朋友④網(wǎng)絡(luò)交友充滿了陷阱，青少年不應(yīng)該網(wǎng)上交友A.①②B.①②③C.②③D.②③④6.漫畫中小貓的行為①是正確認(rèn)識(shí)自己，悅納自己的表現(xiàn)②是不恰當(dāng)?shù)淖晕以u價(jià)，對自己的健康成長是不利的③沒有客觀地評價(jià)自己，容易產(chǎn)生自卑④沒有正確認(rèn)識(shí)自己、悅納自己A.①②B.②④C.③④D.①③7.快要期末考試了，小明寫著寫著作業(yè)，拿出手機(jī)玩，結(jié)果被媽媽發(fā)現(xiàn)遭到了批評，為此小明生氣地把手機(jī)摔了。對小明行為認(rèn)識(shí)正確的是()①小明做到了勞逸結(jié)合②媽媽是關(guān)心小明的表現(xiàn)③小明應(yīng)該正確地對待媽媽的教導(dǎo)④媽媽應(yīng)該及時(shí)和小明進(jìn)行溝通⑤小明應(yīng)尊重父母、理解父母的行為A.②③④⑤B.④C.①③⑤D.③⑤8.俗話說“百善孝為先”，我校今年也在評選“孝心少年”，并給這些孝敬長輩的學(xué)生頒發(fā)“孝廉獎(jiǎng)學(xué)金”，想要成為“孝心少年”，我們應(yīng)該()①理解父母，努力做更好自己②讓家更美好，完全避免沖突③親近父母，學(xué)會(huì)與父母溝通④孝親敬長是中華民族的傳統(tǒng)美德A.①②③B.①③C.①④D②③④9.每個(gè)人都是不完美的。有些方面的不完美，你可能會(huì)接受；有些方面的不完美，你可能想回避、掩飾。面對不完美的自己，我們應(yīng)該A.學(xué)會(huì)接納自己、欣賞自己，努力做更好的自己B.學(xué)會(huì)揚(yáng)長避短，回避掩飾不足，激發(fā)自身潛能C.設(shè)身處地地思考并善待他人，活出生命的精彩D.及時(shí)調(diào)整自己，走出負(fù)面情緒，避免遭遇挫折10.古人云：“教學(xué)相長”，教與學(xué)是師生相互陪伴、相互促進(jìn)、共同成長的過程，下列選項(xiàng)能體現(xiàn)這一道理的有()①小明提出的解題方法，讓老師深受啟發(fā)②小林圍繞老師提出的問題，大膽表達(dá)見解③面對老師的批評，小林當(dāng)即為自己辯解④小強(qiáng)上課愛插嘴，還喜歡幫助老師挑毛病A.②③B.①④C.①②D.③④11.小川和好朋友小鵬對英語很感興趣，為參加學(xué)校英語口語大賽，一有空兩人就相互切磋，相互鼓勵(lì)。通過層層選拔，小鵬落選了，認(rèn)為自己一無是處；小川知道后安慰小鵬說，參賽的經(jīng)歷也是一種學(xué)習(xí)；小川在小鵬陪練下，通過不懈努力，獲得了一等獎(jiǎng)，受到老師的表揚(yáng)。這反映出()①競爭必然傷害友誼②小鵬要學(xué)會(huì)正確認(rèn)識(shí)自己③學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)需要發(fā)現(xiàn)并保持對學(xué)習(xí)的興趣④小川成功離不開努力堅(jiān)持⑤友誼是平等的、雙向的⑥小川能正確對待老師的表揚(yáng)與批評·A①⑤⑥B.①②③C.②④⑤⑥D(zhuǎn).②③④⑤12.在生命的接續(xù)中，人類生命不斷發(fā)展，人類的精神文明也不斷積累和豐富。下列對生命的接續(xù)認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是A.在生命的傳承關(guān)系中，我們能更好地認(rèn)識(shí)和面對自己B.我們每個(gè)人僅僅是在身體上接續(xù)祖先的生命C.我們在精神上不斷繼承和創(chuàng)造人類的文明成果D.在生命的接續(xù)中，我們總能擔(dān)當(dāng)一份使命13.某校舉行“中華經(jīng)典文化誦讀”活動(dòng)，這一活動(dòng)對民族發(fā)展的意義在于()A.促進(jìn)個(gè)人精神的發(fā)育B.引導(dǎo)關(guān)注自己的身體C.關(guān)切他人的精神生命D.傳承和發(fā)揚(yáng)民族精神14.請你從下列新聞中選出使用同一種思維模式的一組是①一些小學(xué)要求學(xué)生通過手機(jī)完成作業(yè)，你怎么看這種現(xiàn)象?②少年上學(xué)途中向國旗敬禮，少年為什么有這一舉動(dòng)?③目前很多中小學(xué)校明令禁止學(xué)生攜帶手機(jī)進(jìn)入校園，請問需要立法嗎?④某地集中開展校外培訓(xùn)亂象專治整治活動(dòng)，你如何看待學(xué)生校外培訓(xùn)亂象?A.①②B.①④C.②③D.③④15.關(guān)于人生的意義和價(jià)值，以下同學(xué)的說法正確的是A.李明：人生的真正價(jià)值在于奉獻(xiàn)B.張偉人生是痛苦的，應(yīng)當(dāng)及時(shí)行樂C.劉強(qiáng)：一輩子當(dāng)個(gè)快遞小哥，想想都沒意思D.王紅：付出必須有等值回報(bào)，人生才有價(jià)值二、非選擇題(共30γ)16.告別了小學(xué)生活，我們又開始了一段新的旅程、一份新的體驗(yàn)，那就是初中生活。在這一學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活中，我們有欣喜，也有煩惱，以下是初中生小杰的生活經(jīng)歷：進(jìn)入初中，小杰與小學(xué)的好朋友漸漸疏遠(yuǎn)了，而新的同學(xué)都不熟悉，心里非常的難過和孤獨(dú)。后來小杰和周宇成為朋友，有一次周宇和同學(xué)發(fā)生了沖突，小杰為了周宇對同學(xué)大打出手。.進(jìn)入初中后，小杰對于父母的約束、嘮叨感到有些不耐煩，常常頂撞父母，出現(xiàn)了各種矛盾和沖突。于是背著父母向網(wǎng)友傾訴，網(wǎng)友問他“借”了不少錢，至今沒有歸還。最近，學(xué)校進(jìn)行了幾次小測驗(yàn)，小杰都考得不理想。他認(rèn)為自己不是學(xué)習(xí)的料，不可能想考上理想的高中了。請運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，結(jié)合上述材料，幫助小杰解決煩惱。(13分)17.如表是南南在初一年級的綜合素質(zhì)測評表的幾個(gè)方面：序號(hào)評價(jià)內(nèi)容他人的評價(jià)自我評價(jià)①參與實(shí)踐活動(dòng)，如參觀博物館、參加經(jīng)典誦讀活動(dòng)等AA②能養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣AC③