斜坡與小圓柱：幼兒園大班科學(xué)教案_第1頁
斜坡與小圓柱：幼兒園大班科學(xué)教案_第2頁
斜坡與小圓柱：幼兒園大班科學(xué)教案_第3頁
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文檔簡介

斜坡與小圓柱：幼兒園大班科學(xué)教案教學(xué)目標認識斜坡和小圓柱兩個物體；了解斜坡和小圓柱的特點和用途；觀察和感受斜坡和小圓柱在運動中的表現(xiàn)；鍛煉幼兒動手能力和觀察力。教學(xué)準備斜坡模型；小圓柱模型；小球；實驗記錄表。教學(xué)過程1.導(dǎo)入活動（5分鐘）老師出示斜坡模型和小圓柱模型，引導(dǎo)幼兒觀察并進行討論：“你們看到這些東西是什么？”（等待幼兒回答）“對，這是一個斜坡，那這個是什么？”（等待幼兒回答）“對，這是一個小圓柱?！崩蠋熃忉專骸敖裉煳覀円黄饋硖剿饕幌滦逼潞托A柱的特點和用途?！?.實驗觀察（15分鐘）老師將小球放在斜坡上，讓幼兒觀察小球的運動情況，并引導(dǎo)幼兒回答以下問題：“小球是怎么滾下斜坡的？”、“小球滾下斜坡的時候速度快還是慢？”、“小球滾下斜坡的時候聲音大還是?。俊?，并記錄他們的回答。3.實驗記錄（10分鐘）老師將幼兒的回答整理在板書上，并讓幼兒觀察小圓柱模型，引導(dǎo)幼兒思考：“小圓柱是什么形狀的？”、“小圓柱有什么特點？”、“我們在生活中看到了哪些小圓柱？”、“小圓柱有什么用途？”并記錄他們的回答。4.小組討論（10分鐘）將幼兒分成小組，讓他們自由討論：“你們小組能發(fā)現(xiàn)哪些斜坡和小圓柱的特點和用途？”并鼓勵他們互相交流和思考，并記錄他們的討論結(jié)果。5.分享和總結(jié)（10分鐘）每個小組代表分享他們的討論結(jié)果，并與其他小組進行交流和對比。讓幼兒總結(jié)斜坡和小圓柱的特點和用途，并記錄在黑板上。6.游戲活動（20分鐘）為了更好地鞏固幼兒對斜坡和小圓柱的認識，可以進行一些游戲活動，如：模擬滾球比賽、圓柱缺口插帽子等，讓幼兒親身體驗斜坡和圓柱的特點和用途。7.家庭作業(yè)（5分鐘）布置家庭作業(yè)：要求幼兒回家觀察家中的斜坡和小圓柱，并用文字或圖片記錄下來，下次課分享給同學(xué)們。教學(xué)延伸在教學(xué)中，教師可以引導(dǎo)幼兒觀察和思考更多與斜坡和小圓柱相關(guān)的問題：為什么小球會滾下斜坡？小圓柱在建筑物中有什么作用？等。同時，可以鼓勵幼兒使用自己的想象力和創(chuàng)造力，在游戲活動中設(shè)計更多有關(guān)斜坡和小圓柱的玩具和游戲項目。實物圖片斜坡和小圓柱實物圖片斜坡和小圓柱實物圖片實驗記錄表觀察項目小球在斜坡上滾

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