小學(xué)語(yǔ)文作文基礎(chǔ)訓(xùn)練_第1頁(yè)
小學(xué)語(yǔ)文作文基礎(chǔ)訓(xùn)練_第2頁(yè)
小學(xué)語(yǔ)文作文基礎(chǔ)訓(xùn)練_第3頁(yè)
小學(xué)語(yǔ)文作文基礎(chǔ)訓(xùn)練_第4頁(yè)
小學(xué)語(yǔ)文作文基礎(chǔ)訓(xùn)練_第5頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

小學(xué)語(yǔ)文作文基礎(chǔ)訓(xùn)練姓名:一、如何應(yīng)對(duì)作文?

(一)審題

(1)認(rèn)真讀作文題目,理解題目意思。

如:我與書(shū)結(jié)緣

誠(chéng)實(shí)比分?jǐn)?shù)更重要

啊,母親

一次特別的考試

自信才美麗

我家的鴨老爺

確定寫(xiě)作類(lèi)型和范圍。

如:“大偵探”爸爸

小鬧鐘

放學(xué)路上

腳印

媽媽?zhuān)蚁雽?duì)你說(shuō)

小溪笑了

這件事教育了我

【練一練】分析下列作文題,按照要求把題目分類(lèi)(在橫線標(biāo)出題號(hào))

早晨

好姑姑

友誼

比賽

上學(xué)路上

放學(xué)以后

我的妹妹

我和妹妹

我愛(ài)勞動(dòng)

難忘的一天

和好

愛(ài)晚前

練毛筆字

這件事教育了我

限制中心的題目有_______________________

限制時(shí)間的題目有_______________________

限制地點(diǎn)的題目有_______________________

限制敘事的題目有_______________________

限制寫(xiě)人的題目有_______________________

限制寫(xiě)人物關(guān)系的題目有_________________(二)確立中心并選材

(1)根據(jù)題目確立中心。(也就是自己的觀點(diǎn))

(2)在題目規(guī)定的范圍內(nèi)選擇材料。

(3)選擇熟悉、新鮮、能為中心服務(wù)的材料。(選擇典型的一兩件事)

(三)寫(xiě)題目(重點(diǎn)?。?/p>

(1)命題作文題目

(2)半命題作文題目

【練一練】下面是一組半命題作文,把題目補(bǔ)充完整。

我學(xué)會(huì)了

我喜歡的

難忘的

快活的

真有趣

教育了我

變了

的感覺(jué)真好!

錯(cuò)怪了我

的滋味

(3)非命題作文題目

新穎、創(chuàng)新、體現(xiàn)中心

寫(xiě)人:修剪自己

(改正、批評(píng)、克服自己的缺點(diǎn),使自己成長(zhǎng)、進(jìn)步,從而取得成功。)

臺(tái)階(自己的年齡增長(zhǎng)了,行為習(xí)慣,知識(shí)文化增長(zhǎng)了嗎?邁上了那級(jí)臺(tái)階,我就戰(zhàn)勝了“自我”)

自信才美麗(一個(gè)有殘疾的女孩,在媽媽的鼓勵(lì)下,找到自信。)

寫(xiě)事:溫暖(寫(xiě)我與郵局阿姨的對(duì)話相互微笑)

一次特別的考試(寫(xiě)考試考驗(yàn)我們的行為習(xí)慣)

(四)開(kāi)頭(“鳳頭”)

文章的開(kāi)頭,一定要有新意,要小巧精美,能緊緊抓住讀者的眼球。

同時(shí)也要做到:1、扣題。把題目中的字或詞,寫(xiě)進(jìn)第一段中。

2、定位。確定寫(xiě)作范圍,完成情感定位。3、引下文。引出下文,適當(dāng)過(guò)渡。(1)奇句開(kāi)頭。所謂奇句開(kāi)頭,就是據(jù)事例,用能包含事例意思的格言、諺語(yǔ)、歇后語(yǔ)等來(lái)開(kāi)頭,起到驟響爆竹的作用。用倒敘的寫(xiě)法開(kāi)頭。也就是在文章的開(kāi)頭寫(xiě)事情的結(jié)局,制造懸念。然后按照順敘的寫(xiě)法交代事情的起因和變化由景到事開(kāi)頭。我們可以從電影或者電視劇的組合中得到啟示:導(dǎo)演在電影或者電視劇的開(kāi)頭常常用幾個(gè)自然景色的畫(huà)面來(lái)渲染氣氛。自然開(kāi)頭。即開(kāi)門(mén)見(jiàn)山的寫(xiě)法,文章一開(kāi)頭就進(jìn)入正題,按照順敘的寫(xiě)法行文。這是學(xué)生在作文中用得最多的寫(xiě)法。這種寫(xiě)法往往用“一天”、“一次”、“某年某月某日”等形式直接開(kāi)頭。設(shè)問(wèn)開(kāi)頭。即根據(jù)作文要求在文章的開(kāi)頭提出問(wèn)題(所提出的問(wèn)題應(yīng)緊扣作文題目或者要求),此法的好處是能激發(fā)讀者急于想知道答案的欲望,引起讀者的聯(lián)想。用文章中心句開(kāi)頭。即在寫(xiě)作前想好為什么寫(xiě)這篇文章,從而提煉出文章的中心思想,用一個(gè)點(diǎn)明中心的句子開(kāi)頭。構(gòu)思中間內(nèi)容(“豬肚”)文章的中間內(nèi)容,作為整個(gè)作文的重點(diǎn)部位,一定要內(nèi)容充實(shí),豐滿。同時(shí)也要做到:1、承頭。接續(xù)開(kāi)頭內(nèi)容。2、順寫(xiě)。按一定順序?qū)憽?、詳寫(xiě)重點(diǎn)。按照時(shí)間順序構(gòu)思。即根據(jù)事例的每一時(shí)間段用一定的時(shí)間表達(dá)形式來(lái)安排段落。例如:按照“春—夏—秋—冬”寫(xiě)四段;按照“白天—黑夜”寫(xiě)兩段;按照“早上—中午—下午—晚上”寫(xiě)四段;按照“課前—上課—課后”寫(xiě)三段;按照“活動(dòng)前—活動(dòng)中—活動(dòng)后”寫(xiě)三段;按照“過(guò)去—現(xiàn)在—將來(lái)”寫(xiě)三段;按照“8點(diǎn)—10點(diǎn)—12點(diǎn)”寫(xiě)三段。等等??按照空間順序構(gòu)思。也就是按照空間的組合規(guī)律來(lái)安排文章的段落層次。例如:按照“東—南—西—北”寫(xiě)四段;按照“上面—中間—下面”寫(xiě)三段;按照“前—后—左—右”寫(xiě)四段;按照“天空—地面”寫(xiě)兩段;按照“近—遠(yuǎn)”寫(xiě)兩段;按照“山—水—建筑”寫(xiě)三段;按照“教室里—操場(chǎng)上”寫(xiě)兩段。等等??按事物的分類(lèi)順序構(gòu)思。即將同一事物的幾個(gè)方面或者幾個(gè)方面的同一事物進(jìn)行分類(lèi)記敘。例如:寫(xiě)樹(shù)木按照“莖—葉—花—果”寫(xiě)四段;寫(xiě)學(xué)生按照“學(xué)習(xí)—紀(jì)律—生活”寫(xiě)三段;寫(xiě)活動(dòng)按照“打球的—賽跑的—跳繩的”寫(xiě)三段。等等??按照情感順序構(gòu)思。即作者站在一定的角度用對(duì)作文中的人、事、物的情感變化來(lái)安排文章的段落層次。例如:寫(xiě)新轉(zhuǎn)來(lái)的學(xué)生按照“歡迎—幫助—學(xué)習(xí)”寫(xiě)三段;寫(xiě)新來(lái)的老師按照“懷疑—證實(shí)—佩服”寫(xiě)三段。等等??結(jié)尾(“豹尾”)結(jié)尾要照應(yīng)開(kāi)頭部分的內(nèi)容,簡(jiǎn)潔有力點(diǎn)出中心。并寫(xiě)出自己的感想、感受或感悟。自然結(jié)尾。即按照順序交代事情的經(jīng)過(guò),事情是如何結(jié)尾的就怎樣結(jié)尾,這種寫(xiě)法給人一種干凈、利落的感覺(jué)。篇末點(diǎn)題。也就是在交代清楚事情的經(jīng)過(guò)以后,用兩三句話點(diǎn)明文章的中心。前后呼應(yīng)式結(jié)尾。即結(jié)尾與前面的句子或者短語(yǔ)相呼應(yīng)。照應(yīng)式結(jié)尾分兩種:一種是照應(yīng)文章的題目,另一中是照應(yīng)文章的開(kāi)頭。篇末抒情結(jié)尾。即在文章的結(jié)尾抒發(fā)作者的思想感情。奇句結(jié)尾。常用詩(shī)句或者其他名句。例如《桂林山水》的結(jié)尾:真是“舟行碧波上,人在畫(huà)中游?!庇秩纭恫菰返慕Y(jié)尾:“蒙漢情深何忍別,天涯碧草話斜陽(yáng)?!弊魑牡姆诸?lèi)及技巧分類(lèi)小學(xué)作文可以分為寫(xiě)人、寫(xiě)事、寫(xiě)景以及應(yīng)用文(應(yīng)用文包括讀后感、觀后感、演講稿、書(shū)信、日記等)這四大類(lèi)。【寫(xiě)人作文】①抓住人物特點(diǎn),對(duì)人物外貌描寫(xiě)做到形神兼?zhèn)?。只要善于觀察,就會(huì)發(fā)現(xiàn)每個(gè)人的外貌都與別人不同,外貌特點(diǎn),如容貌,神態(tài),姿態(tài),服飾等,往往反映著人物不同的個(gè)性和心理。這些特點(diǎn)的描寫(xiě)要做到時(shí)刻為文章的中心服務(wù),外貌描寫(xiě)應(yīng)力求做到符合人物的年齡,身份,經(jīng)歷和個(gè)性,決不能出現(xiàn)“千人一面”的傾向。②把握人物特點(diǎn),注意對(duì)人物語(yǔ)言的描寫(xiě),要做到“言為心聲”。在生活中,人們的個(gè)性,職業(yè),年齡及所出的時(shí)間,環(huán)境和地位不同,說(shuō)出的話也不會(huì)完全相同。一個(gè)人的語(yǔ)言,就是他思想感情最直接的流露,因此,一定要注意人物的語(yǔ)言描寫(xiě),時(shí)刻做到“言為心聲”。③要選擇恰當(dāng)?shù)氖吕_x擇事例時(shí),不要認(rèn)為能表現(xiàn)人物思想品質(zhì)的事例一定都是驚天動(dòng)地的大事,應(yīng)該選擇有代表性的日常生活中的平凡小事,以小事來(lái)表現(xiàn)主題,體現(xiàn)中心?!居浭伦魑摹看祟?lèi)文章,是指以寫(xiě)事為中心,通過(guò)對(duì)事情的描寫(xiě),反映人物思想,社會(huì)變化等問(wèn)題。①寫(xiě)清楚事情發(fā)展的先后順序,使敘事具有完整性。寫(xiě)好記事作文的基本要求就是,要按事情的發(fā)展規(guī)律,把事情交待清楚。也就是交待清楚事情發(fā)生的時(shí)間,地點(diǎn),人物,起因,經(jīng)過(guò)和結(jié)果這六大要素。要想文章內(nèi)容完整,主題明確,六點(diǎn)中的事情的起因,發(fā)展和結(jié)果最為重要。②注意選擇能突出文章中心的典型材料。寫(xiě)記事作文,一般都是些自己身邊的熟人的平凡小事,那么,就應(yīng)該越具體越好。生活中的小事很多,要從中選擇最典型,最具有代表性的事例,來(lái)表達(dá)文章要求的深刻道理和閃光思想。進(jìn)行描寫(xiě)時(shí),應(yīng)對(duì)事件的成因,人物的行動(dòng)等進(jìn)行細(xì)節(jié)描寫(xiě),特別是對(duì)文章的重要部分,如事情發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)刻和高潮部分,應(yīng)該寫(xiě)得越具體越好。手段、乘人之危、過(guò)河拆橋、老奸巨滑、口蜜腹劍、傷天害理、目空一切、謀財(cái)害命、貪得無(wú)厭、橫行霸道、窮兇極惡、花言巧語(yǔ)、詭計(jì)多端、好逸惡勞、弄虛作假、搬弄是非、卑鄙無(wú)恥、坐享其成、膽大妄為33、寫(xiě)表示驕傲的:自高自大、自命不凡、心高氣傲、盛氣凌人、旁若無(wú)人、出言不遜34、表示聲勢(shì)大的:氣吞山河、氣貫長(zhǎng)虹、氣魄雄偉、氣壯山河、排山倒海、氣勢(shì)浩大35、表示聰明的:聰明伶俐、耳聰目明、過(guò)目不忘、過(guò)目成誦、神機(jī)妙算、先知先覺(jué)、才思敏捷36、表示辛勞的:疲憊不堪、千辛萬(wàn)苦、積勞成疾、精疲力竭、披星戴月、嘔心瀝血37、表示思慮的:左思右想、百思不解、費(fèi)盡心機(jī)、浮想聯(lián)翩、絞盡腦汁、冥思苦想、深思熟慮、朝思暮想、胡思亂想、異想天開(kāi)、煞費(fèi)苦心、挖空心思、處心積慮、枉費(fèi)心機(jī)38、表示喜悅的:眉飛色舞、眉開(kāi)眼笑、喜上眉梢、喜形于色、喜笑顏開(kāi)、興高采烈、欣喜若狂、心曠神怡、心花怒放、沾沾自喜、樂(lè)而忘憂、樂(lè)不思蜀、歡天喜地、賞心悅目39、表示思念的:朝思暮想、念念不忘、牽腸掛肚、睹物思人、一日不見(jiàn),如隔三秋、40、表示鎮(zhèn)定的:不慌不忙、從容不迫、若無(wú)其事、泰然處之、泰然自若、穩(wěn)如泰山41、表示憤怒的:怒發(fā)沖冠、怒氣沖天、怒不可遏、咬牙切齒、憤憤不平、義憤填膺、42、表示怨恨的:抱恨終生、千愁萬(wàn)恨、飲恨吞聲、舊恨新愁、怨天尤人、怨聲載道43、表示愁苦的:愁眉不展、愁眉苦臉、憂心忡忡、度日如年、郁郁寡歡、叫苦連天44、表示害怕的:魂不附體、魂飛魄散、提心吊膽、談虎色變、心驚肉跳、六神無(wú)主45、表示冷淡的:隔岸觀火、冷眼旁觀、漠不關(guān)心、袖手旁觀、事不關(guān)己、無(wú)動(dòng)于衷46、表示寂靜的:門(mén)可羅雀、人跡罕至、萬(wàn)籟俱寂、鴉雀無(wú)聲、查無(wú)人跡、萬(wàn)籟無(wú)聲

47、表示色彩的:五顏六色、五彩繽紛、光怪陸離、斑駁陸離、光彩奪目、五彩斑斕

48、表示數(shù)量的:不計(jì)其數(shù)、比比皆是、多如牛毛、不勝枚舉、不可計(jì)數(shù)、星羅棋布

49、表示時(shí)間的:白駒過(guò)隙、光陰似箭、北轉(zhuǎn)星移、日月如梭、曇花一現(xiàn)、彈指之間

50、表示處境危險(xiǎn)的:千鈞一發(fā)、十萬(wàn)火急、迫在眉睫、火燒眉毛、燃眉之急、箭在弦上

51、表示看不起的:鄙視、藐視、蔑視、輕視

52、表示一般地看:看、見(jiàn)、瞧、瞅、視、過(guò)目

53、表示向上看:仰視、仰望

54、表示向遠(yuǎn)處看:望、眺望、瞭望、遙望、展望、極目

55、表示親眼看到:目睹、目擊

56、表示向下看:俯視、俯瞰、鳥(niǎo)瞰

57、表示懷著恭敬的心情看:瞻仰

58、表示斜向一邊看:斜視、側(cè)目

59、表示粗粗地看:瞥、瞟、瀏覽

60、表示見(jiàn)面的:拜見(jiàn)、會(huì)見(jiàn)、召見(jiàn)、接見(jiàn)

61、表示看的對(duì)象場(chǎng)面大:觀看、參觀、巡視

62、表示向四周看:顧盼、張望、回顧、掃視、環(huán)視、

63、表示偷偷地看:覷、窺視、窺探、偵察

64、表示集中注意力地看:盯、瞄、注視、凝視

65、表示憤怒地看:瞪、嗔目而視、瞠、怒視

66、表示仔細(xì)地看:察看、觀察、審視、洞察、明察、打量、端詳

67、表示看的對(duì)象是書(shū)報(bào):閱

閱讀

閱覽

飽覽

68、表示團(tuán)結(jié)的:萬(wàn)眾一心、眾志成城、同舟共濟(jì),齊心協(xié)力、同心同德,群策群力,同仇敵愾(憤恨)

69、描寫(xiě)哭的詞:熱淚盈眶、泣不成聲、痛哭流涕、老淚縱橫、聲淚俱下、哭泣、哽咽、哭號(hào)、嗚咽

70、帶“鼎”的詞:一言九鼎、鼎志昌盛、鐘鳴鼎食、大名鼎鼎、三足鼎立、人聲鼎沸

71、帶“眾”的詞:眾口難調(diào)、眾目睽睽、眾歸所望、眾叛親離、眾志成城、萬(wàn)眾一心

72、表示時(shí)間短的:一瞬間、一剎那、一霎那、一轉(zhuǎn)眼、一眨眼、霎時(shí)間、剎那間、眨眼間

73、ABB式的

①表示色彩:綠油油、黃澄澄、金燦燦、紅彤彤、黑乎乎②表示數(shù)量:一團(tuán)團(tuán)、一條條、一座座、一盆盆、一堆堆

③表示心情:沉甸甸、美滋滋、酸溜溜、氣呼呼、樂(lè)陶陶、興沖沖

④表示表情:笑盈盈、笑瞇瞇、笑呵呵、冷冰冰、笑吟吟

⑤表示外貌的:圓溜溜、水靈靈、水汪汪、直勾勾、胖乎乎、矮墩墩、瘦嶙嶙

74、望:

①“看”的意思:眺望、遠(yuǎn)望、遙望、張望、瞭望、仰望、看望、探望

②“希圖”意思:希望、盼望、渴望、期望、失望、巴望、愿望、企望、祈望、欲望、絕望、指望、奢望

75、視:

①(表示“看”的)環(huán)視、掃視、凝視、注視、監(jiān)視、巡視、窺視、視察、斜視、怒視、仇視、敵視、正視、俯視

②表示“看不起”的:鄙視、藐視、輕視、蔑視、歧視

76、用笑表示“看不起”的意思的詞:譏笑、嘲笑、恥笑、冷笑、

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論