滬教版2021-2022學(xué)年九年級化學(xué)上學(xué)期期中測試卷（三）含答案與解析

滬教版2021-2022學(xué)年上學(xué)期期中測試卷（三）

九年級化學(xué)

（考試時間：50分鐘試卷滿分：50分）

注意事項：

1.本試卷分第I卷（選擇題）和第II卷（非選擇題）兩部分。答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考

證號填寫在答題卡上。

2.回答第I卷時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。如需改動，

用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號。寫在本試卷上無效。

3.回答第n卷時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。

4.測試范圍：上海滬教版九年級第一學(xué)期第1-2章。

5.考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。

6.可能用到的相對原子質(zhì)量：H1C12N14016Na23Mg24Al27S32Cl35.5K39

Ca40Fe56

一、選擇題（第1-14每小題1分，每小題均只有一個正確選項；第15-17每小題2分，每小題有一個

或二個正確選項，共20分，請將答題卡上對應(yīng)題目所選的選項涂黑）

1.2019年9月17日，國家主席習(xí)近平簽署主席令，授予于敏等8人共和國勛章。以下涉及化學(xué)學(xué)科的研

究領(lǐng)域是（）

A.于敏：核武器的理論研究和設(shè)計

B.孫家棟：人造衛(wèi)星技術(shù)和深空探測技術(shù)

C.袁隆平：創(chuàng)建了超級雜交稻技術(shù)體系

D.屠呦呦：研究發(fā)現(xiàn)了青蒿素

2.下列變化匯總，屬于化學(xué)變化的是

A.鐵塊熔化成鐵水B.用砂紙將鎂條打亮

C.充滿氣的氣球遇熱爆炸D.銅的表面生銹產(chǎn)生銅銹

3.關(guān)于分子和原子兩種微粒的敘述正確的是

A.物質(zhì)只能由分子構(gòu)成B.分子可分為原子，原子不可再分

C.相同原子可以構(gòu)成不同分子D.分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的一種微粒

4.下列圖示操作正確的

5.氫硒酸(HzSe)中硒元素的化合價為

A.-2B.+1

6.化學(xué)用語表示正確的是

A.兩個氫分子：2HB.生石灰：CaO

錢根：膽帆：

C.NH3D.CuSO4

7.關(guān)于化學(xué)反應(yīng)C+C>2=CO2的理解錯誤的是

A.此反應(yīng)是氧化反應(yīng)

B.碳與純氧發(fā)生反應(yīng)，會發(fā)出明亮的白光

C.每Imol碳和Imol氧氣點燃后反應(yīng)生成Imol二氧化碳

D.每1g碳和1g氧氣反應(yīng)生成2g二氧化碳

8.實驗現(xiàn)象描述正確的是

A.磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白色煙霧

B.鐵絲在空氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體。

C.雙氧水加入二氧化鎰后，產(chǎn)生大量氣泡

D.硫粉在空氣中燃燒，觀察到微弱的淡藍(lán)色火焰，并產(chǎn)生二氧化硫。

9.鐵絲燃燒的化學(xué)方程式書寫正確的是

盧燃占燃

A.2Fe+3O2^^Fe2O3B.2Fe+O2=^2FeO

占燃點燃

===

C.3Fe+2O2Fe3O4D.Fe+O?FejO4

10.有關(guān)物質(zhì)的量的敘述中正確的是

A.16go3含有0.5mol氧B.ImolHCI中約含有6.02X1Q23個原子

C.MgO的摩爾質(zhì)量為40D.IgCCh分了為l/44mol

11.某反應(yīng)的微觀示意圖如圖，其中方框中物質(zhì)的微粒示意圖是

■—磕原子

?一氧原子

。一氫原子

C.00000.????-

12.某同學(xué)用如圖所示裝置測定空氣中氧氣的含量。實驗時，連接好裝置并檢查裝置氣密性后再進(jìn)行后續(xù)

操作。下列說法不正確的是

A.紅磷要過量，以保證集氣瓶內(nèi)空氣中的氧氣能充分反應(yīng)

B.點燃紅磷后，應(yīng)迅速地把燃燒匙伸入瓶內(nèi)并塞緊橡皮塞

C.紅磷熄滅后，要等到裝置冷卻到室溫后再打開止水夾

D.把紅磷換成燃燒的木炭，能夠更精確地測定空氣中氧氣的含量

13.建立模型是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法，下列化學(xué)模型表示中錯誤的是

元素

分子

ABCD

14.將一定量的乙醇(C2H5OH)和氧氣置于一個封閉的容器中引燃，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表:

物質(zhì)乙醇氧氣水二氧化碳X

反應(yīng)前質(zhì)量/g9.216.0000

反應(yīng)后質(zhì)量/g0010.88.8a

下列判斷正確的是（）

A.無論如何改變氧氣的起始量，均有X生成

B.X一定是該反應(yīng)的催化劑

C.X可能含有氫元素

D.表中a的值是5.6

多選題（選對的2分，漏選得1分，錯選得（）分）

15.分類是化學(xué)常用的研究方法如圖有關(guān)物質(zhì)分類敘述錯誤的是

I-單質(zhì)

—m中II---

物質(zhì)---化合物

-混合物

A.甲一定有多種元素組成

B.n是按元素的種類進(jìn)行分類

C.I是按物質(zhì)的種類進(jìn)行分類

D.混合物必須含多種元素

16.已知：氮氣的沸點：-196C,氧氣的沸點：-183℃。工業(yè)上利用分離液態(tài)空氣制取氧氣的流程圖，下列

有關(guān)說法正確的是

------?氮氣

…低溫a塞發(fā)

空氣----=-----?液態(tài)空氣'…

高壓------>氧氣等

A.空氣主要有氧氣和氮氣組成，其中氧氣約占空氣質(zhì)量的五分之一

B.分離出的氮氣的化學(xué)性質(zhì)活潑，故可用作食品保鮮的保護(hù)氣

C.在蒸發(fā)的過程中氮氣先被蒸發(fā)出來

D.從微粒的角度分析，空氣液化后分子之間的間隔變小

17.下圖是用“W”型玻璃管進(jìn)行的微型實驗，注射器中的過氧化氫溶液推入管中與二氧化鎘接觸。下列說法

正確的是

過氧化氫溶液

A.若a處是紅磷，能看到紅磷上方產(chǎn)生大量煙霧

B.若a處粉末是硫粉，b處可連接盛有氫氧化鈉溶液的尾氣處理裝置

C.過氧化氫分解的產(chǎn)物是氧氣和氫氣

D.該微型實驗的一個優(yōu)點是節(jié)約藥品

二、簡答題（共30分）

18.聯(lián)系學(xué)過的化學(xué)知識，回答下列問題。

①用化學(xué)式表示：能引起酸雨的氣體是,人類時刻都離不開空氣，是因為有,能

代替氫氣填充飛艇的稀有氣體是，能區(qū)分澄清石灰水和蒸鐳水的氣體是。

②天然氣的主要成分是甲烷（CHQ,還含少量二氧化碳等物質(zhì)。甲烷有種元素組成，甲烷的摩

爾質(zhì)量為,Imol甲烷中約含個C原子（用科學(xué)記數(shù)法表示）。

19.（實驗探究1）小明根據(jù)鐵在空氣中易生銹（鐵銹的主要成分為氧化鐵）的原理，探究能否用鐵來準(zhǔn)確

測定空氣中氧氣的含量。于是進(jìn)行了以下實驗（裝置如圖）。通過7天測得的數(shù)據(jù)計算出空氣中氧氣的含量

為19.13%,

粗

鐵

絲

—r植

物

一油

眼

水

僧

（交流與反思）查閱資料得知白磷劇毒、磷燃燒產(chǎn)生的白煙接觸水后也有毒。與用紅磷、白磷燃燒的方法

相比，用鐵絲生銹的方法測定的主要優(yōu)點是,缺點是。

（實驗探究2）為了加快反應(yīng)速率，小明通過查閱資料，利用鐵粉、炭粉、氯化鈉等物質(zhì)又進(jìn)行了實驗（裝

置如圖）。8分鐘后測得的數(shù)據(jù)如表所示

浸潤NaCl溶

酒的濾紙蒸

（內(nèi)壁撒有儲

鐵粉、碳粉水

的混合物）

實驗前的體積/mL實驗后的體積/mL

集氣瓶內(nèi)空氣燒杯內(nèi)蒸儲水燒杯內(nèi)剩余蒸鐲水

13090.063.7

請列式計算出空氣中氧氣含量為（計算結(jié)果保留一位小數(shù)）。

（結(jié)論與反思）通過上述實驗探究，同學(xué)們認(rèn)為測定空氣中氧氣含量的最佳方案是選用鐵粉、炭粉、氯化

鈉和蒸儲水進(jìn)行實驗，理由是。

20.某班分組進(jìn)行粗鹽提純實驗，步驟見下圖，請回答：

操作n：量取水

嘉一"溶"—"過濾〒^發(fā)—震

濾渣

操作I操作in操作iv操作v操作vi

（1）實驗室稱量固體的儀器常用電子天平，若需直接顯示所稱固體的質(zhì)量，在放稱量紙或燒杯后，需要進(jìn)

行操作（填“校正”“歸零”“去皮

（2）操作HII、V、V中都用到的玻璃儀器是,該儀器在操作IV中的作用是.

（3）粗鹽提純實驗步驟較多、操作煩瑣，可以縮短粗鹽提純實驗時間的操作的是

A研碎粗鹽B溶解時多加一倍的水

（4）操作V蒸發(fā)，為防止蒸發(fā)皿中的液滴飛濺，應(yīng)采取的措施是；當(dāng)蒸發(fā)皿中出現(xiàn)大量晶體

時，應(yīng)___________,利用將水分蒸干。

（5）某同學(xué)過濾完后發(fā)現(xiàn)濾液依然渾濁，除了濾紙可能破損以外，請你再寫出一種造成濾液渾濁的原因

（6）以下混合物能用“溶解-過濾”操作進(jìn)行分離的是

A食鹽和白糖B食鹽和細(xì)沙C食鹽和味精D豆油和水

（7）各小組的產(chǎn)率及評價如下：

組別1234

產(chǎn)率75%83%88%72%

教師對產(chǎn)率的評價偏低偏高偏高偏低

下列各組同學(xué)對造成產(chǎn)率偏高或偏低的原因分析，正確的是（填編號）.

A.第1組：燒杯里的食鹽未溶解完就開始過濾

B.第2組：蒸發(fā)時，有固體物質(zhì)飛濺

C.第3組：濾液渾濁就開始蒸發(fā)

D.第4組：蒸發(fā)后，精鹽中還有水分

21.根據(jù)如圖實驗裝置請回答：

I.寫出儀器a和b的名稱是

H.檢查裝置A氣密性的方法是夾緊止水夾，,則氣密性良好。

HI.加熱氯酸鉀和二氧化鋅混合物的化學(xué)方程式為。

①.若需制取較純的氧氣，選擇的裝置組合為（填字母），儀器選擇的依據(jù)是（填字

母）：

A屬于固固加熱型的反應(yīng)B屬于固液加熱型的反應(yīng)

C制取的氣體密度比空氣大D制取的氣體不易溶于水

②上述混合物中的氯酸鉀是______________色固體；反應(yīng)后的固體中二氧化鐳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將（填

“增大”、“減少"、"不變”）；充分反應(yīng)后需要從剩余固體中提取二氧化鎬的操作是溶解、、

洗滌、干燥。

IV用雙氧水和二氧化鎬制氧氣的的化學(xué)方程式為,判斷用c裝置收集滿氧氣的方法是

V實驗室常用加熱無水醋酸鈉和堿石灰二種固體混合物的方法制備甲烷。

①根據(jù)上圖選擇的發(fā)生裝置為（填字母）；

②實驗中可以用裝置E收集甲烷，說明甲烷具有的物理性質(zhì)；

③實驗中還可以用裝置D而不用裝置C收集甲烷，由此反映了甲烷的密度比空氣______________（填“大”

或“小”）。

22.某同學(xué)用如圖裝置對質(zhì)量守恒定律進(jìn)行驗證，反應(yīng)前稱出裝置連藥品總質(zhì)量，然后將氣體內(nèi)大量大理

石倒入錐形瓶中與稀鹽酸充分反應(yīng)后，再稱量：

氣場

（1）觀察到的現(xiàn)象有,天平示數(shù)無明顯改變，粗略驗證了質(zhì)量守恒定律。

（2）由質(zhì)量守恒定律可知，化學(xué)反應(yīng)前后，一定改變的是,可能改變的是。（填序

號）。

①原子種類②物質(zhì)種類③分子種類④元素種類⑤原子數(shù)目⑥物質(zhì)總質(zhì)量⑦分子數(shù)目⑧各元

素化合價

（3）該同學(xué)將錐形瓶口氣球取下后，利用該裝置測定大理石純度，稱量10.0g樣品放入50.0g的錐形瓶中,

再加入過量的稀鹽酸100g（如圖）立即開始記錄讀數(shù)（如圖）?；卮鹣铝袉栴}：

①反應(yīng)生成二氧化碳的物質(zhì)的量是mol。

②大理石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是?（保留0.01）根據(jù)化學(xué)方程式計算。

③反應(yīng)后錐形瓶中剩余溶液質(zhì)量為克。

⑤若實驗中逸出的氣體質(zhì)量比理論值偏多，可能的原因是

⑥若實驗中逸出的氣體質(zhì)量比理論值偏少，可能的原因是

九年級化學(xué).全解全析

12345678910

DDCCABDCCD

11121314151617

BDDDADBDCD

1.D

【解析】

化學(xué)是在分子、原子的層次上研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)以及變化規(guī)律的基礎(chǔ)自然科學(xué)。

A、核武器的理論研究和設(shè)計是與原子的內(nèi)部結(jié)構(gòu)有關(guān)，不屬于化學(xué)研究的領(lǐng)域；

B、人造衛(wèi)星技術(shù)和深空探測技術(shù)屬于物理研究的領(lǐng)域；

C、創(chuàng)建了超級雜交稻技術(shù)體系屬于生物研究的領(lǐng)域；

D、研究發(fā)現(xiàn)了新物質(zhì)青蒿素，屬于化學(xué)研究的領(lǐng)域；

故選D。

2.D

【解析】

A.鐵塊熔化成鐵水過程中，只是狀態(tài)的變化，沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化，該選項A不符合題意；

B.用砂紙將鎂條打亮過程中，沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化，該選項B不符合題意；

C.充滿氣的氣球遇熱爆炸過程中，由氣體膨脹引起的爆炸，沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化，該選項C不

符合題意；

D.銅的表面生銹產(chǎn)生銅銹，是銅與空氣中氧氣、水和二氧化碳等發(fā)生緩慢氧化生成的銅綠，屬于化學(xué)變化,

該選項D符合題意。

故選D。

【點睛】

判斷變化是否屬于化學(xué)變化的唯一標(biāo)準(zhǔn)是：是否有新物質(zhì)生成，如果有新物質(zhì)生成，就是化學(xué)變化，如果

沒有新物質(zhì)生成，就不是化學(xué)變化。

3.C

【解析】

A、分子、原子、離子都可以直接構(gòu)成物質(zhì)，錯誤。

B、分子可分為原子，原子可分為原子核和核外電子，錯誤。

C、相同原子可以構(gòu)成不同分子，如氧原子可以構(gòu)成氧氣分子和臭氧分子，正確。

D、分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的一種微粒，錯誤。

故選c。

4.C

【解析】

A、讀數(shù)時，視線應(yīng)與凹液面最低處保持水平，故A錯誤；

B、如果膠頭滴管伸入試管，會造成藥品的污染，應(yīng)懸空滴加，故B錯誤；

C、操作方法：先將試管橫放，把盛藥品的藥匙或紙槽小心地送入試管底部，再使試管直立，故C正確；

D、用試劑瓶向試管內(nèi)傾倒液體時有以下注意事項：瓶塞倒放在桌面上，標(biāo)簽向著手心，試管要傾斜，試劑

瓶口與試管口緊挨著，圖中瓶塞正放在桌面上，故D錯誤。

故選：C.

5.A

【解析】

氫硒酸中氫元素顯+1價，設(shè)硒元素的化合價為x,根據(jù)化合物中，正、負(fù)化合價的代數(shù)和為零，可得：(+1)

x2+x=0,x=-2o

故選Ao

6.B

【解析】

A、分子用化學(xué)式表示，多個分子就是在化學(xué)式前面加上相應(yīng)的數(shù)字，故兩個氫分子表示為：2H2,不符合

題意；

B、生石灰是氧化鈣的俗稱，化學(xué)式為：CaO,符合題意；

+

C、俊根表示為：NH4,不符合題意；

D、膽研是五水硫酸銅的俗稱，化學(xué)式為：CuSO4.5H2O,不符合題意。

故選B。

7.D

【解析】

A、該反應(yīng)是碳與氧氣發(fā)生的反應(yīng)，是物質(zhì)和氧的反應(yīng)，屬于氧化反應(yīng)，正確，不符合題意；

B、碳與純氧發(fā)生反應(yīng)，會發(fā)出明亮的白光，正確，不符合題意；

C、可以表示每Imol碳和Imol氧氣點燃后反應(yīng)生成Imol二氧化碳,，正確，不符合題意；

D、可以表示每12g碳和32g氧氣在點燃的條件下反應(yīng)生成44g二氧化碳，錯誤，符合題意。

故選D。

8.C

【解析】

A.磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，選項A錯；

B.鐵絲在空氣中不能燃燒，選項B錯；

C.雙氧水加入二氧化鐳后，產(chǎn)生大量氣泡，選項C正確；

D.硫粉在空氣中燃燒，觀察到微弱的淡藍(lán)色火焰，并產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體，描述現(xiàn)象時，不能出現(xiàn)生

成物的名稱，選項D錯。

故選：C。

9.C

【解析】

占燃

鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，該反應(yīng)的化學(xué)方程式：3Fe+2O2—Fe3O4；

答案：Co

10.D

【解析】

16s

A、16go3含有左----口_=lmo1氧原子，錯誤；

B、ImolHCl中約含有2x6.02x1023個原子,錯誤；

C、摩爾質(zhì)量是有單位的量（為g/mol）,錯誤；

lg1.

D、lgCO2的物質(zhì)的量為京篇才二五01。1,正確。

故選D。

11.B

【解析】

根據(jù)微觀反應(yīng)示意圖，該反應(yīng)為甲烷與氧氣在點燃的條件下反應(yīng)生成二氧化碳和水，化學(xué)方程式為

點燃

CH4+2O2-CO2+2H2O,所以方框處應(yīng)該補充2個氧分子，每個氧分子是由兩個氧原子構(gòu)成的，所以2個

氧分子表示為"

故選：B?

12.D

【解析】

A、該實驗所用紅磷要過量，以保證集氣瓶內(nèi)空氣里的氧氣能充分反應(yīng)，確保實驗結(jié)果的準(zhǔn)確，選項說法正

確；

B、在空氣里點燃紅磷后，為防止集氣瓶中空氣逸出，應(yīng)迅速把燃燒匙伸入瓶內(nèi)并塞緊橡皮塞，選項說法正

確；

C、紅磷熄滅后，要等到裝置冷卻到室溫后再打開止水夾，否則氣體受熱膨脹，壓強增大，進(jìn)入集氣瓶的水

偏小，選項說法正確；

D、把紅磷換成燃燒的木炭，因為碳在空氣中燃燒產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w，瓶內(nèi)壓強幾乎不變，進(jìn)入集氣瓶內(nèi)的

水偏小，不能夠更精確測定空氣里氧氣的含量，選項說法不正確。

故選D。

13.D

【解析】

A、化合物是由不同種元素組成的純凈物，故純凈物包含化合物，氧化物是由兩種元素組成且其中一種元素

是氧元素的化合物，故化合物包含氧化物，A正確；

B、地殼中元素的含量由高到低依次是氧、硅、鋁、鐵，B正確；

C、化合反應(yīng)是由兩種或兩種以上的物質(zhì)反應(yīng)生成一種物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)，分解反應(yīng)是由一種物質(zhì)生成兩種或

兩種以上的物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)，故化學(xué)反應(yīng)包含化合反應(yīng)和分解反應(yīng)，化合反應(yīng)和分解反應(yīng)是并列關(guān)系，C

正確；

D、物質(zhì)是由元素組成，是由分子、原子、離子構(gòu)成，D錯誤；

故選D。

14.D

【分析】

參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和，則：9.2g+16.0g=25.2g,

10.8g+8.8g=19.6g,因此一定有X生成，X質(zhì)量為：25.2g-19.6g=5.6g。乙醇中氫元素的質(zhì)量為：

左華［x6xlg/mol=1.2g,水中氫元素的質(zhì)量為：-10'8g-x2xlg/mol=1,2g,因此X中一定沒有氫元素，

據(jù)此進(jìn)行解答。

【解析】

A.若改變氧氣的起始量使乙醇在氧氣中完全燃燒，產(chǎn)物只有二氧化碳和水，不會有X生成，故A錯誤；

B.催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量不變，由于X的質(zhì)量增加，所以一定不是該反應(yīng)的催化劑，故B錯誤；

92。

C.根據(jù)氫元素守恒，反應(yīng)物乙醇（C2H6。）中含氫元素的質(zhì)量為：AJr|X6x守/mol=1.2g,生成物水中含

氫元素的質(zhì)量為：7^、x2xlg/mol=1.2g,氫元素的質(zhì)量相等，故X中不含氫元素，故C錯誤；

18g/mol

D.根據(jù)質(zhì)量守恒定律，9.2+16.0=10.8+8.8+a,解得a=5.6,故D正確；故選：D。

【點睛】

掌握質(zhì)量守恒定律、元素的質(zhì)量在化學(xué)反應(yīng)前后不變是正確解答本題的關(guān)鍵。

15.AD

【解析】

A、物質(zhì)從種類上可分為純凈物和混合物；混合物是由多種物質(zhì)組成的物質(zhì)，純凈物是由一種物質(zhì)組成的物

質(zhì)；純凈物按所含有元素的種類多少又分為單質(zhì)和化合物，由一種元素組成的純凈物是單質(zhì)，由兩種或兩

種以上元素組成的純凈物是化合物；所以甲是純凈物，若是單質(zhì)，則由一種元素組成，錯誤；

B、純凈物按所含有元素的種類多少分為單質(zhì)和化合物，正確；

C、物質(zhì)從種類上可分為純凈物和混合物，正確；

D、混合物是由多種物質(zhì)組成的物質(zhì)，但不一定含有多種元素，如金剛石和石墨都是由碳元素組成的，它們

混合在一起屬于混合物，錯誤；

故選AD,

16.CD

【解析】

A、空氣主要有氧氣和氮氣組成，其中氧氣約占空氣體積的五分之一，選項錯誤；

B、常溫下氮氣的化學(xué)性質(zhì)很穩(wěn)定，很難與其它物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，可用作食品保鮮的保護(hù)氣，選項錯誤；

C、由題文可知，氮氣的沸點低于氧氣的沸點，所以在蒸發(fā)的過程中氮氣先被蒸發(fā)出來，選項正確；

D、溫度降低，物質(zhì)的微粒之間的間隔變小，所以空氣液化后分子之間的間隔變小，選項正確，故選CD。

17.BD

【解析】

A、若a處粉末是紅磷，能看到有白煙生成，而不是生成的白霧，此選項錯誤；

B、若a處粉末是硫粉，硫和氧氣反應(yīng)生成二氧化硫，二氧化硫有毒，擴(kuò)散到空氣中污染環(huán)境，二氧化硫和

氫氧化鈉反應(yīng)生成亞硫酸鈉和水，可以防止二氧化硫污染空氣，此選項正確；

C、過氧化氫分解的產(chǎn)物是水和氧氣，此選項錯誤；

D、該微型實驗的優(yōu)點：節(jié)約藥品、污染小、能同時進(jìn)行多個性質(zhì)探究，此選項正確。

故選BD。

23

18.SO202HeC02216g/mol6.02xl0

【解析】

①能引起酸雨造成環(huán)境污染的氣體是二氧化硫，化學(xué)式為S02;

人類時刻都離不開空氣，是因為空氣中含有能支持呼吸的氧氣，化學(xué)式為。2；

代替氫氣填充飛艇的氣體具有密度小的特點，稀有氣體中氮氣滿足要求，化學(xué)式為He；

二氧化碳使澄清石灰水變渾濁，可用于區(qū)分澄清石灰水和蒸馀水，化學(xué)式為C02；

故填：S0202HeCO2；

②甲烷的化學(xué)式為CH4,由碳元素和氫元素兩種元素組成：相對分子質(zhì)量為12+1x4=16,因此摩爾質(zhì)量為

16g/mol；Imol甲烷中含有Imol碳原子，約為6.02X1CP個。故填：216g/mol6.02x1023,

19.原料和產(chǎn)物無污染耗時長20.2%可較為快速地完成實驗并減少實驗誤差

【分析】

根據(jù)書上空氣中氧氣含量的測定實驗進(jìn)行改裝實驗。利用鐵消耗空氣中的氧氣，導(dǎo)致試管內(nèi)液面上升，從

而求算出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)。

【解析】

白磷有毒，易燃，且磷類物質(zhì)燃燒產(chǎn)生的白煙與水接觸有毒。鐵絲在空氣中氧化生成氧化鐵，與水接觸無

毒性，但反應(yīng)時間比較長。相對比下，采用鐵絲代替磷類物質(zhì)的優(yōu)點是原料和產(chǎn)物無污染，跳點是反應(yīng)時

間長。

根據(jù)測量結(jié)果可知，氧氣的體積=90-63.7=26.3mL,空氣體積為130mL,則氧氣在空氣中的體積占比

=1|^xl00%?20.2%?改進(jìn)后的鐵粉氧化時間明顯縮短，且實驗誤差比原來小。

故填：原料和產(chǎn)物無污染；耗時長；20.2%；可較為快速地完成實驗并減少實驗誤差。

【點睛】

在測定空氣中氧氣含量時，注意消耗氧氣的體積即等于水倒吸的體積。

20.去皮玻璃棒引流A用玻璃棒攪拌，使受熱均勻，防止液滴飛濺停止加熱余熱

待濾液液面高度高于濾紙邊緣（其他答案合理均可）BAC

【解析】

（1）實驗室稱量固體的儀器常用電子天平，若需直接顯示所稱固體的質(zhì)量，在放稱量紙或燒杯后，需要進(jìn)

行去皮操作；

（2）操作HI、IV、V中都用到的玻璃儀器是玻璃棒，該儀器在操作IV中的作用是引流；

（3）粗鹽提純實驗步驟較多、操作煩瑣，研碎粗鹽、溶解時充分?jǐn)嚢杩梢钥s短粗鹽提純實驗時間，故選A；

（4）操作V蒸發(fā)，防止蒸發(fā)皿中的液滴飛濺，應(yīng)用玻璃棒攪拌；當(dāng)蒸發(fā)皿中出現(xiàn)多量固體時，停止加熱,

利用余熱將水分蒸干；

（5）某同學(xué)過濾完后發(fā)現(xiàn)濾液依然渾濁，濾液渾濁的原因有濾紙可能破損、漏斗中液面高于濾紙邊緣；

（6）能用“溶解-過濾”操作進(jìn)行分離的是固、液混合物。食鹽和細(xì)沙中細(xì)沙不能溶于水，食鹽能溶于水，可

以用“溶解-過濾”操作進(jìn)行分離，故選B；

（7）產(chǎn)率偏高、偏低的原因是：A、第1組：燒杯里的食鹽未溶解完就開始過濾；D、第4組：蒸發(fā)時，

精鹽中還含有水分。故選AC。

21.長頸漏斗鐵架臺從長頸漏斗中倒入水至淹沒下端管口，使長頸漏斗中形成一段水柱，過一會

MnO,

兒，水柱不下降2KC1O1^^2KC1+3O2TBEAD白增大過濾

A

MnOo

2H2O2=^2H2O+O2T將帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，說明已經(jīng)集滿B難溶于水

小

【解析】

I、由圖可知，儀器a為長頸漏斗；儀器b為鐵架臺；

II、檢查裝置A氣密性的方法是夾緊止水夾，從長頸漏斗中倒入水至淹沒下端管口，使長頸漏斗中形成一

段水柱，過一會兒，水柱不下降，證明氣密性良好；

川、氯酸鉀能在二氧化鎰的催化下受熱分解生成氯化鉀和氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為

MnO2

2KC1O3^=2KC