建筑裝飾設(shè)計教案

建筑裝飾設(shè)計教案

本次課標題項目一古典風格的單空間設(shè)計

單元一設(shè)計概述

授上上

裝飾/營銷周月日第節(jié)建工系B-519

課0614課1931234課

班時，地

裝飾/營銷周月日第節(jié)建工系

級0624間1941234點B-519

1、明確學期目標和項目一目標，明確學習方法、程序、要求。

2、建筑裝飾設(shè)計的概念與作用：通過對設(shè)計的講解以及關(guān)于環(huán)境的認識、室內(nèi)設(shè)計的相關(guān)概念的

闡述，使學生能從多方面對室內(nèi)設(shè)計進行更準確的界定，從而能夠充分的把握室內(nèi)設(shè)計的精髓及其

教

作用，為后期設(shè)計的實施奠定堅實的理論基礎(chǔ)。

學

3、室內(nèi)設(shè)計的風格、流派：通過對風格概念的介紹使學生掌握在室內(nèi)設(shè)計中經(jīng)常得以表現(xiàn)和應(yīng)用

目的五鐘風格及其特征，通過對流派概念的界定，為學生理解流派的多種表達形式打下基礎(chǔ)。

的4、室內(nèi)設(shè)計的內(nèi)容、分類、原則和程序：主要通過對室內(nèi)設(shè)計內(nèi)容的講解使學生可以準確的把握

室內(nèi)設(shè)計的分類，從而可以在設(shè)計中應(yīng)用室內(nèi)設(shè)計的相關(guān)原則。同時培養(yǎng)學生形成良好的設(shè)計習慣

及正確的設(shè)計程序，為今后的設(shè)計解決相關(guān)的技術(shù)難題。

能力目標知識目標素質(zhì)目標

教、使學生能從多方面對室內(nèi)設(shè)計進行

1、形成良好的設(shè)計習慣及正1

學更準確的界定，從而能夠充分的把握

確的設(shè)計程序，為今后的設(shè)計1、培養(yǎng)學生對美的理解，

目解決相關(guān)的技術(shù)難題。室內(nèi)設(shè)計的精髓及其作用，為后期設(shè)

并通過不同風格的學習使

標計的實施奠定堅實的理論基礎(chǔ)。

2、靈活的運用風格及流派的

2、通過對流派概念的界定，為學生理學生接受各種審美觀念。

表現(xiàn)解流派的多種表達形式打下基礎(chǔ)。

任

務(wù)1、優(yōu)秀作品的討論、講評。

與Thediscussion,commentoftheexcellentdesigncaseexample.

案2、往屆學生做的項目一的討論與評價。

例

重

點

重點：、對風格和流派的概念界定，及相關(guān)風格的表現(xiàn)形式和流派的具體特點的準確把握，同時

難1

能夠在設(shè)計中熟練的加以應(yīng)用和組合.

點

2、使學生能夠準確的把握室內(nèi)設(shè)計的原則及標準化程序。

及

難點：1、將風格及流派的具體特征能夠進行準確的區(qū)分和把握.

解

2、可以靈活的運用風格及流派的表現(xiàn).

決

解決方案:多看、多臨摹、多思考、多總結(jié)

方

法

參1、《室內(nèi)設(shè)計資料集》張綺曼鄭曙揚

考

2、課本《建筑裝飾設(shè)計》1—4章內(nèi)容

資

3、其它自備的設(shè)計案例方面的書籍

料

工1、學生提前準備好設(shè)計資料、速寫本、筆、卷尺能工具

具

2、在多媒體教室授課，播放自制的教學PPT課件

與

3、教師的設(shè)計示范、學生設(shè)計實例；網(wǎng)絡(luò)下載的相關(guān)設(shè)計實例圖片

材

料

時間分工具與課內(nèi)/

序號步驟名稱教學內(nèi)容教師活動學生活動

配（分）材料課外

1相互介紹無自我介紹自我介紹5分鐘無課前

專業(yè)學習的情

2交流溝通詢問提出疑問或問題5分鐘記錄課內(nèi)

況和疑問

回答學生提出

3解惑答疑接受、質(zhì)疑或交流5分鐘無課內(nèi)

的問題

4課程導入課程概況告之受之15分鐘多媒體課內(nèi)

5項目導入明確項目要求告之受之5分鐘多媒體課內(nèi)

對優(yōu)秀設(shè)計案

6案例欣賞提示、引導分析、思考、總結(jié)10分鐘多媒體課內(nèi)

例賞析

110分

7知識講授室內(nèi)設(shè)計概述告之受之多媒體課內(nèi)

鐘

設(shè)計思維的培講授、引導

8思維拓展思考、接受10分鐘多媒體課內(nèi)

養(yǎng)啟發(fā)式教學

推薦優(yōu)秀設(shè)計

學生歸納本次

9學生總結(jié)提出還存在的思考、總結(jié)5分鐘多媒體課內(nèi)

課的收獲疑惑

問題

10教師總結(jié)答疑并總結(jié)講授思考、接受5分鐘無課內(nèi)

1、臨摹羅馬、

科林斯等柱式畫圖工

2、臨摹室內(nèi)具

11課后任務(wù)布置任務(wù)、要求記錄5分鐘課外

效果圖參考資

3、收集設(shè)計資料

料

課后

體會

建筑裝飾設(shè)計教案

本次課標題項目一古典風格的單空間設(shè)計（中式古典客廳設(shè)計）

單元二東方室內(nèi)設(shè)計風格

授上上

裝飾/營銷06142周9月10日第1234節(jié)建工系B-519

課課課

班時，地

裝飾/營銷06242周9月11日第1234節(jié)建工系B-519

級間點

教

學

1、通過本次課的學習使學生了解建東方建筑裝飾設(shè)計風格的要素和特點。

目

的

能力目標知識目標素質(zhì)目標

1、形成良好的設(shè)計習慣及正

確的設(shè)計程序，為今后的設(shè)計

教

解決相關(guān)的技術(shù)難題。1、培養(yǎng)學生對美的理解，

學1、通過對流派概念的界定，為學生理

并通過不同風格的學習使

目2、靈活的運用風格及流派的解流派的多種表達形式打下基礎(chǔ)；

學生接受各種審美觀念。

標表現(xiàn)2、中國古典裝飾設(shè)計風格；

2、掌握經(jīng)典，提高內(nèi)在素

3、能夠描繪東西方建筑裝飾

養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng)。

設(shè)計的構(gòu)成要素的形態(tài)；把握

空間特質(zhì)。

任

務(wù)1、優(yōu)秀作品的討論、講評。

與Thediscussion,commentoftheexcellentdesigncaseexample.

案2、往屆學生做的項目一的討論與評價。

例

重重點：1、對風格和流派的概念界定，及相關(guān)風格的表現(xiàn)形式和流派的具體特點的準確把握，同時

點能夠在設(shè)計中熟練的加以應(yīng)用和組合；東西方建筑裝飾設(shè)計風格的要素和特點。

難2、使學生能夠準確的把握室內(nèi)設(shè)計的原則及標準化程序。

點難點：1、將風格及流派的具體特征能夠進行準確的區(qū)分和把握.

及2、可以靈活的運用風格及流派的表現(xiàn).

解3、把握、理解其特質(zhì)，學會運用到空間設(shè)計中去。

決解決方案：1、先看經(jīng)典設(shè)計、再講解、同時由學生參與評價、再由學生學會描繪造型要素。

方2、啟發(fā)式教學，讓學生多思考、多討論、多總結(jié)

法3、多看、多臨摹、多思考、多總結(jié)

參1,《室內(nèi)設(shè)計資料集》張綺曼鄭曙揚

考

2、課本《建筑裝飾設(shè)計》1—4章內(nèi)容

資

3、其它自備的設(shè)計案例方面的書籍

料

工1、學生提前準備好設(shè)計資料、速寫本、筆、卷尺能工具

具

2、在多媒體教室授課，播放自制的教學PPT課件

與

3,教師的設(shè)計示范、學生設(shè)計實例；網(wǎng)絡(luò)下載的相關(guān)設(shè)計實例圖片

材

料

時間分工具與課內(nèi)/

序號步驟名稱教學內(nèi)容教師活動學生活動

配（分）材料課外

繪圖

1臨摹無指導臨摹3小時課前

工具

查看學生的課

2交流溝通詢問難點提出疑問或問題5分鐘無課內(nèi)

前的作業(yè)

回答學生提出

3解惑答疑接受、質(zhì)疑或交流5分鐘無課內(nèi)

的問題

本次課要了解

4提出要點指點記錄10分鐘筆記本課內(nèi)

的知識要點

資料學習并整

5自我學習巡回指導自習25分鐘參考書課內(nèi)

理

東方室內(nèi)設(shè)計110分

6知識講授告之受之多媒體課內(nèi)

風格鐘

設(shè)計思維的培講授、引導

7思維拓展思考、接受10分鐘多媒體課內(nèi)

養(yǎng)啟發(fā)式教學

推薦優(yōu)秀設(shè)計

學生歸納本次

8學生總結(jié)提出還存在的思考、總結(jié)5分鐘多媒體課內(nèi)

課的收獲疑惑

問題

9教師總結(jié)答疑并總結(jié)講授思考、接受5分鐘無課內(nèi)

1、臨摹中式裝

飾要素畫圖工

2、臨摹室內(nèi)具

10課后任務(wù)布置任務(wù)、要求記錄5分鐘課外

效果圖參考資

3、收集設(shè)計資料

料

課后

體會

建筑裝飾設(shè)計教案

本次課標題項目一古典風格的單空間設(shè)計（中式古典客廳設(shè)計）

單元三客廳設(shè)計要點

授上上

裝飾/營銷4周9月24日第1234節(jié)建工系B-519

課0614課課

班時，地

裝飾/營銷周月日第節(jié)建工系

級0624間39181234點B-519

教

學1、把握客廳設(shè)計的要點、方法與設(shè)計思路；

目2、做好中式客廳設(shè)計的各種準備工作。

的

能力目標知識目標素質(zhì)目標

1、通過學習與訓練，學生

1、能把握客廳設(shè)計的功能、用材、家具、燈光、學會審美和創(chuàng)造美；

、客廳空間的空

教1

裝飾等要素；2、自主學習、自我提高的

學間造型要素；

2、能對設(shè)計風格的統(tǒng)盤構(gòu)思，對風格造型要素的觀念；

目2、古典風格裝飾

描繪與運用；3、把握“整體—局部—細

標要素；

3、構(gòu)思空間整體造型；節(jié)一整體”的做事方法；

3、界面設(shè)計方法、

4、與同組成員、客戶、設(shè)計總監(jiān)進行有效交流溝4、樹立“以人為本”的設(shè)

材料的選擇。

通。計理念；

5、經(jīng)濟、安全、質(zhì)量意識。

任

務(wù)1、優(yōu)秀作品的討論、講評。

與Thediscussion,commentoftheexcellentdesigncaseexample.

案2、經(jīng)典圖片。

例

重

1、中國古典裝飾要素的把握：形態(tài)、比例、尺度、用法等。

點

解決方法：多看多臨摹多體會。

難

點2、對設(shè)計空間條件的把握：外在環(huán)境、空間形態(tài)、空間尺度、采光通風、水電設(shè)施等要素的把握。

及解決方法：測量、感知，到樣板房去對比體會。

解3、客廳設(shè)計要點：客廳功能、空間、界面、陳設(shè)、色彩、綠化等方面知識的把握。

決解決方法：收集資料，臨摹體會；教師授課，總結(jié)歸納。

方2、單空間設(shè)計思路：單體空間設(shè)計的思維程序與表達方法，圖形解構(gòu)的方法。

法解決方法：引導、啟發(fā)式教學方法逐步達到。

參1、《室內(nèi)設(shè)計資料集》張綺曼鄭曙揚

考

2、課本《建筑裝飾設(shè)計》1—4章內(nèi)容

資

3、其它自備的設(shè)計案例方面的書籍

料

工1、學生提前準備好設(shè)計資料、速寫本、筆、卷尺能工具

具

2、在多媒體教室授課，播放自制的教學PPT課件

與

3、教師的設(shè)計示范、學生設(shè)計實例；網(wǎng)絡(luò)下載的相關(guān)設(shè)計實例圖片

材

料

時間分工具與課內(nèi)/

序號步驟名稱教學內(nèi)容教師活動學生活動

配（分）材料課外

繪圖

1臨摹無指導臨摹3小時課前

工具

查看學生的課

2交流溝通詢問難點提出疑問或問題5分鐘無課內(nèi)

前的作業(yè)

分析學生調(diào)查

3分析優(yōu)缺點歸納接受并自我總結(jié)5分鐘無課內(nèi)

表

答學生提出

4解惑答疑接受、質(zhì)疑或交流5分鐘無課內(nèi)

的問題

本次課要了解

5提出要點指點記錄10分鐘筆記本課內(nèi)

的知識要點

資料學習并整

6自我學習巡回指導自習20分鐘參考書課內(nèi)

理

客廳設(shè)計要點

110分

7知識講授（中國古典園告之受之多媒體課內(nèi)

鐘

林）

設(shè)計思維的培講授、引導

8思維拓展思考、接受10分鐘多媒體課內(nèi)

養(yǎng)啟發(fā)式教學

推薦優(yōu)秀設(shè)計

學生歸納本次

9學生總結(jié)提出還存在的思考、總結(jié)5分鐘多媒體課內(nèi)

課的收獲疑惑

問題

10教師總結(jié)答疑并總結(jié)講授思考、接受5分鐘無課內(nèi)

1、臨摹中式裝

飾要素與客廳㈣圖工

效果具

11課后任務(wù)布置任務(wù)、要求記錄5分鐘課外

2、收集設(shè)計參考資

資料料

3、初步構(gòu)想

課后

體會

建筑裝飾設(shè)計教案

本次課標題項目一古典風格的單空間設(shè)計（中式古典客廳設(shè)計）

單元四單空間設(shè)計思路與方法

授上上

裝飾/營銷周月日第節(jié)建工系B-519

課0614課61081234課

班時，地

裝飾/營銷周月日第節(jié)建工系

級0624間61091234點B-519

教

學1、把握客廳設(shè)計的要點、方法與設(shè)計思路；

目2、做好中式客廳設(shè)計的各種準備工作。

的

能力目標知識目標素質(zhì)目標

1、通過學習與訓練，學生

1、通過頭腦風暴法拓寬設(shè)計思維，能夠運用創(chuàng)新1、客廳空間的空

學會審美和創(chuàng)造美；

思維的方法去思考裝飾設(shè)計方面的問題；間造型要素；

教

2、自主學習、自我提高的

學2、能對設(shè)計風格的統(tǒng)盤構(gòu)思，對風格造型要素的2、古典風格裝飾

觀念；

目描繪與運用；要素；

、把握“整體—局部—細

標3

3、能夠?qū)臻g進行分隔和組織，構(gòu)思空間整體造3、空間形態(tài)、空

節(jié)一整體”的做事方法；

型：間分隔與組織；

4、樹立“以人為本”的設(shè)

4、與同組成員、客戶、設(shè)計總監(jiān)進行有效交流溝4、建筑裝飾設(shè)計

計理念；

通。與人體工程學。

5、經(jīng)濟、安全、質(zhì)量意識。

任

務(wù)1、優(yōu)秀作品的討論、講評。

與Thediscussion,commentoftheexcellentdesigncaseexample.

案2、經(jīng)典圖片（設(shè)計作品與設(shè)計方案的制作過程）。

例

重重點：

點

1、人體工程學尺度的把握：人的尺度、家具尺度、空間尺度。

難

點解決方法：課后測量和記錄。

及2、空間形態(tài)、空間的分隔與組織：空間的構(gòu)成方法、空間分隔組織的美學方法.

解解決方法：多看、多體會、多臨摹、多感覺。

決

難點：

方

1、創(chuàng)意思維的培養(yǎng)：代入法、對比法、聯(lián)想法、逆向思維法等方法的運用。

法

解決方法：頭腦風暴法，相互討論，共同出謀劃策。

2、單空間設(shè)計思路：單體空間設(shè)計的思維程序與表達方法，圖形解構(gòu)的方法。

解決方法：引導、啟發(fā)式教學方法逐步達到。

參1、《室內(nèi)設(shè)計資料集》張綺曼鄭曙揚

考

2、課本《建筑裝飾設(shè)計》1—4章內(nèi)容

資

3、其它自備的設(shè)計案例方面的書籍

料

時間分工具與課內(nèi)/

序號步驟名稱教學內(nèi)容教師活動學生活動

配（分）材料課外

1、調(diào)查問

1、編制客戶調(diào)

卷

查問卷繪圖

12、臨摹無指導10小時課前

2、臨摹工具

3、創(chuàng)意思

3、思考總結(jié)

考方法

學生對幾個創(chuàng)

2頭腦風暴意點的意見表組織、引導提出創(chuàng)意45分鐘無課內(nèi)

述

分析總結(jié)學生創(chuàng)意思維

3總結(jié)歸納方法接受并自我總結(jié)10分鐘無課內(nèi)

思維方法的總結(jié)

初步方案對學生課前的實物投

4初步方案講評指出問題25分鐘課內(nèi)

的探討構(gòu)思講評影儀

本次課要了解

5提出要點指點記錄5分鐘筆記本課內(nèi)

的知識要點

資料學習并整

6自我學習巡回指導自習25分鐘參考書課內(nèi)

理

人體工程學

7知識講授告之受之45分鐘多媒體課內(nèi)

空間的形態(tài)

推薦優(yōu)秀設(shè)計

學生歸納本次

8學生總結(jié)提出還存在的思考、總結(jié)5分鐘多媒體課內(nèi)

課的收獲疑惑

問題

9教師總結(jié)答疑并總結(jié)講授思考、接受5分鐘無課內(nèi)

1、臨摹中式裝

飾要素與客廳

效果

2、收集設(shè)計畫圖工

資料具

10課后任務(wù)布置任務(wù)、要求記錄5分鐘課外

3、深入的裝飾參考資

市場調(diào)查料

4、人體工程學

尺寸的測量記

錄

課后

體會

建筑裝飾設(shè)計教案

本次課標題項目一古典風格的單空間設(shè)計（中式古典客廳設(shè)計）

單元五方案設(shè)計1

授上上

裝飾/營銷周月日第節(jié)建工系B-519

課0614課710151234課

班時，地

裝飾/營銷周月日第節(jié)建工系

級0624間710161234點B-519

教

學1、做空間平面功能布置圖；

目2、整理設(shè)計素材、創(chuàng)新裝飾形態(tài)，構(gòu)思空間整體造型。

的

能力目標知識目標素質(zhì)目標

、通過頭腦風暴法拓寬設(shè)計思維，能夠運用創(chuàng)新

11、通過學習與訓練，學生

1、客廳空間的空

思維的方法去思考裝飾設(shè)計方面的問題；學會審美和創(chuàng)造美；

間造型要素：

教

2、能對設(shè)計風格的統(tǒng)盤構(gòu)思，對風格造型要素的2、自主學習、自我提高的

學2、古典風格裝飾

描繪與運用：觀念；

目要素；

標3、能夠?qū)臻g進行分隔和組織，構(gòu)思空間整體造3、把握“整體一局部一細

3、空間形態(tài)、空

型；節(jié)一整體”的做事方法；

間分隔與組織；

4、與同組成員、客戶、設(shè)計總監(jiān)進行有效交流溝4、樹立“以人為本”的設(shè)

4、建筑裝飾設(shè)計

通；計理念；

與人體工程學。

5、能完成平面布置圖，合理、方便、創(chuàng)新！5、經(jīng)濟、安全、質(zhì)量意識。

任

務(wù)

與1、經(jīng)典圖片（設(shè)計作品與設(shè)計方案的制作過程）。

案

例

重重點：

點

1,空間形態(tài)、空間的分隔與組織：空間的構(gòu)成方法、空間分隔組織的美學方法。

難

點解決方法：多看、多體會、多臨摹、多感覺。

及難點：

解1、創(chuàng)意思維的培養(yǎng)：代入法、對比法、聯(lián)想法、逆向思維法等方法的運用。

決解決方法：頭腦風暴法，相互討論，共同出謀劃策。

方2、單空間設(shè)計思路：單體空間設(shè)計的思維程序與表達方法，圖形解構(gòu)的方法。

法解決方法：引導、啟發(fā)式教學方法逐步達到。

參1、《室內(nèi)設(shè)計資料集》張綺曼鄭曙揚

考

2、課本《建筑裝飾設(shè)計》1—4章內(nèi)容

資

3、其它自備的設(shè)計案例方面的書籍

料

時間分工具與課內(nèi)/

序號步驟名稱教學內(nèi)容教師活動學生活動

配（分）材料課外

1、臨摹

2、尺寸測量

課后作業(yè)繪圖

1無指導3、平面圖10小時課前

課前準備工具

4、裝飾材料市場

調(diào)查

對學生課前測檢查實物投

2作業(yè)呈現(xiàn)自檢20分鐘課內(nèi)

量工作評價選典型講評影儀

測量與記錄方

3測量小結(jié)總結(jié)歸納方法接受并自我總結(jié)5分鐘無課內(nèi)

法

初步方案對學生課前的實物投

4初步方案講評指出問題15分鐘課內(nèi)

的探討構(gòu)思講評影儀

本次課要了解

5提出要點指點記錄5分鐘筆記本課內(nèi)

的知識要點

6自我學習資料學習整理巡回指導自習25分鐘參考書課內(nèi)

空間的分隔與

7知識講授告之受之45分鐘多媒體課內(nèi)

組織

推薦優(yōu)秀設(shè)計

學生歸納本次

8學生總結(jié)提出還存在的思考、總結(jié)5分鐘多媒體課內(nèi)

課的收獲疑惑

問題

9教師總結(jié)答疑并總結(jié)講授思考、接受5分鐘無課內(nèi)

1、平面布局修畫圖工

改整理具

10方案設(shè)計1巡回指導現(xiàn)場做設(shè)計方案40分鐘課內(nèi)

2、立面、頂棚參考資

設(shè)計初步料

1、臨摹中式裝

飾要素與客廳

效果畫圖工

2、收集設(shè)計具

11課后任務(wù)布置任務(wù)、要求記錄5分鐘課外

資料參考資

3、深入的裝飾料

市場調(diào)查

4、立面與頂棚

課后

體會

建筑裝飾設(shè)計教案

本次課標題項目一古典風格的單空間設(shè)計（中式古典客廳設(shè)計）

單元六方案設(shè)計2

授上上

裝飾/營銷8周10月22日第1234節(jié)建工系B-519

課0614課課

班時，地

裝飾/營銷周月日第節(jié)建工系

級0624間810231234點B-519

教

學1、根據(jù)平面功能布置圖構(gòu)思空間整體造型；

目2、整理設(shè)計素材、創(chuàng)新裝飾形態(tài)，考慮裝飾細節(jié).

的

能力目標知識目標素質(zhì)目標

、通過頭腦風暴法拓寬設(shè)計思維，能夠運用創(chuàng)新、客廳空間的空

111、通過學習與訓練，學生

思維的方法去思考裝飾設(shè)計方面的問題；間造型要素、分隔學會審美和創(chuàng)造美；

教

2、能對設(shè)計風格的統(tǒng)盤構(gòu)思，對風格造型要素的方法、美學法則；2、自主學習、自我提高的

學

描繪與運用：2、古典風格裝飾觀念；

目

要素；

標3、能夠?qū)臻g進行分隔和組織，構(gòu)思空間整體造