敘事要完整(確定)

敘事要完整——寫(xiě)作訓(xùn)練指導(dǎo)教學(xué)目標(biāo)：初步感知作文的完整性回憶和再現(xiàn)記敘六要素學(xué)會(huì)運(yùn)用描寫(xiě)生動(dòng)地記敘事情的過(guò)程寫(xiě)作指導(dǎo)敘事，即敘述事情，就是以書(shū)面的形式把一件事情說(shuō)清楚。這是記敘文中常見(jiàn)的一種表達(dá)方式。做到敘事完整、條理清楚，是寫(xiě)作記敘文的起碼要求。寫(xiě)法演練：

《我的媽媽》

我的媽媽十分尊重我，我的小秘密，媽媽一律不追問(wèn)，我的日記媽媽也不會(huì)主動(dòng)去看。媽媽很愛(ài)我，從來(lái)都把好吃的讓給我，每次做飯都做我愛(ài)吃的，每個(gè)星期天又煮湯我喝。媽媽也很注重我的身體，不讓電扇的風(fēng)直吹我怕感冒了，定時(shí)定量玩電腦，看電視。媽媽總是接送我上學(xué)，照顧我十分細(xì)心，天熱就睡涼席，天冷就蓋厚厚的被子。我敢打賭：我的媽媽是天底下最好的媽媽。寫(xiě)作導(dǎo)引怎樣記敘好一件簡(jiǎn)單的事呢？我們知道，一件事總是在一定的時(shí)間、地點(diǎn)發(fā)生的，總會(huì)涉及一些人物，事情也會(huì)有一定的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果。交代清楚這六個(gè)“要素”是敘事完整的基礎(chǔ)。要點(diǎn)一：交代好記敘的六要素時(shí)間地點(diǎn)人物事件的起因事件的經(jīng)過(guò)事件的結(jié)果敘事的方法要交代清楚事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果。時(shí)間地點(diǎn)人物起因經(jīng)過(guò)結(jié)果從大連返回大慶時(shí)火車(chē)上老爺爺中年軍人小女孩及她的媽媽等小女孩想睡下鋪老爺爺讓鋪，小女孩的媽媽不愿意殘疾的中年軍人把下鋪?zhàn)尳o老爺爺記敘文六要素及其作用：六要素：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果作用：講清楚六要素，事件就敘述完整啦要點(diǎn)二：要把事情經(jīng)過(guò)寫(xiě)具體。敘事具體指，記敘能清楚完整，詳略得當(dāng)；描寫(xiě)能具體生動(dòng)，這也是寫(xiě)作記敘文的基本要求。

要點(diǎn)三：圍繞中心，材料安排做到詳略得當(dāng)。一天深夜，著名的雕塑家羅丹好不容易完成了巴爾扎克的雕像，他非常滿意，連夜叫醒了他的學(xué)生來(lái)欣賞雕像。他的學(xué)生把雕像反復(fù)地看了個(gè)夠，后來(lái)，目光漸漸地集中在雕像的手上：巴爾扎克的那雙手疊合起來(lái)，放在胸前，十分逼真。學(xué)生們不禁連聲地說(shuō)：“好極了，老師，我可從沒(méi)見(jiàn)過(guò)這樣一雙奇妙的手??！”羅丹的臉上笑容消失了。他突然走到工作室的一角，提起一把大斧，直奔雕像，砍掉了那雙“完美的手”。寫(xiě)文章要注意文章的詳略，詳略安排得當(dāng)，文章才會(huì)生動(dòng)吸引人，中心突出。

日常寫(xiě)作中，常有一些寫(xiě)得不生動(dòng)的作文，除了內(nèi)容、語(yǔ)言的毛病之外，關(guān)鍵是這些作文的作者還沒(méi)有掌握好“詳寫(xiě)、略寫(xiě)和不寫(xiě)”的基本功。

指對(duì)能直接表現(xiàn)中心意思的主要材料加以具體的敘述和描寫(xiě)，放開(kāi)筆墨，寫(xiě)得比較充分；指對(duì)雖與表現(xiàn)中心意思有關(guān)但不是直接表現(xiàn)中心意思的材料，少用筆墨，進(jìn)行概括式的敘述。

詳寫(xiě)略寫(xiě)如何處理寫(xiě)作中的詳略問(wèn)題在處理詳略的問(wèn)題上，容易犯兩種毛病：一是掌握的材料多，就多寫(xiě)、濫寫(xiě)；掌握的材料少，就少寫(xiě)，或不寫(xiě)。二是喜好的、熟悉的就多寫(xiě)，反之則少寫(xiě)，或不寫(xiě)。譬如不管與表現(xiàn)中心意思是否有關(guān)，總要有幾句景物描寫(xiě)，有時(shí)甚至一寫(xiě)一大段。練習(xí)寫(xiě)《春游》，有如下材料，看怎樣剪裁：①全班討論到什么地方春游②到超市買(mǎi)食物③集合④上車(chē)⑤掃墓⑥參觀一個(gè)展覽會(huì)⑦分散活動(dòng)⑧燒烤⑨參觀動(dòng)物園⑩返校不同主題，裁剪也不同：如《一次有意義的野餐》（⑤掃墓⑥參觀一個(gè)展覽會(huì)）；《動(dòng)物的悲哀》（⑨參觀動(dòng)物園）；《快樂(lè)春游》、《春游》（⑤掃墓⑥參觀一個(gè)展覽會(huì)⑦分散活動(dòng)⑧燒烤）。哪些詳寫(xiě)？哪些略寫(xiě)？依據(jù)是什么？詳略安排是由哪些因素決定的呢？

（1）文章的題目：題目確定了寫(xiě)作的重點(diǎn)，重點(diǎn)就正是要詳寫(xiě)的地方。比如“課余生活的樂(lè)趣”，重點(diǎn)就是寫(xiě)課余生活，課堂上的事情就不能詳寫(xiě)，否則就偏離了題目的要求。（2）文章的中心：圍繞文章的中心選擇了材料，還要圍繞文章的中心區(qū)分這些材料的主次。最能表現(xiàn)文章中心意思的材料，就是主要的材料，要詳寫(xiě)；同表現(xiàn)文章的中心意思有一般關(guān)系的材料，就是次要的材料，要略寫(xiě)。（3）文章的內(nèi)容：以寫(xiě)群體為主要內(nèi)容的作文，比如“我們的班級(jí)”、“我的好朋友”，不可能把群體中的每一個(gè)人都寫(xiě)出來(lái)，也不能只寫(xiě)群體中的一兩個(gè)人。常用的方法，就是詳寫(xiě)一兩個(gè)、兩三個(gè)最有代表性的人物，再用“點(diǎn)名法”略寫(xiě)一二（如：“在我們班，象×××這樣的同學(xué)還有很多……”），使點(diǎn)面結(jié)合，相得益彰。如果只有詳寫(xiě)沒(méi)有略寫(xiě)，就缺少了群體的普遍性；如果只有略寫(xiě)沒(méi)有詳寫(xiě)，又缺少了群體的典型性。（4）文章的體裁：為了把記敘文寫(xiě)得更好，常采用夾敘夾議的方法。但是，必須“敘”詳而“議”略，處理得當(dāng)，就能起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。

文章評(píng)語(yǔ)：1、描寫(xiě)生動(dòng)，語(yǔ)言流暢，首尾照應(yīng)；2、詳略得當(dāng)，材料具體生動(dòng)，中心突出。以《王幾何》為例，我們用上邊提到的幾個(gè)要素做一下分析。線索第一節(jié)幾何課情節(jié)順序按時(shí)間順序?qū)懀和趵蠋煶鰣?chǎng)；反手畫(huà)圖形、寫(xiě)名字；說(shuō)自己的綽號(hào)；請(qǐng)同學(xué)上臺(tái)畫(huà)圓；說(shuō)明畫(huà)圓的用意詳細(xì)描寫(xiě)王老師出場(chǎng)；說(shuō)自己的綽號(hào)；請(qǐng)同學(xué)上臺(tái)畫(huà)圓刻畫(huà)人物外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)要點(diǎn)四：記敘的順序要清楚記敘的順序要清晰。

順序順敘：按照事物發(fā)生、發(fā)展的先后次序進(jìn)行敘述。倒敘：把事件的結(jié)局或某個(gè)最突出的片斷提在前面敘述，然后再?gòu)氖录拈_(kāi)頭進(jìn)行敘述。

插敘：在敘述中心事件的過(guò)程中，由于某種需要暫時(shí)中斷敘述的線索而插入的關(guān)于另一件事情的敘述。

一般敘事的順序：順序、插敘、倒敘像《羚羊木雕》、《從百草園到三味書(shū)屋》、《爸爸的花兒落了》都使用了插敘。敘事完整，還要注意安排好文章的開(kāi)頭和結(jié)尾。像魏巍《我的老師》，開(kāi)頭點(diǎn)明題旨，在結(jié)尾的地方又加以呼應(yīng)，使得文章有始有終，首尾連貫。寫(xiě)作導(dǎo)引小結(jié)：怎樣做到敘事完整呢？1、敘事“六要素”的完整。2、要把事情的經(jīng)過(guò)寫(xiě)具體，并做到重點(diǎn)突出。3、記敘的條理要清晰。寫(xiě)作指導(dǎo)：要做到敘事完整，必須注意哪兩個(gè)方面？一，特別要注意敘事的順序。二，還要注意安排好文章的開(kāi)頭和結(jié)尾。所以，完整的敘事要做到開(kāi)頭、中間、結(jié)局以及敘述的順序，古人稱之為“鳳頭、豬肚、豹尾”。離開(kāi)了這三個(gè)方面，敘事就不夠完整，就是缺陷美了。那時(shí)我六歲。我有個(gè)妹妹，比我小一歲多一點(diǎn)。她很聽(tīng)話，很乖，是個(gè)很好的小姑娘，好得過(guò)分，好得令人討厭——好得我巴不得淹死她。在我家客廳的木柜上，放著一個(gè)糖罐，是我父母結(jié)婚時(shí)買(mǎi)的，我媽把它當(dāng)寶貝。她從不允許我私自從罐里取糖吃，因此我就加倍地喜歡這么做。我受過(guò)不少懲罰。但媽媽從沒(méi)有疑心過(guò)妹妹。

有一天媽媽出門(mén)了。院門(mén)剛關(guān)上，妹妹就從她坐的椅子上站起來(lái)，直接到罐子里拿糖——而且還童年記事把它打破了。我當(dāng)時(shí)正站在一邊，看到這情景真是說(shuō)不出的高興。我明明白白地對(duì)她說(shuō)，我要告她。妹妹一點(diǎn)也不急，她安安靜靜地說(shuō)：“你看著吧，看媽會(huì)聽(tīng)誰(shuí)的?！?/p>

當(dāng)時(shí)我沒(méi)有理解這句話的奧妙所在。等媽媽回來(lái)，看到罐子在地上碎成一片一片，她氣得說(shuō)不出話來(lái)。我得意洋洋地等著她問(wèn)：“誰(shuí)干的？”可她什么也沒(méi)問(wèn)——她用戴著針箍的手在我頭上猛擊了一下。我疼得渾身發(fā)抖，腦袋上腫起一個(gè)大包，一度得戴兩頂帽子。我又羞又惱地發(fā)作起來(lái)，我對(duì)她說(shuō)，那不是我干的，是妹妹。媽媽只是沉默了一下，她說(shuō)：“這沒(méi)什么，你反正會(huì)背著我干這干那的。這不算什么?！笔虑檫^(guò)去快一個(gè)世紀(jì)的五分之一了?，F(xiàn)在想起來(lái)，我唯一感到安慰的是，我只有這么一個(gè)妹妹。媽媽沒(méi)有再給我生第二個(gè)妹妹。這是媽媽不應(yīng)有的疏忽。寫(xiě)作要求：我們都有過(guò)“第一次”：第一次讀書(shū)，第一次看動(dòng)畫(huà)片，第一次自己出遠(yuǎn)門(mén)，第一次幫媽媽做事……請(qǐng)以“我的第一次”為話題，自擬題目，寫(xiě)一篇以記事為主的作文，不少于500字。題目：我的第一次寫(xiě)作提示1、要求以記事為主，那就要注意記敘的六個(gè)要素，要能夠?qū)⑹虑榈慕?jīng)過(guò)寫(xiě)得清楚、完整。2、重點(diǎn)的情節(jié)要寫(xiě)得詳細(xì)些，如當(dāng)時(shí)的情境、事情的過(guò)程、人們的反應(yīng)等；還要適當(dāng)描寫(xiě)當(dāng)事人的語(yǔ)言、動(dòng)作、表情，甚至心理等。3、注意開(kāi)頭、結(jié)尾要與所擬的標(biāo)題和敘述的重點(diǎn)相照應(yīng)。第一步:審題1、"我的第一次”為話題，不能作為題目。2、自擬題目，如“第一次讀書(shū)，第一次看動(dòng)畫(huà)片，第一次自己出遠(yuǎn)門(mén)，第一次幫媽媽做事”。3、本文是敘事作文。

第二步:選材選擇印象深刻的有新意的事情1.開(kāi)頭要簡(jiǎn)潔，入題要自然；2.要圍繞中心事件選取合適的材料，注意詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出；3.以記敘為主，綜合運(yùn)用其他各種表達(dá)方式；4.結(jié)尾要簡(jiǎn)潔，首尾要呼應(yīng)；5.書(shū)寫(xiě)認(rèn)真，格式規(guī)范，不少于500字。寫(xiě)作的要求：例文引路---第一次出遠(yuǎn)門(mén)寒假到了，媽媽說(shuō)去河北，姐姐要去河北結(jié)婚，正好順便看看在河北的姑姥。這可是天大的喜訊，，這是我第一次出這么遠(yuǎn)的門(mén)。本來(lái)以為就我和媽媽去，沒(méi)想到我們一大家子都去，我高興極了。到了出發(fā)的那一天，我起的比誰(shuí)都早。早早的就準(zhǔn)備好了，因?yàn)槲以缫鸭?dòng)睡不著了。上了車(chē)后我們說(shuō)說(shuō)笑笑，又是打撲克，又是講笑話，雖然路途遙遠(yuǎn)，但我們?cè)缫寻崖吠局械膭诰霋佋谀X后。就在臨近晚上的時(shí)候，因霧太大，交警把高速公路封了。這可怎么辦呢？30分鐘只讓行10輛車(chē)。而我們還排在最后面。這時(shí)我們發(fā)現(xiàn)小車(chē)可以從旁邊的小道溜走。我們就鉆空子，這總算才出來(lái)?，F(xiàn)在已是12點(diǎn)多了，如果我們?cè)谌サ脑捈任ｋU(xiǎn)又慢。所以大家提議明天再走。而我不愿意，因?yàn)槲以缇团沃?jiàn)到姑姥了。于是大家還是選擇了繼續(xù)走。等到了目的地卻時(shí)已經(jīng)是2點(diǎn)多了。姑姥給我們做了飯菜，吃完就睡了，我跟姑姥睡在一起。我們聊聊天，敘敘舊，就睡著了。第二天小舅他們都回來(lái)了，跟小舅說(shuō)說(shuō)話，和表姐玩一玩，轉(zhuǎn)眼就到了下午。下午就得趕到表姐家，吃過(guò)飯后我們趕往賓館，等著明天的接親。第二天一早六點(diǎn)多就起來(lái)了，只聽(tīng)里鞭炮一響。我們就將門(mén)鎖起只要接親的人給紅包，我們就開(kāi)門(mén)。進(jìn)來(lái)后開(kāi)始找鞋。我這個(gè)表姐真鬼，誰(shuí)能想到他竟把鞋藏在垃圾筐里。接完親后，天開(kāi)始下起了雪，我們冒著大雪趕到了酒店。里下車(chē)禮炮聲?shū)Q響，姐姐和姐夫下了車(chē)，緩緩的走向禮堂。儀式開(kāi)始了，主持人講的滔滔不絕，神乎其神的，仿佛把我們也帶入了這意境。在姐姐講話時(shí)我發(fā)現(xiàn)姐姐的眼眶濕濕的，這是怎么回事呢？這是姐姐突然講的媽媽你能不能別走，這時(shí)我才知道姐姐是不愿意離開(kāi)家人不愿離開(kāi)我們。我們也很不舍，看著姐姐眼中的淚光但卻不能幫忙，畢竟加到人家嫁了，不能回來(lái)了！我在心里默默的說(shuō)，姐姐再見(jiàn)。說(shuō)著我們離開(kāi)了河北。這是一次遠(yuǎn)行，也是一次真情的見(jiàn)證！例文二第一次心碎

心動(dòng)無(wú)痕，心碎卻有聲，那是一種宛如玻璃打碎在地上的聲音。原來(lái)心碎的感覺(jué)，是這樣令人難以釋?xiě)?，第一次心碎，讓我感受到了人間的冷暖。（寫(xiě)法點(diǎn)評(píng)：開(kāi)篇點(diǎn)題，心碎的感覺(jué)令人難以釋?xiě)?。設(shè)立懸念。）

那是冬至的傍晚，路上的行人都趕著回家吃飯，我與朋友走在街上，遇見(jiàn)了一對(duì)老夫妻，這對(duì)老夫妻衣著樸素，身穿藍(lán)色土布做成的衣服，上邊似乎還有些塵土，好像從鄉(xiāng)下進(jìn)城的農(nóng)民吧。她焦急地拉著我和我的朋友說(shuō)：“小同學(xué)，我們是進(jìn)城來(lái)看我兒子的，可卻不知道兒子在哪，我們身上的錢(qián)也沒(méi)有了，我們都一天沒(méi)吃飯了，你看，能否請(qǐng)我們吃個(gè)飯？”（寫(xiě)法點(diǎn)評(píng)：交代故事的起因--路遇求助的老夫妻）“不好意思，我忘帶錢(qián)了。”朋友首先打破沉默許久的寂靜。我在那猶豫不定，我身上只有要還給父母的十元錢(qián)，若幫助了他們，我回家無(wú)法交差，不幫助我又于心不忍看著她那真誠(chéng)的眼神中夾雜著一絲乞求，我便答應(yīng)了。沒(méi)走幾步，它們就停滯不前了，原來(lái)有一個(gè)小攤上賣(mài)面條。那個(gè)老爺爺似乎很急切，說(shuō)：“來(lái)一份面條?！蹦菙傊骺戳丝凑驹谂赃叺奈?，眼神似乎透露著些許不屑。老爺爺急忙說(shuō)：“只要一碗就夠了?！蔽腋读隋X(qián)，就與朋友一起走了。朋友說(shuō)那人是個(gè)騙子，我不理會(huì)朋友的話，回到家，把剩下的錢(qián)還給了媽媽，希望媽媽會(huì)支持我。媽媽卻嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“小明，現(xiàn)在社會(huì)上騙子多，像你這么傻的人為數(shù)不多，人家就專門(mén)吃定你這種人，以后千萬(wàn)不許再這樣做！”面對(duì)朋友的質(zhì)疑，母親的責(zé)備，我卻依然沒(méi)有理解我做錯(cuò)了什么。（寫(xiě)法點(diǎn)評(píng)：交代事情的經(jīng)過(guò)，朋友的質(zhì)疑，母親的責(zé)備，使我的無(wú)私幫助沾染了渾濁的顏色）那天晚上我悶在被子里大哭了一場(chǎng)，如果有一天我經(jīng)歷老夫妻一樣的遭遇，如果我是他們，那不是要承受一次次被拒絕的打擊，一道道犀利的目光，一個(gè)個(gè)鄙夷的眼神……我無(wú)法想象那會(huì)是一個(gè)怎樣的境地，但是，我的心真的碎了，不知是在為那對(duì)老夫妻而叫冤，還是因被人誤解而難