2023年學(xué)期年度工作計(jì)劃四篇

2023年學(xué)期年度工作計(jì)劃四篇學(xué)期年度工作安排篇1

一、指導(dǎo)思想

本期教務(wù)工作以學(xué)校工作安排要求為指針，以全面實(shí)施素養(yǎng)教化為宗旨，堅(jiān)持以“不求人人升學(xué)，但求人人成才”為辦學(xué)理念，著眼于學(xué)生和學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，穩(wěn)步推動新課程改革。依據(jù)教務(wù)處“管理、服務(wù)，指導(dǎo)、評價”的職能，以深化教改、備戰(zhàn)中考、優(yōu)化教學(xué)、加強(qiáng)師資建設(shè)為工作重點(diǎn)，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，以校本培訓(xùn)為抓手，以教研教改為突破，把教務(wù)處建成校領(lǐng)導(dǎo)決策的參謀中心，中考的指導(dǎo)中心，學(xué)科教學(xué)的管理中心，教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控中心，老師專業(yè)化發(fā)展的引領(lǐng)中心，全面提高我校的教學(xué)質(zhì)量，打造全區(qū)優(yōu)質(zhì)民族教化學(xué)校。

二、工作目標(biāo)

1.深化“全面發(fā)展，育人提質(zhì)”的教學(xué)目標(biāo)，全面提高學(xué)生綜合素養(yǎng)，進(jìn)一步提高學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量和社會聲譽(yù)，將我校辦成七星關(guān)區(qū)民族特設(shè)突出的初級中學(xué)。

2.依據(jù)學(xué)校教學(xué)發(fā)展的新形式，結(jié)合《畢節(jié)市七星關(guān)區(qū)學(xué)校精細(xì)化管理實(shí)施細(xì)微環(huán)節(jié)》，修訂和完善新課程理念下的教學(xué)工作管理制度、教學(xué)工作考核制度，建立適合我校特點(diǎn)的教學(xué)管理制度。重點(diǎn)抓好教學(xué)常規(guī)管理工作，促進(jìn)師生共同成長，提高老師的育人素養(yǎng)和學(xué)生的綜合發(fā)展水平。

3.依據(jù)貴州省義務(wù)教化課程標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格執(zhí)行課程安排，完善課程設(shè)置的結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)教學(xué)過程的監(jiān)督和管理，突出質(zhì)量意識，聚焦課堂教學(xué)，切實(shí)提高課堂效益，全面提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。

4.加強(qiáng)教研組建設(shè)，規(guī)范教研組的活動，尤其加大老師常規(guī)工作的督導(dǎo)和檢查力度,切實(shí)提高教學(xué)探討工作，改進(jìn)課堂教學(xué)。

5.加強(qiáng)學(xué)科滲透法制教化、德育教化工作，做好課堂教學(xué)與法制教化、堂教學(xué)與德育教化有機(jī)結(jié)合，提高師生學(xué)法、知法、懂法、用法的基本素養(yǎng)和師生道德水平。

三、工作要點(diǎn)與主要措施

（一）強(qiáng)化過程管理，提高教學(xué)效率

加強(qiáng)和優(yōu)化教學(xué)管理，是深化教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量的保證，要依據(jù)加強(qiáng)和優(yōu)化教改的要求，對教學(xué)過程的各個環(huán)節(jié)，進(jìn)行分析探討，做到精細(xì)化管理。

1.制定好安排

學(xué)校教務(wù)處依據(jù)學(xué)校工作安排，結(jié)合學(xué)校師生實(shí)際狀況，制定本期教務(wù)工作安排，做到科學(xué)合理、客觀有效。各教研組應(yīng)依據(jù)學(xué)校及上級教化部門實(shí)施新課程方案的要求制定好工作安排，老師也應(yīng)按本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，制訂教學(xué)安排，滲透法制及教化、德育教化，并嚴(yán)格按安排推動教學(xué)，教研組長對此要定期進(jìn)行檢查，以保證安排的順當(dāng)實(shí)施，教務(wù)處也將定期或不定期檢查各學(xué)科教學(xué)進(jìn)度及執(zhí)行狀況。

2.嚴(yán)格教學(xué)秩序

老師必需嚴(yán)格按課表上課，不遲到、不早退，堅(jiān)決杜絕曠課現(xiàn)象。老師調(diào)課要經(jīng)教務(wù)處批準(zhǔn)。有晚輔導(dǎo)課、自習(xí)課的相關(guān)老師應(yīng)準(zhǔn)時到崗到位，完成本職工作。有較長請假的老師應(yīng)提前告知教務(wù)處，以便提前預(yù)案，協(xié)調(diào)好課程，確保學(xué)校教學(xué)秩序的正常進(jìn)行。

3.做好教學(xué)五仔細(xì)

（1）仔細(xì)備課。備課要充分，部分老師要在集體備課的基礎(chǔ)上,形成自己的特性教案,制作的教學(xué)案目標(biāo)要明確，質(zhì)量要高，要求做到三結(jié)合，即課程標(biāo)準(zhǔn)、教材內(nèi)容與學(xué)生實(shí)際相結(jié)合，基本學(xué)問、基本技能與綜合運(yùn)用相結(jié)合，德育滲透、法制滲透、學(xué)問體系與心理素養(yǎng)相結(jié)合。本學(xué)期期末教務(wù)處將對老師的精品優(yōu)質(zhì)教案進(jìn)行評比，作為個人業(yè)務(wù)考核加分項(xiàng)目。

（2）仔細(xì)上課。上課要精細(xì)，方法要敏捷，要求做到三不，即不上無打算之課，不上目標(biāo)不明確之課，不上一講究竟之課。要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使師生互動得當(dāng)，信息反饋剛好。訓(xùn)練剛好，容量恰當(dāng)。要重視基礎(chǔ)訓(xùn)練，作業(yè)分層要求，抓好重點(diǎn)錯題的滾動練習(xí)，嚴(yán)格限制作業(yè)量，防止只講不練。

（3）仔細(xì)批改。作業(yè)布置與批改要落實(shí)到位。教學(xué)案上的題目設(shè)計(jì)要精當(dāng)，有層次，批改要剛好規(guī)范，并督促學(xué)生整理好錯題集進(jìn)行訂正，努力做到作業(yè)的減負(fù)高效。教務(wù)處定期組織人員對其落實(shí)狀況進(jìn)行檢查。主動開展其次課堂，仔細(xì)組織愛好小組、優(yōu)生及待轉(zhuǎn)化生輔導(dǎo)。常常舉辦學(xué)生感愛好的課外活動，活躍校內(nèi)氛圍，展示學(xué)生特性。各項(xiàng)活動要有主題，有安排，有記錄，有檢查，注意實(shí)效。

（4）仔細(xì)輔導(dǎo)。輔導(dǎo)要剛好，針對性要強(qiáng)。特殊重視個別輔導(dǎo)，充分體現(xiàn)面對全體學(xué)生、為了每一個學(xué)生的宗旨，要為基礎(chǔ)較差的學(xué)生供應(yīng)發(fā)展的機(jī)會，為優(yōu)秀學(xué)生供應(yīng)更廣袤的上升空間。

（5）仔細(xì)分析。各位老師要定時間、定地點(diǎn)、定考試內(nèi)容，仔細(xì)落實(shí)考試分析工作。要建立記分冊。每次考試后，老師要仔細(xì)做好質(zhì)量分析，分析要細(xì)致到每一題和每一個學(xué)生，詳細(xì)到每一個學(xué)生的學(xué)問缺陷、實(shí)力差異，產(chǎn)生緣由，整改措施等。

（二）強(qiáng)化青年老師培育，加快老師隊(duì)伍建設(shè)。

接著教化是提高老師業(yè)務(wù)水平和執(zhí)教實(shí)力的重要途徑，年輕老師的快速成長，是增加學(xué)校發(fā)展后勁的關(guān)鍵。本學(xué)期教務(wù)處將依據(jù)我校老師接著教化工作安排，加強(qiáng)老師各級各類培訓(xùn)，接著落實(shí)年輕老師成長的骨干老師“傳幫帶”工作，并立足崗位，努力建設(shè)一支高素養(yǎng)的老師隊(duì)伍，詳細(xì)做好以下幾個方面的工作：

（1）開展年輕老師課堂達(dá)標(biāo)活動，由骨干老師指導(dǎo)幫助1-2位年輕老師提高指教實(shí)力，，每次公開課前由骨干老師幫助、指導(dǎo)年輕老師分析教材、分析學(xué)情、指導(dǎo)備課，上課結(jié)束后再進(jìn)行集體評議。同時，行政聽課的密度要加大，反饋信息要剛好。

（2）接著推動“十三五”接著教化工作，努力完善接著教化培訓(xùn)活動，共同探討，形成一個良好的培訓(xùn)學(xué)習(xí)氛圍，提高培訓(xùn)質(zhì)量。

（3）開展校優(yōu)質(zhì)課評比活動，主動激勵青年老師申報市、區(qū)教學(xué)骨干老師，主動參與各類競賽評比活動。

（4）抓好師德師風(fēng)建設(shè)，堅(jiān)決杜絕卑視差生、體罰差生、熱衷于搞有償家教等有損老師形象的現(xiàn)象，提倡廉潔從教、文明施教、忠于職守、敬業(yè)樂業(yè)的風(fēng)氣。

（三）充分發(fā)揮教研組作用，加強(qiáng)教研組建設(shè)。

1.教研組組長應(yīng)主動指導(dǎo)本組老師開展各項(xiàng)正常的教研活動，教研活動要做到定安排、定地點(diǎn)、定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人。要具體探討教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)設(shè)計(jì)，定作業(yè)設(shè)計(jì)。老師要加深對教材的理解，確定教學(xué)目標(biāo)時要將三個“維度”整合起來考慮，中心目標(biāo)和協(xié)助目標(biāo)相結(jié)合，依據(jù)目標(biāo)確定教學(xué)內(nèi)容，選擇教學(xué)方法和手段，合理支配有效的教學(xué)形式。要有活動記錄。要加強(qiáng)對老師備課工作的管理和指導(dǎo)，確保教學(xué)案真正有用、高效。上公開課教研組長應(yīng)提前告知組內(nèi)老師，共同探討教學(xué)路徑，課后再一起探討教學(xué)得失，從而切實(shí)提高教研實(shí)效性。

2.要提高教研活動在教研組工作中的份量，各教研組要多進(jìn)行教化理論的學(xué)習(xí)和探討，多分析教材，多進(jìn)行專題探討，激勵老師特殊是中青年老師多開設(shè)公開課、示范課，努力提高教研活動的質(zhì)量與成效。扎扎實(shí)實(shí)開展課題探討并做好記錄。

3.加強(qiáng)聽課評議制度，努力提升自身的綜合素養(yǎng)，把自己培育成“復(fù)合型”老師。聽課要做好記錄，評議課要有的放矢，提高自己的評課實(shí)力。

（四）抓好畢業(yè)班工作，確保今年中考再創(chuàng)輝煌

對畢業(yè)班的教學(xué)管理，重點(diǎn)要放在學(xué)生的學(xué)習(xí)補(bǔ)漏和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)上，為學(xué)生的主動發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。要高度重視九年級的教學(xué)質(zhì)量，明確目標(biāo)責(zé)任，落實(shí)獎懲兌現(xiàn)。探究班級管理及不同學(xué)科復(fù)習(xí)課的最優(yōu)模式，不斷提高復(fù)習(xí)效率。要點(diǎn)如下：

1.加強(qiáng)校領(lǐng)導(dǎo)、中層干部、班主任、任課老師之間的溝通與聯(lián)絡(luò)，剛好反映工作中存在的問題，剛好解決一線的困難，使九年級的工作得以順當(dāng)進(jìn)行。

2.仔細(xì)組織學(xué)生參與各類檢測，檢測后，要剛好摸清畢業(yè)班學(xué)生的實(shí)際狀況，建立學(xué)生成果檔案，并做好跟蹤調(diào)查，既要抓優(yōu)生的培育同時也要嚴(yán)格限制低分率。

3.畢業(yè)班的任課老師要依據(jù)不同學(xué)科的特點(diǎn)和學(xué)生的詳細(xì)狀況，講授內(nèi)容肯定要有科學(xué)性、針對性、系統(tǒng)性。教務(wù)處將組織相關(guān)人員深化課堂了解老師的教學(xué)狀況，剛好反饋看法。

4.中考工作是學(xué)校工作的重中之重，中考質(zhì)量是學(xué)校的生命線和生存線，要從現(xiàn)在起，切實(shí)抓好九年級學(xué)生的迎考工作。依據(jù)20xx年中考新狀況制定新的中考安排。要特殊關(guān)注學(xué)科的考試信息，如難度是否降低，新課程方面創(chuàng)建性思維和的題目比例是否會增大。調(diào)整好教學(xué)工作。努力做好中考體育熬煉，本學(xué)期肯定要眾志成城、奮力拼搏，為20xx年中考打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

（五）樹立服務(wù)意識，做好以下工作

1.做好資料打算工作，剛好收集、整理、分析、探討中考的各類資料，以及試題的命題形式、難易程度、命題方向等方面的探討和探討工作，為一線服務(wù)，總結(jié)前幾屆中考的閱歷，提高畢業(yè)班教化教學(xué)效率，確保中考的正常發(fā)揮。

2.加強(qiáng)與兄弟學(xué)校教務(wù)處之間的校際溝通，取長補(bǔ)短，努力提高教學(xué)管理檔次。

3.為老師成才供應(yīng)廣袤的發(fā)展平臺，以校本培訓(xùn)為主，采納走出去請進(jìn)來的方法，提高老師業(yè)務(wù)理論素養(yǎng)。

4．接著完善學(xué)風(fēng)建設(shè)工作，為全體師生創(chuàng)建一個良好的教學(xué)和學(xué)習(xí)氛圍。

5.接著做好中職招生工作，深化對職高工作宣揚(yáng)讓職高工作深化人心，提高家長、學(xué)生對職高的相識水平，完成好工作任務(wù)。

6.加強(qiáng)學(xué)籍管理工作，做好學(xué)生的轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)入工作，完善相關(guān)印證資料收集、提交、對接工作。嚴(yán)格按規(guī)定履行學(xué)生的轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出休學(xué)更名等手續(xù)，做到轉(zhuǎn)入有來源，轉(zhuǎn)出有去處，休學(xué)有緣由，更名有依據(jù)。剛好做好學(xué)生轉(zhuǎn)進(jìn)轉(zhuǎn)出的登記手續(xù)。并做好有關(guān)的統(tǒng)計(jì)工作。進(jìn)一步規(guī)范義務(wù)教化階段的學(xué)籍管理，力爭做到資料詳實(shí)、手續(xù)齊全、管理規(guī)范。

7.強(qiáng)化控輟保學(xué)工作，做到該入學(xué)的一個不能少，入學(xué)了的一個不能跑，確?？剌z率達(dá)標(biāo)。

8.仔細(xì)做好體藝衛(wèi)工作。學(xué)校開展好每天一小時體育熬煉活動，做好“兩操”，體育老師要仔細(xì)上好每節(jié)課，并有詳細(xì)的學(xué)期教學(xué)安排，教化學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，做好各種疾病的預(yù)防，降低常見病的發(fā)病率，重視“防近”工作，有針對性地開展健康教化，確保學(xué)生體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)率到100%。

9.落實(shí)教學(xué)常規(guī)各項(xiàng)工作，完善教學(xué)常規(guī)管理檔案。

10.主動協(xié)作各相關(guān)部門開展好各項(xiàng)臨時工作，整體推動學(xué)校各項(xiàng)工作向前發(fā)展。

學(xué)期年度工作安排篇2

一、指導(dǎo)思想：

以教化局新學(xué)期工作看法為指導(dǎo)，依據(jù)學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃，緊緊圍繞高質(zhì)量發(fā)展的辦學(xué)目標(biāo)，堅(jiān)決不移地推動課程改革，主動探究學(xué)校特色建設(shè)，努力辦好老百姓家門口的學(xué)校。

二、工作目標(biāo)：

1.信息化建設(shè)目標(biāo)：開展課程與信息技術(shù)整合的探討，培育具有現(xiàn)代信息意識的中小學(xué)生。

2.學(xué)校管理目標(biāo)：建立崗位服務(wù)滿足率評價機(jī)制，把教學(xué)評價權(quán)交給家長和學(xué)生，提高學(xué)校滿足度；能順當(dāng)通過蘇派課改中心的終期評估，總結(jié)課程改革的閱歷；打造書香校內(nèi)，在市局“大閱讀”工程的各項(xiàng)活動中，獲得好成果。

3.隊(duì)伍建設(shè)目標(biāo)：進(jìn)行師德宣誓、師德承諾、簽訂“一崗雙責(zé)”等活動，提高老師的師德修養(yǎng)；加強(qiáng)一課一案和每日巡課反饋的落實(shí)，研討課常態(tài)化，老師論壇、讀書溝通、小課題探討人人參加，進(jìn)一步提高老師教化教學(xué)水平。

4.德育工作目標(biāo)：班組文化建設(shè)、班主任培訓(xùn)、拜師結(jié)對、小課題探討、德育導(dǎo)師論壇等工作常態(tài)化推動，有效實(shí)施節(jié)日、主題教化、儀式、體驗(yàn)等德育課程；親密家校聯(lián)系，加強(qiáng)家庭教化指導(dǎo)。

5.教學(xué)工作目標(biāo)：以“導(dǎo)學(xué)案編制和課堂教學(xué)流程”工程為抓手，提高導(dǎo)學(xué)案的編制質(zhì)量，整體提高課堂教學(xué)效果。

6.生訓(xùn)工作目標(biāo)：進(jìn)一步加強(qiáng)小老師的培訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)管理、課堂學(xué)習(xí)自動化，真正做到“把課堂還給學(xué)生，讓學(xué)生成為校內(nèi)的.主子”。

7.評價工作目標(biāo)：進(jìn)一步完善評價體系，建立有效果的評價系統(tǒng)。規(guī)范小組記錄、班級記錄、學(xué)生自管會記錄和行為習(xí)慣記錄，常態(tài)開展“周、月、學(xué)期”表彰；評比課改之星，表彰骨干，提升校內(nèi)課改氛圍，宣揚(yáng)正能量。

8.教化科研目標(biāo)：完善已有的語文和英語兩個備案課題，充溢資料，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，通過鎮(zhèn)江市立項(xiàng)課題的申報評比。

9.特色建設(shè)目標(biāo)：實(shí)施“大閱讀”工程，通過課內(nèi)外閱讀，拓寬學(xué)生視野，讓“悅讀”伴隨學(xué)生成長；“糏塑”“舞龍”社團(tuán)常態(tài)化開展；籃球隊(duì)常態(tài)化訓(xùn)練，在揚(yáng)中市競賽中接著保持前三甲。

三、重點(diǎn)工作及推動措施：

（一）抓實(shí)黨建，引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展。

1.抓基礎(chǔ)：保持黨員的先進(jìn)性。通過抓思想建設(shè)、抓工作機(jī)制、抓書記項(xiàng)目的落實(shí)三個方面保持學(xué)校黨員干部的先進(jìn)性。形成黨帶團(tuán)、團(tuán)帶隊(duì)良好局面。

2.抓根本：全面貫徹黨的教化方針。把培育社會主義核心價值觀作為工作重點(diǎn)，落實(shí)在德育活動中，結(jié)合學(xué)校實(shí)際狀況，搭建學(xué)生核心素養(yǎng)評價平臺。

3.抓隊(duì)伍：引領(lǐng)老師德藝雙馨發(fā)展。堅(jiān)持黨建引領(lǐng)，以黨風(fēng)促師德師風(fēng)，開展師德宣誓、師德承諾、簽訂“一崗雙責(zé)”等活動，提高全體老師的師德修養(yǎng)；筑牢思想防線，緊繃紀(jì)律紅線，建立“三審一查”機(jī)制，把校內(nèi)建成最陽光的地方；依托新行知課改平臺，挖掘校內(nèi)優(yōu)秀老師舉薦加入聯(lián)盟名師專家團(tuán)隊(duì)，為骨干老師梯隊(duì)建設(shè)搭建舞臺。

4.抓管理：推行黨員隊(duì)伍精準(zhǔn)管理。從嚴(yán)格組織設(shè)置、嚴(yán)格隊(duì)伍管理、嚴(yán)格組織生活三方面規(guī)范學(xué)校黨建工作。深化實(shí)施老師黨員先鋒工程，全面推行黨員“先鋒亮績、積分管理”制度，用過程說話、用事實(shí)說話。

（二）育德于細(xì)，提升學(xué)生品行

1.豐富主題教化活動。利用升旗儀式、學(xué)生社會實(shí)踐、主題班會等活潑多樣的形式加強(qiáng)學(xué)生的愛國主義教化、國防實(shí)踐教化、志向信念教化、誠懇守信教化、文明禮儀教化、珍愛生命教化、民主法制教化以及感恩教化等，讓學(xué)生在活動中提升品行。

2.開設(shè)德育課程。開設(shè)“八禮四儀”儀式課程、“歡樂活動日”課程、“我們的節(jié)日”系列課程、平安法制課程、社會實(shí)踐課程等德育類課程，做好學(xué)生德育工作，提升教化質(zhì)量。

3.不斷整合教化資源。堅(jiān)持“喚醒家庭、喚醒家長比喚醒孩子更重要”的理念，定期召開家長委員會、家長學(xué)校授課活動、集中家訪活動，確保家長開放日常態(tài)化；學(xué)校也將主動邀請社會各界專家來校為學(xué)生做主題講座。學(xué)校、家庭、社會三管齊下，合力做好教化。

4.校關(guān)工委工作常態(tài)化開展。接著發(fā)揮老同志的作用，加強(qiáng)校外教化輔導(dǎo)站建設(shè)，共同做好未成年人思想教化?！凹t旗飄飄，引我成長”主題教化、清明祭掃烈士、班組文化建設(shè)評比等活動主動邀請退休老師參與，讓他們成為學(xué)校德育工作的又一強(qiáng)勁力氣。

（三）抓實(shí)教學(xué)，提高教化質(zhì)量

1.常規(guī)管理精細(xì)化?！敖虒W(xué)五仔細(xì)”工作落實(shí)到位：一月一查，抽查與定期結(jié)合，專項(xiàng)與全面結(jié)合，記錄好“常規(guī)檢查表格”和“反饋表”，發(fā)覺問題剛好指出；教研組、備課組建設(shè)常抓不懈：以抽簽的形式確定每周校級課人選，活動定時、定點(diǎn)，有行政蹲點(diǎn)監(jiān)督；學(xué)習(xí)教化專著，苦練基本功：分教研組學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)、利用業(yè)余時間自學(xué)教化雜志，讀名著，每月論壇溝通讀書心得。

2.課程建設(shè)多樣化。規(guī)范課程：開齊上足國家課程，嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué)，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)；特色課程：接著開設(shè)“閱讀”、“籃球”、“糏塑”等具有地方和傳統(tǒng)特色的校本課程，繼承傳統(tǒng)，深化特色。利用現(xiàn)有資源，依據(jù)學(xué)校實(shí)情，優(yōu)化小升初連接課程，實(shí)現(xiàn)“小升初”有效對接；社團(tuán)課程：進(jìn)一步優(yōu)化深化課程改革實(shí)施方案，開展豐富多彩的課程超市活動，在現(xiàn)有課程的基礎(chǔ)上，打造精品課程；綜合實(shí)踐課程：遵照《中小學(xué)綜合實(shí)踐活動課程指導(dǎo)綱要》，制定各年級實(shí)施方案，以班級、年級或?qū)W校為單位共同完成主題實(shí)踐探究活動。

3.“大閱讀”工程深化化。抓好課外閱讀指導(dǎo)課：圍繞必讀書目，細(xì)心設(shè)計(jì)“舉薦課”“指導(dǎo)課”“溝通課”三種課型，培育學(xué)生閱讀的愛好；開展豐富多彩的閱讀活動：組織學(xué)生在讀書月活動中，組織學(xué)生進(jìn)行講故事、誦讀經(jīng)典活動，進(jìn)行專題演講，激發(fā)學(xué)生讀書的熱忱；閱讀考級常抓不懈：備課組長與同年級老師分工合作，統(tǒng)一時間，統(tǒng)一閱卷，在閱讀等級卡上蓋章并填入成果單中。

（四）深推課改，激發(fā)學(xué)生活力。

1.班組文化建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化。非課改年級初步構(gòu)建班級顯性文化，課改年級各班逐步達(dá)到“六個一”標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)（一個劇本、一套解說詞、一套班級誓詞、一份展示PPT、一份可以上墻的VR、人手一盆綠植）。德育導(dǎo)師參加小組例會，指導(dǎo)工作開展，德育導(dǎo)師家訪，走進(jìn)組員家庭，關(guān)切學(xué)生成長。

2.“導(dǎo)流”工程優(yōu)質(zhì)化。接著與宜興市湖父試驗(yàn)學(xué)校聯(lián)盟，擴(kuò)大集體備課的外延，提高導(dǎo)學(xué)案質(zhì)量。組織開展骨干老師上示范課、結(jié)對帶徒，營造良好的教研、科研氛圍。主動參與聯(lián)盟內(nèi)各學(xué)科競賽，促進(jìn)學(xué)科老師溝通，提高課堂效率。

3.生訓(xùn)工作常態(tài)化。統(tǒng)籌制定生訓(xùn)工作安排，小老師培育數(shù)量由每班1-2人增加至4-5人。小組長培育仔細(xì)做好“日碰頭、周例會，月診斷”工作，對班級中存在的問題進(jìn)行討、閱歷共享。

4.評價工作規(guī)范化。進(jìn)一步規(guī)范《班級記錄表》《小組記錄冊》《行為習(xí)慣記錄冊》的記錄與匯總。運(yùn)用真實(shí)有效的數(shù)據(jù)新常態(tài)開展“四個三”的表彰。表彰覆蓋更多的學(xué)生，宣揚(yáng)課改，提升氛圍。嘉獎做到公允、公正、公開，激發(fā)學(xué)生的內(nèi)部動機(jī)。

（五）和諧共建，提升校內(nèi)魅力。

1.校內(nèi)平安常抓不懈。一是平安學(xué)問的普及。二是提高平安疏散演練的效果。三是綜合做好校內(nèi)平安防范措施的落實(shí)。

2.食堂管理精益求精。以《食品平安法》為指導(dǎo)，嚴(yán)把食品選購 、驗(yàn)收關(guān)，規(guī)范食品加工流程，確保師生飲食平安，讓師生吃得安心，讓家長放心，主動爭創(chuàng)江蘇省示范性食堂。

3.體藝衛(wèi)生協(xié)調(diào)發(fā)展。統(tǒng)籌支配各級各類體育、衛(wèi)生、藝術(shù)有關(guān)的教化活動，全面提高學(xué)生的身體素養(yǎng)、衛(wèi)生習(xí)慣、文藝素養(yǎng)，保持學(xué)生特性發(fā)展,培育學(xué)生特長,健全學(xué)生人格。

4.設(shè)施完善有條不紊。本學(xué)期，將不斷完善心理詢問室陣地建設(shè)工作，細(xì)心制定融合教室整改措施，為學(xué)生供應(yīng)緩解心理壓力、化解心理危機(jī)的有效場所，為構(gòu)建和諧校內(nèi)搭建平臺。

學(xué)期年度工作安排篇3

本學(xué)期，生物科組結(jié)合教育處和教研處的工作重點(diǎn)，落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理，強(qiáng)化備課功能，進(jìn)一步鞏固課堂“四導(dǎo)”學(xué)教成果，做好高考和學(xué)業(yè)水平備考工作，努力提升教學(xué)質(zhì)量。

一、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，向管理要質(zhì)量

1、協(xié)作學(xué)校加強(qiáng)對常規(guī)教學(xué)工作的檢查和落實(shí)。①作業(yè)檢查，第一次在第9周，其次次在第18周，每班隨機(jī)抽查10名學(xué)生作業(yè)，由備課組長、科組長和教育處檢查小組進(jìn)行檢查。②聽課檢查，檢查聽課本，科組長、備課組長、教齡5年以內(nèi)老師、結(jié)對子師徒聽課不能少于30節(jié)。其他老師聽課不少于15節(jié)。③上課、備課檢查?？平M長、備課組長有安排地對老師上課、備課、批改作業(yè)、答疑、聽課等狀況進(jìn)行抽查并反饋看法。詳細(xì)舉措包括檢查老師備課本，實(shí)行推門聽課，并協(xié)作教育處作好課堂的隨機(jī)抽查和學(xué)生反饋信息的收集。本學(xué)期教育處重新啟用教室日志，各科任老師要重視！

2、依據(jù)學(xué)校要求，本學(xué)期開展三次大考，分別在第8周、第14周和第20周進(jìn)行，各備課組要仔細(xì)做好考試備考、試題命制支配、考后試題分析和教學(xué)質(zhì)量跟蹤等。

二、深化課堂教學(xué)改革，鞏固“四導(dǎo)學(xué)教課堂”教學(xué)成果

1、成立科組聽課、評課指導(dǎo)中心。由廖容麗、黃小梅、袁少清、李進(jìn)勇、劉華、王笑春、馮美珠、曹輝8位老師組成聽課、評課小組，負(fù)責(zé)組內(nèi)聽課、評課等工作，檢查落實(shí)四導(dǎo)學(xué)教課堂教學(xué)工作，推動課堂改革。

2、聽課、評課指導(dǎo)中心有針對性地幫扶2~3名老師。對象主要是學(xué)生對老師評價中講課這一欄得分較低的老師，及學(xué)生考試成果相對落后的老師，促使他們快速成長。

3、仔細(xì)開展教學(xué)研討、總結(jié)、反思等活動，努力提煉“四導(dǎo)學(xué)教課堂”的操作模式。各位老師要深化探討“四導(dǎo)學(xué)教課堂”的理論、方法、路徑、評價等，推動“四導(dǎo)學(xué)教課堂”的實(shí)施、完善；激勵年青老師寫反思、小結(jié)，寫探討報告。

三、加強(qiáng)教學(xué)管理，強(qiáng)化備課組功能

1、落實(shí)備課組的活動時間和地點(diǎn)。本學(xué)期生物科組集體備課時間為每周星期三下午2：50~5：10。備課的地點(diǎn)在新辦公樓六樓，高一在歷史科組，高二在語文科組，高三在生物科組。大組集中地點(diǎn)在語文科組。各備課組實(shí)行考勤記錄。

2、規(guī)范備課流程。

（1）學(xué)期初，各備課組長依據(jù)教學(xué)進(jìn)度制定好每周每節(jié)課的內(nèi)容，支配每周的主備人，主備人要依據(jù)支配的內(nèi)容仔細(xì)備課，提前形成教案和學(xué)案。教案要有本節(jié)課的重難點(diǎn)、學(xué)問點(diǎn)、例題、課堂練習(xí)、課后作業(yè)、補(bǔ)充內(nèi)容、易錯點(diǎn)、上課的流程等。主備人要依據(jù)教案形成學(xué)案，學(xué)案要附有具體的答案。

（2）規(guī)范備課流程：每位老師反饋上周練習(xí)狀況→備課組長小結(jié)上周工作→本周中心發(fā)言人發(fā)言→探討中心發(fā)言人的備課內(nèi)容→修改學(xué)案和教案→下周周測（周練）命題人發(fā)言→探討修改下周周測試題和答案→中心發(fā)言人形成備課成果交備課組長，備課組長會后把備課成果上傳到科組云盤→備課組長布置工作→老師自主備課。

四、加強(qiáng)師資隊(duì)伍的建設(shè)，努力提高科組老師的綜合實(shí)力

（一）抓好結(jié)對子工作，做好年青老師的培育；

①抓好新老老師結(jié)對子的工作，加強(qiáng)對結(jié)對子的青年老師教學(xué)狀況的檢查。

②主動組織新老師參與省、市、校的各種教學(xué)競賽課、公開課活動，使新老師在教學(xué)實(shí)踐中學(xué)習(xí)、成長。

（二）有針對性幫扶，提高部分老師的教學(xué)水平。對學(xué)生反映教學(xué)有問題的老師進(jìn)行幫扶，多聽課，多指出不足，多激勵，力求最大限度提升他們的教學(xué)水平。

（三）實(shí)行“請進(jìn)來，走出去，內(nèi)部溝通”等多種方式加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，促進(jìn)老師專業(yè)成長。

（四）科組老師出謀劃策，共同構(gòu)建生物學(xué)科素養(yǎng)。

（五）激勵科組老師進(jìn)行教化教學(xué)探討，促進(jìn)老師的專業(yè)化發(fā)展。引導(dǎo)老師擅長發(fā)覺問題，用教學(xué)帶動教研，撰寫探討論文，提升自己的專業(yè)水平，促進(jìn)老師的專業(yè)化發(fā)展。激勵、扶持老師發(fā)表論文或參加論文評獎，并為老師發(fā)表論文供應(yīng)平臺。