人教版美術(shù)二下 《紙片插接》課件2

人教版美術(shù)二下《紙片插接》ppt課件2BIGDATAEMPOWERSTOCREATEANEWERA目錄CONTENTS課程導(dǎo)入紙片插接的基本技巧紙片插接的創(chuàng)意設(shè)計(jì)學(xué)生作品展示與評(píng)價(jià)課程總結(jié)與作業(yè)布置BIGDATAEMPOWERSTOCREATEANEWERA01課程導(dǎo)入0102紙片插接的簡(jiǎn)介紙片插接具有簡(jiǎn)單易學(xué)、創(chuàng)意無(wú)限的特點(diǎn)，適合兒童和成人進(jìn)行學(xué)習(xí)和創(chuàng)作。紙片插接是一種利用紙片進(jìn)行創(chuàng)意造型的手工藝術(shù)，通過(guò)切割、折疊、插接等技巧，將紙片組合成各種立體的形象。紙片插接的起源與發(fā)展紙片插接起源于日本，最初是為了解決紙張浪費(fèi)和垃圾處理問(wèn)題而發(fā)明的。隨著時(shí)間的推移，紙片插接逐漸發(fā)展成為一種受到廣泛歡迎的手工藝術(shù)，不僅在日本，還在世界范圍內(nèi)傳播開(kāi)來(lái)。紙片插接可以用于裝飾家居空間，如墻壁、桌面、窗臺(tái)等，為生活增添一份藝術(shù)氣息。紙片插接還可以用于制作玩具、禮品和賀卡等，具有創(chuàng)意和實(shí)用性。在教育領(lǐng)域，紙片插接可以作為美術(shù)課程的一部分，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。紙片插接在生活中的運(yùn)用BIGDATAEMPOWERSTOCREATEANEWERA02紙片插接的基本技巧

紙片的選取與處理紙片大小選擇適當(dāng)大小的紙片，確保能夠滿足作品的需求。紙片形狀根據(jù)創(chuàng)作需求，選擇不同形狀的紙片，如正方形、長(zhǎng)方形、三角形等。紙片質(zhì)地考慮紙片的厚度、柔韌性、挺度和顏色等因素，選擇適合插接的紙片。確保紙片拼接時(shí)邊緣對(duì)齊，保持整體平整。對(duì)齊根據(jù)作品需求，合理安排紙片的拼接順序，確保整體結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性。拼接順序采用不同的拼接方式，如折疊、粘貼、打孔等，以實(shí)現(xiàn)所需的插接效果。拼接方式紙片的拼接技巧使用膠水或雙面膠等粘貼材料將紙片固定在所需位置。粘貼打孔固定折疊固定在紙片上打孔，通過(guò)繩索或其他材料穿過(guò)孔洞進(jìn)行固定。通過(guò)折疊紙片形成穩(wěn)定的結(jié)構(gòu)，實(shí)現(xiàn)固定效果。030201紙片的固定方法BIGDATAEMPOWERSTOCREATEANEWERA03紙片插接的創(chuàng)意設(shè)計(jì)總結(jié)詞通過(guò)將紙片剪裁成動(dòng)物形狀，可以創(chuàng)造出栩栩如生的動(dòng)物形象，增加紙片插接的趣味性。詳細(xì)描述選擇孩子喜歡的動(dòng)物作為原型，如兔子、貓咪、小狗等，將紙片剪裁成相應(yīng)的形狀。利用插接技巧，將各個(gè)部分組合起來(lái)，形成完整的動(dòng)物形象。鼓勵(lì)孩子發(fā)揮想象力，創(chuàng)作出與眾不同的動(dòng)物造型。動(dòng)物造型的紙片插接借鑒建筑元素，可以將紙片插接創(chuàng)作出各種風(fēng)格的建筑模型，培養(yǎng)孩子對(duì)建筑藝術(shù)的欣賞能力?？偨Y(jié)詞選擇具有代表性的建筑作為參考，如中國(guó)的古建筑、西方的城堡等。將紙片剪裁成相應(yīng)的形狀，如屋頂、墻壁、門窗等。利用插接技巧，將這些部分組合起來(lái)，形成完整的建筑模型。引導(dǎo)孩子觀察現(xiàn)實(shí)中的建筑，了解不同風(fēng)格的建筑特點(diǎn)。詳細(xì)描述建筑風(fēng)格的紙片插接總結(jié)詞通過(guò)自由的剪裁和組合，可以將紙片插接創(chuàng)作出抽象的藝術(shù)作品，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力和審美能力。詳細(xì)描述不局限于任何具象的形狀，自由地剪裁和拼接紙片?？梢岳酶鞣N色彩和紋理的紙張，通過(guò)對(duì)比、重復(fù)、排列等手法，創(chuàng)造出獨(dú)特的視覺(jué)效果。鼓勵(lì)孩子發(fā)揮想象力，探索不同的組合方式，創(chuàng)作出與眾不同的抽象藝術(shù)作品。抽象藝術(shù)的紙片插接BIGDATAEMPOWERSTOCREATEANEWERA04學(xué)生作品展示與評(píng)價(jià)展示學(xué)生制作的紙片插接作品，包括造型、色彩、創(chuàng)意等方面的展示。引導(dǎo)學(xué)生欣賞他人作品，發(fā)現(xiàn)他人作品的優(yōu)點(diǎn)和特色，激發(fā)創(chuàng)作靈感。學(xué)生作品展示從造型、色彩、創(chuàng)意、制作技巧等方面對(duì)學(xué)生的作品進(jìn)行評(píng)價(jià)。制定評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，如創(chuàng)意獨(dú)特性、制作精細(xì)度、色彩搭配等，為學(xué)生提供明確的改進(jìn)方向。學(xué)生作品評(píng)價(jià)根據(jù)評(píng)價(jià)結(jié)果，為學(xué)生提供具體的改進(jìn)建議，如加強(qiáng)造型設(shè)計(jì)、豐富色彩搭配、提高制作技巧等。引導(dǎo)學(xué)生自我反思，發(fā)現(xiàn)自身作品的不足之處，并主動(dòng)尋求改進(jìn)方法，提高創(chuàng)作水平。學(xué)生作品改進(jìn)建議BIGDATAEMPOWERSTOCREATEANEWERA05課程總結(jié)與作業(yè)布置插接技巧的掌握學(xué)生們學(xué)會(huì)了如何選擇合適的紙張、切割和插接技巧，能夠獨(dú)立完成簡(jiǎn)單的紙片插接作品。插接藝術(shù)的理解通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生們對(duì)插接藝術(shù)有了更深入的理解，認(rèn)識(shí)到插接藝術(shù)在生活中的廣泛應(yīng)用和獨(dú)特魅力。創(chuàng)新思維的培養(yǎng)在實(shí)踐操作中，學(xué)生們發(fā)揮創(chuàng)意，嘗試不同的插接組合方式，培養(yǎng)了創(chuàng)新思維和動(dòng)手能力。本節(jié)課的收獲與感悟了解紙藝的基本分類和特點(diǎn)，收集相關(guān)的紙藝作品圖片。預(yù)習(xí)內(nèi)容在下節(jié)課前，學(xué)生們需要準(zhǔn)備好相關(guān)的紙藝作品圖片，并能夠簡(jiǎn)要描述其特點(diǎn)。