主題五 國情教育第19節(jié) 做好生涯規(guī)劃 走向未來_第1頁
主題五 國情教育第19節(jié) 做好生涯規(guī)劃 走向未來_第2頁
主題五 國情教育第19節(jié) 做好生涯規(guī)劃 走向未來_第3頁
主題五 國情教育第19節(jié) 做好生涯規(guī)劃 走向未來_第4頁
主題五 國情教育第19節(jié) 做好生涯規(guī)劃 走向未來_第5頁
已閱讀5頁,還剩12頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

主題五國情教育第19節(jié)做好生涯規(guī)劃走向未來一、選擇題(每小題3分,共10題,30分)()1.一份《中小學(xué)生的家務(wù)清單》在網(wǎng)上流傳,引發(fā)人們熱議。這份清單,包括打掃衛(wèi)生、收拾房間、烹飪美食、洗滌衣服、日常采購等5個大項(xiàng)30多個小項(xiàng),并呼吁中小學(xué)生“動”起來。對此,你的看法是A.勞動能讓我們掌握生存技能,培養(yǎng)責(zé)任感 B.家務(wù)勞動能增加父母對子女的更多贊賞C.學(xué)生應(yīng)該加強(qiáng)體育鍛煉,身體健康很重要D.做家務(wù)浪費(fèi)時間,中學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)A()2.(2022·廣西北部灣)從2022年秋季學(xué)期開始,勞動課將正式成為中小學(xué)的一門獨(dú)立課程。該課程強(qiáng)調(diào)學(xué)生直接體驗(yàn)和親身參與,從中習(xí)得勞動知識與技能,感悟勞動的價值。作為中學(xué)生,我們應(yīng)該①尊重勞動,珍惜勞動成果 ②樹立腦力勞動比體力勞動更重要的意識③參加勞動鍛煉,培養(yǎng)勞動習(xí)慣 ④將主要的時間精力都投入到勞動實(shí)踐中A.①② B.①③ C.②④ D.③④B()3.(2022·甘肅天水)習(xí)近平主席在二○二二年新年賀詞中指出:“從年頭到年尾,農(nóng)田、企業(yè)、社區(qū)、學(xué)校、醫(yī)院、軍營、科研院所……大家忙了一整年,付出了,奉獻(xiàn)了,也收獲了。在飛逝的時光里,我們看到的、感悟到的中國,是一個堅韌不拔、欣欣向榮的中國。這里有可親可敬的人民,有日新月異的發(fā)展,有賡續(xù)傳承的事業(yè)?!边@段話說明①中國人民用實(shí)干精神創(chuàng)造了今天的輝煌 ②勞動創(chuàng)造了物質(zhì)財富和精神財富③勞動是財富和幸福的源泉 ④只有勞動才能促進(jìn)人的全面發(fā)展A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④A()4.(2022·江蘇揚(yáng)州)揚(yáng)州市“最美繡郎”朱軍成飛針走線三十五載,被評為非遺傳承人。他帶領(lǐng)鄉(xiāng)親共同致富,榮獲江蘇“最美職工”稱號。這說明①職業(yè)有分工,身份有貴賤 ②針頭線腦活,并無大出息③三百六十行,行行出狀元 ④弘揚(yáng)工匠活,走出共富路A.①② B.①④ C.②③ D.③④D()5.人社部印發(fā)《技工教育“十四五”規(guī)劃》要求,到2025年,技工院校在校生保持在360萬人以上,并提出技工教育援助幫扶和技工教育質(zhì)量提升等專項(xiàng)計劃,國家非常重視技工教育的發(fā)展。這一要求啟示即將報考學(xué)校的初中畢業(yè)生要①客觀認(rèn)識我國技術(shù)工人的未來前景 ②尊重勞動,認(rèn)識每種職業(yè)的價值③認(rèn)清形勢,以技工學(xué)校作為首選 ④樹立正確的升學(xué)與擇業(yè)觀念A(yù).①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④B()6.臨近畢業(yè),同學(xué)們在暢談自己未來的職業(yè)規(guī)劃。下列同學(xué)的說法正確的是A.小明:山西面食美名遠(yuǎn)揚(yáng),將來我要開辦面館,發(fā)展公有制經(jīng)濟(jì)B.小李:我準(zhǔn)備當(dāng)人大代表,真正實(shí)現(xiàn)權(quán)為民所用和公民當(dāng)家作主C.小張:我長大以后一定要當(dāng)高級人才,不能做送快遞、送外賣之類的工作D.小王:工匠精神代代傳,我立志當(dāng)大國工匠,把知識和智慧奉獻(xiàn)給國家D()7.(2022·湖南衡陽)“中國核潛艇之父”黃旭華在中華人民共和國成立前,面臨中學(xué)畢業(yè)、人生選擇時,以國家需要為己任,把青春年華奉獻(xiàn)給國防事業(yè)。站在初中畢業(yè)的交匯點(diǎn)上,我們在選擇時應(yīng)①完全聽從父母的安排 ②弄清自己的真實(shí)需求③與朋友選擇保持一致 ④理性分析主客觀條件A.①② B.②③ C.②④ D.③④C()8.今天的青年什么樣?2022年4月21日,國務(wù)院新聞辦公室發(fā)布《新時代的中國青年》白皮書指出:新時代中國青年胸懷世界、展現(xiàn)擔(dān)當(dāng)。為此,青少年應(yīng)該①關(guān)切人類問題和世界局勢,維護(hù)世界和平②踐行人類命運(yùn)共同體理念,貢獻(xiàn)中國青年智慧③弘揚(yáng)公平正義,捍衛(wèi)民主自由④以主人的姿態(tài),與世界各國青少年友好交流A.②③④ B.①②③ C.①③④ D.①②④B()9.隨著科技的發(fā)展、網(wǎng)絡(luò)的普及,我們與世界的聯(lián)系越來越緊密,越來越多的中學(xué)生也開始走向世界、關(guān)注世界。走向世界的形式多種多樣,下列同學(xué)的做法屬于走向世界的是①小玲向外國網(wǎng)友介紹家鄉(xiāng)的風(fēng)土人情 ②小芳邀請外國訪學(xué)同學(xué)到家里來做客③小陽“宅”在家里上網(wǎng),玩流行的網(wǎng)絡(luò)游戲 ④小斌利用假期與父母一起去國外旅游A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④B()10.2022年2月24日,習(xí)近平總書記給中國單板滑雪運(yùn)動員蘇翊鳴回信并提出殷切期望:希望你們心系祖國,志存高遠(yuǎn),腳踏實(shí)地,在奮斗中創(chuàng)造精彩人生,為祖國和人民貢獻(xiàn)青春和力量。這激勵青少年要A.不斷激發(fā)生命的熱情和勇氣,讓夢想變成現(xiàn)實(shí)B.向奧運(yùn)健兒們學(xué)習(xí),努力成為一名體育愛好者C.付諸行動,將奮斗與個人的人生目標(biāo)緊密相連D.熱愛祖國,在實(shí)現(xiàn)中國夢的奮斗中創(chuàng)造人生價值D二、非選擇題(第11小題10分,共10分)11.閱讀材料,回答問題。(10分)材料一:2022年4月,教育部正式印發(fā)《義務(wù)教育課程方案》,將勞動從原來的綜合實(shí)踐活動課程中完全獨(dú)立出來,并發(fā)布《義務(wù)教育勞動課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)》。從2022年秋季開學(xué)起,勞動課將正式成為中小學(xué)的一門獨(dú)立課程。根據(jù)課程方案,勞動課程平均每周不少于一課時,用于活動策劃、技能指導(dǎo)、練習(xí)實(shí)踐、總結(jié)交流等。材料二:勞動課程的內(nèi)容要求7~9年級的學(xué)生根據(jù)家庭成員身體健康狀況、飲食特點(diǎn)等設(shè)計一日三餐的食譜,注意三餐營養(yǎng)的合理搭配,獨(dú)立制作午餐或晚餐中的3~4道菜。(1)《義務(wù)教育勞動課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)》的出臺旨在培養(yǎng)學(xué)生的哪些優(yōu)秀品質(zhì)?(4分)自立自強(qiáng)、負(fù)責(zé)任、熱愛勞動、團(tuán)結(jié)協(xié)作、堅強(qiáng)意志、創(chuàng)新精神等。(4分,一點(diǎn)1分,答出四點(diǎn)即可)(2)小華認(rèn)為:“做飯是父母分內(nèi)的義務(wù),沒必要在課程標(biāo)準(zhǔn)里對學(xué)生作出具體規(guī)定?!闭堖\(yùn)用所學(xué)知識對小華的觀點(diǎn)進(jìn)行簡要評析。(6分)①小華的觀點(diǎn)是錯誤的。(1分)②父母為家庭做飯,是履行父母撫養(yǎng)和教育未成年子女的義務(wù)。(1分)孝親敬長是中華民族的傳統(tǒng)美德,也是法律規(guī)定的義務(wù),作為子女也有責(zé)任為父母分擔(dān)家務(wù)。(1分)③國家出臺《義務(wù)教育勞動課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)》要求

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論