幼兒園大班美術(shù)教學方案合集

第頁共頁幼兒園大班美術(shù)教學方案合集一、主題：認識顏色1.目標：通過多樣化的視覺刺激，幫助幼兒認識不同的顏色，并理解顏色在我們生活中的重要作用。2.活動內(nèi)容：a)觀察顏色-帶顏色的物體觀察，讓幼兒辨認不同的顏色。b)識字游戲-制作顏色卡，通過游戲幫助幼兒識別不同的顏色。c)手工制作-利用彩色紙或者水彩筆，讓幼兒制作彩虹或者其他有顏色的手工作品。d)繪畫比賽-組織幼兒參與繪畫比賽，讓幼兒運用自己的想象力和創(chuàng)造力，表達對不同顏色的理解。3.教學方法：a)游戲教學法-通過游戲和活動的方式，讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中學習顏色。b)觀察教學法-利用視覺刺激，幫助幼兒認識和辨別不同的顏色。c)動手操作法-讓幼兒親自動手，通過制作手工作品的方式，感受色彩的魅力。4.教學過程：a)第一天：觀察顏色i)給幼兒展示一些有顏色的物體，讓他們辨認不同的顏色。ii)制作顏色卡片，幫助幼兒鞏固所學的顏色。b)第二天：識字游戲i)準備顏色卡片的拼圖游戲，讓幼兒根據(jù)卡片上的顏色將拼圖完成。c)第三天：手工制作i)分發(fā)彩色紙和水彩筆，讓幼兒制作彩虹的手工作品。d)第四天：繪畫比賽i)組織幼兒參與繪畫比賽，鼓勵他們用豐富的色彩表達自己對顏色的理解。e)第五天：總結(jié)和展示i)回顧本周所學的內(nèi)容，讓幼兒互相展示自己制作的手工作品和繪畫作品。5.評估方法：a)觀察評估-觀察幼兒在活動中的參與度和表現(xiàn)。b)手工作品評估-評估幼兒制作的手工作品的質(zhì)量和表達能力。c)繪畫作品評估-評估幼兒繪畫作品的創(chuàng)造力和對顏色的理解。二、主題：感知形狀1.目標：通過多樣化的視覺刺激，幫助幼兒認識和感知不同的形狀，并理解形狀在我們生活中的應(yīng)用。2.活動內(nèi)容：a)觀察形狀-利用有形狀的物體，幫助幼兒認識和辨別不同的形狀。b)拼圖游戲-制作形狀拼圖，讓幼兒進行拼圖游戲，鞏固所學的形狀。c)幾何手工-利用卡紙或者泥土，讓幼兒制作各種有形狀的手工作品。d)形狀尋找-在環(huán)境中尋找不同的形狀，引導幼兒關(guān)注形狀在我們生活中的應(yīng)用。3.教學方法：a)游戲教學法-通過游戲和活動的方式，讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中學習形狀。b)觀察教學法-利用視覺刺激，幫助幼兒認識和辨別不同的形狀。c)動手操作法-讓幼兒親自動手，通過制作手工作品的方式，感受形狀的特點。4.教學過程：a)第一天：觀察形狀i)給幼兒展示一些有形狀的物體，讓他們辨認不同的形狀。ii)制作形狀卡片，幫助幼兒鞏固所學的形狀。b)第二天：拼圖游戲i)準備形狀拼圖，讓幼兒根據(jù)卡片上的形狀將拼圖完成。c)第三天：幾何手工i)分發(fā)卡紙或者泥土，讓幼兒制作各種有形狀的手工作品。d)第四天：形狀尋找i)帶領(lǐng)幼兒在環(huán)境中尋找不同的形狀，引導他們關(guān)注形狀在我們生活中的應(yīng)用。e)第五天：總結(jié)和展示i)回顧本周所學的內(nèi)容，讓幼兒互相展示自己制作的手工作品和發(fā)現(xiàn)的不同形狀。5.評估方法：a)觀察評估-觀察幼兒在活動中的參與度和表現(xiàn)。b)手工作品評估-評估幼兒制作的手工作品的質(zhì)量和表達能力。c)形狀尋找評估-評估幼兒在形