小班健康教案：我的營養(yǎng)早餐教案及教學反思_第1頁
小班健康教案：我的營養(yǎng)早餐教案及教學反思_第2頁
小班健康教案：我的營養(yǎng)早餐教案及教學反思_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

第第頁小班健康教案：我的營養(yǎng)早餐教案及教學反思

小班健康教案：我的營養(yǎng)早餐教案及教學反思

【活動目標】

1.運用已有的生活閱歷進行接話游戲，在接話游戲中，知道動物們喜愛吃的"營養(yǎng)早餐'。

2.了解營養(yǎng)搭配好的早餐有利于身體健康，知道吃東西幼兒不挑食。

3.樂于參與活動，體驗活動的歡樂。

4.培育幼兒大膽發(fā)言，說完整話的好習慣。

5.讓幼兒知道開心有益于身體健康。

【活動預備】

1.與早餐相關的圖片假設干，操作底版人手一份。教學掛圖一份。

2."我的營養(yǎng)早餐'錄象。

3.一些食品。

【活動過程】

(一)玩接話游戲，明白不挑食對身體有好處。

師：今日，老師帶來了一個游戲，叫"早餐喜愛吃什么'?

師：玩了這個游戲，你有什么感覺?

小結：這些東西都是這些動物最喜愛的，是他們的營養(yǎng)早餐。

(二)播放一段錄象，了解營養(yǎng)早餐的含義。

1.看錄象，了解營養(yǎng)早餐包括哪些食品。

師：這是一個媽媽給她的寶寶預備的早餐。我們一起來看看，這個寶寶吃的是什么早餐。

老師與幼兒一起看錄像。

2.了解什么是營養(yǎng)早餐。

師：這個寶寶早餐吃了什么?

依據幼兒的回答出示相應的圖片，組成營養(yǎng)早餐食譜。

師：你覺得這個寶寶早餐吃的怎么樣?

師：吃早餐有個小奧秘，叫干濕搭配。

(三)寶寶的營養(yǎng)早餐行動。

1.幼兒操作活動

師：那今日我們的寶寶都吃了什么早餐?

請珍寶們每人拿一個底版，然后到操作區(qū)選一選自己早上吃的食物的圖片，然后和好伙伴、客人老師說一說自己的早餐。

2.幼兒操作，老師指導。

3.集體檢驗自己的早餐是不是營養(yǎng)早餐。

師：我們小珍寶看看自己吃的是不是很營養(yǎng)，還缺什么?;.來源;假如你早餐沒有搭配好，可以到那邊的食品區(qū)去選一選你早上沒有吃的早餐，補充營養(yǎng)。

4.小伙伴補充營養(yǎng)早餐。

活動小結：

我們的早餐不僅要樣樣都吃，還要搭配好。這樣才能吃出營養(yǎng)，吃出健康，吃出美味。

活動延伸：

1.區(qū)域活動：提供更多的早餐圖片，讓小伙伴說一說早餐還可以吃些什么。

2.家園共育：家長在日常生活中提供多樣化的早餐，告知幼兒早餐的名稱，并引導幼兒養(yǎng)成不挑食的好習慣。

教學反思：

幼兒扮演的食物介紹的特別好,很吸引其他的幼兒動手制作早餐時，幼兒都參加了活動，但是在活動后我感覺到許多不足，應當多方面考慮，假如在制作早餐前就分好小組，不是以點名的形式進行，而是以小組競賽的方式進行，那樣

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論