小班游戲教案：運(yùn)西瓜教案及教學(xué)反思

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小班游戲教案：運(yùn)西瓜教案及教學(xué)反思

活動目標(biāo)：

1.依據(jù)提供的平衡臺進(jìn)行游戲，并且完成肯定的任務(wù)。

2.進(jìn)展幼兒自我愛護(hù)技能及集體的合作精神。

3.培育幼兒不怕困難、頑強(qiáng)、勇猛、積極向上的良好品質(zhì)。

4.讓幼兒體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動的樂趣。

5.通過各種感官訓(xùn)練培育幼兒對計算的興致及思維的精確性、機(jī)敏性。

活動預(yù)備：

平衡臺、擦汗毛巾、各種幫助材料、球

活動過程：

一、幼兒與老師一同做預(yù)備活動。

1.繞場跑(越過不同的障礙)。

2.自己選擇平衡臺做各種動作。

二、故事情節(jié)：

夏天到了，大,考@@@!!!吧.幼,師,網(wǎng)西瓜也成熟了，可是瓜地四周是一條小河，我們要想方法把西瓜運(yùn)出來

1.進(jìn)行一些預(yù)備練習(xí)：站立傳西瓜(引導(dǎo)幼兒多種方法)、

2.擺木樁進(jìn)行游戲，開始運(yùn)西瓜。(講一些要求)

三、游戲評價。

1.表揚(yáng)有突出表現(xiàn)的和能大膽嘗試新方法的幼兒

2.鼓舞全體幼兒要主動學(xué)會想方法克服困難。

活動反思：

這節(jié)小班體育活動課上得特別好，可以說是一節(jié)高效、質(zhì)優(yōu)的活動。詳細(xì)我們從這幾方面看到：

1.老師對戶外大型玩具的特點(diǎn)、功能特別了解，能依據(jù)小班的動作進(jìn)展水平，利用大型玩具自身的特性，有計劃、有目的地組織游戲，轉(zhuǎn)變了過去組織孩子大型玩具時涌現(xiàn)的目的不清、計劃不強(qiáng)、孩子蜂擁而上的現(xiàn)象。

2，把握好游戲情節(jié)的安排，在"變'字上下功夫。

幼兒玩游戲"常玩常新，百玩不厭'這句話，道出的實(shí)質(zhì)意思是一個"變'字，只要不斷改變(情節(jié)、角色、甚至內(nèi)容等)、創(chuàng)新，才能深深吸引幼兒進(jìn)入角色，參加活動過程。如活動開始時，"小貓與媽媽去買西瓜，買到瓜在返家途中不能把瓜掉到地上'(幼兒手拿球當(dāng)西瓜，跟老師一起在歡快的音樂聲中做各種新奇有趣的夾球跳、夾球走)?；顒咏Y(jié)束時，自己想方法將"西瓜'送到奶奶家(需要要倒上滑梯，通過繩網(wǎng)才能滑下來)。又如，在"小貓學(xué)習(xí)抓老鼠'游戲中，特別設(shè)計鉆進(jìn)小鼠洞(滑梯底部離地25厘米高)，在大型活動玩具的繩網(wǎng)區(qū)掛上各種顏色的小老鼠，幼兒想方法去捉到老鼠，然后盡快選擇捷徑回家，這一來，將以往的"要我學(xué)'變成了"我要學(xué)、我要練'，整個活動中不斷聽到孩子們呼喊聲、笑聲。

3.教學(xué)語言表達(dá)技能強(qiáng)，能結(jié)合小班幼兒的特點(diǎn)，運(yùn)用得法。

整節(jié)活動，老師教學(xué)語言的運(yùn)用和小班幼兒對語言的感知接受程度把握精確，如：有時需要大聲一些(如勇猛些、大膽些、滑下來)，有時輕聲一些(如"老鼠從洞里出來了，不要出聲')等等，幼兒從老師的語言中得到了確定的信息，特別有利于教與學(xué)的互動過程的開展，