初中下學期英語組教學工作總結

初中下學期英語組教學工作總結本學期即將結束，在學校領導的關心、指導下，在每一位英語教師的努力下，堅持以人為本，倡導創(chuàng)新精神。加強教學管理，優(yōu)化課堂教學。在上級科教體局的領導下，深化教育改革，全面推進素質教育，取得了顯著成效?，F(xiàn)將一學年工作總結如下：一、加強理論學習，提高思想認識新課改為我所英語教研組提出了新的要求與挑戰(zhàn)，為了適應新時期教學要求，要求廣大教師認真學習教育教學理論，學習新課程標準，轉變教學理念，加強自身教學業(yè)務水平培訓和教學基本功的鍛煉，努力提高自身素質和教育教學理論水平。使每個教師都有不一樣程度的提高。同時并積極學習先進的辦學理念、先進的教育教學方法和教育科研知識和方法，扎實推進素質教育。把新課程標準的新思想、新理念和數(shù)學課堂教學的新思路、新設想結合起來，轉變思想，積極探索，改革教學。二、注重“科研興教”、“科研強師”意識，提高教師素質偉大的教育家陶行知先生說過：教育為本，為每一位“先生”計，在成長中發(fā)展學校。面對日新月異的時代發(fā)展，我們面對的德育教育形勢依然嚴峻，教育之路、創(chuàng)新之舉任重而道遠，我校同仁仍需上下求索。本學期，為貫徹落實提出的“科研興教”、“科研強師”的戰(zhàn)略思想，以科研為先導，靠科研興校、興教、興師；同時為響應提出的“向教育科研要教學質量”的號召；為了能使我校教師能在學習中進步，在研究中成長，我組在縣進修學校李秀蓉教研員的指導下由我負責主持申報的XX年課題《初中學生英語學習習慣的培養(yǎng)》并于XX年XX月XX日經(jīng)縣教研室鐘主任組織論證順利結題。課題研究的五年期間參與研究人員除了畢業(yè)班的教師還有八年級和九年級的部分教師。在研究過程中教師們勤于積累資料，認真撰寫研究反思、個案分析并在各級各類論文評比中獲獎頗多。其中有五篇獲省、市級二等獎；縣級一等獎有五篇、二等獎有十篇、三等獎有十篇；校級一等獎有五篇、二等獎有十篇?？h級公開課2節(jié)；校級公開課4節(jié)；講座兩次；研究課4節(jié)；觀摩課2節(jié)。在參與研究的過程中教師們得到了鍛煉也得到了提高并具備了良好的現(xiàn)代教育技術。在運用多媒體輔助教學方面我校英語組的林平老師可以說是佼佼者。他所制作的課件交互性強、畫面生動活潑、內(nèi)容豐富且與教學同步。在他的帶領下年輕教師迅速成長起來并能夠在縣級的課件評比中獲獎。林平老師兩次評為縣級優(yōu)秀電教員；電教論文兩次獲得省級二等獎；兩次獲得市級二等獎；五次獲得縣級二等獎；一次獲得市級電教員評比二等獎；一次獲得課件制作二等獎；一次獲得市優(yōu)秀電教員；一次獲得課件制作比賽一等獎；兩次獲得縣級說課比賽指導一等獎；兩次獲得青年教師基本功大賽指導一等獎；四次獲得青年教師基本功大賽指導二等獎；四次獲得青年教師基本功大賽指導三等獎。在他的指導下本組教師多人次獲得各級各類獎項。三、強化觀念更新，創(chuàng)新英語教學英語新課程標準對英語學科的發(fā)展提出了新的要求，這就要求我們要認真學習理論，更新教學觀念和知識結構，提高自身的綜合素質，緊緊圍繞新課標的新理念，探索當前新課程改革的創(chuàng)新模式。本學期我組各位英語教師邊學習新課標的教學理念與新的教學思想，邊在教學過程中探索新模式，做到了邊學習邊實踐。努力提高課堂教學效率及效果而任勞任怨、埋頭苦干。大家都把英語教學工作作為自己全部生活的一部分，組內(nèi)教師都能從上好每一節(jié)課做起，組內(nèi)的教研氛圍比較濃厚，自覺地備課、上課、聽課、評課和反思；平時能隨時探討教育教學過程中碰到的問題及解決的策略。四、其他方面1.每周組織一次集體備課活動。共同探討各個教學環(huán)節(jié)中的共同困惑和解決方法。大家各抒己見為我校教育教學質量的提高盡心盡責。2.積極組織本組教師參加縣教研室組織的各種活動如參加縣優(yōu)質課大賽、英語教師說課比賽及論文指導等。其中潘忠琴老師獲得縣優(yōu)質課大賽二等獎；李秀蓉老師獲得縣英語說課比賽二等獎；潘忠琴老師獲得縣論文評比二等獎。3.積極創(chuàng)造條件從各方面提高教師的自身素質，本學期我組教師除了參加縣進修學校組織的教材培訓外還多次參加了市進修學校組織