【高中語文】《玩偶之家(節(jié)選)》教學(xué)設(shè)計+統(tǒng)編版+選擇性必修中冊

高中語文（統(tǒng)編版）選擇性必修中冊教案.12玩偶之家（節(jié)選）易卜生【教學(xué)目標】1.分析人物的個性化臺詞,把握人物的心理和個性;2.理解戲劇沖突的層次、原因，了解“戲劇事件”對推動人物性格的沖突和發(fā)展的意義；

3.探究金錢觀、愛情觀等因素對女性悲劇命運的影響,強化尊重人、尊重女性的社會意識,倡導(dǎo)女性自尊、自愛、自信、自強?！窘虒W(xué)重難點】鑒賞主要人物形象，分析娜拉出走的原因?！窘虒W(xué)方法】講授法、自主學(xué)習(xí)法、合作探究法【教學(xué)過程】一、新課導(dǎo)入1918年《新青年》出版了一個“易卜生專號”，使中國人知道了西方有個女性名叫“娜拉”，她敢于反抗性別歧視并勇敢地離家出走，最終擺脫了受制于夫權(quán)束縛的“玩偶”命運。于是一時間,“女性解放”之聲不絕于耳，“娜拉”不僅成為了中國女性的效法對象，同時更為處境尷尬的新文化運動，注入了一針令人興奮的強心劑。今天我們走進易娜拉，聽聽她向社會發(fā)出了關(guān)于“人的價值”的呼喊：我不是玩偶。二、知人論世（教師講解）1.作者簡介：易卜生（1828-1906）世紀后半期挪威著名的戲劇家。享有“現(xiàn)代戲劇之父”的美譽。他是挪威人民引以自豪的戲劇大師、歐洲近代戲劇新紀元的開創(chuàng)者，他在戲劇史上享有同莎士比亞和莫里哀一樣不朽的聲譽。從二十年代起，我國讀者就熟知這個偉大的名字；當時在我國的反封建斗爭和爭取婦女解放的斗爭中，他的一些名著曾經(jīng)起過不少的促進作用。主要作品：《彼爾·京特》《玩偶之家》《群鬼》《人民公敵》《海達·加布勒》《野鴨》《當我們死而復(fù)醒時》等。他一生的創(chuàng)作大體可以分為三個時期：早期（1850—1868）浪漫主義歷史?。哼^渡作品哲理劇《布朗德》《培爾金特》。中期（1868—1891）現(xiàn)實主義“社會問題劇”：《玩偶之家》《群鬼》《人民公敵》。后期（1891—1906）象征主義心理?。骸督ㄖ煛贰缎“逊颉贰段覀兯廊诵褋淼臅r候》等。社會問題劇社會問題劇是指挪威戲劇家易卜生響應(yīng)丹麥評論家勃蘭兌斯“文學(xué)要有生氣，就必須提出問題來”的號召，用現(xiàn)實主義方法描寫現(xiàn)實生活的一系列戲劇，現(xiàn)今也泛指反映現(xiàn)實社會問題，揭示社會矛盾的戲劇。1868—1891年，易卜生寫了9部以社會和家庭問題為內(nèi)容的現(xiàn)實主義戲??；這些劇本分兩類：一類處理社會政治問題，如《青年同盟》《社會支柱》等；一類處理婚姻家庭問題，如《玩偶之家》等。這些作品大膽揭露資產(chǎn)階級道德的墮落、婚姻的不合理、家庭生活的虛偽、思想的庸俗偏狹及資產(chǎn)階級民主政治的破產(chǎn)?！吧鐣栴}劇”以其豐富的社會內(nèi)容和高度的藝術(shù)技巧震動了西方舞臺，引起一場戲劇革命。3.文體知識：戲?。?）戲劇的概念：戲劇是一種綜合性的舞臺藝術(shù)，她借助文學(xué)、音樂、舞蹈、美術(shù)等藝術(shù)手段塑造舞臺藝術(shù)形象，揭示社會矛盾，反映現(xiàn)實生活。（2）戲劇的種類：按照不同的標準，戲劇可以分為不同種類：按藝術(shù)形式和表現(xiàn)手法分為話劇(如《雷雨)、歌劇(如《白毛女》)、舞劇(如《紅色娘子軍》)；按劇情繁簡和結(jié)構(gòu)分為獨幕?。ā度龎K錢國幣》）、多幕劇(如《雷雨》)；按題材所反映的時代分為歷史劇(如《屈原》)、現(xiàn)代劇(如《雷雨》)；按矛盾沖突的性質(zhì)分為悲劇(如《屈原》)、喜劇(如《威尼斯商人》)、正劇(如《白毛女》)。戲劇的三大要素：包括舞臺說明、戲劇沖突、人物臺詞等。4.寫作背景19世紀70年代至20世紀初,工業(yè)革命進入了一個新的發(fā)展時期,即第二次工業(yè)革命時期。長期處于男權(quán)社會的挪威,婦女解放的呼聲越來越高，“婦女解放的第一個先決條件,就是一切女性重新回到公共的勞動中去”。易卜生創(chuàng)作《玩偶之家》的1879年,正是挪威婦女解放運動高漲的年代。易卜生先后結(jié)識了兩位女權(quán)運動活動家——卡米拉·科萊特和奧斯塔·漢斯泰。前者激發(fā)了他寫《玩偶之家》這個劇本的熱情。挪威強大的女權(quán)運動,給易卜生以巨大的鼓舞,更促使他以自已的作品來支持婦女解放運動。文題解讀《玩偶之家》又譯《娜拉》或《傀儡家庭》。該劇共三幕,是一部典型的社會問題劇,課文節(jié)選自第三幕。玩偶,指供兒童玩耍的人形玩具。劇中喻指女主人公娜拉在家庭中“玩偶”般從屬于丈夫的地位,從一個側(cè)面揭示了當時男權(quán)社會中婦女沒有獨立自主地位的社會現(xiàn)實。6.資料鏈接《玩偶之家》主要人物托伐·海爾茂——娜拉的丈夫娜拉——海爾茂的妻子阮克醫(yī)生——海爾茂和娜拉家的老朋友,娜拉的愛慕者克麗絲蒂納·林丹太太——娜拉的同學(xué),喪夫孀居尼爾·柯洛克斯泰——銀行職員,海爾茂的同事安娜·瑪麗——保姆海倫娜——女傭三、整體感知（自主學(xué)習(xí)）1.自讀課文，標清自然段，積累字詞。(1)裝腔作勢:故意做作,裝出某種情態(tài)。(2)斬釘截鐵:形容說話辦事堅決果斷,毫不猶豫。(3)噩夢:可怕的夢。(4)饒恕:免予責(zé)罰。(5)顛撲不破:無論怎樣摔打都不會破裂,比喻永遠不會被推翻(多指理論、道理)。(6)花言巧語:①指虛假而動聽的話。②說虛假而動聽的話。(7)心不在焉：心思不在這里，指精神不集中。(8)莫名其妙：指說不出其中的奧妙，表示發(fā)生的事情很奇怪，使人難以理解。2.細讀文本，概述課文情節(jié)，劃分文章結(jié)構(gòu)。四、深入探究（小組合作探究）1.剖析文本（1）劇中“你的泥娃娃”指的是誰？“生人”指的是誰？說話人為什么要這樣稱呼？明確：“你的泥娃娃”指的是娜拉，“生人”指的是海爾茂。娜拉這樣稱呼自己是因為她認識到自己在家中，在丈夫眼中沒有獨立人格，沒有自由，得不到尊重，只是一個玩偶；這樣稱呼海爾茂是因為海爾茂與娜拉之間缺乏溝通，丈夫就像一個陌生人，形同路人。（2）娜拉說的“奇跡中的奇跡”指的是什么？“我現(xiàn)在不信世界上有奇跡了”這句話向海爾茂表達的具體意思是什么？明確：奇跡中的奇跡：兩個人都要改變自己，相互尊重，平等相待。娜拉通過這句話向他表示出自己已不相信與海爾茂之間的婚姻能有美好的結(jié)果；建立真正的夫妻關(guān)系只是一種幻想，而現(xiàn)在幻想已經(jīng)破滅。（3）娜拉一向愛自己的丈夫,并且為他不惜犧牲自己,為什么后面變化會這么大?她與海爾茂的談判合理嗎?明確：娜拉的變化是因為殘酷的現(xiàn)實擊碎了她的幻想。她突然覺醒,想要成為擁有獨立人格的“一個人”。在娜拉和海爾茂的談判中,話題安排得非常自然而又合乎邏輯。首先是海爾茂提出“我不了解你”,引出娜拉說明八年來朝夕相處的夫妻其實并不了解彼此。其次是海爾茂談到今后的生活,說是“玩耍的時侯過去了,現(xiàn)在是受教育的時侯了”,娜拉就提出“要想教育孩子,先得教育我自己……所以現(xiàn)在我要離開你”。在資產(chǎn)階級社會中，一個要求獨立人格的妻子離開她的“玩偶之家”,是不容易被人諒解的,因為她這樣做就等于是對當時那種虛偽社會的一種抗議。海爾茂聽到娜拉說“就因為今天晚上奇跡沒出現(xiàn),我才知道你不是我理想中的那種人”后,認清了娜拉和自己是兩種不一樣的人,這才不得不傷心地說:“我明白了,我明白了,在咱們中間出現(xiàn)了一道深溝”。尖銳激烈的沖突的最后結(jié)果,導(dǎo)致驚心動魄的關(guān)門一響,娜拉終于走出“玩偶之家”。（4）經(jīng)典是研究不盡的，越是接近，越發(fā)現(xiàn)里面的的深刻。易卜生曾說：我寫的是人，我一直在我的戲劇里研究的是人。探討娜拉出走的原因是什么?請根據(jù)她在覺醒后與爾茂算“總賬”的這部分內(nèi)容,分條歸納總結(jié)。明確：①美好愛情生活理想的破滅。她為了所愛的人,做出當時違反法律的事,甚至可以為之犧牲名譽和生命;她渴望得到丈夫同樣的真愛,“耐著性子整整等了八年”。但是,柯洛克斯泰的信讓她清醒地看到,丈夫并不是真的愛自己,對于愛情,她徹底絕望了。②為了獲得人格尊嚴和平等地位。她沒有人格和尊嚴,只是丈夫的“玩偶”，丈夫認為,“正經(jīng)事跟你有什么相干?”,二人在八年中“從來沒在正經(jīng)事情上頭談過一句正經(jīng)話”。丈夫不了解她,并不真正愛她,只是拿她消遣;她被賦予“一個老婆,一個母親”的“神圣的責(zé)任”,卻沒有任何人對她負責(zé)任,丈夫可以隨意羞辱、責(zé)罵她。③在家里沒有獨立的經(jīng)濟地位。八年里,“簡直像個要飯的叫花子,要一口,吃一口”,靠著給丈夫“耍把戲過日子”;不能感受到生活的“快活”,最終成為一個只能和丈夫“說說笑笑湊個熱的“沒出息”的人。④對孩子的教育和撫養(yǎng)失去了信心。娜拉害怕自己撒謊的行為,對孩子的成長造成不利的影響。她說“我不配教育孩子。要想教育孩子,先得教育我自己”。對娜拉而言,只有出走,才能讓孩子擺脫撒謊媽媽的陰影,娜拉自己的內(nèi)心才能獲得解脫。2.人物形象（1）根據(jù)故事情節(jié)，總結(jié)娜拉的人物形象。明確：①美麗可愛,優(yōu)雅迷人。娜拉有滑溜的肩膀、嬌嫩的脖子、輕巧活潑的身段;海爾茂稱稱呼娜拉如“小鳥兒”“嬌滴滴的小寶貝兒”等，可以得知。②善良,富有同情心。老朋友阮克病危前來訣別,她不忍心直接發(fā)問,用含蓄的言語和給阮克點煙的行動,給予這位自己的愛慕者以情感的慰藉。③追求理想的愛情,甘愿為愛情舍棄一切,甚至生命。她對丈夫以無條件、無保留地付出實踐著愛情的理想。因此,當考慮到偽造保人簽字一事將要威脅到丈夫的前程時,她寧愿自己承擔(dān)全部罪名,甚至想到自殺。④追求平等、獨立和個性解放,具有勇敢堅毅的品格和反抗精神。當她在丈夫無情的咒罵和侮辱中認識到自己“玩偶”地位后,開始清醒,并果斷、堅毅地邁出家門,告別過去,追求新的生活。（2）根據(jù)故事情節(jié)，分析海爾茂這一人物形象。明確：①虛偽暴戾的男權(quán)思想擁護者。在家庭中,海爾茂處于支配地位,控制著一切,連信箱的鑰匙也在他手里。當有可能損害他的名譽和地位時,就對娜拉破口大罵,暴露出虛偽暴戾的丑陋嘴臉。②自私自利,冷酷無情。他卻不愿意為妻子承擔(dān)責(zé)任,犧牲名譽。送別妻子的同學(xué)時,他表面上客氣,轉(zhuǎn)臉就表現(xiàn)出一副極不耐煩;對將不久于人世的老朋友,非但沒有一點兒悲憫和同情,甚至說出“他的痛苦和寂寞……苦樂格外分明”這樣冷酷的話來。③反復(fù)無常、厚顏無恥的偽君子。借款事發(fā)前,他說“犧牲一切去救你”。事發(fā)后,他面目猙獰,言語惡毒。感到自己事了安全了,又對娜拉笑臉相迎,并表示可以保護她。3.戲劇沖突：請簡要分析《玩偶之家》戲劇沖突的特點。明確：(1)戲劇沖突尖銳激烈。海爾茂自私自利,男權(quán)思想根深蒂固,娜拉追求婦女解放,不安于“玩偶”地位,于是雙方發(fā)生了尖銳激烈的矛盾沖突。(2)戲劇沖突高度集中。在劇中,作者把海爾茂和娜拉的沖突安排在一個地點(家中)、圍繞一件事(借據(jù)事件)而展開,戲劇沖突高度集中。(3)戲劇沖突緊張曲折。在劇中,海爾茂“變色龍”般的變化,娜拉性格、情感的前后變化,構(gòu)成了緊張曲折的戲劇沖突,緊緊抓住了讀者的心。五、中心思想本文通過女主人公娜拉與丈夫海爾茂之間由相親相愛轉(zhuǎn)為決裂的過程,探討了資產(chǎn)階級的婚姻問題,暴露了男權(quán)社會與婦女解放之間的矛盾沖突,進而向資產(chǎn)階級社會的宗教、法律、道德提出挑戰(zhàn),激勵人們尤其是婦女為掙脫傳統(tǒng)觀念的束縛,為爭取自由平等而斗爭。六、寫作特色1.通過人物動作表現(xiàn)戲劇沖突。 動作是戲劇的核心和靈魂；《玩偶之家》中側(cè)重于外部動作；《玩偶之家》戲劇沖突尖銳激烈，沖突中人物語言高度個性化。全劇的舞臺說明,有非常多表現(xiàn)力極強的動詞,生動形象地反映了娜拉從幸福平靜轉(zhuǎn)為憂慮、煩亂、從幻想到幻想破滅,最后到覺醒的整個心理變化過程,細致的細節(jié)刻畫營造了一種畫面感,使人物心理變化更加具體可感。2.心理刻畫深入細膩 娜拉在劇末的一系列動作如“(穿外套)”“(戴帽子)”“(圍披肩)”“(拿起手提包)”等,暗示娜拉當時離家出走的心意已決。拓展提升1.娜拉出走所表現(xiàn)出的歷史局限性是什么?明確：娜拉毅然出走，她的話是一篇“婦女獨立宣言”，意味著以娜拉為代表的中小資產(chǎn)階級的先進婦女已經(jīng)意識到了男權(quán)社會中自己的可悲地位，決心爭得自身的解放，爭得同男子一樣的權(quán)利。但是，娜拉出走后真的能取得那么好的結(jié)果嗎？答案是否定的。人格獨立只有附于獨立自主的經(jīng)濟地位才變得有價值，有意義。所以，娜拉出走，如果她沒有獲得獨立的經(jīng)濟地位，她是不能真正地獲得個人地位的真正解放的。作品中，當娜拉認清海爾茂的真面目后，感到自己“簡直像個要飯的叫花子，要一口，吃一口”，完全處于從屬的地位，沒有自己獨立的人格。這說明易卜生已經(jīng)洞悉到婦女在家庭中處于不平等的地位是因為她們在經(jīng)濟上不能獨立。盡管易卜生還不能回答婦女如何才能獲得獨立的經(jīng)濟地位，如何才能從男權(quán)的壓迫下解放出來的問題，但光是這些問題的提出以及對娜拉出走這一行動的肯定，就是對資本主義社會現(xiàn)實的有力反抗，就足以給資產(chǎn)階級的倫理道德以摧毀性打擊。這就使這部作品具有深遠的社會意義。2.1923年魯迅發(fā)表著名演講《娜拉走后怎樣?》,在魯迅看來,娜拉走后的出路,不是墮落,就是回來,還有一條,就是餓死了。你的觀點是什么?參考答案：我同意魯迅先生的看法。因為娜拉長期以來就依附著父親和丈夫而生活,衣食無憂,沒有基本的生存技能,在當時物質(zhì)至上的社會環(huán)境下,她很難獨自生存下去。而且,她的三個孩子在家中,所以,她要么會墮落,要么就不得不回到原來家中。