【武漢健身俱樂(lè)部學(xué)生消費(fèi)群體調(diào)查開(kāi)題報(bào)告2000字】

武漢健身俱樂(lè)部學(xué)生消費(fèi)群體調(diào)查本課題的研究目的及意義研究目的隨著體育價(jià)值觀的變化，對(duì)體育健身觀念的建立，對(duì)促進(jìn)全民健身運(yùn)動(dòng)，健康消費(fèi)已成為現(xiàn)代生活消費(fèi)的一個(gè)重要組成部分，大學(xué)生作為一個(gè)特殊的消費(fèi)群體，具有健康的消費(fèi)概念清晰、良好健康的消費(fèi)環(huán)境，隨著國(guó)民經(jīng)濟(jì)的快速的發(fā)展，大學(xué)生的消費(fèi)水平越來(lái)越高，學(xué)校管理者和社會(huì)的行政人員應(yīng)該為大學(xué)生創(chuàng)造健身消費(fèi)行為更有利的條件，“健康第一”的指導(dǎo)思想的實(shí)施，提高學(xué)生體質(zhì)健康水平。研究的意義隨著社會(huì)的進(jìn)步,人們體育觀念的更新及學(xué)校體育的不斷發(fā)展,體育消費(fèi)作為一種時(shí)尚正逐步走向大學(xué)生從武漢市來(lái)看,由于武漢市是華中地區(qū)的中心省會(huì)城市,高校云集,在校學(xué)生來(lái)自全國(guó)各地。因此,無(wú)論從學(xué)校數(shù)量還是學(xué)校性質(zhì)來(lái)看,武漢市都具有一定的代表性。本文針對(duì)武漢市十所高校大學(xué)生的體育消費(fèi)進(jìn)行了調(diào)查研究,旨在正確引導(dǎo)高校大學(xué)生進(jìn)行合理的體育消費(fèi),合理開(kāi)發(fā)利用高校體育資源、體育市場(chǎng)和體育產(chǎn)業(yè)等,積極推動(dòng)高校體育教學(xué)改革和全民健身運(yùn)動(dòng)的發(fā)展,為促進(jìn)大學(xué)生終身體育消費(fèi)行為的形成提供理論參考。已了解的本課題國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀國(guó)內(nèi)研究現(xiàn)狀我國(guó)健身俱樂(lè)部在其發(fā)展過(guò)程中，已有了眾多學(xué)者從多角度進(jìn)行過(guò)研究。如宋立業(yè)等在期刊網(wǎng)上搜集了從1994年—2007年關(guān)于我國(guó)健身俱樂(lè)部領(lǐng)域的研究論文，他們統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn)，這一時(shí)期學(xué)者們對(duì)健身俱樂(lè)部從不同的角度進(jìn)行了深入的研究。牛偉和陳華對(duì)安徽省大學(xué)生健身俱樂(lè)部消費(fèi)行為現(xiàn)狀調(diào)查表明安徽省大學(xué)生認(rèn)為進(jìn)行健身俱樂(lè)部消費(fèi)是值得的安徽省大學(xué)生健身俱樂(lè)部消費(fèi)的主要?jiǎng)訖C(jī)是娛樂(lè)消遣和身心健康安徽省大學(xué)生健身俱樂(lè)部消費(fèi)支出前三位依次是購(gòu)買健身俱樂(lè)部服裝鞋帽、運(yùn)動(dòng)飲料和健身俱樂(lè)部器材安徽省大學(xué)生在進(jìn)行健身俱樂(lè)部實(shí)物消費(fèi)時(shí),最注重的是價(jià)格健身俱樂(lè)部意識(shí)、健身俱樂(lè)部興趣和一定的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)是大學(xué)生形成健身俱樂(lè)部消費(fèi)行為的必要條件各高校應(yīng)加大健身俱樂(lè)部場(chǎng)館建設(shè)和器材購(gòu)買方面的投入,促進(jìn)高校健身俱樂(lè)部健康發(fā)展。蒲繼濤在對(duì)河南省大學(xué)生健身俱樂(lè)部消費(fèi)現(xiàn)狀的調(diào)查結(jié)果顯示河南省大學(xué)生健身俱樂(lè)部消費(fèi)支出整體較低,處于初期階段。國(guó)外研究現(xiàn)狀國(guó)外課外體育活動(dòng)健身俱樂(lè)部所涉及到的國(guó)家有日本、美國(guó)、德國(guó)、俄羅斯、加拿大等國(guó)家。在日本，課外體育活動(dòng)是健身俱樂(lè)部以俱樂(lè)部的形式開(kāi)展的，俱樂(lè)部分為兩種，一種是自由選修俱樂(lè)部，是利用大學(xué)生的課余健身俱樂(lè)部時(shí)間建立起來(lái)的，以大學(xué)生為主的俱樂(lè)部；另一種是特別活動(dòng)的必修俱樂(lè)部，要求學(xué)生全健身俱樂(lè)部部要參加，在選擇藝術(shù)、體育及其他學(xué)科中只能選擇一項(xiàng)學(xué)科。在消費(fèi)動(dòng)機(jī)方面,美國(guó)伊利諾伊州立大學(xué)的健身俱樂(lè)部教授的研究開(kāi)創(chuàng)了消費(fèi)動(dòng)機(jī)評(píng)定等級(jí),并根據(jù)實(shí)際情況動(dòng)態(tài)地重新調(diào)整各種消健身俱樂(lè)部費(fèi)因素在各等級(jí)中的地位,或從心理角度剖析消費(fèi)動(dòng)機(jī)評(píng)定等級(jí)等。總的來(lái)說(shuō),國(guó)外健身俱樂(lè)部研究對(duì)大學(xué)生體育消費(fèi),尤其是對(duì)針對(duì)某一區(qū)域大學(xué)生體育消費(fèi)系統(tǒng)性地調(diào)查的研究健身俱樂(lè)部很少,未檢索或翻閱到相關(guān)研究資料。本課題的研究?jī)?nèi)容理論基礎(chǔ)1.1選題目的與意義1.2健身俱樂(lè)部的概念1.3健身俱樂(lè)部研究1.4大學(xué)生俱樂(lè)部消費(fèi)結(jié)構(gòu)2.研究的對(duì)象與方法2.1研究的對(duì)象2.2研究的方法3.武漢健身俱樂(lè)部學(xué)生消費(fèi)現(xiàn)狀3.1武漢健身俱樂(lè)部發(fā)展概括3.2武漢健身俱樂(lè)部學(xué)生消費(fèi)結(jié)果與分析4.影響大學(xué)生健身俱樂(lè)部消費(fèi)的因素與建議4.1影響大學(xué)生健身俱樂(lè)部消費(fèi)的因素4.1.1大學(xué)生體育消費(fèi)的從眾性和個(gè)性化特點(diǎn)4.1.2體育消費(fèi)意識(shí)尚未建立4.1.3經(jīng)費(fèi)緊張,體育場(chǎng)館、運(yùn)動(dòng)設(shè)施嚴(yán)重缺乏4.1.4大學(xué)生的閑暇時(shí)間與運(yùn)動(dòng)參與項(xiàng)4.1.5經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)是制約大學(xué)生參與健身俱樂(lè)部主要因素4.2引導(dǎo)大學(xué)生正確俱樂(lè)部消費(fèi)的建議4.2.1加強(qiáng)體育消費(fèi)的宣傳力度,提高健康意識(shí)4.2.2要重視對(duì)大學(xué)生體育學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)4.2.3政府職能部門要加大對(duì)武漢高校學(xué)校體育教育的投入力度總結(jié)致謝參考文獻(xiàn)本課題研究的實(shí)施方案、進(jìn)度安排完成期限：2017年9月-10月查找并研讀資料，擬定提綱2017年10月30日前完成開(kāi)題報(bào)告2017年12月20日前完成第一稿2018年2月10日完成第二稿2018年4月10日前定稿已查閱的主要參考文獻(xiàn)[1]李雪.中小企業(yè)招聘渠道的有效性研究[D].對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué),2016.[2]陳麗紅.基于JXSD獨(dú)立學(xué)院校友企業(yè)校園招聘的有效性研究[D].江西師范大學(xué),2016.[3]榮真真.高校體育社團(tuán)對(duì)大學(xué)生體育生活化影響的調(diào)查研究[D].華中師范大學(xué),2016.[4]劉鵬.廣西中小企業(yè)校園招聘有效性影響因素研究[D].廣西大學(xué),2015.[5]郝麗霞.武漢市普通高校大學(xué)生體育自主學(xué)習(xí)現(xiàn)狀研究[D].華中師范大學(xué),2015.[6]盧星遠(yuǎn).中小企業(yè)校園招聘存在的問(wèn)題及對(duì)策分析[J].企業(yè)改革與管理,2015,(08):193-194.[7]楊旸.Rz醫(yī)藥公司人力資源招聘與培訓(xùn)管理研究[D].西南交通大學(xué),2014.[8]王春蕾.當(dāng)代大學(xué)生思想道德教育現(xiàn)狀及對(duì)策研究[D].武漢工程大學(xué),2014.[9]余悅旻.中小企業(yè)招聘有效性分析[D].首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué),2014.[10]涂宏坤.如何有效實(shí)施中小企業(yè)校園招聘[J].山東紡織經(jīng)濟(jì),2013,(11):34-36+42.[11]鄧成虎.高校大學(xué)生體育消費(fèi)現(xiàn)狀分析——基于武漢市5所部屬高校的調(diào)查[J].華中農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版),2013,(06):144-149.[12]馬良驥.影響武漢市高校校園足球文化發(fā)展因素的研究分析[D].武漢體育學(xué)院,2013.指導(dǎo)教師意見(jiàn)