方程組的解集 高一上學(xué)期數(shù)學(xué)人教B版(2019)必修第一冊(cè)_第1頁(yè)
方程組的解集 高一上學(xué)期數(shù)學(xué)人教B版(2019)必修第一冊(cè)_第2頁(yè)
方程組的解集 高一上學(xué)期數(shù)學(xué)人教B版(2019)必修第一冊(cè)_第3頁(yè)
方程組的解集 高一上學(xué)期數(shù)學(xué)人教B版(2019)必修第一冊(cè)_第4頁(yè)
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2.1.3方程組的解集新授課2.1等式1.知道方程組解集的表示方法2.掌握求方程組解集的方法情境與問(wèn)題:《九章算術(shù)》第八章“方程”問(wèn)題一:今有上禾三秉,中禾二秉,下禾一秉;實(shí)三十九斗;上禾ニ秉,中禾三秉,下禾一秉,實(shí)三十四斗;上禾一秉,中禾二秉,下禾三秉,實(shí)二十六斗.問(wèn)上、中、下禾實(shí)一秉各幾何.怎么求解這個(gè)問(wèn)題.

思考:為了更好地解決上述問(wèn)題,我們先來(lái)研究以下問(wèn)題,將x-y=1看成含有兩個(gè)未知數(shù)x,y的方程:知識(shí)點(diǎn):方程組的解集?x∈R,?y∈R,x-y=1,方程x-y=1的解集是無(wú)限集.因?yàn)?-2=1,所以(x,y)=(3,2)是方程x-y=1的解;(1)判斷(x,y)=(3,2)(指的是)是否是這個(gè)方程的解;(2)判斷這個(gè)方程的解集是有限集還是無(wú)限集.

在剛才二元一次方程的基礎(chǔ)上再增加一個(gè)方程,如何求方程組的解集?解集是有限集還是無(wú)限集.①+②②-①方程組中,由每個(gè)方程的解集得到的交集稱(chēng)為這個(gè)方程組的解集.①②x=2消去yy=1方程組的解為(x,y)=(2,1)消去x該方程組的解集{(x,y)|x-y=1}∩{(x,y)|x+y=3}={(2,1)},是有限集.求方程組解集的過(guò)程要不斷應(yīng)用等式的性質(zhì),常用方法是消元法.

設(shè)上禾實(shí)一秉x斗,中禾實(shí)一秉y斗,下禾實(shí)一秉z斗,根據(jù)題意可列方程組回到情境問(wèn)題:由此可解得這個(gè)方程組的解集為②①③①-②消去z,得y=x-5④,②×3-③消去z,得5x+7y=76⑤④代入⑤消去y,得

(x,y,z)=(3,2,0)和(x,y,z)=(4,4,1)均為上述方程組的解.

將z看成已知數(shù),可得方程組的解集可以寫(xiě)成A={(x,y,z)|x=z+3,y=2z+2,z∈R}.x=z+3,y=2z+2,

思考:如果是三個(gè)未知數(shù)兩個(gè)方程,如何求解集呢?設(shè)方程組

的解集為A.判斷(x,y,z)=(3,2,0)和(x,y,z)=(4,4,1)是否是集合A中的元素;判斷A是一個(gè)有限集還是一個(gè)無(wú)限集.這個(gè)集合含有無(wú)限多個(gè)元素,是一個(gè)無(wú)限集.

當(dāng)方程組中未知數(shù)的個(gè)數(shù)大于方程的個(gè)數(shù)時(shí),方程組的解集可能含有無(wú)窮多個(gè)元素.此時(shí),如果將其中一些未知數(shù)看成常數(shù),那么其他未知數(shù)往往能用這些未知數(shù)表示出來(lái).歸納總結(jié)例1

求方程組的解集.解:將②代入①,整理得解得x=1或x=-2.利用②可知x=1時(shí),y=2;x=-2時(shí),y=-1.所以原方程組的解集為①②例2

求方程組的解集.解:由①-②,整理得由③解得x=3-2y.代入①,并整理,得5y2-12y+7=0,解得或①②③所以原方程組的解集為利用③可知y=1時(shí),x=1;

時(shí),

由兩個(gè)關(guān)于x,y的二元二次方程組成的二元二次方程組,一般不能直接用代入消元法求解,往往需要先消去二次項(xiàng),得到一個(gè)關(guān)于x,y的一次方程,再利用所得一次方程進(jìn)行代入消元.歸納總結(jié)練一練求下列方程的解集:解:(1)由2x-y=0得y=2x,將其代入得x2-(2x)2+3=0,解得x=1或x=-1.當(dāng)x=1時(shí)y=2;x=-1時(shí),y=-2.所以原方程組的解集為(1)

(2)

①②①②求下列方程的解集:將③代入①得(4-2y)2+y2=4,整理得5y2-16y+12=0,所以原方程組的解集為(1)

(2)

①②①②(2)①-②

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