五年級(jí)“漫畫”老師作文

第五年級(jí)“漫畫”老師作文

五年級(jí)“漫畫”老師作文1

五年的校園生活，有許許多多的老師在我記憶長河里留下了身影。想起每位老師我的笑容就忍不住從我的臉上綻放開來。

今天的主角：看，她來了，是誰？她是我們班的："動(dòng)漫"老師，我中的"哆啦A夢"—班主任李老師。

李老師很溫柔，一頭烏黑亮麗的秀發(fā)、一雙愛笑的眼睛，她的笑每次都很治愈，讓我覺得很甜蜜。

李老師是一位盡心盡責(zé)的好老師，每一節(jié)課堂，老師都要花許多時(shí)間給我們講方法，不管多少次，她都愿意，從不嫌累。

比如說上次李老師讓我們寫知識(shí)大闖關(guān)，那時(shí)候有極少數(shù)同學(xué)沒寫完，然后李老師一下課就把他們叫了上來，給他們講方法，直到過關(guān)為止。

李老師不僅對(duì)待我們特別有耐心，還特別溫柔，因?yàn)橛袝r(shí)候我們答不上來題的時(shí)候，李老師會(huì)笑著說："不要害怕，把自己心里想的答個(gè)案說出來，說錯(cuò)了也沒關(guān)系呀。"同學(xué)們鼓足勇氣說出來了答案，李老師就會(huì)夸獎(jiǎng)我們勇氣可嘉。

還有一次我上課舉了手，李老師叫了我，可是我突然一下子就忘了，李老師溫柔的說："沒關(guān)系。然后李老師示意讓我坐下來。開始我的`心情非常緊張害怕，但老師那一句沒關(guān)系突然讓我心里暖暖的。

我們的李老師就像一縷春風(fēng)，潤物細(xì)無聲；又像一縷陽光，溫暖我們的心。

謝謝您，我的李老師，是您讓我愛上了學(xué)習(xí)，愛上看書寫作，不再“懼怕”，是您讓我更加愛這有趣的語文課堂。

五年級(jí)“漫畫”老師作文2

我的英語鐘老師在我心目中是一位“動(dòng)物老師”，至于為什么叫動(dòng)物老師，等下會(huì)告訴你的。

鐘老師上課很有特色。鐘老師是我們的第二任英語老師，很早就聽聞鐘老師十分出色，于是我便十分期待。結(jié)果鐘老師一來就給我們上了一節(jié)“硬核課”。老師用簡潔的`語言介紹了自己，便開始講課，但并非在講課本內(nèi)容，而是在講如何做人、如何學(xué)習(xí)。鐘老師希望她的學(xué)生能德智體美勞全面發(fā)展。這讓我明確的感愛受到鐘老師的不同。

鐘老師真像貓頭鷹。看她圓圓的臉，短而小的下巴，活像一只貓頭鷹。貓頭鷹是智慧的代表，的確，自從鐘老師帶了我們以后，英語水平整體提升，這都要功歸于鐘老師。

鐘老師是位言簡意駭?shù)睦蠋?。鐘老師上課永遠(yuǎn)挑最簡潔的話來講，所以一般一課鐘老師一節(jié)半課程時(shí)間就可以講完，而剩余時(shí)間就給我們講課外知識(shí)，所以大家英語都好了很多。并且她上課一直快狠準(zhǔn)三標(biāo)準(zhǔn)。上完一課就背誦文章，作業(yè)缺交就盯著你寫完為止，鐘老師辦事雷后風(fēng)行，一點(diǎn)都不拖泥帶水。

貓頭鷹眼睛非常大，頭還可以360°旋轉(zhuǎn)。鐘老師更厲害，有次趁鐘老師寫板書，我就傳起小紙條，正慶幸老師沒看見時(shí)，老師寫完板書說的第一句語話是：“你們兩個(gè)請(qǐng)起立?！闭娌恢娎蠋熓窃趺纯匆姷?。這就是一個(gè)秘密了。

喜歡我們的貓頭鷹老師，她的嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真讓我熱愛英語，感謝鐘老師！

五年級(jí)“漫畫”老師作文3

我們班有一位嚴(yán)厲又幽默的數(shù)學(xué)老師，姓何，所以大家都叫他何老師。

何老師是從三年級(jí)開始教我們的，已經(jīng)2年多了。她眼睛圓圓的，鼻子高高的，嘴巴扁平扁平的，身材不高不矮，不胖不瘦，體態(tài)適中。如果大家乖巧聽話，她就會(huì)整天笑容滿面，很和藹！

說起何老師的幽默，記得有一次，有一位調(diào)皮的同學(xué)上課沒有好好聽講，而是在抽屜里畫畫，何老師見了，說道：“___同學(xué)，你總是不好好聽課，長大了炒炒菜，修修電腦，也是挺好的.嘛？”同學(xué)們聽了，立刻哄堂大笑，不聽講的同學(xué)臉都“染”紅了半邊天！何老師也這樣說過我，當(dāng)時(shí)我想我長大的夢想可是當(dāng)一名汽車設(shè)計(jì)師，怎么可以當(dāng)廚子和修電腦的呢？我肯定得好好聽講，努力學(xué)習(xí)！

何老師也十分嚴(yán)厲。如果在課堂上，她聽見教室有講話的聲音，笑臉馬上就成了苦瓜臉，滿臉都是嚴(yán)肅，厲聲呵斥道：“怎么有講話的聲音呢，把他指出來！讓他成為月冠軍！”說話的同學(xué)立馬大氣都不敢出。

不過，何老師除了這些，還很認(rèn)真負(fù)責(zé)！她給大家批改小課作業(yè)，如果有同學(xué)知識(shí)沒搞懂，何老師會(huì)對(duì)他指點(diǎn)很久才讓他回到座位。要是當(dāng)天布置的練習(xí)沒做完，放學(xué)就要被留下來，什么時(shí)候過關(guān)就什么時(shí)候回家，何老師都會(huì)“奉陪到底”！在她的指導(dǎo)下，我們班的數(shù)學(xué)平均成績直線上升！

這就是我們的數(shù)學(xué)老師——何老師，她用她的方式讓我們改掉了許多壞毛病，提高了學(xué)習(xí)成績，我們要感謝她！大家都了解她了嗎？

五年級(jí)“漫畫”老師作文4

我的老師是一位非常優(yōu)秀的人，她叫李老師。她有著一雙明亮的大眼睛和一頭烏黑亮麗的長發(fā)。雖然她已經(jīng)30多歲了，但她看起來像個(gè)年輕的姐姐。她總是穿著色彩鮮艷的衣服，給我們帶來了無窮的活力。

李老師不僅外貌漂亮，她還有著獨(dú)特的'性格特點(diǎn)。她一直以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度對(duì)待每一堂課，她總是認(rèn)真?zhèn)湔n、講解清晰，并時(shí)刻鼓勵(lì)我們積極參與。每一次上課，她總是充滿激情地為我們講解知識(shí)，讓學(xué)習(xí)充滿樂趣。

有一次，在一節(jié)英語課上，李老師用一個(gè)有趣的游戲方式讓我們學(xué)習(xí)新單詞。她將教室分成幾組，每個(gè)小組派出一名代表拿著紙牌，看到老師寫在黑板上的英文單詞后，迅速跑回隊(duì)伍里將中文意思寫在紙牌上。最后，她組織我們一起念出正確的中文意思，這樣我們既復(fù)習(xí)了新單詞，又鍛煉了團(tuán)隊(duì)合作能力。這個(gè)活動(dòng)讓我們感到非常開心，也更加喜歡英語課。

除了上課認(rèn)真負(fù)責(zé)外，李老師對(duì)待學(xué)生要求嚴(yán)格。她總是告訴我們要做一個(gè)守時(shí)、守紀(jì)律的好學(xué)生。有一次，我上課遲到了幾分鐘，她沒有懲罰我，但是她非常認(rèn)真地和我談了一次話，告訴我為什么遲到是不對(duì)的，希望我以后能按時(shí)到校。通過這次談話，我明白了遲到會(huì)影響到自己和其他同學(xué)，從那以后，我再也沒有遲到過。

總的來說，李老師是一位認(rèn)真負(fù)責(zé)、講課風(fēng)趣幽默的老師。她用自己的熱心與智慧給我們上了一堂又一堂精彩的課程。我非常敬愛我的美麗老師，她不僅給予了我們知識(shí)，更教會(huì)了我們?nèi)绾巫鲆粋€(gè)優(yōu)秀的人。我希望她永遠(yuǎn)幸?？鞓罚^續(xù)教育更多的學(xué)生，為社會(huì)培養(yǎng)更多的人才。

五年級(jí)“漫畫”老師作文5

我班的班主任老師叫李老師，她是一位年輕而美麗的女老師。她留著黑亮的長發(fā)，笑起來眼睛彎彎的，給人一種親切溫暖的感覺。她身材苗條高挑，總是穿著得體而優(yōu)雅。每一次她進(jìn)教室，都會(huì)讓我們感到一股自信和親近。

李老師是一位認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師。上課時(shí)，她總是嚴(yán)肅認(rèn)真地站在講臺(tái)上，精神抖擻地給大家上課。她會(huì)用生動(dòng)有趣的語言和繪聲繪色的動(dòng)作，讓枯燥的知識(shí)變得有趣起來。有一次，她講解數(shù)學(xué)題的時(shí)候，為了幫助我們理解，她用身體示范了一個(gè)有趣的幾何圖形，引得全班哈哈大笑。她總是不厭其煩地回答我們提出的問題，耐心地解釋我們不懂的'知識(shí)點(diǎn)。她的認(rèn)真負(fù)責(zé)讓我們感到安心和尊重。

除了認(rèn)真負(fù)責(zé)之外，李老師對(duì)學(xué)生要求也非常嚴(yán)格。她常常說：“嚴(yán)以律己，寬以待人?！痹谒恼n堂上，我們要遵守紀(jì)律，不許隨意說話，要認(rèn)真完成作業(yè)。一次，我因?yàn)橥媸謾C(jī)被李老師發(fā)現(xiàn)了，她沒有像其他老師那樣生氣，而是耐心地和我談話，告訴我為什么不能在課堂上玩手機(jī)，讓我認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。她嚴(yán)格要求我們，是因?yàn)樗乐挥羞@樣我們才能更好地學(xué)習(xí)和進(jìn)步。

除了認(rèn)真負(fù)責(zé)和嚴(yán)格要求之外，李老師還有一個(gè)突出的特點(diǎn)，那就是她的幽默風(fēng)趣。她總是能用逗趣的語言和幽默的笑話調(diào)動(dòng)班級(jí)的氣氛。每當(dāng)我們遇到困難或者壓力大的時(shí)候，她總能通過講笑話或者逗趣的小游戲來讓我們快樂起來。在她的課堂上，我們學(xué)習(xí)的不只是知識(shí)，還有快樂和幸福。

我對(duì)李老師充滿敬愛之情。她是一位優(yōu)秀的班主任，她的外貌、性格和教學(xué)方法都給我留下了深刻的印象。我希望李老師能夠一直這樣，繼續(xù)辛勤地培養(yǎng)我們，讓我們變得更加優(yōu)秀。祝福李老師工作順利，身體健康，幸?？鞓罚?/p>

五年級(jí)“漫畫”老師作文6

我的班主任老師叫李老師，她是一位非常特別的老師。首先，讓我來給大家簡單介紹一下李老師的外貌。李老師看起來很年輕，大概三十多歲的樣子，她身材高挑而勻稱，總是穿著得體，給人一種親切而自信的感覺。

李老師的最突出的特點(diǎn)就是她上課認(rèn)真負(fù)責(zé)。每次上課，她總是認(rèn)真?zhèn)湔n，為了給我們上好課，她會(huì)提前查閱大量的資料，并準(zhǔn)備豐富的教學(xué)工具。上課時(shí)，她總是面帶微笑，態(tài)度和藹可親。她會(huì)用生動(dòng)有趣的`語言講解課文，引導(dǎo)我們理解問題的方法和思考的方式。而且，她還經(jīng)常組織各種有趣的小活動(dòng)，讓我們在輕松的氛圍中學(xué)習(xí)知識(shí)。

除了認(rèn)真負(fù)責(zé)，李老師對(duì)學(xué)生要求也非常嚴(yán)格。她總是要求我們按時(shí)完成作業(yè)，認(rèn)真聽講，積極參與課堂討論。她堅(jiān)信只有付出才能收獲，所以她總是不厭其煩地給我們講解問題，幫助我們解決困難。她從不放棄任何一個(gè)學(xué)生，總是耐心地指導(dǎo)我們，激發(fā)我們的學(xué)習(xí)興趣和潛能。

回想起來，我記得有一次，班上有一個(gè)同學(xué)犯了錯(cuò)誤，李老師并沒有責(zé)備他，而是耐心地和他談話，幫助他反思錯(cuò)誤，并給予改正的機(jī)會(huì)。這讓我深受感動(dòng)，也更加敬佩李老師。

除了認(rèn)真負(fù)責(zé)和嚴(yán)格要求，李老師還總是在課堂上風(fēng)趣幽默。她善于運(yùn)用一些有趣的故事和生動(dòng)的比喻來闡釋知識(shí)點(diǎn)，讓我們在笑聲中學(xué)習(xí)。每次上她的課，我們都會(huì)被她逗樂，同時(shí)又學(xué)到了很多知識(shí)。她就像是一位活潑的魔術(shù)師，總能把枯燥的知識(shí)變得有趣有味。

總的來說，李老師是一位外表年輕、認(rèn)真負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)生要求嚴(yán)格、講課風(fēng)趣幽默的班主任。她不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，還關(guān)心我們的成長。我非常感激有這樣一位優(yōu)秀的班主任。我希望李老師一直健康快樂地教書育人，也希望她能繼續(xù)給更多的學(xué)生帶來知識(shí)和快樂。

五年級(jí)“漫畫”老師作文7

袁主任是我們學(xué)校的“超人”，他似乎什么都會(huì)。下面就來聽聽我對(duì)他的介紹吧！

NO1：修理工

今天，我們班的支老師剛走進(jìn)教室，就徑直走到了多媒體的旁邊，打開了電腦。

突然，電腦的桌面閃了幾下，閃現(xiàn)出無信號(hào)三個(gè)字，支老師弄了半天，也沒修好，她的額頭上冒出了許多細(xì)小的汗珠，沒有電腦就沒辦法上課，這該怎么辦?。?/p>

支老師絞盡腦汁想了半天到底是哪里出問題了，最后，她終于放棄了。這時(shí)，萬能的袁主任就上線了。只見他邁著自信的步子，提著他那小巧的工具包，來到了我們的教室。他看了看電腦，從容地將電腦邊的板子拆了下來，用小刷子輕輕地刷了兩下，再裝上去。電腦閃了兩下，竟然好了！支老師連連稱贊道：“你一來它就好，真神奇?。　?/p>

NO2：電腦老師

今年剛開學(xué)，教我們電腦的錢老師不教了。那誰教我們電腦呢？對(duì)啦，這時(shí)，萬能的袁主任又上線了。一上課，他就快步走到講臺(tái)上，對(duì)我們說：“今年的電腦課，將由我來教你們。”我還在想袁主任能不能勝任這一職務(wù)，袁主任就流利地、繪聲繪色地講起了編程。

沒想到，袁主任的電腦教學(xué)竟然不比錢老師差，還更有趣一點(diǎn)呢！

NO3：數(shù)學(xué)老師

前幾天，班主任陸老師叫我和幾個(gè)同學(xué)擦窗臺(tái)。因?yàn)楫?dāng)時(shí)正值上課時(shí)間，所以我走路躡手躡腳的。在我去接水的'時(shí)候，忽然，看見袁主任在五班的教室里。這時(shí)，萬能的袁老師又上線了。不，他不是在修電腦，也不是在講電腦課，他是在講數(shù)學(xué)！我站在門口聽了一會(huì)兒，發(fā)現(xiàn)他講得一點(diǎn)不比我們班的支老師遜色！

這就是我們學(xué)校萬能的袁老師，學(xué)校里的每個(gè)角落都經(jīng)?？梢钥匆娝β档纳碛?。

五年級(jí)“漫畫”老師作文8

我的數(shù)學(xué)老師是一個(gè)萬能老師。她呢，講起課來從來不笑，對(duì)我們特別嚴(yán)厲。

課上的王老師就像一個(gè)360度無死角的監(jiān)控，只要有人在下面竊竊私語、做小動(dòng)作、發(fā)呆，她統(tǒng)統(tǒng)都能發(fā)現(xiàn)。在監(jiān)控范圍內(nèi)王老師還是一個(gè)狙擊高手。你看，又有人在做小動(dòng)作了，老師用嫻熟而有力的動(dòng)作將粉筆掰斷，然后瞄準(zhǔn)射擊，一擊一個(gè)準(zhǔn)！正在做小動(dòng)作的同學(xué)立馬抬起頭，只聽老師大喊一聲“站起來”，那個(gè)人只能乖乖就范，在接下來的時(shí)間里必會(huì)聚精會(huì)神地聽講。

更妙的是，王老師還是一個(gè)活脫脫的人體大喇叭！每當(dāng)講課時(shí)，老師的'聲音特別洪亮。那次上數(shù)學(xué)課，我肚子痛去了廁所，正愁會(huì)不會(huì)耽誤功課呢，結(jié)果老師的講課聲音穿過悠長的樓道傳進(jìn)了廁所里。啊，那叫一個(gè)清晰，我暗中得意，嘿嘿，多虧老師這充滿磁性的穿透力，不然該落下課程了。

王老師批改作業(yè)的速度相當(dāng)快。瞧，我剛把作業(yè)本遞上去，老師秒變掃描儀，眼睛一溜，答案立馬閃現(xiàn)，手上的紅筆好像被遙控了似的，刷刷刷兩下子就把作業(yè)本批完了。你說神奇不神奇？

不止這些，我的王老師還是一個(gè)運(yùn)動(dòng)高手。又到活動(dòng)時(shí)間了，我們都在練習(xí)跳繩，王老師看到后不慌不忙地走了過來，拿起跳繩說：“給你們露一手，時(shí)間是1分鐘，開始計(jì)時(shí)吧?！庇?jì)時(shí)開始，只見老師火速開跳，同學(xué)們看得目瞪口呆，不一會(huì)兒就跳了100多個(gè)，“——時(shí)間到！”一位同學(xué)喊到，“一共跳了175個(gè)！”同學(xué)們不禁鼓起掌來。

這就是我的萬能老師，雖然她對(duì)我們嚴(yán)厲有加，但我們都很喜歡她。

五年級(jí)“漫畫”老師作文9

胡老師，這次周記您讓我們寫您，那您可要仔細(xì)看您在我心中的樣子喲。

一頭烏黑的卷發(fā)，一雙明亮的大眼睛總是閃爍著智慧的光芒，一張伶俐的嘴巴，說起話來滔滔不絕。嘿嘿，在我的`心中，您可有著完全不同的兩面。

您在我心中，多數(shù)時(shí)候都是那么可親。記得有一次，我們一起去操場拍照。那天您穿著粉色的裙子，粉色的鞋子，看著不是一般的好看，而是非常好看，像仙女一樣。在拍照的時(shí)候，我情不自禁地站在您旁邊。您居然對(duì)我說：“易娜，你太高了，我都不好意思站在你旁邊?！蔽疫B忙安慰您：“沒事，我高您美嘛，站在一起剛剛好?！蔽艺f完，您露出潔白的牙齒笑了起來。我發(fā)現(xiàn)你的眼睛也在笑呢！我們集體拍完照后，您和我單獨(dú)拍了一張。就在那天晚上，我在夢里都笑醒了。

沒有一個(gè)人是完美的，您也一樣。您最大的缺點(diǎn)就是生氣時(shí)太兇了。還記得那一次，您拿著卷子，瞪大眼睛，眉毛都快擠到一起了。看到這一幕，我敢肯定，您一定是因?yàn)槲覀冞@次沒考好才這樣。果然，您開始在講臺(tái)上大吼：“考得那么差，講臺(tái)也不整理好，真是越來越不像話！”值日生嚇得大氣都不敢出，連忙跑上講臺(tái)整理桌子。原本吵鬧的教室剎時(shí)靜得可怕。我隱隱感覺到自己在冒冷汗，原本平易近人的胡老師到哪去了？嗚嗚……您知道嗎？接下來的那節(jié)課，我們每個(gè)同學(xué)都小心翼翼，直到你的眉頭逐漸舒展，你的聲音變得輕柔……

胡老師，您像我的媽媽一樣，呵護(hù)著我幼小的心靈；您又像一道亮光，照亮我前行的道路。所以，無論您是溫柔似水還是暴跳如雷，我都愛您。

五年級(jí)“漫畫”老師作文10

她，有著一雙水靈靈的大眼睛，身材高大，很有老師的氣魄，不僅和藹可親，而且幽默風(fēng)趣。她就是我的語文老師——施老師。

施老師平時(shí)愛穿淺色的衣服，還總是扎著一個(gè)小馬尾，身上最明顯的特征要數(shù)這西瓜般的肚皮了，里面裝滿了閱歷和學(xué)問。她上知天文下知地理，無所不曉，是我崇拜的偶像。她那炯炯有神的眼，時(shí)不時(shí)對(duì)同學(xué)“放電”。施老師的課堂可有趣了！學(xué)習(xí)中總會(huì)跟我們玩一些小游戲，如：開火車、摘星星……有時(shí)候還會(huì)把同學(xué)們逗得哈哈大笑，讓我們對(duì)學(xué)習(xí)一點(diǎn)都感覺不到枯燥，還樂在其中。告訴你，我們的施老師可厲害了！她的普通話水平是一級(jí)甲等，那可是最高級(jí)別哦。還有她那悅耳動(dòng)聽的聲音，讓我們?nèi)绨V如醉。

如果遇到了困難，施老師就會(huì)及時(shí)幫助我們。別看我們施老師如此幽默，她可是一個(gè)教學(xué)有方的人。以前我們怕上作文課，提起寫作文就覺得毫無頭緒，無從下手，寫起來就像流水賬。自從上了施老師的課，同學(xué)們都愛上了寫作。因?yàn)樵谑├蠋煹囊龑?dǎo)下，我們閱讀了大量的書籍，特別是老師推薦的.書，更是讓我們愛不釋手，不厭其煩地讀了一遍又一遍，記住了，腦袋瓜里就有貨了；讀懂了，領(lǐng)悟了其中的精華，自然寫作起來就得心應(yīng)手了。在寫作中遇到不會(huì)的，我們就愛追著老師問，她總是細(xì)心地幫我們答疑解惑。

愛屋及烏，我愛語文老師，沒有老師的無私奉獻(xiàn)就沒有我們的收獲。老師是春風(fēng)、是雨露，我尊敬我的老師，感謝我的老師，長大以后要報(bào)答老師的教誨之恩。

五年級(jí)“漫畫”老師作文11

有這樣一個(gè)人，像春天的微風(fēng)將新意與蓬勃吹給我們;像夏季的暖風(fēng)將溫暖與呵護(hù)帶給我們;像秋天的涼風(fēng)將知識(shí)與智慧送給我們;更像冬季的寒風(fēng)無情地吹走我們的錯(cuò)誤與缺點(diǎn)。這個(gè)人便是我亦師亦友的班主任樊老師。

平常總是書寫優(yōu)秀的的我也想偷偷懶，有一次寫作業(yè)的時(shí)候，一心想著趕緊完成任務(wù)回家看我喜歡的電視劇，想到那勾人心的情節(jié)，我的手隨著我的心也“飛”走了，那字寫得大小不一，形態(tài)各異，于是溫柔的樊老師立刻從春風(fēng)變成寒風(fēng)毫不留情地把我留了下來，讓我重新寫，我生氣極了，心里想著：這老師要求太高，太嚴(yán)厲，再也不喜歡老師了。我就一次寫不好，也不網(wǎng)開一面，討厭!可是，心里的多么不情愿也只能忍著寫起來。這帶著情緒的書寫怎么能寫好，一遍不行，又一遍還不行，我又急又氣，這一遍又一遍地寫，足足寫了五遍，當(dāng)我最后一次拿給老師的時(shí)候，我們的'“煩”老師終于給我的本上打上了優(yōu)!就在我準(zhǔn)備回家的時(shí)候，老師叫住了我，對(duì)我說：“丁丁，現(xiàn)在我對(duì)你們高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，是為了你們以后更好的學(xué)習(xí)，只有技能在身，才是自己一輩子的財(cái)富?！甭犕昀蠋煹脑挘业男睦锖檬芏嗔?，也明白了老師的用心。

我的班主任樊老師就是這樣的人，不僅是知識(shí)的傳播者，更是對(duì)我們給予了無限的關(guān)心和愛!這個(gè)如風(fēng)般的女子讓我們受益良多，謝謝你的蓬勃與溫暖，涼爽與寒冷。

五年級(jí)“漫畫”老師作文12

我有這樣一位老師，長相如同絕世美女，那就是我的語文老師——毛老師。毛老師頭發(fā)短短的，眼睛大大的，櫻桃般的小嘴，好看極了。

你肯定想不到，毛老師還會(huì)變臉呢！她大多數(shù)時(shí)候總是笑瞇瞇的，說話輕聲細(xì)語，有時(shí)候又很嚴(yán)厲。有一次我從老師辦公室路過，看到毛老師正怒目圓睜地瞪著我們班一位犯錯(cuò)的同學(xué)，只見那個(gè)同學(xué)被嚇得頭都不敢抬一下，只敢用眼角偷偷地瞄一眼老師。沒想到平時(shí)溫溫柔柔的.毛老師居然有這么嚴(yán)厲的一面，真像京劇里的變臉呀！這個(gè)犯了錯(cuò)的同學(xué)最后如同罪犯一樣垂著頭走出了辦公室，之后果然沒再犯錯(cuò)！可見毛老師變臉的威力有多大！

毛老師也有說話不算數(shù)的時(shí)候。她說過，再也不會(huì)占我們的微機(jī)課了。這話說完沒多久，又到了微機(jī)課，她卻如同得了健忘癥一般，抱著書走進(jìn)了教室，慷慨激昂地上起了語文課。只見她時(shí)而妙語連珠，時(shí)而手舞足蹈，同學(xué)們很快被語文課吸引住了，忘了微機(jī)課的事。難道健忘癥也會(huì)傳染？真是讓我百思不得其解！

我最欽佩的還是毛老師寫得一手好字。這次市里舉辦的書法大賽，毛老師獲得了一等獎(jiǎng)！無論是毛筆字，粉筆字還是硬筆字毛老師都寫得一個(gè)賽一個(gè)好。所以毛老師也要求我們把字練好。現(xiàn)在我們學(xué)校的大廳里還擺著我們老師的粉筆字展版呢，每當(dāng)我走到這塊展板前就油然而生一種自豪感，恨不得告訴全世界：“這是我們毛老師寫的，多好看！”我也要向毛老師學(xué)習(xí)，好好練字！

這就是我的語文老師——毛老師，一位溫柔又嚴(yán)厲，有可愛的“健忘癥”，還寫得一手好字讓人稱贊的老師。我們大家都很喜歡她！

五年級(jí)“漫畫”老師作文13

我班的班主任老師是一位非常特別的人。她姓李，今年大約有四十歲左右。她個(gè)子中等，長發(fā)披肩，總是穿著一身整潔而莊重的服裝。她的外貌雖然不算出眾，但給人一種讓人愿意親近的感覺。

李老師最突出的特點(diǎn)就是認(rèn)真負(fù)責(zé)。每天早晨，她總是第一個(gè)到校，迎接同學(xué)們的到來。她會(huì)檢查每個(gè)同學(xué)是否穿戴整齊，還會(huì)仔細(xì)詢問大家前一天晚上是否完成了作業(yè)。上課時(shí)，李老師總是收拾得井井有條，課件準(zhǔn)備充分，板書清晰可見。她認(rèn)真地講解每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，耐心地解答同學(xué)們的問題。她用生動(dòng)的語言和形象的比喻，讓枯燥乏味的知識(shí)變得有趣起來。

除了認(rèn)真負(fù)責(zé)外，李老師對(duì)學(xué)生們的要求也非常嚴(yán)格。她要求我們每天都要按時(shí)完成作業(yè)，同時(shí)要求我們做到紀(jì)律嚴(yán)明、誠實(shí)守信。如果有同學(xué)違反了規(guī)則，她會(huì)嚴(yán)肅地批評(píng)教育，并幫助我們認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤的嚴(yán)重性。她還經(jīng)常組織班級(jí)活動(dòng)，增強(qiáng)同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和集體榮譽(yù)感。在她的帶領(lǐng)下，我們班團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助。

李老師講課風(fēng)趣幽默，總能引起同學(xué)們的興趣。她善于運(yùn)用幽默的`語言和生動(dòng)的案例來講解知識(shí)，讓枯燥的學(xué)習(xí)變得充滿樂趣。記得有一次，李老師給我們上了一堂關(guān)于植物的課程。她把各種植物比喻成了不同的角色，讓我們仿佛置身于一個(gè)神奇的植物世界中。大家聽得津津有味，笑聲不斷。

我對(duì)李老師充滿敬意和感激之情。她是一位認(rèn)真負(fù)責(zé)、要求嚴(yán)格、講課風(fēng)趣幽默的好老師。她用自己的行動(dòng)和言傳身教，對(duì)我們起到了榜樣的作用。在將來，我希望自己能夠像李老師一樣，做一個(gè)對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的老師。

最后，我衷心地祝愿李老師身體健康、工作順利，越來越好！我相信，在她的帶領(lǐng)下，我們會(huì)取得更好的成績，成為優(yōu)秀的人才。

五年級(jí)“漫畫”老師作文14

我們的班主任是個(gè)隱藏實(shí)力的老師，她會(huì)七十二變、自創(chuàng)棍法，自創(chuàng)柔拳、嘴遁之術(shù)等一些常人無法破解的武功。

七十二變、自創(chuàng)棍法

這個(gè)老師每天穿得很悠閑，等你和老師相處一段時(shí)間，就會(huì)發(fā)現(xiàn)老師一點(diǎn)都不“閑”。上課心情好時(shí)，就會(huì)搖身變成唐僧，溫柔佛系，對(duì)待同學(xué)特別友好，大家都特別喜歡這時(shí)候的她；可當(dāng)我們?nèi)抢蠋熒鷼鈺r(shí)，她會(huì)變成孫悟空、沙僧的結(jié)合體，“兇殘”得狠，她會(huì)時(shí)不時(shí)地皺起眉頭，踩著五彩祥云飛到走神的“小妖怪”跟前，用時(shí)不到1秒，再使出她的“自創(chuàng)棍