人教統(tǒng)編版六上語文第八單元積累運(yùn)用及課內(nèi)閱讀專項測試卷 （含答案）

第八單元積累運(yùn)用及課內(nèi)閱讀專項測試卷總分（100分）姓名：____________一、選擇題。（12分）（1）《少年閏土》這篇課文節(jié)選自魯迅先生的小說（）。A.《吶喊》B.《故鄉(xiāng)》C.《彷徨》D.《野草》（2）下面不是用文章的主要人物做題目的是（）。A.《少年閏土》B.《黃繼光》C.《竹節(jié)人》D.《我的伯父魯迅先生》（3）下列說法正確的一項是()A.《少年閏土》這篇文章選自老舍先生的《故鄉(xiāng)》。B.《我的伯父魯迅先生》中一共寫了五件事。C.《好的故事》以夢境“好故事”為背景，全文以情繪景，情景交融，詩中有畫，畫中有詩，體現(xiàn)了作者寄寓深邃的思想和執(zhí)著的追求。D.《有的人——紀(jì)念魯迅有感》是臧克家為紀(jì)念魯迅逝世十二周年寫的一首詩。（4）下面選項中不是選自《吶喊》的作品是()。A.《故鄉(xiāng)》B.《祝?！稢.《孔乙己》D.《風(fēng)波》二、判斷正誤。正確的畫“”,錯誤的畫“?”。(16分)1.《少年閏土》中的“閏土”是一個機(jī)智勇敢、知識豐富、聰明能干的少年。()2.《好的故事》的是魯迅為紀(jì)念臧克家而作。()3.把握課文主要內(nèi)容的方法是把各部分內(nèi)容連接起來。()4.“顏筋柳骨”中的“顏”指的是顏色,“柳”指的是柳樹。()5.“只是無端的覺得狀如小狗而很兇猛。”句中“無端”一詞是“沒有理由，沒有根據(jù)”的意思。（）6.《好的故事》文中的“但斑紅花影也已碎散，伸長，就要織進(jìn)塔，村女，狗，茅屋，云里去”這句話表現(xiàn)了魯迅先生精神恍恍惚惚，痛苦迷茫。（）7.《我的伯父魯迅先生》文中“救助車夫”，這一文段為了準(zhǔn)確地寫出魯迅兄弟倆救治受傷車夫的情景，連用九個動詞——“扶、蹲、半跪、拿、夾、拿、洗、敷、扎”，突顯了魯迅先生“俯首甘為孺子?！钡母腥诵蜗?。（）8.“把名字刻入石頭的/名字比尸首爛得更早；只要春風(fēng)吹到的地方/到處是青青的野草?！边@里的一個“爛”字，既寫出了反動派惡貫滿盈，又顯示了人民的心愿和力量。青青的野草則給人以無限生機(jī)、無限希望的感受和聯(lián)想，表現(xiàn)了廣大人民群眾對魯迅先生無比崇敬和愛戴的深厚感情。（）三、將下列歇后語補(bǔ)充完整。（8分）豬八戒照鏡子——（） 肉包子打狗——（）啞巴吃黃連——（） 搟面杖吹火——（）四、下面情境中，小林表達(dá)得體的一項是（）。（6分）【情境】小林晚上要參加少年宮組織的一項活動，放學(xué)后打電話告訴媽媽準(zhǔn)備晚飯。A.你馬上給我準(zhǔn)備晚飯，我六點半要參加少年宮的活動。B.媽媽，你必須早一點準(zhǔn)備晚飯，我六點半要參加活動，別耽誤我的事。C.媽媽，您能早一點準(zhǔn)備晚飯嗎？我六點半要參加少年宮的活動。D.快點兒給我做飯，我六點半要去參加少年宮的活動。五、課文回顧。(27分)1.《少年閏土》這篇課文通過“我”對少年閏土的回憶,刻畫了一個、、的農(nóng)村少年形象,表達(dá)了“我”與閏土的友誼及對他的懷念之情。2.《好的故事》是現(xiàn)代文學(xué)家于1925年創(chuàng)作的一首。此文通過對夢境中“好的故事”的描繪,反映了作者魯迅在與的矛盾中,啟示人們毀掉“”,實現(xiàn)充滿“好的故事”的生活的強(qiáng)烈愿望,表達(dá)了作者_(dá)________________________________。3.《我的伯父魯迅先生》通過、、、這些事情表現(xiàn)了魯迅先生。4.把下面的名言補(bǔ)充完整。(1),憐子如何不丈夫。(2)其實地上本沒有路,,也便成了路。(3)惟有是值得寶貴的,惟有他發(fā)揚(yáng)起來,中國才有真進(jìn)步。5.積累運(yùn)用魯迅名言，完成下面練習(xí)。（1）小東把爸爸的書弄亂了，灑在地上到處都是，爸爸絲毫不生氣，還笑呵呵地說：“無情未必真豪杰，。”（2）有位年輕的改革家取得了巨大的成就，記者問他成功的秘訣，他只是念了魯迅的一句名言：“其實地上本沒有路，，?！保?）無論身處何方，我們都要記住魯迅先生在《學(xué)界三魂》里說的一句話：“，惟有他發(fā)揚(yáng)起來，?！保?）什么才是中國的脊梁？魯迅告訴我們：“我們從古以來，就有的人，有的人，有，有……這就是中國的脊梁?！保?）我還從課外書上讀到了關(guān)于魯迅先生的名言，我把它作為自己的座右銘：________________________________________六、閱讀《少年閏土》選段，回答問題。（19分）()的天空中掛著一輪()的圓月，下面是海邊的沙地，都種著()的碧綠的西瓜，其間有一個十一二歲的少年，項帶銀圈，手()一柄鋼叉，向一匹猹盡力的()去。那猹卻將身一()，反從他的胯下逃走了。1．根據(jù)課文內(nèi)容在文中的括號里填上正確的詞。（6分）2．用“____”畫出描寫自然環(huán)境的語句。這部分語句是按____的順序，寫了____、____、沙地、________四種景物和____、____、碧綠三種顏色，烘托出了夏夜的________。（8分）3．關(guān)注描寫動作的詞語。其中“____”和“____”這兩個詞寫出了閏土勇敢機(jī)智的形象，“____”和“____”這兩個詞寫出了猹靈活狡猾的特點。如果用一個成語去形容他們之間的較量，這個成語可以是________。（5分）七、課內(nèi)閱讀。（12分）在伯父逝世那一年的正月里，有一天，是星期六的下午，爸爸媽媽帶我到伯父家里去。那時候每到周末，我們姐妹三個輪流跟隨著爸爸媽媽到伯父家去團(tuán)聚。這一天在晚餐桌上，伯父跟我談起《水滸傳》里的故事和人物。不知道伯父怎么會知道我讀了《水滸傳》，大概是爸爸告訴他的吧。老實說我讀《水滸傳》不過囫圇吞棗地看一遍，只注意緊張動人的情節(jié)；那些好漢的個性，那些復(fù)雜的內(nèi)容，全搞不清楚，有時候還把這個人做的事情安在那個人身上。伯父問我的時候，我就張冠李戴地亂說一氣。伯父摸著胡子，笑了笑，說：“哈哈！還是我的記性好?！甭犃瞬高@句話，我又羞愧，又悔恨，比挨打挨罵還難愛。從此，我讀什么書都不再馬馬虎虎了。那天臨走的時候，伯父送我兩本書，一本是《表》，一本是《小約翰》。伯父已經(jīng)去世多年了，這兩本書我還保存著。1.“伯父摸著胡子，笑了笑，說：“哈哈！還是我的記性好?！狈治霾徽_的一項（）A.此處是語言描寫。B.透出魯迅先生含蓄、幽默、風(fēng)趣的性格特點。C.這句話是魯迅先生在夸自己記性好。D.這是魯迅先生在用幽默的語言、委婉的語氣批評“我”讀書太馬虎。2.聽了伯父這句話，我又羞愧，又悔恨，比挨打挨罵還難受。分析正確的一項（）A.“我”聽懂了伯父的話，感受到伯父對“我”讀書學(xué)習(xí)的關(guān)心。B.“我”覺得伯父記性好，而“我”的記性差。C.“我”并不明白伯父說的話的意思。D.“我”感到伯父是在贊揚(yáng)他自己。K]3.從笑談讀書來看，魯迅先生是一個分析正確的一項（）A.珍惜時間的人。 B.愛書如命的人。C.關(guān)心下一代的人。 D.為自己想得少，為他人想得多的人。4.從文章來看，文章內(nèi)容的特點是分析正確的一項（）A.以記事為主 B.托物言志 C.借物抒情 D.以寫人為主參考答案：一、（1）B（2）C（3）C（4）B二、1.√2.?3.√4.?5.√6.×7.√8.√三、里外不是人有去無回有苦說不出一竅不通四、C五、1.機(jī)智勇敢聰明能干知識豐富2.魯迅散文詩希望失望昏沉的夜對美好事物的追求與歌贊,對理想的熱烈憧憬3.笑談《水滸傳》笑談“碰壁”救助車夫關(guān)心女傭為別人想得多,為自己想得少的高貴品質(zhì)4.(1)無情未必真豪杰(2)走的人多了(3)民魂5.（1）憐子如何不丈夫（2）走的人多了