法律為我們護(hù)航教案

七下《10.1法律為我們護(hù)航》教案1.【教材分析】本節(jié)課是七年級下冊第四單元的第十課“法律伴我們成長”的第一框題。教材注重引導(dǎo)學(xué)生感知規(guī)則和法律，幫助學(xué)生樹立規(guī)則意識，用法律更好地保護(hù)自己。本課利用學(xué)生熟知的網(wǎng)絡(luò)打賞事件作為主線，設(shè)置三個議題，使學(xué)生在議的過程中，體會法律給予未成年人的特殊保護(hù)，體會法律對于未成年人的關(guān)愛。通過“議直播打賞錢可否追回，析守護(hù)少年原因”——為避免類似事件頻發(fā)，織密守護(hù)少年法網(wǎng)——探特殊權(quán)利可否濫用，少年應(yīng)具法治意識。在學(xué)習(xí)法律的基礎(chǔ)上幫助學(xué)生學(xué)會運(yùn)用法律保護(hù)自己。2.【學(xué)情分析】七年級的學(xué)生處在人格成長的關(guān)鍵時期，價值觀還未完全確立，辨別是非能力較弱，在日常生活中是弱勢群體，在受到侵害時缺乏自護(hù)的意識和能力。我國雖然采取一系列保護(hù)未成年人健康成長的措施，但社會中侵犯未成年人權(quán)益的現(xiàn)象依然存在，未成年需要了解相關(guān)法律常識，學(xué)會用法律武器維護(hù)自己的合法權(quán)益。3.【教學(xué)目標(biāo)】法治觀念：了解法律對個人生活、生活秩序和國家發(fā)展的作用，理解法治的本質(zhì)及特征。4.【教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)】教學(xué)重點(diǎn)：感受法的關(guān)愛教學(xué)難點(diǎn)：我們需要特殊法律的保護(hù)【教學(xué)方法】議題式教學(xué)方法；案例分析法；自主探究法【議題結(jié)構(gòu)】中心議題：如何以法之名守護(hù)少年的你？分議題1：議直播打賞錢可否追回，析守護(hù)少年原因。分議題2：為避免類似事件頻發(fā)，織密守護(hù)少年法網(wǎng)。分議題3：探特殊權(quán)利可否濫用，少年應(yīng)具法治意識。（設(shè)計結(jié)構(gòu)為：議題——情境——問題——活動——知識結(jié)論）（設(shè)計思路為：以直播打賞案例貫穿全課）7.【教學(xué)過程】一、導(dǎo)入新課多媒體展示新聞速遞：未成年人不得進(jìn)入KTV，引網(wǎng)友熱議教師提問：談?wù)勀愕目捶?？你知道為什么如此?guī)定嗎？（提示：進(jìn)出人員復(fù)雜，影響身心發(fā)育；燈光昏暗影響視力；聲音分貝過高影響聽力）教師過渡：可以說此項(xiàng)法律條文的修訂是為了更好的保障未成年人的生存權(quán)和發(fā)展權(quán)，為未成年人的健康成長保駕護(hù)航。我們身為未成年人，社會給予了我們很多關(guān)愛，法律也是一樣，今天就讓我們一起學(xué)習(xí)——《法律為我們護(hù)航》。二、新課講授議題1：議直播打賞錢可否追回，析守護(hù)少年原因。一、創(chuàng)設(shè)情境：直播打賞錢案例。（1）為什么未成年人需要特殊保護(hù)？1.展示案例：新聞速遞：8歲男孩一夜打賞60筆近2萬元2.教師提問：1.你認(rèn)為未成年人打賞主播的錢能追回嗎？為什么？2.你還知道哪些對未成年人的特殊保護(hù)？3.為什么要給予未成年人諸如此類的特殊保護(hù)（從未成年自身角度探討）？【學(xué)生回答】3.教師總結(jié)：①未成年人身心發(fā)育尚不成熟，自我保護(hù)能力較弱，辨別是非能力和自我控制能力不強(qiáng)，容易受到不良因素的影響和不法侵害，需要給予特殊的保護(hù)。（自身特點(diǎn)）教師過渡：其實(shí)青少年群體一直都是社會關(guān)注的重點(diǎn)，無論是百年前中國積貧積弱的社會，還是現(xiàn)在蓬勃發(fā)展的中國，都有無數(shù)人寄語青年，你知道有哪些對青少年的殷殷囑托和期盼嗎？1.展示寄語：少年中國說和總書記的寄語。2.教師提問：1.為什么諸多人士寄語青少年？2.為什么要給予未成年人特殊保護(hù)（從社會角度探討）？3.教師總結(jié)：②未成年人的生存和發(fā)展事關(guān)人類的未來，給予未成年人特殊關(guān)愛和保護(hù)，已經(jīng)成為人類的共識。保護(hù)未成年人的合法權(quán)益，是人類文明和社會進(jìn)步的應(yīng)有之義。（社會角度）議題2：為避免類似事件頻發(fā)，織密守護(hù)少年法網(wǎng)。二、創(chuàng)設(shè)情境：直播打賞類似事件頻發(fā)。（2）保護(hù)未成年人的法律？1.展示案例：諸多打賞事件。2.教師提問：議一議：打賞事件頻發(fā)，該如何應(yīng)對？（學(xué)生回答）（提示：父母；學(xué)校；主播；學(xué)生自己）3.教師過渡：其實(shí)同學(xué)們提到的諸多措施在我國關(guān)于保護(hù)未成年的法律中都有涉及...4.教師提問：議一議：你知道哪些法律中有對保護(hù)未成年人作出特別規(guī)定嗎？(展示憲法；民法典；義務(wù)教育法的法條）5.教師提問：議一議：你知道哪些法律是保護(hù)未成年人的專門法律嗎？（未成年人保護(hù)法；預(yù)防未成年人犯罪法）6.教師總結(jié)：我國保護(hù)未成年人的法律有憲法、民法典、義務(wù)教育法等、未成年人保護(hù)法、預(yù)防未成年人犯罪法等。（3）保護(hù)未成年人的六道防線？1.展示未成年人保護(hù)法目錄。2.教師提問：觀察未成年人保護(hù)法目錄，保護(hù)未成年人的六道防線是什么？3.教師總結(jié)：家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會保護(hù)、網(wǎng)絡(luò)保護(hù)、政府保護(hù)、司法保護(hù)，共同構(gòu)筑起全方位保障未成年人合法權(quán)益的防線。4.教師講解：六道防線學(xué)生易混淆，此處注意講解，尤其是區(qū)分網(wǎng)絡(luò)保護(hù)；政府保護(hù)；司法保護(hù)和社會保護(hù)）那么具體怎么區(qū)分這幾種特殊保護(hù)呢，我們是有方法的。1.看主體；看保護(hù)內(nèi)容。2.司法保護(hù)主要是公檢法等司法機(jī)關(guān)在辦理與未成年人有關(guān)案件時的保護(hù)。3.修改、制定法律屬于社會保護(hù)，而不是司法保護(hù)。4.公安機(jī)關(guān)承擔(dān)關(guān)于未成年人刑事案件的偵察任務(wù)時才有可能是司法保護(hù)，其他一般是政府保護(hù)。5.教師提問：這些判斷方法同學(xué)們是否掌握了呢？下面讓我們一起來判斷以下內(nèi)容屬于哪項(xiàng)特殊保護(hù)？①《預(yù)防未成年人犯罪法》規(guī)定，父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)預(yù)防和制止未成年人吸煙、酗酒、曠課、夜不歸宿、沉迷網(wǎng)絡(luò)、游戲等行為。從國家制定法律的角度，強(qiáng)調(diào)的是對未成年人的什么保護(hù)？（提示：社會保護(hù)）②為貫徹落實(shí)省市縣關(guān)于校園安全工作的指示精神，切實(shí)提升學(xué)校校園安全保障能力，第五實(shí)驗(yàn)中學(xué)召開校園安全工作會議。（提示：學(xué)校保護(hù)）③公安機(jī)關(guān)開展治理校園周邊環(huán)境的活動，取締非法網(wǎng)吧，查處各種非法出版物。（提示：政府保護(hù)）④人民法院、人民檢察院和公安機(jī)關(guān)辦理未成年人刑事案件，應(yīng)當(dāng)保障未成年人行使其訴訟權(quán)利，保障未成年人得到法律幫助。（提示：司法保護(hù)）⑤北京某信息技術(shù)有限公司通過其自營的游戲平臺涉嫌違規(guī)向未成年人提供網(wǎng)絡(luò)游戲服務(wù)，執(zhí)法人員對其進(jìn)行立案調(diào)查。（提示：網(wǎng)絡(luò)保護(hù)）（4）保護(hù)未成年人是誰的責(zé)任？1.教師提問：展示一些主體和部門，請你辨一辯：下列主體是否有保護(hù)未成年人的責(zé)任？(提示：都有）2.教師總結(jié)：保護(hù)未成年人，是國家機(jī)關(guān)、武裝力量、政黨、人民團(tuán)體、企業(yè)事業(yè)單位、社會組織、城鄉(xiāng)基層群眾性自治組織、未成年人的監(jiān)護(hù)人以及其他成年人的共同責(zé)任。議題3：探特殊權(quán)利可否濫用，少年應(yīng)具法治意識。創(chuàng)設(shè)情境：未成年人打賞主播的錢可以追回，是否意味著可以隨意打賞？（5）未成年人如何對待自己的特殊權(quán)利？教師展示兩種觀點(diǎn)（關(guān)于是否可以濫用的正反兩個觀點(diǎn)）教師提問：請談?wù)勀愕挠^點(diǎn)，法律賦予我們特殊保護(hù)，我們應(yīng)該如何對待這種權(quán)利？教師總結(jié)：憲法和法律賦予我們受到