蘇教版《云雀的心愿》第二課時(shí)公開(kāi)課課件

蘇教版《云雀的心愿》第二課時(shí)公開(kāi)課課件匯報(bào)人：202X-01-02202X-2026ONEKEEPVIEWREPORTINGWENKUDESIGNWENKUDESIGNWENKUDESIGNWENKUDESIGNWENKU目錄CATALOGUE回顧上節(jié)課內(nèi)容深入學(xué)習(xí)課文課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)課堂小結(jié)課后作業(yè)回顧上節(jié)課內(nèi)容PART01雀、植、棟、枯、伐、造、業(yè)、適、需。生字云雀、植樹(shù)、棟梁、枯黃、砍伐、創(chuàng)造、作業(yè)、合適、需要。組詞復(fù)習(xí)生字詞結(jié)局小云雀和媽媽一起飛到遙遠(yuǎn)的北方，去實(shí)現(xiàn)他們的心愿。高潮小云雀表達(dá)了植樹(shù)造林的心愿，并得到了媽媽的肯定。情節(jié)小云雀和媽媽的對(duì)話，以及他們飛過(guò)不同地方時(shí)的所見(jiàn)所聞。故事背景故事發(fā)生在一個(gè)春天，小云雀和媽媽看到一片光禿禿的土地，了解了土地沙漠化的原因。主題通過(guò)小云雀的視角，探討人類(lèi)對(duì)自然環(huán)境的破壞和保護(hù)環(huán)境的重要性?；仡櫿n文主要內(nèi)容深入學(xué)習(xí)課文PART02云雀的心愿是讓沙漠變成森林。云雀的心愿是讓洪水不再泛濫。云雀的心愿是什么？0102為什么云雀會(huì)有這樣的心愿？云雀的母親告訴它們植樹(shù)造林和保護(hù)森林的重要性，讓它們有了這樣的心愿。云雀的家園被沙漠和洪水破壞，它們希望改變現(xiàn)狀。云雀開(kāi)始尋找樹(shù)種，準(zhǔn)備植樹(shù)造林。云雀在森林里筑巢安家，保護(hù)森林資源。云雀勸說(shuō)其他動(dòng)物加入它們的行列，共同實(shí)現(xiàn)心愿。云雀為了實(shí)現(xiàn)心愿做了哪些事情？課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)PART03分組討論旨在激發(fā)學(xué)生的想象力和創(chuàng)新思維，讓學(xué)生從云雀的角度出發(fā)，探討如何實(shí)現(xiàn)其心愿?？偨Y(jié)詞將學(xué)生分成若干小組，每組圍繞“如何實(shí)現(xiàn)云雀的心愿”展開(kāi)討論。學(xué)生可以提出各種設(shè)想，如植樹(shù)造林、推廣環(huán)保理念等，并闡述自己的理由和可行性。教師需引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想象力，同時(shí)注意控制討論的節(jié)奏和方向。詳細(xì)描述分組討論通過(guò)角色扮演，學(xué)生可以更好地理解云雀和森林保護(hù)者的立場(chǎng)和觀點(diǎn)，培養(yǎng)換位思考的能力?？偨Y(jié)詞挑選幾名學(xué)生分別扮演云雀和森林保護(hù)者，模擬他們之間的對(duì)話。教師可以提供一些背景信息和問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生展開(kāi)有意義的對(duì)話。角色扮演結(jié)束后，可以請(qǐng)其他學(xué)生發(fā)表對(duì)角色扮演的看法和建議，以提高課堂互動(dòng)的質(zhì)量。詳細(xì)描述角色扮演：模擬云雀和森林保護(hù)者的對(duì)話。創(chuàng)意寫(xiě)作：以“我的心愿”為題寫(xiě)一篇短文。創(chuàng)意寫(xiě)作旨在培養(yǎng)學(xué)生的寫(xiě)作能力和創(chuàng)造性思維，讓他們通過(guò)文字表達(dá)自己的內(nèi)心世界和愿望?？偨Y(jié)詞布置寫(xiě)作任務(wù)，要求學(xué)生以“我的心愿”為題寫(xiě)一篇短文。教師可以給出一些啟發(fā)性的提示，如引導(dǎo)學(xué)生思考自己心愿的來(lái)源、意義和實(shí)現(xiàn)方式等。寫(xiě)作過(guò)程中，教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象力，不拘泥于形式和語(yǔ)法錯(cuò)誤。寫(xiě)作完成后，可以組織學(xué)生進(jìn)行交流和互評(píng)，以提高他們的寫(xiě)作興趣和水平。詳細(xì)描述課堂小結(jié)PART04理解云雀為什么希望沙漠變成森林，認(rèn)識(shí)到森林的重要性。云雀的心愿環(huán)保意識(shí)課文結(jié)構(gòu)了解環(huán)保的概念和意義，明白人類(lèi)活動(dòng)對(duì)環(huán)境的影響。掌握文章的結(jié)構(gòu)和段落大意，理解作者的表達(dá)方式。030201總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容闡述生態(tài)平衡的概念，說(shuō)明破壞森林對(duì)生態(tài)平衡的影響。生態(tài)平衡強(qiáng)調(diào)保護(hù)環(huán)境是每個(gè)人的責(zé)任，提倡綠色生活方式。環(huán)境保護(hù)提倡可持續(xù)發(fā)展理念，呼吁人們關(guān)注未來(lái)世代的環(huán)境福祉。可持續(xù)發(fā)展強(qiáng)調(diào)環(huán)保意識(shí)的重要性節(jié)約資源綠色出行垃圾分類(lèi)植樹(shù)造林引導(dǎo)學(xué)生思考如何在生活中實(shí)踐環(huán)保理念01020304提倡節(jié)約用水、用電等資源，減少浪費(fèi)。鼓勵(lì)采用公共交通、騎行或步行等環(huán)保出行方式。推廣垃圾分類(lèi)知識(shí)，正確處理廢棄物。積極參與植樹(shù)造林活動(dòng)，為地球添綠貢獻(xiàn)力量。課后作業(yè)PART05總結(jié)詞：培養(yǎng)語(yǔ)感詳細(xì)描述：通過(guò)背誦課文中的優(yōu)美句子，學(xué)生可以更好地理解文章的用詞和表達(dá)方式，培養(yǎng)語(yǔ)感，提高語(yǔ)言表達(dá)能力。背誦課文中的優(yōu)美句子總結(jié)詞拓展知識(shí)面詳細(xì)描述閱讀相關(guān)環(huán)保主題的課外讀物，可以幫助學(xué)生了解更多的環(huán)保知識(shí)和背景，拓展知識(shí)面，加深對(duì)課文內(nèi)容的理解。閱讀相關(guān)環(huán)保主題的課外讀物鍛煉寫(xiě)作能力通過(guò)寫(xiě)一篇關(guān)于環(huán)保的日記，學(xué)生可以鍛煉自己的寫(xiě)作能力和思考能力，同時(shí)也可以反思自己的行為和習(xí)慣，培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)。寫(xiě)一篇關(guān)于環(huán)保的日記詳細(xì)描述總結(jié)詞感謝觀看THANKSENDKEEP