2017高考全國3卷語文試題（解析版）

.②我生平最敬慕亭林先生為人…深信他不但是經(jīng)師,而且是人師?！擦簡⒊吨袊倌陮W術(shù)史》。〔1下列對材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,最恰當?shù)膬身検茿．顧炎武之所以不顧家庭,離家出游,固然有躲避豪紳陷害、以游為隱的因素,但更重要的還是為了實現(xiàn)他一抒山河壯懷、廣交天下賢哲的理想。B．顧炎武以二馬二騾載書自隨,沿途考察人文地理,驗證文獻記載,搜集著述材料,把行萬里路與讀萬卷書結(jié)合在一起,大大開闊了他的學術(shù)視野。C．顧炎武南北往返,在二三萬里的旅途中,覽書萬余卷,寫成《日知錄》《天下郡國利病書》《肇域志》《音學五書》等著作,終成一代大家。D．顧炎武足跡半天下,廣交賢豪長者,又在《廣師》中對十位"同學之士"推崇備至。他的地址潘耒稱贊他,天下無賢不肖,無不知道顧炎武為通儒。E．顧炎武一生奔走,始終以豪杰自視,雖沒有完全實現(xiàn)他"救民水火""興太平之事"的雄心壯志,但唯其如此,才成就了他的著述事業(yè)?！?從《日知錄》的成書過程來看,顧炎武治學有什么特點？請結(jié)合材料簡要的概括?！?梁啟超生平最敬慕顧炎武的為人,認為他不但是經(jīng)學大師,而且是世人楷模。這是為什么？請結(jié)合材料簡要分析。〔6分〔4后人將顧炎武"保天下者,匹夫之賤與有責焉"歸納為"天下興亡,匹夫有責"。請結(jié)合材料及相關(guān)知識,談談你對這一觀點的看法?！?分[答案]答B(yǎng)給3分,答D給2分,答A給1分,答C、E不給分。〔2①堅持獨立思考,注重學術(shù)創(chuàng)新,從不蹈襲前人；②積少成多,不斷增改,務本求真；③嚴謹篤實,勤勉治學,持論公允,留待后人檢驗?！裁看鸪鲆稽c給2分,意思對即可〔3①推重"博學于文""行己有恥"的古訓,謙虛謹慎,嚴于律己；②經(jīng)世致用,學問廣博開一代學術(shù)風氣；③善于推人之長,以友為師,虛懷若谷,博采眾長?！裁看鸪鲆稽c給2分,意思對即可〔4①顧炎武具有強烈的家國情懷和憂國憂民意識；②在顧炎武看來,普通人的命運與國家的命運是緊密聯(lián)系在一起的；③"天下興亡,匹夫有責"是對我國愛國注意傳統(tǒng)的自然引申與合理發(fā)展；④這一觀點具有積極意義,教育后人要勇于擔當,愛國奉獻。〔每答出一點給2分,意思對即可,如有其它答案,可根據(jù)觀點明確、理由充分、論述合理的程度酌情給分[考點定位]篩選并整合文中的信息。能力層級為分析綜合C。[名師點睛]實用類文本閱讀5選2的題目,主要集中對文意、文章的主旨、文章的結(jié)構(gòu)、文章特色和手法的賞析,分析文意要點和論述類文本閱讀基本相同,注意"詞語""句子""文段內(nèi)容"和"主旨"的分析。賞析一般為手法和特色概括不當,多考核行文的語言風格,篇章的結(jié)構(gòu),引用等手法的運用。此題的選項均考核內(nèi)容,其中ACE理解出現(xiàn)偏差?！?試題分析：首先明確題干要求概括的是顧炎武的"治學特點",前面又有限定"從《日知錄》的成書過程看",可見是一道局部信息篩選的題目,答案在文章的第二段,第二段一共五個句子,提取重點詞語"研究篤學""學術(shù)創(chuàng)新""不斷增改""供后人研討"。然后從"創(chuàng)新""增刪""嚴謹"的角度分條作答。[考點定位]篩選并整合文中的信息。能力層級為分析綜合C。[名師點睛]信息篩選的題目,是實用類文本閱讀必考的題目,有局部信息篩選和綜合信息篩選,局部信息篩選集中在文章的某個段落,綜合信息篩選集中在文章的某個部分或全文。答題時首先要求審清題干,確定試題的類型是局部信息篩選還是綜合信息篩選,局部信息篩選要對對應的段落進行劃分,提取關(guān)鍵詞語。綜合信息篩選注意對局部或全文內(nèi)容的概括,重點注意各段的段首和短尾的句子。答題是注意提取文中的關(guān)鍵詞語分析作答。如此題的題干是概括的是顧炎武的"治學特點",通過題干看是一道局部信息篩選的題目,答題對第二段進行簡單的劃分,然后提取關(guān)鍵的詞語從"注重學術(shù)創(chuàng)新""不斷增改""嚴謹篤實"的角度作答?！?試題分析：首先明確題干要求概括的是梁啟超認為顧炎武"不但是經(jīng)學大師。而且是世人楷模"的原因,應該從"經(jīng)學大師"和"世人楷模"兩個方面概括。是一道綜合信息篩選的題目,文章的第三段主要論事"是人的楷模",鏈接=1\*GB3①論述"經(jīng)學大師",注意提取文中的重點句子,鏈接部分注意重點詞語"經(jīng)世致用""開一代學術(shù)風氣"。[考點定位]篩選并整合文中的信息。能力層級為分析綜合C。[名師點睛]信息篩選的題目,是實用類文本閱讀必考的題目,有局部信息篩選和綜合信息篩選,局部信息篩選集中在文章的某個段落,綜合信息篩選集中在文章的某個部分或全文。答題時首先要求審清題干,確定試題的類型是局部信息篩選還是綜合信息篩選,局部信息篩選要對對應的段落進行劃分,提取關(guān)鍵詞語。綜合信息篩選注意對局部或全文內(nèi)容的概括,重點注意各段的段首和短尾的句子。答題是注意提取文中的關(guān)鍵詞語分析作答。如此題的題干是概括的是顧炎武"不但是經(jīng)學大師。而且是世人楷模"的原因,通過題干看是一道綜合信息篩選的題目,答題注意對文章第三段和鏈接①的概括,重點注意段首句,然后提取關(guān)鍵的詞語從"經(jīng)學大師"和"世人楷模"兩個角度作答。[考點定位]探究文本中的某些問題,提出自己的見解。能力層級為探究F。[名師點睛]探究的題目一般有兩個方向,一是向內(nèi)挖掘,一是向外延伸,向內(nèi)挖掘的題目主要是概括傳主的某些品質(zhì)或者分析傳主成功的原因,實際原因的主觀方面也就是傳主的品質(zhì)。探究傳主的品質(zhì)有時給出品質(zhì),讓考生在文中找具體的事例,有時需要先概括出品質(zhì),然后再結(jié)合文章的內(nèi)容進行分析,還有的是結(jié)合文章的標題或具體的語句進行探究,但基本的答題指向是一致的。這樣的題目答題時首先概括出傳主的品質(zhì),然后列舉文章中的具體事件說明,不要脫離文本隨意作答。向外延伸主要是針對文本提出自己的看法或?qū)ψ约旱膯⑹?答題時首先明確自己的觀點,然后結(jié)合生活中的事例進行論證,論證要圍繞自己的觀點進行,做到中心突出、簡單明了。提出的觀點要和傳主的品質(zhì)相關(guān)。此題屬于二者綜合的題目,首先"天下興亡,匹夫有責"在顧炎武身上的具體體現(xiàn),然后結(jié)合現(xiàn)實分析具體的意義。五、語言文字運用〔20分13．下列各句中加點成語的使用,全都正確的一項是〔3分①這塊神奇的土地上,既有浩如煙海的傳統(tǒng)文化典籍,也有豐富多彩的民俗文化和各種流派的現(xiàn)代藝術(shù),這些都深深吸引著前來參現(xiàn)的外國友人。②今年的元宵晚會上,著名豫劇演員小香玉將《誰說女子不如男》唱得字正腔圓、聲情并茂,令觀眾刮目相看、贊嘆不已。③最近出版的長篇小說《雪蓮花開》通過對藏族姑娘卓瑪?shù)娜松鷼v程的叔述,表現(xiàn)了她鮮明的民族性格和一言九鼎的我信船神。④經(jīng)過周密的調(diào)查,公安人員終于掌握了在逃人員的行蹤,然后兵分三路,按圖索驥,一舉將他們?nèi)季兡脷w案。⑤這幾幅書法作品筆走龍蛇、流暢飄逸,在本次春季拍賣會甫一亮相,就引起了國內(nèi)外藏家的極大興趣。⑥天寒地凍、滴水成冰的季節(jié)終于過去,春天在大家的盼望中姍姍而來,到處都決然冰釋,生機勃勃。A．①②④B．①④⑤C．②③⑥D(zhuǎn)．③⑤⑥[答案]B試題分析：①浩如煙海：浩,廣大；眾多；煙海,茫茫大海,指廣大繁多如茫茫煙海。形容書籍、資料、文獻等非常豐富。此處使用正確。④按圖索驥：按圖,按照圖形；索,尋找；驥,好馬。按照畫好的圖形[考點定位]正確使用詞語〔包括熟語。能力層級為表達運用E。[名師點睛]本題考查正確使用成語的能力,其測試重點是：一感情色彩的誤用,二望文生義,三適用對象弄錯,四具有雙重含義的成語,五語境或邏輯錯誤。復習過程中要注意多積累,注意從整體上把握成語的含義,注意區(qū)分形似神異的成語,注意成語的感情色彩,注意有雙重含義的成語。本題采用的是獨立辨析形式,指向明確。本題在命題方式上對以往高考試卷有所突破,以往高考試卷對此類題目的考查多以四選一或近義成語辨析填空的形式出現(xiàn),本卷則采用了六選三的形式。從題量上來看,有所增加,但難度適中。所選六個成語皆是生活和學習中常見常用而又易于被誤用的成語,其中"按圖索驥"是兩用成語；"浩如煙海""筆走龍蛇""渙然冰釋"有特定的使用對象；"一言九鼎"在使用中經(jīng)常會出現(xiàn)望文生義的情況。選擇考查這些詞語,體現(xiàn)了高考課標卷詞語類試題一貫的命題原則。14．下列各句中,沒有語病的一句是13分A．隨著技術(shù)的進步和經(jīng)驗的積累,再加上政策的扶持,使得我國自主品牌汽車進入快速發(fā)展時期,各種創(chuàng)新產(chǎn)品層出不窮。B．如果有一天科技發(fā)展到人們乘字宙飛船就像今天乘飛機一樣方便的時候,銀河就不再遙遠,字富也就不再那么神秘了。C．首屆跨境電商論最近日在北京舉行,來自各知名電商的數(shù)十名代表齊聚一堂,分析了電商企業(yè)面臨的機遇和挑戰(zhàn)。D．在第40個國際博物館日到來之際,本市歷時三年開展的第一次全國可移動文物普査工作,昨日交出了首份答卷。[答案]C試題分析：A項成份殘缺,"隨著"和"使得"只能保留一個；B項句式雜糅,將"如果有一天科技發(fā)展到人們乘宇宙飛船就像今天乘飛機一樣方便的時候"改為"如果有一天科技發(fā)展到人們乘宇宙飛船就像今天乘飛機一樣方便"或"當科技發(fā)展到人們乘宇宙飛船就像今天乘飛機一樣方便的時候"；D項語序不當,"本市歷時三年開展的第一次全國可移動文物普查工作"應改為"本市開展的第一次全國可移動文物普查工作,歷時三年"。[考點定位]辨析并修改病句。能力層級為表達運用E。[名師點睛]本題考查辨析病句的能力,辨析病句首先應熟知病句的類型,最常用的判別方法是劃分句子結(jié)構(gòu)成分,先看主謂賓,再看定狀補,判斷句子是否存在成分殘缺贅余、搭配不當、結(jié)構(gòu)混亂、語序不當?shù)葐栴}。如果結(jié)構(gòu)上沒有問題,可從邏輯意義上分析,看是否有表意不明、句意關(guān)系不當?shù)葐栴}。還有一個簡捷的方法便是借助標志法,比如,如果句中出現(xiàn)關(guān)聯(lián)詞,可從關(guān)聯(lián)詞的搭配、語序、邏輯等三個方面考慮；如出現(xiàn)多重定語或多重狀語,就要考慮是否存在語序不當；如果出現(xiàn)長定語就要考慮是否淹沒了中心詞造成成分殘缺；如果出現(xiàn)介詞,可從主語殘缺、中途易轍、主客顛倒等角度考慮。本題考點比較全面,A項"隨著……使得"連用造成了主語殘缺,屬于常見的成份殘缺類語??；B項命題人將"如果有一天科技發(fā)展到人們乘宇宙飛船就像今天乘飛機一樣方便"或"當科技發(fā)展到人們乘宇宙飛船就像今天乘飛機一樣方便的時候"兩個句子糅合成了一個句子,設置了句式雜糅類語??；D項利用長定語設置了語序不當類語病,屬于語序不當類語病的常見題型。另外,D項語料選自新聞報導,也體現(xiàn)了高考關(guān)注現(xiàn)實的原則。整體來看,本題難度適中,考向明確。15．填入下面文段空白處的詞語,最恰當?shù)腳組是〔3分有的人在填報高考志愿時選報熱門專業(yè),理由是能學以致用,①是一種誤解。學以致用的真正含義是將學到的知識用于實踐,②不是看什么東西有用才決定去學。摒棄功利性③使人抱著樂觀的態(tài)度去學習；④有用才去學習會使人產(chǎn)生心理負擔,⑤總要擔心以后會不會真的有用。抱著功利之心去挑選專業(yè),在往會犧牲自己真正的興趣,⑥畢業(yè)后謀到了不錯的職位,也不一定就工作得很開心。①②③④⑤⑥A其實這而要確定所以/B這真實/能認為因為即使c實際上卻會/可能

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就是D這當然就是如果雖然[答案]B[考點定位]正確使用詞語〔包括熟語。語言表達簡明、連貫、得體、準確、鮮明、生動。能力層級為表達運用E。[名師點睛]本題的綜合性比較強,既考查到了語言表達簡明、連貫,又考查到辨析詞語,而且對詞語的考查既涉及實詞又涉及虛詞,有一定的難度。①考查到語言連貫,解答時應結(jié)合上下文語境來分析。本題所要填寫的內(nèi)容既要總結(jié)上文,又要體現(xiàn)出轉(zhuǎn)折的意思引起下文,所以應選"這其實"。②考查語言表達簡明,因此處上下文之間銜接緊密,所以依據(jù)語言表達簡明的原則,不應再填入內(nèi)容。③考查詞語辨析,從語境來看,上下文之間是條件和結(jié)果的關(guān)系,而所給的四個詞語"要""能""會""就是"中,"能"和"會"皆符合要求,再從語氣上辨析,"能"的語氣更強烈一些,應為首選。④考查詞語辨析,從下文"會使人產(chǎn)生心理負擔""擔心以后會不會真的有用"來看,此處應填"認為"。⑤考查關(guān)聯(lián)詞語辨析,此處上下文之間是因果關(guān)系,所以應填表因果關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞語,排除CD兩項；再考慮到下文"總要擔心以后會不會真的有用"是上文"有用才去學習會使人產(chǎn)生心理負擔"的原因,可確定此處應選"因為"。⑥考查關(guān)聯(lián)詞語辨析,聯(lián)系下文與"也"搭配,可排除A項,再從整個文段出發(fā),可知此段文字講述的是選擇專業(yè)的的問題,可確定此處應填表假設關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞語。綜合考量,即可確定此題答案為B項。16．在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,選輯嚴密。每處不超過10個字?！?分[答案]①都變成了太空垃圾②受到太空垃圾的影響③如何清理太空垃圾[考點定位]語言表達簡明、連貫、得體、準確、鮮明、生動。能力層級為表達運用E。[名師點睛]本題考查語言表達連貫的能力,是課標卷的常見題型,考向明確,難度適中。這類題目所要求填寫句子與上下文關(guān)系,或引領(lǐng)下文,或總結(jié)上文,或與上下文銜接連貫。解答這類題目首先要找準話題。在文段所提供的語境中,陳述主體、陳述內(nèi)容、敘述角度應保持一致,不能混雜。其次考慮語境的和諧。一個文段所描述的畫面、環(huán)境、情調(diào)、氛圍、風格應和諧統(tǒng)一,所體現(xiàn)出來的情感、意蘊同其中的物象、景致應契合。再次注意邏輯事理。在語言表達中,應該注意上下文、前后文之間的對應和呼應,若前面說到一種情況,后面就須與之照應統(tǒng)一。本題所填三處內(nèi)容,①應承上啟下,要能夠揭示出上文"上天的人造物體"與下文"太空垃圾"之間的關(guān)系；②比較簡單,上文已談到太空垃圾威脅到人類的航天活動,并且說"這種威脅不僅僅發(fā)生在太空,甚至地球上的人類生活也會……"給了考生明確的提示。③處于總結(jié)上文的位置,從整段文字來看,文段談的是太空垃圾對人類的威脅,下文又指出"應是人類接下來要解決的一個重要課題",此處顯然應填"如何清理太空垃圾"之類的內(nèi)容。17．下面是某高中舉辦迎新生晩會的構(gòu)思框架,請把這個構(gòu)思寫成一段話,要求內(nèi)容完整,表述準確,語言連貫,不超過80個字?！?分[答案]本次迎新生晚會由高二、高三同學排練演出節(jié)目,節(jié)目內(nèi)容以反映中學生學習生活為主,形式不限。要提前通知各年級并動員相關(guān)同學積極參加,演出后進行評獎?！矁?nèi)容完整,給2分；表述準確,給2分；語言連貫,給2分。如有其他答案,只要符合要求,可酌情給分；字數(shù)超出要求,酌情扣分。[考點定位]語言表達簡明、連貫、得體、準確、鮮明、生動。能力層級為表達運用E。[名師點睛]本題屬于圖文轉(zhuǎn)換中的圖示題,是課標卷的?？碱}型,指向明確,難度適中。此類題目解答時首先應審清題干,勾畫出要點；然后解讀圖示,確定起點順序,理清圖表中有哪些內(nèi)容,可分為幾部分,然后逐一用文字表述出來。表達時要注意準確連貫,內(nèi)容全面完整,思路清晰。本題從所給圖示可以看出,整個迎新生晚會可分為三部分內(nèi)容,分別是通知動員、演出、評獎,這三部分中的重點是"演出",演出又分為三部分——參演人員、演出內(nèi)容、演出形式,考生表述時可按照"通知動員""演出""評獎"三部分的先后時間順序,也可按由主〔演出到次〔通知動員、評獎的順序。六、寫作〔60分18．閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。〔60分經(jīng)歷幾年試驗,小羽在傳統(tǒng)工藝的基礎上推陳出新,研發(fā)出一種新式花茶并獲得專利?？墒桥可a(chǎn)不久,大量假冒偽劣商品就充斥市場。小羽意識到,與其眼看著剛興起的產(chǎn)業(yè)這么快就走向衰敗,不如帶領(lǐng)大家一起先把市場做規(guī)范。于是,她將工藝流程公之于眾,還牽頭擬定了地方標準,由當?shù)赜嘘P(guān)部分發(fā)布推行。這些努力逐漸見效,新式花茶產(chǎn)業(yè)規(guī)模越來越大,小羽則集中精力率領(lǐng)團隊不斷創(chuàng)新,最終成為眾望所歸的致富帶頭人。要求：綜合材料內(nèi)容急含義,選好角度,確定立意,明確文體,自擬標題,不要套作,不得抄襲。[答案]合作共贏小羽將自己的專利分享給了大家共同致富,使她不必再為大量假冒偽劣商品充斥市場而浪費精力,可以潛心創(chuàng)新,終成致富帶頭人,她用自己的行為詮釋了合作才能共贏。無論是紫藤蘿還是牽?；?它能柔弱的枝徑都無法支撐它們的花,但它們可以緊緊的纏住枯樹,借用枯樹的枝干給他們以支撐,讓它們更好的接受陽光和雨露,而枯樹呢也因它們重新煥發(fā)了生機,從新找回了存在的價值。犀牛和犀牛鳥也是一對不錯的的搭檔,犀牛雖然個體龐大,皮糙肉厚,但皮膚皺褶之間卻又嫩又薄,長受一些寄生蟲的困擾,而犀牛鳥卻能很好的解決這一難題,同時自己也獲得了食物來源,有了生存的能力。通過合作他們各取所需,互幫互助實現(xiàn)了共贏,也成了自然界懂得合作的范例。我想它們或許并不懂這些,它們只知道只有這樣它們才能在此殘酷的自然環(huán)境中生存下去,在激烈的物種競爭中擁有一席之地,相對于而言我們?nèi)祟悡碛懈鼜姷纳婺芰?那么我們還需要合作嗎？答案是毋庸質(zhì)疑的,在這個競爭激烈的社會,良好的的合作可以給我們省去很大的麻煩,有了合作我們不再是一個人孤軍奮戰(zhàn),有了合作但我們遇到困難時更有走下去的勇氣,有了合作,痛苦會縮小而快樂會放大?？墒瞧腥送撕献鞯闹T多好處,一意孤行落個身死人手的下場,可憐又可悲,其原因很簡單,他們沒有包容的心胸,有的只是為利益不顧一切的卑鄙。還記得在學田忌賽馬時,曾為孫臏的才華欽佩不已,又為他的傷殘萬分惋惜。曾經(jīng)與他稱兄道弟的知己朋友,如今卻對他下了毒手,龐涓難怪你會落個兵敗身死的下場,悲兮？快哉！假如你收回那可嫉賢妒能的心,代之以坦誠,我想你和孫臏依然是朋友,你們一定能書寫一段屬于自己傳奇,如果真是那樣,你可以擁有更好的才學,擁有更加廣闊的天地,而孫臏可以擁有健全的身體,可以和你暢談兵法,一展宏圖,這是一舉多得的事,但它需要良好的合作,需要一顆寬容坦誠的心,只有這樣才能實現(xiàn)共贏,乃至多贏,可惜你斷送了所有的美好。同是古人心境卻不盡相同,鮑叔牙擁有坦誠待人之心,將管仲引薦給齊桓公,共創(chuàng)偉業(yè),結(jié)果呢,管仲得到用武之地,盡心輔佐,讓齊桓公成為春秋五霸之首,鮑叔牙也因此得到后世人的贊揚,傳唱。因為淡薄的心境,他們之間有了很好的合作,也正是因為這場合作,讓他們?yōu)榇耸芤?雙贏其實并不難。"君子性非異也,善假于物也。"我們每個人都有不足,那么合作便是通過別人來彌補自己,而這個過程別人往往也會受益,這便是合作共贏的意義。大海因為有了浪花的涌動而更顯波瀾壯闊,浪花因為有了大海而變化多姿；航船因為有了燈塔的照耀而不會迷失方向,燈塔因為有了航船而至關(guān)重要；梅花因為有了白雪陪襯而更顯高潔傲岸,白雪因為有了梅花而不再單調(diào)。在合作中他們?nèi)￠L補短,因為有了合作共贏便不再遙不可及,合作共贏,我們的追求。[解析]參考立意：合作共贏,學會分享,寬廣的胸襟成就美好人生,目光遠大才能創(chuàng)造美好未來,和諧社會需要規(guī)范,有勇氣才有創(chuàng)新和發(fā)展。等。[考點定位]能寫論述類、實用類和文學類文章。能力層級為表達運用E。[名師點睛]今年XX使用課標Ⅲ卷,高考作文依然是材料作文,與2015年XX卷的作文命題思路相同,屬于比較常規(guī)的命題。這段材料取自真人真事,可以對考生進行幾個方面的引導,一是引導考生關(guān)心新聞事件和現(xiàn)實生活,不要"一心只讀圣賢書"；二是要積極參與生活,并且能夠像材料中的主人公一樣做出有擔當?shù)倪x擇和思考,樹立自己正確的價值觀,這些都做到以后,材料還引導考生要懂得分享,以積極開放的心態(tài)來面對世界。從寫作的角度來看,本題開放性程度雖高,但選取一個準確的落腳點也很難,稍有不慎就會落入常規(guī)化思維。要想在寫作中勝出,就要全面理解材料,真正吃透材料,總結(jié)出材料的主旨,選好角度,確立一個具有相當新意、深意的觀點才行。因此在平時復習中要注意積累各類型材料作文的特點及審題立意的方法,熟練掌握并使用"主旨領(lǐng)悟法""關(guān)鍵把握法""由果溯因法""舍次求主法""寓意揭示法""細節(jié)切入法""多向發(fā)散法"等審題立意、提煉觀點的技巧。對于本題來說,可采用"由果溯因法"來審題,為什么小羽能夠集中精力率領(lǐng)團隊不斷創(chuàng)新并最終成為致富帶頭人？因為她將自己的專利分享給了大家,規(guī)范了市場,她不必再為大量假冒偽劣商品充斥市場而浪費精力,據(jù)此可以寫一寫"合作共贏""分享""舍小利求共贏""規(guī)范和發(fā)展"之類的內(nèi)容；為什么小羽會想到要把工藝流程公之于眾？因為小羽不想看著剛興起的產(chǎn)業(yè)很快就走向衰敗,她要帶領(lǐng)大家規(guī)范市場,這一做法表明小羽有責任心,有胸襟,目光遠大,勇于擔當,能夠著眼全局,有承擔風險和以身作則的勇氣,據(jù)此,可以寫一寫"責任""擔當""胸襟""個人與全局"之類的內(nèi)容。另外,本題也可以采用"關(guān)鍵把握法"審題立意,抓住材料中的關(guān)鍵句,如"與其眼看著剛興起的產(chǎn)業(yè)這么快就走向衰敗,不如帶領(lǐng)大家一起先把市場做規(guī)范"等；還可以采用"舍次求主法"來審題,如提煉出材料的主體內(nèi)容,小羽公開工藝流程,制定行業(yè)標準,規(guī)范市場,做大花茶產(chǎn)業(yè),最終成為致富帶頭人,并據(jù)此來立意；還可以采用"主旨領(lǐng)悟法"來審題,概括出材料的主旨,贊揚小羽的行為。從文體上看,本題沒有限定文體,考生可以根據(jù)自己平時復習的情況選擇自己擅長的文體來寫,注意記敘文要以情動人,議論文要觀點鮮明,論據(jù)典型,論證有力。附：小羽確有其人這里的"小羽",確有其人,她就是XX省福安市的薛彤云。對于自己上了高考作文,薛彤云也感到很驚訝,"現(xiàn)在都在提倡大眾創(chuàng)業(yè),萬眾創(chuàng)新,我只是這其中小小的一員而已。"出生在茶葉世家努力一年研發(fā)工藝花茶薛彤云是XX省福安市社口鎮(zhèn)坦洋村人,這里幾乎家家戶戶都生產(chǎn)茶葉。薛彤云就出生在一個茶葉世家,她的父親是村里的茶葉技術(shù)推廣員。"記憶中,小時候家里到處都能感受到茶香,茶已經(jīng)成了我生活中的一部分。"1991年,中專畢業(yè)的薛彤云如愿被分配到了"坦洋功夫"茶產(chǎn)地——XX省福安市社口鎮(zhèn)茶葉站工作,然而,在兩年后,她卻下崗了。在父親的建議下,薛彤云開始從事茶葉生意。剛開始,她主要幫客戶代加工茉莉花茶,可因為產(chǎn)品沒有特色,幾年后,銷量也開始止步不前。1999年,在外打拼的哥哥薛立勤告訴她一個消息——很多人開始喝花茶。無心的一句話,卻讓薛彤云靈光一現(xiàn)。她想到,當?shù)禺屪宓娜撕炔?喜歡