幼兒園公開課：大班民間小戲創(chuàng)編《茶燈戲》教案

第九屆全國幼兒園音樂教育觀摩研討會大班民間小戲創(chuàng)編：茶燈戲設(shè)計、執(zhí)教教師：湘西自治州鳳凰縣幼兒園張鵬指導(dǎo)老師：彭紅梅活動目標(biāo)：1．通過觀看鳳凰茶燈戲片段，感受茶燈戲詼諧、幽默的風(fēng)格特點(diǎn)。2．學(xué)習(xí)用生活中的動作兩兩創(chuàng)編簡單的茶燈戲，并能積極地參與表演。3．激發(fā)幼兒對民族民間戲種的興趣，感受民俗民風(fēng)的傳統(tǒng)文化意蘊(yùn)?；顒訙?zhǔn)備：材料準(zhǔn)備：多媒體課件、茶燈戲真人秀、幼兒表演需要的道具。經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已初步熟悉音樂并有一定的動作創(chuàng)編經(jīng)驗(yàn)?；顒舆^程：1、以觀看演出的形式導(dǎo)入，讓幼兒在觀看過程中感受茶燈戲的風(fēng)格特點(diǎn)。(l)、教師：小朋友們，我是張老師，來自一個美麗而神秘的地方一一湘西鳳凰。我的家鄉(xiāng)有看不完的美景，聽不完的故事，今天，我從家鄉(xiāng)帶來了一個節(jié)目，仔細(xì)看，認(rèn)真聽，演出就要開始了！(2)、觀看演出。2、從服裝、化妝、音樂三方面分析茶燈戲的風(fēng)格特點(diǎn)。3、結(jié)合PPT，聽《茶燈緣>的故事，初步了解鳳凰茶燈戲盼起源。4、初步創(chuàng)編，建構(gòu)自己的理解與認(rèn)識。玩“我來做，你來猜”的游戲。幼兒用簡單的動作獨(dú)立表現(xiàn)大自然的情景。教師：爸爸媽媽帶你們到野外郊游時，你看到了一些什么？請用動作表現(xiàn)出來，讓大家來猜一猜。5、創(chuàng)編部分。(1)、突出茶燈戲兩兩配合表演的風(fēng)格，利用圖片，引導(dǎo)幼兒嘗試兩兩創(chuàng)編。(2)、將創(chuàng)編好的茶燈戲結(jié)合音樂進(jìn)行初步展示，老師進(jìn)行點(diǎn)評，引導(dǎo)幼兒在創(chuàng)編動作的基礎(chǔ)上模仿演員詼諧、幽默的表演特點(diǎn)。(3)、讓幼兒通過用道具、化妝來表達(dá)自己的感受和想象，集體體驗(yàn)茶燈戲表演帶來的快樂。6、結(jié)束部分。邀請演員與小朋友共同表演茶燈戲。教師：今天我們創(chuàng)編了屬于自己的茶燈戲，希望小