2017年-2018八年級物理（上冊）期中試題及答案解析人版

./2016--2017八年級物理第一學期期中教學質量檢測考生注意：1．本卷共6頁,總分100分,考試時間80分鐘。2．答題前請將密封線左側的項目填寫清楚。3．答案請用藍、黑色鋼筆或圓珠筆填寫。題號一二三四總分得分一、單項選擇題〔每小題2分,共32分1．以下四個圖都是我們物理書上的,與它們對應的相關知識不正確的是〔用牙齒可以用牙齒可以聽到聲音聲音的音調取決于物體振動的頻率這是一個有效減弱噪聲的裝置聲音可以發(fā)生反射ABCD2．下列的實驗和實例,能說明聲音的產(chǎn)生或傳播條件的一組是〔①在鼓面上放些碎紙屑,敲鼓時可觀察到紙屑在不停地跳動②當放在真空罩里的手機來電時,只見指示燈閃爍,卻聽不見鈴聲③拿一張硬紙片,讓它在木梳齒上劃過,一次快些,一次慢些,比較兩次聲音的不同④鑼發(fā)聲時用手按住鑼,鑼聲就消失了A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④3．如圖所示的四種現(xiàn)象中,由于光的直線傳播形成的是〔ABCDABCD插入水中的鉛筆好像彎折了 水XX的倒影屏幕上的手勢瓶子在平面鏡中的像4．如右圖所示,入射光線與平面鏡成α角,要使反射光線與入射光線之間的夾角增大20°〔入射光線不動,則平面鏡應〔A．沿順時針方向轉動10°B．沿順時針方向轉動20°C．沿逆時針方向轉動10°D．沿逆時針方向轉動20°5．在太陽光下我們能看到紅色的花是因為〔A．花發(fā)出的光是紅色的B．花能反射太陽光中的紅色光C．花發(fā)出的光是白色的D．花能吸收太陽光中的紅色光6．若水中的魚能看到岸邊的人,它看到的人其實是〔A．變矮了的人的實像B．變高了的人的實像C．變矮了的人的虛像D．變高了的人的虛像7．關于光的反射和折射現(xiàn)象,下列說法正確的是〔A．漫反射本質是一種折射現(xiàn)象B．平面鏡成像是一種折射現(xiàn)象C．光在不均勻的空氣中傳播的路徑是彎曲的,這實際上是折射現(xiàn)象D．池水看起來比實際淺些,這是由于池底射向空氣的光線,折射角小于入射角8．關于聲音,下列說法不正確的是〔A．過年放炮,有時人需要捂住耳朵,因為聲音可以傳遞能量B．鈴聲意味著上課,說明聲音可以傳遞信息C．在室內說話聽起來比在室外聲音大,主要是因為房間里空氣不流通D．植樹造林可以有效地減弱噪聲9．右圖中,容器底有一探照燈S發(fā)出一束光線投射到MN木板上,在B點形成一光斑,當向容器中注水時,光斑B將移向〔A．B的上方 B．B的下方 C．B的左邊 D．B的右邊10．下列說法正確的是〔A．白色光是最單純的顏色B．色光的混合與顏料的混合有相同的規(guī)律C．顏料的三原色是紅、綠、藍D．將太陽光分解成各種色光的現(xiàn)象是色散11．紅外線波長較長,不容易被散射,在空氣中傳播距離較遠,關于紅外線的相關用途,下列說法中不正確的是〔A．戰(zhàn)士用來觀測夜間敵人的行動B．用來測量體溫C．用來消毒殺菌D．用來進行遙控12．關于紫外線的主要作用,下列說法中不正確的是〔A．有助于人體合成維生素DB．能殺死微生物C．能使熒光物質發(fā)光D．能進行普通照明13．大霧彌漫時,汽車司機必須開亮霧燈,才能保證安全,霧燈常用〔A．紅光 B．綠光 C．黃光 D．白光14．從平面鏡里看到背后墻上掛鐘的指針位置如圖所示,此時準確的時間應該是〔A．1點20分B．10點20分C．10點40分D．11點20分15．關于"聲速",以下說法正確的是〔A．超聲波的速度大于老師講課聲音的速度B．聲音在水中的傳播速度比光在水中的傳播速度小C．回聲的傳播速度比原聲要小一些D．釣魚的人怕岸上有人大聲說話,因為水面能產(chǎn)生回聲16．有一種自行車尾燈設計得很巧妙。當后面汽車的燈光以任何方向射到尾燈上,它都能把光線"反向射回"。下圖是四種尾燈的剖面示意圖,其中用于反光的鏡面具有不同的形狀。能產(chǎn)生上述效果的是〔互成直角的一些小平面鏡互成直角的一些小平面鏡一些小凸面鏡一些小一些小凹面鏡平面鏡平面鏡ABCDABCD填空及簡答題〔本大題共11個小題,第17,18題各4分,第19-21題每空1分,第22-27題每空2分,共37分17．有時,教室黑板反光能"晃"著一些同學的眼睛,其原因是,為了保護同學的眼睛,請你根據(jù)所學的知識提出改變這種現(xiàn)狀的一條建議：。19題圖18題圖A19題圖18題圖AO水空氣19．如上圖所示,2009年7月22日,我國很多地方出現(xiàn)了500年一遇的日食奇觀。能解釋日食現(xiàn)象的物理學知識是。20．天然紫外線的重要來源是,地球周圍大氣層上部的可吸收紫外線,使得陽光中的紫外線大部分不能到達地面,這樣就防止人類受過量的紫外線照射。21．多媒體教室中的投影銀幕是用粗糙的白布做成的,其優(yōu)點在于：一是利用使教室里各座位上的同學都能看到畫面;二是白布能反射顏色的光,使同學們能看到色彩正常的畫面。22．身高1.7m的人在平面鏡前1.5m處,平面鏡高1m,則人在平面鏡中的像高m。人和像的距離是m。當人逐漸向平面鏡靠近時,他的像將〔填"變大"、"變小"或"不變"。若他以2m/s的速度遠離平面鏡,則像以m/s的速度遠離他。23．古詩詞中有許多描述光學現(xiàn)象的詩句,如"潭清疑水淺","池水照明月",這兩句詩說的分別是光的現(xiàn)象和光的現(xiàn)象。24．說起光速,人們總是感覺快得無法想像。其實科學家已經(jīng)在實驗室內將其降得很慢。請你設想一下,假如光速只有3m/s,我們的生活會發(fā)生什么變化？寫出一個合理的場景：。25．光在水中的傳播速度為空氣中傳播速度的3/4,光在玻璃中的傳播速度為空氣中傳播速度的2/3,當光從空氣中斜射入水中時,折射光線偏向法線；當光從空氣中斜射入玻璃中時,折射光線也偏向法線。你認為當光從水中斜射入玻璃中時,折射光線會〔"偏向"或"偏離"法線。你的理由是。26．兩人相距較遠說話時,聽不到對方的聲音,但同樣情況下,用自制的土電話就可以聽到對方的說話聲;將耳朵貼在鐵軌上能聽到遠處火車開來的聲音而站起來就聽不到了。對此,請你提出一個值得研究的問題27．一束光從空氣中斜射向某一透明介質時發(fā)生反射和折射現(xiàn)象,入射光與分界面的夾角為30°,若折射光線和反射光線垂直,則反射光線與入射光線的夾角為度,折射角為度。三、作圖與實驗題。〔本大題共3個小題；28小題6分,29小題10分,30小題5分,共21分28．〔1在圖1中作出入射光線AO的反射光線,并標出反射角的度數(shù)。圖1圖230°A圖1圖230°AOABCD29．下圖是探究平面鏡成像特點的實驗裝置。〔1用玻璃板代替平面鏡,是利用玻璃板透明的特點,便于；〔2如果有3mm厚和1mm厚的兩塊玻璃板,應選擇mm厚的玻璃板做實驗；〔3如果玻璃板沒有放正,將對實驗產(chǎn)生什么影響？；〔4把點燃的蠟燭固定在某個位置,分別測出物距和像距,分析數(shù)據(jù),得到結論："像距與物距相等"。你認為這樣得出的結論是否可靠？為什么？。30．有位同學用如下圖所示的裝置來探究光的反射規(guī)律,豎直紙板可沿虛線折疊。甲乙甲乙〔1如圖甲,先讓紙板在同一平面內,沿紙面射入一條光線EO,并找到反射光線OF,用量角器量出入射角和反射角的大小,反復實驗比較兩角的大小可得：反射角入射角；〔2將紙板如圖乙折疊,看到反射光線；〔填"能"或"不能"〔3如果把甲圖中的入射光EO移動到ON的右邊,反射光OF就在ON的；〔4由以上實驗我們可以得出光的反射規(guī)律有哪些？。四、綜合應用題〔共10分31．閱讀下文,并在相應位置填空。"關愛生命,安全出行,爭當安全模范公民"的教育活動,在全國各地轟轟烈烈地展開。"紅燈停,綠燈行"是公民的基本素質。交通信號燈用紅綠燈,而不用藍色、紫色等其他顏色的燈。對此小明、小華、小宇三人展開討論。小明說：人的眼睛對紅、綠光比較敏感。用紅、綠光作為交通指揮燈,容易引起視覺反應,可以提高人們的警惕性,減少交通事故的發(fā)生。小華說：紅光穿透能力比藍光、紫光等其他的色光強,從遠處就能看到；人的眼睛對綠光敏感。小宇說：用紅、綠燈作為交通指揮燈,是國際通用的,并不具有科學依據(jù)。〔1霧天,小明等三人一起在遠處觀看路口的紅綠燈,收集有關"紅色光穿透能力強"的證據(jù)。小明和小宇看到紅燈亮時,小華卻認為紅燈不太亮。此事實說明對于不同的人,紅色光引起的視覺效果〔"相同"或"不同";三名同學向路口的紅燈走近,都感到紅色光強度逐漸增強,表明色光的穿透能力與有關。你猜想影響色光穿透能力的因素還有〔至少答出一條?！?依據(jù)你的生活經(jīng)驗,并結合學過的物理知識,對小宇的說法作出評價：?！?紅綠色盲的人不能分辨紅綠燈顏色的變換。請你提出一條合理化建議來改進這種狀況：〔回答一條即可。八年級物理第一學期期中教學質量檢測參考答案一、1-5CDCAB6-10DCCBD11-15CDCCB16B二、17．黑板發(fā)生了鏡面反射拉上窗簾,減少射向黑板的光〔合理即可18．大于靠近折射光不見了〔或折射光貼在水面上或沒有了折射光,只有反射光或發(fā)生全反射19．光沿直線傳播20．太陽臭氧層21．漫反射各種22．1.73不變423．折射反射24．打開房間的燈,房間不同位置被照亮有明顯的時間差〔合理即可25．偏向前面事實證明光從傳播速度大的介質進入傳播速度小的介質時靠近法線26．光的傳播速度與介質有關系嗎？〔光在固體中的傳播速度比空氣中快嗎？27．12030三、28．如圖：S60S60°30°AOA