專業(yè)調(diào)查報(bào)告

關(guān)于木材科學(xué)與工程專業(yè)的探索報(bào)告學(xué)科：工學(xué)門類：林業(yè)工程類專業(yè)名稱：木材科學(xué)與工程培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具備木材物理化學(xué)、電工與電子技術(shù)、機(jī)械基礎(chǔ)、造型藝術(shù)和木材科學(xué)與加工技術(shù)等方向的知識(shí)，能在木材工業(yè)、家具制造業(yè)、室內(nèi)工程等領(lǐng)域的企業(yè)、設(shè)計(jì)院、科研院所從事木材加工、室內(nèi)設(shè)計(jì)、室內(nèi)裝飾的高級(jí)工程技術(shù)人才。業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求：本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)木材物理化學(xué)、電工與電子技術(shù)、機(jī)械基礎(chǔ)、造型藝術(shù)、設(shè)計(jì)藝術(shù)和木材科學(xué)與加工技術(shù)等方面的基本理論和基本知識(shí)，受到制圖、木材及其產(chǎn)品性能測(cè)試、木材干燥、制材、人造板、木制品與家具設(shè)計(jì)制造的基本訓(xùn)練，具有木材加工和室內(nèi)裝飾工程的生產(chǎn)技術(shù)、工藝流程和設(shè)備選擇及經(jīng)營管理的基本能力畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識(shí)和能力：具備扎實(shí)的數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等基本理論知識(shí)；掌握木材科學(xué)與工程、設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)學(xué)科的基本理論、基本知識(shí)；掌握木材物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)分析方法及應(yīng)用技術(shù)，掌握家具設(shè)計(jì)、造型藝術(shù)設(shè)計(jì)、室內(nèi)設(shè)計(jì)方法；具有木材干燥、制材、木制品及家具生產(chǎn)、人造板生產(chǎn)、木材及其產(chǎn)品性能檢測(cè)、室內(nèi)設(shè)計(jì)的基本能力；熟悉我國林業(yè)、木材加工工業(yè)、環(huán)境保護(hù)的方針、政策和法規(guī)；了解國內(nèi)外木材科學(xué)與加工技術(shù)的理論前沿、應(yīng)用前景及發(fā)展動(dòng)態(tài)。主干學(xué)科：林業(yè)工程主要課程：木材學(xué)、膠合材料學(xué)、熱工學(xué)、機(jī)械設(shè)計(jì)制造基礎(chǔ)、木材切削原理與刀具、電工與電子技術(shù)、投影制圖、人體工效學(xué)、美學(xué)基礎(chǔ)、專業(yè)繪畫、建筑設(shè)計(jì)基礎(chǔ)等。主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：包括實(shí)驗(yàn)、教學(xué)實(shí)習(xí)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）等，一般安排30—35周。修業(yè)年限：四年授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)位相關(guān)學(xué)校和老師：【北京市】北京林業(yè)大學(xué)【天津市】天津科技大學(xué) 【河北省】河北農(nóng)業(yè)大學(xué)【內(nèi)蒙古自治區(qū)】?jī)?nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)【吉林省】北華大學(xué)【黑龍江省】東北林業(yè)大學(xué)【江蘇省】南京林業(yè)大學(xué) 【浙江省】浙江林學(xué)院 【安徽省】安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)【福建省】福建農(nóng)林大學(xué) 【湖南省】中南林業(yè)科技大學(xué) 【廣東省】華南農(nóng)業(yè)大學(xué)【廣西壯族自治區(qū)】廣西大學(xué) 【四川省】四川農(nóng)業(yè)大學(xué) 【云南省】西南林學(xué)院【陜西省】西北農(nóng)林科技大學(xué)張志剛，畢業(yè)于東北林業(yè)大學(xué)材料科學(xué)與工程學(xué)院木材科學(xué)與工程技術(shù)專業(yè)，教授，黑龍江省教學(xué)名師、教育部林業(yè)工程類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員、中國木材干燥工業(yè)理事會(huì)理事、國家職業(yè)技能鑒定考評(píng)員、黑龍江省高等教育學(xué)會(huì)會(huì)員、黑龍江森林工業(yè)總局學(xué)科帶頭人、北京市家具協(xié)會(huì)人才專業(yè)委員會(huì)副主任委員、黑龍江省五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)芦@得者、黑龍江省勞動(dòng)模范、黑龍江省森林工業(yè)總局十大杰出青年、黑龍江省森林工業(yè)總局勞模標(biāo)兵、《家具表面裝飾工程設(shè)計(jì)與施工》國家級(jí)精品課負(fù)責(zé)人、家具設(shè)計(jì)與制造專業(yè)省級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)帶頭人、現(xiàn)為材料工程學(xué)院黨總支書記兼學(xué)院院長(zhǎng)。主講《家具表面裝飾工程設(shè)計(jì)與施工》、《木材干燥技術(shù)》、《木材切削原理與刀具》、《家具與室內(nèi)裝飾材料》、《新型木制品加工技術(shù)》、《纖維板生產(chǎn)技術(shù)》等課程，承擔(dān)《家具表面裝飾技術(shù)》實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù)。參加教育部《職業(yè)院校木材加工專業(yè)整體改革方案的研究》課題（項(xiàng)目編號(hào)04-08），獲省級(jí)優(yōu)秀教育科研二等獎(jiǎng)。主持省教育科學(xué)十五規(guī)劃課題1項(xiàng)，現(xiàn)已結(jié)題。主持省教育科學(xué)十一五規(guī)劃課題1項(xiàng)。參編全國規(guī)劃教材《木材加工工藝學(xué)》1部、主編全國規(guī)劃教材《家具與室內(nèi)裝飾材料》、《木制品表面裝飾技術(shù)》、《人造板生產(chǎn)技術(shù)綜合實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書》3部，均由中國林業(yè)出版社正式出版，副主編《現(xiàn)代木材干燥技術(shù)》1部，由東北林業(yè)大學(xué)出版社正式出版，主編《新型木制品加工技術(shù)》校內(nèi)交流教材1部。并在《林產(chǎn)工業(yè)》、《家具》、《家具與室內(nèi)裝飾》、《林業(yè)機(jī)械與木工設(shè)備》、《中國家具》等學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表論文40余篇。主要研究方向木材干燥技術(shù)、木制品涂裝與覆面技術(shù)、木制品加工技術(shù)、中密度纖板生產(chǎn)技術(shù)和木材改性技術(shù)，經(jīng)常為牡丹江、綏芬河、東寧、海林等地的木業(yè)公司進(jìn)行科技咨詢服務(wù)。為專業(yè)建立校企聯(lián)合辦學(xué)基地（鮑氏木業(yè)公司和牡丹江東帝木業(yè)有限公司），同時(shí)與省內(nèi)外眾多企業(yè)、行業(yè)協(xié)會(huì)、專業(yè)媒體建立了廣泛聯(lián)系，為專業(yè)發(fā)展建設(shè)和學(xué)生實(shí)訓(xùn)就業(yè)奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。相近專業(yè)：化學(xué)工程與工藝對(duì)社會(huì)和生活的影響：可以合理充分的利用有限的資源設(shè)計(jì)和制作家具對(duì)于木材的特性的處理和加工在家居設(shè)計(jì)等方面有很大的影響對(duì)于該專業(yè)的學(xué)習(xí)計(jì)劃：本課程的主要內(nèi)容是木質(zhì)資源的材料學(xué)內(nèi)涵以及材料學(xué)性質(zhì)。對(duì)木材的生長(zhǎng)、宏微觀構(gòu)造、化學(xué)性質(zhì)、物理性質(zhì)、力學(xué)性質(zhì)等。本課程是木質(zhì)資源材料研究的入門基礎(chǔ)，因此比較注重對(duì)基礎(chǔ)內(nèi)容的安排，希望為木材科學(xué)與工程、林產(chǎn)化學(xué)加工工程以及材料科學(xué)與工程相關(guān)專業(yè)的學(xué)生的后續(xù)有關(guān)加工工藝、理論設(shè)計(jì)等課程的學(xué)習(xí)打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。對(duì)于本課程的學(xué)習(xí)，既希望學(xué)生能夠通過學(xué)習(xí)，扎實(shí)地掌握木質(zhì)資源材料的基礎(chǔ)知識(shí)，同時(shí)也并不希望學(xué)生單純地死記硬背、生搬硬套，而是希望靈活的學(xué)習(xí)方法，鼓勵(lì)發(fā)散性的思維和知識(shí)遷移的能力，發(fā)現(xiàn)問題、思考問題和解決問題的工具。學(xué)習(xí)時(shí)不受著者思維框架的限制，可以嘗試與多學(xué)科的知識(shí)交叉融合以尋求解決問題的新途徑，但提示注意這種靈學(xué)活用的客觀基礎(chǔ)和可行性。學(xué)習(xí)時(shí)注意掌握以下5點(diǎn)學(xué)習(xí)方法：⑴多問。木材學(xué)內(nèi)容復(fù)雜，與許多學(xué)科知識(shí)相關(guān)聯(lián)，因此自學(xué)難度很大。獨(dú)學(xué)則孤陋寡聞，多問而事半功倍。問老師、助教，同學(xué)之間的討論交流效果則會(huì)更好。⑵多用。木材學(xué)是一門專業(yè)基礎(chǔ)課，針對(duì)性很強(qiáng)。把學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到生活、工程實(shí)際之中，學(xué)會(huì)思考問題、解決問題，不但可以加深理解，創(chuàng)新想法，而且目的性增強(qiáng)，學(xué)習(xí)興趣或動(dòng)力也會(huì)增加。⑶重理解。理工學(xué)科的共性之一。系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，理智的思考，缺乏靈感閃光，避免主觀武斷。學(xué)而不思則罔。理解的才是深刻的，理解的