中學(xué)教育教學(xué)工作計(jì)劃7篇

中學(xué)教育教學(xué)工作計(jì)劃7篇中學(xué)教育教學(xué)工作計(jì)劃1

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期學(xué)校教育教學(xué)工作要緊緊圍繞市教育局“XX年教育工作要點(diǎn)”及市教育局XX普教工作要點(diǎn)所要求的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校全面、健康、發(fā)展為目標(biāo)，以進(jìn)一步推進(jìn)課程改革、優(yōu)化教學(xué)方法、改進(jìn)教學(xué)手段，提高課堂教學(xué)效率為核心，突出中心抓教學(xué)，優(yōu)化管理抓創(chuàng)新，全面提高學(xué)校教育、教學(xué)及科研水平。

二、工作目標(biāo)

1、德育工作進(jìn)一步落實(shí)，德育隊(duì)伍建設(shè)不斷加強(qiáng)，校風(fēng)、學(xué)風(fēng)進(jìn)一步優(yōu)良；

2、教學(xué)管理不斷創(chuàng)新，課堂教學(xué)面貌整體提高，教學(xué)質(zhì)量不斷提升；

3、課程改革不斷深入，教師隊(duì)伍素質(zhì)不斷提高，市優(yōu)質(zhì)課競賽再創(chuàng)佳績。

三、工作重點(diǎn)與措施

（一）突出德育首要地位，強(qiáng)化育人為本的教育理念。要強(qiáng)化育人為本的教育理念。

1、引導(dǎo)全體教育牢固樹立“德育為首，育人為本”的教育理念，真正在全校范圍內(nèi)形成全員育人、全程育人、全面育人的教育氛圍，引導(dǎo)、要求全體教職工積極參與對學(xué)生的教育與管理，要將各教師參與育人管理情況納入到對教師的實(shí)績考核中；要加強(qiáng)德育隊(duì)伍尤其是班主任隊(duì)伍的建設(shè)與管理，要進(jìn)一步調(diào)動班主任工作的積極性，明確職責(zé)，增強(qiáng)責(zé)任感，加強(qiáng)對班主任工作的`過程指導(dǎo)與考核，發(fā)揮班主任的主觀能動性，使“育人為本”的觀念在學(xué)校各項(xiàng)工作中真正落到實(shí)處。

2、要大力開展學(xué)校德育工作的研究。要在積極引導(dǎo)、構(gòu)建具有我校德育特色的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)上做探討；要在加強(qiáng)德育隊(duì)伍的建設(shè)、管理上不斷創(chuàng)新；要在增強(qiáng)德育的實(shí)效性，優(yōu)化、細(xì)化、實(shí)化對學(xué)生的綜合素質(zhì)的管理與評價上下功夫，真正創(chuàng)造我校德育工作的特色。

3、要在進(jìn)一步開開辟和健全育人網(wǎng)絡(luò)和途徑上不斷努力，積極開展學(xué)校、家庭、社會三位一體的德育教育模式的研究；進(jìn)一步充分發(fā)揮學(xué)生會、團(tuán)支部等部門的教育管理及育人作用；繼續(xù)開展好德育主題教育活動與研討。

（二）突出教學(xué)質(zhì)量中心意識，全面提高教學(xué)質(zhì)量規(guī)范教學(xué)行為，抓實(shí)教學(xué)過程。

1、要進(jìn)一步強(qiáng)化質(zhì)量意識，實(shí)行嚴(yán)格的教學(xué)環(huán)節(jié)管理。

要嚴(yán)格執(zhí)行《宜都市教學(xué)工作考核評價標(biāo)準(zhǔn)》及《松木坪中學(xué)教學(xué)管理?xiàng)l例》等要求，落實(shí)質(zhì)量管理目標(biāo)，教導(dǎo)室定要開展定期和不定斯的教學(xué)檢查與教學(xué)抽查和督查，杜絕教學(xué)無計(jì)劃、上課不備課、作業(yè)不批、工作不負(fù)責(zé)等現(xiàn)象的發(fā)生。教導(dǎo)室要從抓好教師日常工作入手，堅(jiān)持教學(xué)月查、隨機(jī)抽查、推門巡查、跟蹤督查、教學(xué)事故日通報制度；要增添新的舉措，確保教學(xué)常規(guī)落實(shí)；進(jìn)一步優(yōu)化對教師教學(xué)工作的目標(biāo)考核，完善教學(xué)質(zhì)量管理考評措施，調(diào)動每個教師的工作積極性。

2、立足課堂主陣地，提高課堂教學(xué)效率，尋求課堂教學(xué)水平的新突破。

要大力開展課堂教學(xué)的研究，改革課堂教學(xué)面貌，探索輕負(fù)高效的教學(xué)方法，構(gòu)建民主、開放、生動、活潑的教學(xué)氛圍，真正的讓學(xué)生動起來，讓課堂活起來，讓效率高起來。

切實(shí)從提高課堂教學(xué)效率入手，提高教學(xué)質(zhì)量、切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，按上級要求，除語、數(shù)、外三門學(xué)科可以布置適當(dāng)?shù)恼n外作業(yè)之外，其他學(xué)科原則上不得給學(xué)生布置課外作業(yè)。

本學(xué)期要按教研室要求進(jìn)一步開展好“三課活動”，力爭市優(yōu)質(zhì)課競賽再創(chuàng)佳績。要用課堂教學(xué)觀察方法等理論武裝教師，不斷提高教師課堂教學(xué)及聽評課活動的質(zhì)量，讓每一位教師“從中受益”。

同時，要以學(xué)生綜合素質(zhì)評價為契機(jī)，尋求教學(xué)研究的新突破，各教研組、備課組為單位，要重點(diǎn)研究學(xué)生綜合素質(zhì)評價給課堂教學(xué)帶來的新變化、新要求。

一是如何大面積提高及格率（e等）的問題；

二是如何解決優(yōu)秀率（a等）層面偏低的問題。

每位教師要從對每位學(xué)生負(fù)責(zé)的高度，從雙基抓起，從學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣抓起，立足課堂，全面提升學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，大面積提高學(xué)生的學(xué)業(yè)成績。

3、抓好教研組、年級組建設(shè)，把好質(zhì)量管理關(guān)。

中學(xué)教育教學(xué)工作計(jì)劃2

一、基本情況：

1.學(xué)生情況:一年級六個班，每個班xx著名學(xué)生。初二六個班。每個班。xx很多學(xué)生，除了每個班有1-2，不能從事體育鍛煉外，其他學(xué)生都很健康，可以從事體育鍛煉。

2.技能：大多數(shù)一年級和二年級的學(xué)生喜歡跑步、跳躍、投籃、球類游戲等體育活動。然而，動作的協(xié)調(diào)性、連貫性、合理性和規(guī)律性仍有待逐步提高。

二、教材分析：

根據(jù)義務(wù)教育初中體育階段的培養(yǎng)目標(biāo)。中學(xué)體育教材，以及我校體育器材、場地、學(xué)生的實(shí)際情況。有目的、有計(jì)劃地開展體育教育教學(xué)，學(xué)習(xí)基本的體育理論知識、基本技能和保健知識。在教育教學(xué)過程中，對學(xué)生進(jìn)行思想道德教育。激發(fā)學(xué)生積極學(xué)習(xí)的.興趣愛好。培養(yǎng)學(xué)生良好的鍛煉習(xí)慣。每個學(xué)生都能成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學(xué)生。

三、教學(xué)目的及要求：

1、使學(xué)生能夠根據(jù)自己的身體狀況進(jìn)行合理的體育鍛煉。掌握基本知識和技能，學(xué)習(xí)一些體育保健知識和安全知識。培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真鍛煉的態(tài)度。

2.學(xué)習(xí)田徑、體操、技能、球類等項(xiàng)目的基本技能和技能，進(jìn)一步提高每個學(xué)生的能力。

3、充分利用各種體育活動，提高學(xué)生對鍛煉的興趣和熱情。培養(yǎng)頑強(qiáng)、奮斗、自覺遵守游戲規(guī)則、團(tuán)結(jié)合作等優(yōu)良品質(zhì)。

四、主要工作：

1.認(rèn)真?zhèn)湔n，上課。突出學(xué)生的主要地位。培養(yǎng)學(xué)生愛學(xué)樂學(xué)的好習(xí)慣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量。

2.開展班級體育活動、班級、短區(qū)接力賽、立定跳遠(yuǎn)、跳繩、仰臥起坐等體育賽事。

3.課后寫反思、經(jīng)驗(yàn)、總結(jié)等理論。

五、具體安排：

1.提高七八年級學(xué)生的整體身體素質(zhì)和基本技能。(立定跳遠(yuǎn)、肺活量、握力、中長跑、短跑等。

充分利用早操對學(xué)生進(jìn)行耐力訓(xùn)練。

3.不斷完善教育教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生鍛煉的積極性，培養(yǎng)興趣，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行不同層次的練習(xí)，建立互助、互學(xué)、互相鼓勵的群體。

4.對學(xué)習(xí)困難的學(xué)生要有耐心、愛心和關(guān)心，溝通和交談。鼓勵大家關(guān)心。鼓勵他學(xué)習(xí)。充分激發(fā)他向上的欲望望。

5.及時掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，提出新的目標(biāo)和要求。

六、教學(xué)措施：

1.逐步提高學(xué)生鍛煉的主動性和創(chuàng)造力。以及學(xué)習(xí)興趣。養(yǎng)成經(jīng)常參加體育活動的習(xí)慣。

2.利用體育的獨(dú)特影響，培養(yǎng)學(xué)生的美感。遵守紀(jì)律，互相幫助，團(tuán)結(jié)友誼。

3.培養(yǎng)學(xué)生勇敢、頑強(qiáng)、積極進(jìn)取的人格。

中學(xué)教育教學(xué)工作計(jì)劃3

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期學(xué)校教育教學(xué)工作要緊緊圍繞市教育局“20xx年教育工作要點(diǎn)”及市教育局XX普教工作要點(diǎn)所要求的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校全面、健康、發(fā)展為目標(biāo)，以進(jìn)一步推進(jìn)課程改革、優(yōu)化教學(xué)方法、改進(jìn)教學(xué)手段，提高課堂教學(xué)效率為核心，突出中心抓教學(xué)，優(yōu)化管理抓創(chuàng)新，全面提高學(xué)校教育、教學(xué)及科研水平。

二、工作目標(biāo)德育工作進(jìn)一步落實(shí)，德育隊(duì)伍建設(shè)不斷加強(qiáng)，校風(fēng)、學(xué)風(fēng)進(jìn)一步優(yōu)良；

2、教學(xué)管理不斷創(chuàng)新，課堂教學(xué)面貌整體提高，教學(xué)質(zhì)量不斷提升；

3、課程改革不斷深入，教師隊(duì)伍素質(zhì)不斷提高，市優(yōu)質(zhì)課競賽再創(chuàng)佳績。

三、工作重點(diǎn)與措施

（一）突出德育首要地位，強(qiáng)化育人為本的教育理念。要強(qiáng)化育人為本的教育理念。引導(dǎo)全體教育牢固樹立“德育為首，育人為本”的教育理念，真正在全校范圍內(nèi)形成全員育人、全程育人、全面育人的教育氛圍，引導(dǎo)、要求全體教職工積極參與對學(xué)生的教育與管理，要將各教師參與育人管理情況納入到對教師的實(shí)績考核中；要加強(qiáng)德育隊(duì)伍尤其是班主任隊(duì)伍的建設(shè)與管理，要進(jìn)一步調(diào)動班主任工作的'積極性，明確職責(zé)，增強(qiáng)責(zé)任感，加強(qiáng)對班主任工作的過程指導(dǎo)與考核，發(fā)揮班主任的主觀能動性，使“育人為本”的觀念在學(xué)校各項(xiàng)工作中真正落到實(shí)處。

2、要大力開展學(xué)校德育工作的研究。要在積極引導(dǎo)、構(gòu)建具有我校德育特色的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)上做探討；要在加強(qiáng)德育隊(duì)伍的建設(shè)、管理上不斷創(chuàng)新；要在增強(qiáng)德育的實(shí)效性，優(yōu)化、細(xì)化、實(shí)化對學(xué)生的綜合素質(zhì)的管理與評價上下功夫，真正創(chuàng)造我校德育工作的特色。

3、要在進(jìn)一步開開辟和健全育人網(wǎng)絡(luò)和途徑上不斷努力，積極開展學(xué)校、家庭、社會三位一體的德育教育模式的研究；進(jìn)一步充分發(fā)揮學(xué)生會、團(tuán)支部等部門的教育管理及育人作用；繼續(xù)開展好德育主題教育活動與研討。

（二）突出教學(xué)質(zhì)量中心意識，全面提高教學(xué)質(zhì)量規(guī)范教學(xué)行為，抓實(shí)教學(xué)過程。

要進(jìn)一步強(qiáng)化質(zhì)量意識，實(shí)行嚴(yán)格的教學(xué)環(huán)節(jié)管理。要嚴(yán)格執(zhí)行《宜都市教學(xué)工作考核評價標(biāo)準(zhǔn)》及《松木坪中學(xué)教學(xué)管理?xiàng)l例》等要求，落實(shí)質(zhì)量管理目標(biāo)，教導(dǎo)室定要開展定期和不定斯的教學(xué)檢查與教學(xué)抽查和督查，杜絕教學(xué)無計(jì)劃、上課不備課、作業(yè)不批、工作不負(fù)責(zé)等現(xiàn)象的發(fā)生。教導(dǎo)室要從抓好教師日常工作入手，堅(jiān)持教學(xué)月查、隨機(jī)抽查、推門巡查、跟蹤督查、教學(xué)事故日通報制度；要增添新的舉措，確保教學(xué)常規(guī)落實(shí)；進(jìn)一步優(yōu)化對教師教學(xué)工作的目標(biāo)考核，完善教學(xué)質(zhì)量管理考評措施，調(diào)動每個教師的工作積極性。

2、立足課堂主陣地，提高課堂教學(xué)效率，尋求課堂教學(xué)水平的新突破。

要大力開展課堂教學(xué)的研究，改革課堂教學(xué)面貌，探索輕負(fù)高效的教學(xué)方法，構(gòu)建民主、開放、生動、活潑的教學(xué)氛圍，真正的讓學(xué)生動起來，讓課堂活起來，讓效率高起來。切實(shí)從提高課堂教學(xué)效率入手，提高教學(xué)質(zhì)量、切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，按上級要求，除語、數(shù)、外三門學(xué)科可以布置適當(dāng)?shù)恼n外作業(yè)之外，其他學(xué)科原則上不得給學(xué)生布置課外作業(yè)。本學(xué)期要按教研室要求進(jìn)一步開展好“三課活動”，力爭市優(yōu)質(zhì)課競賽再創(chuàng)佳績。要用課堂教學(xué)觀察方法等理論武裝教師，不斷提高教師課堂教學(xué)及聽評課活動的質(zhì)量，讓每一位教師“從中受益”。同時，要以學(xué)生綜合素質(zhì)評價為契機(jī)，尋求教學(xué)研究的新突破，各教研組、備課組為單位，要重點(diǎn)研究學(xué)生綜合素質(zhì)評價給課堂教學(xué)帶來的新變化、新要求。一是如何大面積提高及格率（e等）的問題；二是如何解決優(yōu)秀率（a等）層面偏低的問題。每位教師要從對每位學(xué)生負(fù)責(zé)的高度，從雙基抓起，從學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣抓起，立足課堂，全面提升學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，大面積提高學(xué)生的學(xué)業(yè)成績。

3、抓好教研組、年級組建設(shè)，把好質(zhì)量管理關(guān)。

中學(xué)教育教學(xué)工作計(jì)劃4

一、指導(dǎo)思想:

在新課程理念的指導(dǎo)下，加強(qiáng)教學(xué)研究和教學(xué)改革，不斷探索有效的課堂教學(xué)方法和策略，提高課堂教學(xué)效率，提高教師的專業(yè)理論水平和教學(xué)實(shí)踐能力，努力營造適合主體發(fā)展的開放教學(xué)氛圍，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力，使每個學(xué)生和諧個性化發(fā)展，全面提高學(xué)生的綜合漢語素質(zhì)。

二、教研目標(biāo)：

1.準(zhǔn)確理解和認(rèn)真理解語文課程標(biāo)準(zhǔn)倡導(dǎo)的教學(xué)理念和策略，積極參與新課程改革。堅(jiān)持一切以學(xué)生為本

2、根據(jù)人民教育版義務(wù)教育實(shí)驗(yàn)教材的特點(diǎn)，致力于建立開放、充滿活力的教學(xué)體系，倡導(dǎo)獨(dú)立、合作、探索的學(xué)習(xí)方法。提倡創(chuàng)造性使用教材，靈活利用各種教學(xué)資源，營造和諧的學(xué)習(xí)氛圍，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)語言。

3.做好教學(xué)五認(rèn)真和日常建設(shè)，確保語文學(xué)科合格率。優(yōu)秀率達(dá)到或超過相關(guān)綱要規(guī)定，各項(xiàng)測試和競賽成績要求名列前茅。

4.繼續(xù)開展豐富多彩的語文實(shí)踐活動。拓寬語文學(xué)習(xí)應(yīng)用領(lǐng)域，注重學(xué)科綜合性和現(xiàn)代科技手段的應(yīng)用，開闊學(xué)生視野，提高學(xué)習(xí)效率，初步獲得現(xiàn)代社會所需的語文實(shí)踐能力。

5、建立師生平等合作關(guān)系，營造輕松和諧的課堂氛圍。讓學(xué)生參與評價，學(xué)會評價。引導(dǎo)學(xué)生多角度、多、多樣化地思考問題，鼓勵學(xué)生敢于挑戰(zhàn)教師和教科書，充分宣傳自己的個性。

6、引導(dǎo)學(xué)生正確理解和使用祖國語言，豐富語言積累，培養(yǎng)語言意識，發(fā)展思維，培養(yǎng)語言能力。注重提高學(xué)生的道德修養(yǎng)和審美品味，促進(jìn)良好個性和健全個性的形成。

7、加強(qiáng)綜合，注重學(xué)科間的整合，拓寬學(xué)生在不同內(nèi)容和方法的相互滲透和整合中的視野，提高學(xué)習(xí)效率，努力建設(shè)開放、充滿活力的大型漢語。堅(jiān)持課堂內(nèi)外結(jié)合，拓寬漢語學(xué)習(xí)和應(yīng)用領(lǐng)域。

8、努力使教學(xué)研究活動有序、系列化，加強(qiáng)指定與非指定相結(jié)合的交流和討論，使年輕教師不斷成熟發(fā)展。

三、具體措施：

1.計(jì)劃開展教學(xué)競賽活動。本學(xué)期以評課為主，提高教師現(xiàn)場評課能力，為教研室組織的比賽做準(zhǔn)備。

2、繼續(xù)開展一系列主題教學(xué)研究活動，精心設(shè)計(jì)教學(xué)研究活動計(jì)劃，使主題清晰，人人參與，討論氛圍強(qiáng)，效果好。使教師解決當(dāng)前課程改革中的.熱點(diǎn)問題，獲得教學(xué)研究方法，感受教學(xué)研究的真正意義。

3、繼續(xù)學(xué)習(xí)，經(jīng)常借閱各種商業(yè)出版物，經(jīng)常做摘錄，及時了解教學(xué)信息，加強(qiáng)教學(xué)科研。深入研究教材，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程，根據(jù)學(xué)生的才能教學(xué)生，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。

4.加強(qiáng)中國傳統(tǒng)優(yōu)秀文化的熏陶，繼續(xù)開展課前一分鐘演講、古詩朗誦、名言警句積累等培訓(xùn)。充分利用學(xué)校圖書館和班級圖書角，擴(kuò)大學(xué)生閱讀面，培養(yǎng)閱讀興趣，提高閱讀能力，讓學(xué)生在閱讀中潛移默化地接受思想教育。加強(qiáng)平時小練筆的指導(dǎo)。

5、充分發(fā)揮教師和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的優(yōu)勢，有機(jī)整合信息技術(shù)和學(xué)科，積極引進(jìn)各種成功的優(yōu)秀科研成果，提高教學(xué)效率。

6.精心設(shè)計(jì)作業(yè)，尋找作業(yè)方式。提倡選擇性、層次性、實(shí)用性、趣味性的作業(yè)布置，也可以讓學(xué)生自主選擇，給學(xué)生做作業(yè)的主動權(quán)。教師的批改和評價要細(xì)致勤奮。

7.重視特長生培養(yǎng)和差生轉(zhuǎn)化，鼓勵學(xué)生積極參與校內(nèi)外語文實(shí)踐活動，全面提高語文素養(yǎng)。

8.本著考核不僅取決于分?jǐn)?shù)，還取決于素質(zhì)的原則，繼續(xù)采用口試與筆試相結(jié)合，不搞海戰(zhàn)術(shù)，注重實(shí)踐質(zhì)量。

中學(xué)教育教學(xué)工作計(jì)劃5

學(xué)校教育要樹立“健康第一”的思想，新形勢下如何針對少年兒童成長的特點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)生的體育、衛(wèi)生健康教育，培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)壯的體格、較強(qiáng)的活動能力、健康的生理和心理、勇敢頑強(qiáng)的毅力、艱苦奮斗和團(tuán)結(jié)合作的精神，使他們更加適應(yīng)現(xiàn)代社會的需要，是初中階段的體育和健康教育迫切需要解決的新課題、新任務(wù)。因而本著科學(xué)、全面、可比、可行性原則，制定本計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想

學(xué)校健康教育是學(xué)校系統(tǒng)教育的重要組成部分，培養(yǎng)學(xué)生的各種有益于自身、社會和全民族健康的行為和習(xí)慣，提高衛(wèi)生科學(xué)知識水平，從而達(dá)到預(yù)防和減少兒童少年某些常見病和多發(fā)病，盡可能避免意外傷亡事故，增強(qiáng)體質(zhì)，促進(jìn)身心發(fā)育，為一生的健康奠定基礎(chǔ)。

二、學(xué)校健康教育的任務(wù)：

1、提高學(xué)生衛(wèi)生知識水平；

2、降低學(xué)校常見病的發(fā)病率；

3、提高生長發(fā)育水平；

4、促進(jìn)兒童少年心理健康發(fā)展、預(yù)防心理衛(wèi)生問題；

5、改善學(xué)生對待個人公共衛(wèi)生的態(tài)度；

6、培養(yǎng)學(xué)生的自我保健能力。

三、學(xué)校健康教育的目的：

1、促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，保證學(xué)生們具有旺盛的精力、愉快的心情投入學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。積極參加體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)。

2、培養(yǎng)學(xué)生正確的`飲食和衛(wèi)生習(xí)慣。注意飲食衛(wèi)生，吃好早餐，一日三餐，定時定量，不偏食，讓學(xué)生知道暴飲暴食的危害。

3、根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，由淺入深，循序漸進(jìn)，達(dá)到教材要求，提高健康教育課的效果。

4、讓學(xué)生了解心理健康的概念和心理健康的標(biāo)準(zhǔn)使自己逐步具備良好的社會適應(yīng)能力。正確看待自己身上的生理和心理變化，培養(yǎng)獨(dú)立思考能力，善于聽取別人的意見，控制自己的情緒，多參與集體活動，培養(yǎng)良好的興趣，并懂得如何自我保護(hù)；

總之，加強(qiáng)學(xué)生的體育、衛(wèi)生健康教育，培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)壯的體格、健康的生理和心里、勇敢頑強(qiáng)的毅力、艱苦奮斗、團(tuán)結(jié)合作的精神，是學(xué)校教師的職責(zé)；學(xué)校體育、衛(wèi)生工作，必須抓緊抓好，使學(xué)生不僅能學(xué)到知識，而且身心健康，體格健壯，使我校的健康教育工作及衛(wèi)生管理工作再上一個臺階。

中學(xué)教育教學(xué)工作計(jì)劃6

一、分析學(xué)生現(xiàn)狀

初中生處于青年發(fā)展的高峰期，身體發(fā)育快，個體形態(tài)發(fā)展差異大，男孩活潑活躍，表達(dá)欲望強(qiáng)，女孩往往安靜、內(nèi)向，不喜歡活動，根據(jù)女孩的特點(diǎn)，可以選擇一些靈活的運(yùn)動，提高她們的運(yùn)動興趣；入學(xué)考試、運(yùn)動量、運(yùn)動強(qiáng)度。

二、教材的知識體系和結(jié)構(gòu)

本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容包括：田徑、體操、球類、節(jié)奏體操和民族傳統(tǒng)體育的基本體育知識（籃球、排球和足球的基本知識）。最重要的是對高中入學(xué)考試體育項(xiàng)目的'指導(dǎo)。如何掌握高中入學(xué)考試項(xiàng)目的正確體育技術(shù)，挖掘?qū)W生的體育潛力，是本學(xué)期體育教學(xué)的首要任務(wù)。

三、目的任務(wù)

1.掌握基礎(chǔ)體育知識，明確體育鍛煉的作用，運(yùn)用運(yùn)動中學(xué)到的知識。并不斷鞏固和提高。

2.進(jìn)一步增強(qiáng)體質(zhì)，特別是柔韌性、彈跳性和速度的爆發(fā)能力。

3.培養(yǎng)集體主義精神，開展愛國主義教育，增強(qiáng)自信心，為終身體育打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

四、教學(xué)措施和教改思路

1.隨著學(xué)生身體和年齡的增長，可以使用更多的對抗游戲。

2.初中生對抗性強(qiáng)，可以使用一些教學(xué)競賽來增強(qiáng)學(xué)生的鍛煉效果。

3.因材施教，按身高或身體素質(zhì)分組，增強(qiáng)學(xué)生自信心，享受運(yùn)動樂趣。

中學(xué)教育教學(xué)工作計(jì)劃7

一、教學(xué)目標(biāo)

經(jīng)過教學(xué)使學(xué)生掌握文化生活基礎(chǔ)知識，明確文化生活的地位和作用，理解文化相關(guān)知識，并會運(yùn)用相關(guān)原理分析生活實(shí)踐。

教學(xué)過程中要異常注重學(xué)生本事的培養(yǎng)，提高學(xué)生運(yùn)用文化生活知識分析問題、解決問題的本事和覺悟，能夠初步說明最常見的文化現(xiàn)象，提高參與文化活動的本事，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性學(xué)習(xí)本事；解讀、確定和運(yùn)用著學(xué)知識確定社會現(xiàn)象的本事；發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新思維本事；培養(yǎng)學(xué)生正確分析問題和解決問題的本事。使學(xué)生能夠在文化生活指導(dǎo)下，依據(jù)文化原理自覺分析生活中的事，以及自我所遇到的問題。

二、教學(xué)資源分析

在《文化生活》資料里分為四個單元，第一單元《文化與生活》是教導(dǎo)學(xué)生了解什么是文化以及學(xué)習(xí)文化生活的相關(guān)干資料，第二單元《文化傳承與創(chuàng)新》是教導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用文化神火的相關(guān)知識來分析事物和現(xiàn)象，第三單元《中華文化與民族精神》是加強(qiáng)學(xué)生對中華文化的認(rèn)識和了解，第四單元《發(fā)展中國特色社會主義文化》是讓學(xué)生加強(qiáng)對中國特色社會主義文化的認(rèn)識和理解。為建設(shè)文化強(qiáng)國而努力奮斗，此書本的編寫堅(jiān)持了文化知識教育與順應(yīng)時代發(fā)展相統(tǒng)一，注重文化思維的引導(dǎo)和學(xué)生成長階段的特點(diǎn)相結(jié)合，突出文化與生活的聯(lián)系，構(gòu)件以生活為基儲以學(xué)科為支撐的模塊課程，強(qiáng)調(diào)課程實(shí)施的實(shí)踐性和開放性。對于我們學(xué)校堅(jiān)持以德育為主、培養(yǎng)學(xué)生為建設(shè)社會主義文化強(qiáng)國而努力學(xué)習(xí)有著十分重要的意義。

三、學(xué)生基本情景分析

本學(xué)期我仍然教2個班級，分別為高二2、3班。雖然2個班級在一學(xué)年的共同努力下有不一樣程度的提高，可是，3個班的學(xué)生政治平均水平仍然有差距。2班是實(shí)驗(yàn)班，學(xué)生基礎(chǔ)較好，理解本事較強(qiáng)，而3班為普通班，學(xué)生底子薄弱，學(xué)習(xí)進(jìn)取性不高。應(yīng)對基礎(chǔ)不一樣的班級，在教學(xué)中也仍然采取不一樣的教學(xué)方法，設(shè)定有層次的教學(xué)目標(biāo)。普通班的學(xué)生要以調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)取性，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為主，努力夯實(shí)基礎(chǔ)，提高政治素養(yǎng)。而實(shí)驗(yàn)班的同學(xué)應(yīng)當(dāng)在抓好基礎(chǔ)的同時不斷鍛煉他們的邏輯思維本事、綜合理解本事，在教學(xué)問題設(shè)置、課后練習(xí)布置上體現(xiàn)梯度和難度。

四、教學(xué)方法設(shè)計(jì)

（1）根據(jù)該年級學(xué)生的特點(diǎn)，認(rèn)真組織好課堂教學(xué)，充分利用課堂時間，積極組織學(xué)生小組探究討論，提高學(xué)生課堂參與展示的進(jìn)取性，從而提