河南省2020-2021學年七年級語文下學期期中測試卷二（含答案）

河南省2020-2021學年七年級下學期期中測試卷（二）

語文

（考試時間：120分鐘滿分：120分）

學校：姓名：班級：考號：

一、積累與運用（28分）

1.下列詞語中加點的字，每對讀音完全相同的一項是（2分）

A.雋永/像雅季白/繆緲芾名釣譽/孤陋寡聞

B.凰于/透敵勻稱/稱意量體裁衣/量力而行

c.副悍/颯升陰蔽/陽翳御私舞弊/以身為國

D.忌諱/教串顯眼/恍然氣沖斗牛/戰(zhàn)天斗地

2.下列詞語中沒有錯別字的一項是（2分）

A.妖姨大拇指恪盡職守挺而走險

B.惘然渡假村黎民百姓面面相覷

C.睿智黃梁夢物是人非再接再勵

D.狡黠里程碑無與倫比斷章取義

3.古詩文默寫。（8分）

（1）從今若許閑乘月，0（陸游《游山西村》）

（2）有約不來過夜半，o（趙師秀《約客》）

（3）在《陋室銘》一文中，劉禹錫寫出了自己在陋室中“可以調素琴，閱金經(jīng)”之后,

又以“，兩句抒發(fā)了自己悠然自得的心情。

（4）龔自珍在《心亥雜詩》（其五）觸景生情用“，

表現(xiàn)了自己甘于奉獻的精神；王安石在《登飛來峰》中“

"直抒胸臆，表達了自己在政治上高瞻遠屬，不畏奸邪的勇氣和決心。

4.名著閱讀（任選一題作答）。（4分）

（1）經(jīng)典名著中不乏有擔當?shù)娜宋镄蜗螅垙摹逗５變扇f里》這部作品中找出一個這樣的人

物，并作簡要分析。

（2）京劇的臉譜可以幫助理解劇情，紅臉代表忠勇；黑臉代表猛智；藍臉綠臉代表草莽英雄;

白臉代表兇詐，請你從下面兩個人物中任選一個為其選擇合適的京劇臉譜，并結合原著寫出理

由。

①沙僧（《西游記》）②劉四爺（《駱駝祥子》）

5.閱讀下面材料，按要求答題。（4分）

很多人誤認為竹子不開花。其實，竹子是有花植物。不同的竹子開花周期會有不同，如群

蕊竹一年開一次花，牡竹、版納竹30年左右才開花，有的種類甚至需要上百年才能開花。那

么，為什么竹子開花之后會成片枯死呢？科學家解釋，有些植物為繁衍后代，在生命結束之前

開花、結果。因為開花、結果需消費大量養(yǎng)料，而這些養(yǎng)料來自植物的根、莖、葉，營養(yǎng)器官

貯存的養(yǎng)料大部分被消費，所以植物就逐漸枯死了。在天氣長期干旱、土塌板結、雜草叢生的

竹林中更容易發(fā)生竹子開花現(xiàn)象?？梢姡琽因此，我們可以根據(jù)竹子的特性，采取

適當?shù)拇胧?，為竹子?chuàng)造適宜的生長環(huán)境。

（1）材料中畫線句有語病，請寫出修改意見。

（2）在上面文字的橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫。

6.閱讀下面材料，按要求答題。

材料一

最美逆行者，肩負的是職責與擔當。應對疫情，廣大醫(yī)護工作者主動請纓，毅然奔向這沒

有硝煙的戰(zhàn)場。公安干警、基層干部、運輸司機等，義無反顧，奮戰(zhàn)在防疫抗災戰(zhàn)場的第一線。

最美逆行者，還傳遞著信心與力量。在這些閃閃發(fā)光的普通人身上，我們看到了愛的偉大、愛

的力量，對所有人的一顆大愛之心。正是這些“最美逆行者”的實際行動，鼓舞了人們抗擊疫

情的信心，使人們有了直面危險的勇氣和眾志成城的毅力。

材料二

抗擊新冠肺炎宣傳畫

(1)材料一主要從哪兩個方面介紹最美逆行者的意義？

(2)請結合材料二畫面內容，簡要說說圖畫的寓意。

二'現(xiàn)代文閱讀(28分)

(-)閱讀下文，完成下列小題。(12分)

順從一顆悲憫的心

朱成玉

①那是我下崗后沒有找到新的工作之前的一段最困難的時光。

②有一天，妻子讓我去街邊的小攤上買一把小蔥回來就飯吃。在一個賣水果的攤床邊上，

我看到了令人心酸的一幕：一個撿垃圾的老人手里拿著一毛錢，顫巍巍地向小販買半個梨，小

販被惹惱了，大聲地呵斥他。女兒看到了，拉著我的衣襟說，爸爸，你就給那個爺爺買個梨吧。

我的口袋里只有一塊錢，我猶豫了一下，還是決定用它買了一個完整的梨，遞到那個老人手里。

那個晚上，我們的飯桌上沒有小蔥，只能捧著飯碗就著開水吃，可依然吃得很開心。我與妻子

說了這件事，妻子和我的態(tài)度是一樣的，要順從孩子那顆悲憫的心。

③一日，女兒發(fā)燒，我?guī)ピ\所打針，女兒躺在床上，忽然指給我看地上的一只螞蟻，

那是一只很大的螞蟻，不知從哪里爬進來的。診所里人很多，說不定什么時候就會被踩死。女

兒打著吊瓶不方便下床，她就讓我用一張紙把螞蟻托起來，放到外面的花園里去。我乖乖地聽

任女兒的使喚，因為我知道，我不能違背她的愛，要順從一顆悲憫的心。

④很小的女兒常常被我?guī)е寢尲?，途?jīng)一個勞動力市場，那里常年蹲著一些出苦力的

“大板鍬”，每次路過的時候，我都會說，因為他們沒有文化，所以要付出很多的勞動才能有

飯吃，你看他們不管刮風下雪都要來這里，掙錢買飯吃。我不知道，這無意間的幾句話竟然在

女兒小小的心里泛起了波瀾。那是過了很久之后的一個下著大雪的下午，女兒放學回來，一臉

憂傷。她說：“爸爸，天這么冷，那些人咋辦啊？"我困惑地看她，女兒又說：“就是那些拿著

鐵鍬站在大街上干活的人，爸爸，我長大了要在那兒蓋很大的一個房子，讓他們在屋里等活兒

干，我還要燒很熱的炕，讓他們坐在上面休息……”那一年，女兒五歲，她在一個風雪天為一

些不相識的陌生人哭泣，為他們所遭遇的苦難憂傷過。

⑤女兒很小就傳承了我和妻子不辨是非的溫軟善良。這不僅僅體現(xiàn)在地整天哭嘀啼的看電

視劇和圖畫書里，還有生活中。每次看到大街上乞討的人，她都會跟著難過，甚至，看到自己

堆的雪人在陽光下慢慢化掉，她也會傷心。

⑥這顆小小的多愁善感的心啊，曾經(jīng)讓我們一度很是擔心。因為這顆單純的心，只看到世

界美好的一面，看不到世界骯臟的另一面。長此以往，保不準孩子會在以后的成長中吃虧上當。

終于，當她再一次準備將她的零錢給那個“打一槍換個地方”的騙子乞丐的時候，我忍不住制

止了她，不得不冷冰冰地告訴她這里有很多乞丐都是騙人的。沒想到孩子愣怔了半天，竟然說

出了一句讓我驚訝不已的話來。女兒說：那萬一有一個是真的呢?在女兒看來，她的那些施舍，

只要有一次是真的，就值得。那一次的溫暖便勝過十次的哀涼。

⑦那一刻，我明白了，孩子那種悲天憫人的情懷是與生俱來的，它需要我們去點燃，而不

是熄滅.需要順從，而不是違背。我承認，教給女兒辨別是非的能力很重要，但呵護那顆悲憫

的心卻更重要。

⑧一顆懷著悲憫的心，會奏響人間的天籟。

（選自朱成玉微信公眾號“近朱成玉”2020年1月13日文，有刪改）

7.本文主要寫了關于“女兒”的哪幾件事？請加以概括。（4分）

8.文章第⑥段寫道：“沒想到孩子愣怔了半天，竟然說出了一句讓我你學不共的話來?！苯Y

合上下文，揣摩一下“我”當時的心理。

9.請簡要分析結尾段的內涵和作用。

（二）閱讀下面文段，完成下面小題。（16分）

放牛

①大約六歲的時候，生產(chǎn)隊分配給我家一頭牛，父親就讓我去放牛。記得那頭牛是黑色的，

性子慢，身體較瘦，卻很高，大家叫它“老黑”。

②父親把牛牽出來，把牛韁繩遞到我手中，指了指遠處的山，說：“就到那里去放牛吧?！?/p>

③我望了望牛，又望了望遠處的山。那山我可從未去過呀。我有些害怕，說：“我怎么認

得路呢？”

④父親說：“跟著老黑走吧，老黑經(jīng)常到山里去吃草，它認得路?！?/p>

⑤父親又說：“太陽離西邊的山還剩一竹竿高的時候，就跟著牛下山回家?！?/p>

⑥現(xiàn)在想來仍覺得后怕，把一個六歲的小孩交給一頭牛，交給荒蠻的野山，父親竟那樣放

心。

⑦我跟著老黑向遠處的山走去。上山的時候，我人小爬得慢，遠遠地落在老黑后面。我怕

追不上它我會迷路，很著急，汗很快就濕透了衣服。

⑧老黑在山路轉彎的地方把頭轉向后面，見我離它很遠，就停下來等我。

⑨這時候我發(fā)現(xiàn)老黑對我這個小孩是體貼的。我有點喜歡和信任它了。

⑩聽大人說，牛生氣的時候，會用蹄子踢人?？晌矣X得老黑待我似乎很忠厚，它的行動和

神色慢悠悠的，倒好像生怕惹我生氣，生怕嚇著了我。

?我的小腦袋就想：大概牛也知道大小的，在它面前，我是小小的。它大概覺得我就是一

個還沒有學會四蹄走路的小牛兒，需要大牛的照顧，它會可憐我這個小牛兒的吧。

?在上陡坡的時候，我試著抓住牛尾巴借助牛的力氣爬坡。牛沒有拒絕我，我看得出它多

用了些力氣。它顯然是幫助我，拉著我爬坡。

?a快地，我與老黑就熟了，有了感情。

?^去的地方，總是草色鮮美的地方，即使在一片荒涼中，牛也能找到隱藏在巖石和土包

后面的草叢。我發(fā)現(xiàn)牛的鼻子最熟悉土地的氣味，牛是跟著鼻子走的。

?牛很會走路，很會選擇路。在陡的地方，牛一步就能踩到最合適、最安全的路；在幾條

路交叉在一起的時候，牛選擇的那條路，一定是到達目的地最近的。我心里暗暗佩服牛的本領。

?有一次我不小心在一個梁上摔了一跤，膝蓋流血，很痛。我趴在地上，看著快要落山的

夕陽，哭出了聲。這時候，牛走過來，站在我面前，低下頭用鼻子嗅了嗅我，然后走下土坎，

后腿彎曲下來，牛背剛剛夠著我。我明白了：牛要背我回家。

?(A)我騎在老黑背上，看夕陽緩緩落山，看月亮慢慢出來，慢慢走向我。我覺得月亮想

貼近我，又怕嚇著了牛和牛背上的我，月亮就不遠不近地跟著我們。整個天空都在牛背上起伏，

星星越來越稠密。牛馱著我行走在山的波浪里，又像漂浮在高高的星空里。不時有一顆流星，

從頭頂滑落。前面的星星好像離我們很近，我擔心會被牛角挑下幾顆。

?牛把我馱回家，天已經(jīng)黑了多時。母親看見牛背上的我，不住地流淚。當晚，母親給老

黑特意喂了一些扶皮，表示對它的感激。

?秋天，我上了小學，兩個月的放牛娃生活結束了。老黑又交給了別的人家。

?半年后，老黑死了，據(jù)說是摔死的。聽到這個消息，我忍不住號啕大哭起來。人們都覺

得好笑，他們不理解一個小孩和一頭牛的感情。

。前年初夏我回到家鄉(xiāng)，專門到童年放牛的山上走了一趟，在一個陡坡上，我找到了我第

一次拉著牛尾巴爬坡的大石階，上面有兩處深深凹下去，是兩個牛蹄的形狀，那是由無數(shù)頭牛

無數(shù)次地踩踏成的，肯定，在三十多年前，老黑也是踩著這兩個凹處一次次領著我上坡下坡的。

0（B）我凝望著這兩個深深的牛蹄窩。我嗅著微微飄出的泥土的氣息和牛的氣息。我在記

憶里仔細捕捉老黑的氣息。我似乎呼吸到了老黑吹進我生命的氣息。

?我忽然明白，我放過牛，其實是牛放牧了我呀。我放了兩個月的牛。那頭牛卻放了我?guī)?/p>

十年。

四也許，我這一輩子，都被一頭牛隱隱約約牽在手里。

四有時，它馱著我，行走在夜的群山，飄游在稠密的星光里……

10.請你從文中篩選或概括能夠體現(xiàn)出這一過程的關鍵詞語，補充“我”對老黑感情的發(fā)展變

化過程。（4分）

（）-*（）-感激一（）一懷念

11.第?自然段中說，“我暗暗佩服牛的本領”，聯(lián)系上文概括，牛有哪些本領？（4分）

12.賞析文中的A、B兩句劃線句，走近人物的內心。（4分）

13.結合全文談談你對23段畫線句子的理解。（4分）

三'古詩文閱讀（14分）

閱讀下面兩個語段，完成下面小題。（10分）

（一）山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，

草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁?？梢哉{素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。

南陽諸葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉疲汉温?？

（選自劉禹錫《陋室銘》）

（二）其①召至京師而復為刺史也，中山劉夢得禹錫亦在遣②中，當詣播州。子厚泣日：''播

州非人所居，而夢得親在堂，吾不忍夢得之窮，無辭以白其大人③；且萬元母子俱往理。”請

于朝，將拜疏④，愿以柳易播，雖重得罪⑤，死不恨。遇有以夢得事白上者，夢得于是改刺連州。

嗚呼！土窮乃見節(jié)義。

（節(jié)選自韓愈《柳子厚墓志銘⑥》）

［注釋］①其：指柳宗元，字子厚。②遣：被遣官，劉禹錫因王叔文變法失敗受牽連。③大人：

父母。④拜疏：上呈奏章。⑤重得罪：再加一重罪。⑥墓志銘：刻在石碑上，敘述死者生平、

加以頌揚追思，是銘的一種。

14.下列句子中加點詞語的解釋，不正確的一項是（2分）

A.有仙則名名：出名，有名。

B.惟吾德等馨：能散布很遠的香氣。

C.談笑有涉僮鴻儒：博學的人。

D.以調素琴素琴：不加裝飾的琴。

15.將語段（一）中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（2分）

無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。

16.語段（一）兩次用到類比手法，就其中一次結合內容具體分析其作用。（4分）

17.兩個語段文體都是銘，一個是居室銘，一個是墓志銘，請結合內容分析兩位作者的寫作目

的有什么不同？（2分）

閱讀下面這首詩，完成下列小題。（4分）

登幽州臺歌

陳子昂

前不見古人，后不見來者。

念天地之悠悠，獨愴然而涕下！

18.“前不見古人，后不見來者"中‘‘古人"和''來者”分別指哪些人？（2分）

19.“悠悠”“獨”在句中有何表達效果？“念天地之悠悠，獨愴然而涕下”抒發(fā)了作者怎樣

的情感？（2分）

四、作文（50分）

20.讀下面材料，然后作文。

2020年春節(jié)，新型冠狀病毒肆虐，全國人民投入到抗擊病毒的戰(zhàn)斗中。然而，一些地方卻

出現(xiàn)湖北人、武漢人在外地無法入住酒店、返鄉(xiāng)人員信息泄露遭歧視、鄂A牌照私家車被圍堵

等現(xiàn)象。在網(wǎng)絡上，甚至有一些人對武漢人貼標簽、冷嘲熱諷、惡語相向。

讀了上面的材料，你有何感想?請任選角度，自定立意，自擬題目，寫一篇文章。

要求：①除詩歌外，文體不限。600字左右。②文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。

參考答案與解析

一、積累與運用（28分）

1.下列詞語中加點的字，每對讀音完全相同的一項是（2分）

A.雋永/像雅.白/繆緲涉名釣譽/孤陋寡聞

B.凰于/透敵勻稱/稱意量體裁衣/量力而行

C.剽悍/颯升般蔽/陽翳御私舞弊/以身加國

D.忌諱/教誨晃眼/恍然氣沖斗牛/戰(zhàn)天斗地

【答案】B

【解析】A.ju^n/jiin,piao/piao,gu/gu；B.you/you,chen/chen,liang/Hang；C.piao

/biao,yTn/yin,xun/xiin；D.hui/hui,huang/huang,dou/dou；故選B。

2.下列詞語中沒有錯別字的一項是（2分）

A.妖燃大拇指恪盡職守挺而走險

B.惘然渡假村黎民百姓面面相覷

C.睿智黃梁夢物是人非再接再勵

D.狡黠里程碑無與倫比斷章取義

【答案】D

【解析】A.“挺而走險”中的“挺”應為“鋌”；B.“渡假村”中的“渡”應為“度”；

C.“黃梁夢”中的“梁”應為“粱”，“再接再勵”中的“勵”應為“厲”；故選D。

3.古詩文默寫。（8分）

（1）從今若許閑乘月，o（陸游《游山西村》）

（2）有約不來過夜半，o（趙師秀《約客》）

（3）在《陋室銘》一文中，劉禹錫寫出了自己在陋室中“可以調素琴，閱金經(jīng)”之后，

又以“，兩句抒發(fā)了自己悠然自得的心情。

（4）龔自珍在《心亥雜詩》（其五）觸景生情用“,

一”表現(xiàn)了自己甘于奉獻的精神；王安石在《登飛來峰》中“，

"直抒胸臆，表達了自己在政治上高瞻遠屬，不畏奸邪的勇氣和決心。

【答案】拄杖無時夜叩門閑敲棋子落燈花無絲竹之亂耳無案牘之勞形落紅不

是無情物化作春泥更護花不畏浮云遮望眼自緣身在最高層。

【解析】默寫題作答時，一是要透徹理解詩文的內容；二是要認真審題，找出符合題意的詩文

句子；三是答題內容要準確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。文學常識要記住作者、作品等。

注意本題中的“拄、杖、叩、棋、牘、畏”等字詞不要寫錯。

4.名著閱讀（任選一題作答）。（4分）

（1）經(jīng)典名著中不乏有擔當?shù)娜宋镄蜗?，請從《海底兩萬里》這部作品中找出一個這樣的人

物，并作簡要分析。

（2）京劇的臉譜可以幫助理解劇情，紅臉代表忠勇；黑臉代表猛智；藍臉綠臉代表草莽英雄;

白臉代表兇詐，請你從下面兩個人物中任選一個為其選擇合適的京劇臉譜，并結合原著寫出理

由。

①沙僧（《西游記》）②劉四爺（《駱駝祥子》）

【答案】（1）示例：《海底兩萬里》中，尼摩船長是一個有擔當?shù)娜?，他遇事頭腦冷靜，沉著

而又機智。正如，當祖國淪為殖民地后，他帶領少數(shù)志同道合的人潛入海底，用反抗的行動和

不滿的言論，支持和喚醒被壓迫民族反抗殖民統(tǒng)治的斗爭。

（2）①示例：沙僧為紅臉。因為沙僧自從拜唐僧為師后便一心一意保護唐僧西天取經(jīng)，通過

了四圣試禪心等考驗，從不言放棄，一路上任勞任怨，跟著悟空一起斬妖除魔，忠心耿耿。（結

合原著內容解釋合理即可。）②示例：劉四爺為白臉。因為它極端自私自利，十分殘忍霸道，

是一個典型的剝削階級人物。他作為車廠老板，想盡各種辦法盤剝車夫們，還為了生意耽誤了

女兒，后來又因為不想讓祥子以女婿的身份繼承他的財產(chǎn)就斷絕了與女兒的關系，他只在乎金

錢，對親情毫不在意（結合原著內容解釋合理即可。）

【解析】（1）本題考查對名著人物的分析。從名著《海底兩萬里》中選擇具有擔當?shù)娜宋镄蜗?

結合人物相關事跡進行分析。《海底兩萬里》中最具有擔當?shù)娜宋锸悄崮ΥL。他是一個知識

淵博的工程師，遇事頭腦冷靜，沉著而又機智。他不是關在書齋之中和溫室里經(jīng)不起風吹雨打

的科學家，而是一個在反抗殖民主義斗爭的烈火中成長起來的民族志士。他搜集海底金銀財寶,

支援被壓迫民族做正義的斗爭。當祖國淪為殖民地后，他帶領少數(shù)志同道合的人潛入海底，用

反抗的行動和不滿的言論，支持和喚醒被壓迫民族反抗殖民統(tǒng)治的斗爭。這些都是尼摩船長有

擔當?shù)木唧w表現(xiàn)。

（2）本題考查對名著人物的分析。先根據(jù)小說中人物的相關事跡分析其性格特征，再根據(jù)人

物性格判斷其屬于的京劇臉譜。

沙僧（《西游記》）一一沙僧秉性善良、埋頭苦干、任勞任怨、默默奉獻，勤勤懇懇、忠于職守。

取經(jīng)團隊的擔子永遠是沙和尚一個人挑，在沒人化齋的時候要去化齋，在豬八戒探路久不回來

的時候要去找人，在兩個師兄都有事的時候要用生命保護師傅。取經(jīng)途中，他對唐僧忠心耿耿,

噓寒問暖。無時無刻不把師父放在心上。每到一處地方，唐僧要下馬來休息，他總是畢恭畢敬

地攙扶師父下馬；每當唐僧饑渴難耐時，又總是他細心將茶水端上。完全是一個忠實老仆人的

形象。因此，沙僧屬于京劇臉譜中的紅臉一一忠勇的化身。

劉四爺（《駱駝祥子》）一一小說中的劉四爺是舊社會的袍哥人物，他改良辦起了車場，性格剛

強，極端自私自利，從不肯在外場失面子。作為車廠老板，他想盡各種辦法盤剝車夫們。這輩

子最大的遺憾是沒有一個兒子來接自己的班，女兒虎妞雖能干但畢竟是女兒。他不愿自己辛辛

苦苦掙得的家產(chǎn)連著女兒一起給了別人。于是斷絕了與女兒的關系，最后連女兒的墳也不知道

在哪兒。封建的思想使他忘記了親情，當祥子將他趕下車的時候，他真正感到了孤獨，感到自

己除了錢以外什么也沒有了。因此，劉四爺屬于京劇臉譜中的白臉一一兇詐的代表。

5.閱讀下面材料，按要求答題。（4分）

很多人誤認為竹子不開花。其實，竹子是有花植物。不同的竹子開花周期會有不同，如群

蕊竹一年開一次花，牡竹、版納竹30年左右才開花，有的種類甚至需要上百年才能開花。那

么，為什么竹子開花之后會成片枯死呢？科學家解釋，有些植物為繁衍后代，在生命結束之前

開花、結果。因為開花、結果需消費大量養(yǎng)料，而這些養(yǎng)料來自植物的根、莖、葉，營養(yǎng)器官

貯存的養(yǎng)料大部分被消費，所以植物就逐漸枯死了。在天氣長期干旱、土壤板結、雜草叢生的

竹林中更容易發(fā)生竹子開花現(xiàn)象?？梢?，o因此，我們可以根據(jù)竹子的特性，采取

適當?shù)拇胧?，為竹子?chuàng)造適宜的生長環(huán)境。

（1）材料中畫線句有語病，請寫出修改意見。

（2）在上面文字的橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫。

【答案】（1）把句中的兩個“消費”改為“消耗”。

（2）惡劣的環(huán)境使得竹子開花（或：只有在惡劣環(huán)境中竹子才會開花）

【解析】（1）“養(yǎng)料”與“消費”搭配不當，應把“消費”改為“消耗”。

（2）根據(jù)空白處前面的“可見”可知，空白處填寫的句子應是對前文的總結和概括?！疤鞖?/p>

長期干旱、土壤板結、雜草叢生的竹林中”描述的是生長環(huán)境的惡劣。這些惡劣的環(huán)境里容易

發(fā)生竹子開花的現(xiàn)象。故可擬寫為：惡劣的環(huán)境使得竹子開花（或：只有在惡劣環(huán)境中竹子才

會開花）。意近即可。

6.閱讀下面材料，按要求答題。

材料一

最美逆行者，肩負的是職責與擔當。應對疫情，廣大醫(yī)護工作者主動請纓，毅然奔向這沒

有硝煙的戰(zhàn)場。公安干警、基層干部、運輸司機等，義無反顧，奮戰(zhàn)在防疫抗災戰(zhàn)場的第一線。

最美逆行者，還傳遞著信心與力量。在這些閃閃發(fā)光的普通人身上，我們看到了愛的偉大、愛

的力量，對所有人的一顆大愛之心。正是這些“最美逆行者”的實際行動，鼓舞了人們抗擊疫

情的信心，使人們有了直面危險的勇氣和眾志成城的毅力。

材料二

抗擊新冠肺炎宣傳畫

（1）材料一主要從哪兩個方面介紹最美逆行者的意義？

（2）請結合材料二畫面內容，簡要說說圖畫的寓意。

【答案】（1）①最美逆行者，肩負的是職責與擔當。②最美逆行者，還傳遞著信心與力量。（2）

示例：畫面有上中下三部分組成。上邊是中華人民共和國國旗，寓意中國抗擊新冠病毒的意志

和決心；中間整體造型有若干個防護面罩防護服組成防護墻，寓意醫(yī)護人員眾志成城，救死扶

傷；下邊是王冠形狀，寓意新冠病毒，驚恐倒地寓意病毒被嚇倒。

【解析】（1）考查信息提取。根據(jù)題目要求，提取的是“最美逆行者的意義”，由“最美逆行

者，肩負的是職責與擔當?！瓓^戰(zhàn)在防疫抗災戰(zhàn)場的第一線?！笨商崛〕觯鹤蠲滥嫘姓?，肩

負的是職責與擔當。由“最美逆行者，還傳遞著信心與力量?！谷藗冇辛酥泵嫖ｋU的勇氣

和眾志成城的毅力。”可提取出：最美逆行者，還傳遞著信心與力量。

（2）本題考查概括寓意。需要挖掘隱含信息，由物及人，由此及彼，聯(lián)系現(xiàn)實，將畫面信息

跟現(xiàn)實生活相聯(lián)系，深入揣摩作者的創(chuàng)作意圖。

示例：畫面有上中下三部分組成。上邊是中華人民共和國國旗，寓意中國舉國抗擊新冠病毒的

行動和力量。中間是一堵“中國長城”，這堵城墻是由有防護面罩防護服組保護著的最美逆行

者構成，逆行者緊密相連，寓意逆行者眾志成城，中國防護堅不可摧；下邊是王冠形狀的新冠

病毒，驚恐倒地寓意病毒被嚇倒退卻，被阻擋在中國之外。

二'現(xiàn)代文閱讀（28分）

（-）閱讀下文，完成下列小題。（12分）

順從一顆悲憫的心

朱成玉

①那是我下崗后沒有找到新的工作之前的一段最困難的時光。

②有一天，妻子讓我去街邊的小攤上買一把小蔥回來就飯吃。在一個賣水果的攤床邊上，

我看到了令人心酸的一幕：一個撿垃圾的老人手里拿著一毛錢，顫巍巍地向小販買半個梨，小

販被惹惱了，大聲地呵斥他。女兒看到了，拉著我的衣襟說，爸爸，你就給那個爺爺買個梨吧。

我的口袋里只有一塊錢，我猶豫了一下，還是決定用它買了一個完整的梨，遞到那個老人手里。

那個晚上，我們的飯桌上沒有小蔥，只能捧著飯碗就著開水吃，可依然吃得很開心。我與妻子

說了這件事，妻子和我的態(tài)度是一樣的，要順從孩子那顆悲憫的心。

③一日，女兒發(fā)燒，我?guī)ピ\所打針，女兒躺在床上，忽然指給我看地上的一只螞蟻，

那是一只很大的螞蟻，不知從哪里爬進來的。診所里人很多，說不定什么時候就會被踩死。女

兒打著吊瓶不方便下床，她就讓我用一張紙把螞蟻托起來，放到外面的花園里去。我乖乖地聽

任女兒的使喚，因為我知道，我不能違背她的愛，要順從一顆悲憫的心。

④很小的女兒常常被我?guī)е寢尲?，途?jīng)一個勞動力市場，那里常年蹲著一些出苦力的

“大板鍬”，每次路過的時候，我都會說，因為他們沒有文化，所以要付出很多的勞動才能有

飯吃，你看他們不管刮風下雪都要來這里，掙錢買飯吃。我不知道，這無意間的幾句話竟然在

女兒小小的心里泛起了波瀾。那是過了很久之后的一個下著大雪的下午，女兒放學回來，一臉

憂傷。她說：“爸爸，天這么冷，那些人咋辦??？"我困惑地看她，女兒又說：“就是那些拿著

鐵鍬站在大街上干活的人，爸爸，我長大了要在那兒蓋很大的一個房子，讓他們在屋里等活兒

干，我還要燒很熱的炕，讓他們坐在上面休息……”那一年，女兒五歲，她在一個風雪天為一

些不相識的陌生人哭泣，為他們所遭遇的苦難憂傷過。

⑤女兒很小就傳承了我和妻子不辨是非的溫軟善良。這不僅僅體現(xiàn)在地整天哭嘀啼的看電

視劇和圖畫書里，還有生活中。每次看到大街上乞討的人，她都會跟著難過，甚至，看到自己

堆的雪人在陽光下慢慢化掉，她也會傷心。

⑥這顆小小的多愁善感的心啊，曾經(jīng)讓我們一度很是擔心。因為這顆單純的心，只看到世

界美好的一面，看不到世界骯臟的另一面。長此以往，保不準孩子會在以后的成長中吃虧上當。

終于，當她再一次準備將她的零錢給那個“打一槍換個地方”的騙子乞丐的時候，我忍不住制

止了她，不得不冷冰冰地告訴她這里有很多乞丐都是騙人的。沒想到孩子愣怔了半天，竟然說

出了一句讓我驚訝不已的話來。女兒說：那萬一有一個是真的呢?在女兒看來，她的那些施舍，

只要有一次是真的，就值得。那一次的溫暖便勝過十次的哀涼。

⑦那一刻，我明白了，孩子那種悲天憫人的情懷是與生俱來的，它需要我們去點燃，而不

是熄滅.需要順從，而不是違背。我承認，教給女兒辨別是非的能力很重要，但呵護那顆悲憫

的心卻更重要。

⑧一顆懷著悲憫的心，會奏響人間的天籟。

（選自朱成玉微信公眾號“近朱成玉”2020年1月13日文，有刪改）

7.本文主要寫了關于“女兒”的哪幾件事？請加以概括。（4分）

【答案】①水果攤前，懇求爸爸為撿垃圾老人買梨；②診所病床前，“使喚”爸爸把螞蟻移至

花園；③風雪天，為出苦力的“大板鍬”苦難憂慮；④大街上，即使可能被騙也要把零錢施舍

給“騙子乞丐”。

【解析】本題考查理解與概括內容的能力。注意題目要求，以“女兒”的角度概述本文的主要

故事情節(jié)。第②段結合“女兒看到了，拉著我的衣襟說，爸爸，你就給那個爺爺買個梨吧”可

知，寫在水果攤前，女兒懇求爸爸為撿垃圾的老人買梨；第③段結合“女兒打著吊瓶不方便下

床，她就讓我用一張紙把螞蟻托起來，放到外面的花園里去”可知，寫女兒在診所病床前，叫

爸爸把螞蟻移至外面的花園；第④段結合“爸爸，我長大了要在那兒蓋很大的一個房子，讓他

們在屋里等活兒干，我還要燒很熱的炕，讓他們坐在上面休息……”可知，寫女兒在風雪天，

因擔心出苦力的“大板鍬”而憂傷；第⑤⑥段結合“女兒說：那萬一有一個是真的呢?在女兒

看來，她的那些施舍，只要有一次是真的，就值得“可知，寫女兒即使可能被騙，也要將零錢

給那些“騙子乞丐”。概括前可以先劃分好文章層次，文中的“有一天”“一日”等表示時間的

詞句都是非常明顯的標志。

8.文章第⑥段寫道：“沒想到孩子愣怔了半天，竟然說出了一句讓我快巧不弓的話來?！苯Y

合上下文，揣摩一下“我”當時的心理。

【答案】本意想為免孩子以后的成長中吃虧上當而勸告孩子不要被哀涼的假象所騙，結果是為

女兒那“寧可被騙也要施舍，怕錯過里面的可憐”的善良所驚訝。

【解析】本題考查對文本內容的理解和分析能力。解題時，需在分析畫橫線語句時要聯(lián)系上下

文揣摩一下“我”當時的心理。結合上文“因為這顆單純的心，只看到世界美好的一面，看不

到世界骯臟的另一面”可知，本是想為了避免“孩子會在以后的成長中吃虧上當”，想借此機

會“教給女兒辨別是非的能力”，告訴孩子不要被假象所蒙騙，但是女兒寧可被騙，也要“施

舍”給別人帶來'溫暖。從“沒想到”“竟然”“驚訝不已”等關鍵詞可以看出女兒的善良行為讓

“我”驚訝、感動。

9.請簡要分析結尾段的內涵和作用。

【答案】①內涵：“悲憫”是對人間苦難一種感同身受的情感，是不輕視，是一種博大的愛。

“奏響天籟”是愛能帶給世間美好。②作用：照應題目，總結全文，升華主旨。

【解析】本題考查分析結尾段內涵及作用的能力。分析內涵：“悲憫”意思是慈悲憐憫，文中

指對人間苦難中的人并不輕易蔑視甚至可憐，而是以感同身受的情感來對待。懷著一顆悲憫的

心”奏響人間天籟”，意思是慈悲憐憫的愛能夠給世間帶來快樂和美好。

分析作用：答題時注意要從結構和內容兩個方面分析。文章的最后一段“一顆懷著悲憫的心，

會奏響人間的天籟”照應了文章標題，即起到照應文題，總結全文的作用。女兒的善良博愛、

慈悲憐憫，為“我下崗后沒有找到新的工作之前的一段最困難的時光”帶來了希望和光亮，使

文章的情節(jié)更豐富，也升華了文章主旨，即要懷著一顆善良的心去面對生活、去創(chuàng)造美好生活。

（二）閱讀下面文段，完成下面小題。（16分）

放牛

①大約六歲的時候，生產(chǎn)隊分配給我家一頭牛，父親就讓我去放牛。記得那頭牛是黑色的，

性子慢，身體較瘦，卻很高，大家叫它“老黑”。

②父親把牛牽出來，把牛韁繩遞到我手中，指了指遠處的山，說：“就到那里去放牛吧。”

③我望了望牛，又望了望遠處的山。那山我可從未去過呀。我有些害怕，說：“我怎么認

得路呢？”

④父親說：“跟著老黑走吧，老黑經(jīng)常到山里去吃草，它認得路?！?/p>

⑤父親又說：“太陽離西邊的山還剩一竹竿高的時候，就跟著牛下山回家。”

⑥現(xiàn)在想來仍覺得后怕，把一個六歲的小孩交給一頭牛，交給荒蠻的野山，父親竟那

樣放心。

⑦我跟著老黑向遠處的山走去。上山的時候，我人小爬得慢，遠遠地落在老黑后面。我怕

追不上它我會迷路，很著急，汗很快就濕透了衣服。

⑧老黑在山路轉彎的地方把頭轉向后面，見我離它很遠，就停下來等我。

⑨這時候我發(fā)現(xiàn)老黑對我這個小孩是體貼的。我有點喜歡和信任它了。

⑩聽大人說，牛生氣的時候，會用蹄子踢人?？晌矣X得老黑待我似乎很忠厚，它的行動和

神色慢悠悠的，倒好像生怕惹我生氣，生怕嚇著了我。

?我的小腦袋就想：大概牛也知道大小的，在它面前，我是小小的。它大概覺得我就是一

個還沒有學會四蹄走路的小牛兒，需要大牛的照顧，它會可憐我這個小牛兒的吧。

?在上陡坡的時候，我試著抓住牛尾巴借助牛的力氣爬坡。牛沒有拒絕我，我看得出它多

用了些力氣。它顯然是幫助我，拉著我爬坡。

?艮快地，我與老黑就熟了，有了感情。

?牛去的地方，總是草色鮮美的地方，即使在一片荒涼中，牛也能找到隱藏在巖石和土包

后面的草叢。我發(fā)現(xiàn)牛的鼻子最熟悉土地的氣味，牛是跟著鼻子走的。

?牛很會走路，很會選擇路。在陡的地方，牛一步就能踩到最合適、最安全的路；在幾條

路交叉在一起的時候，牛選擇的那條路，一定是到達目的地最近的。我心里暗暗佩服牛的本領。

?有一次我不小心在一個梁上摔了一跤，膝蓋流血，很痛。我趴在地上，看著快要落山的

夕陽，哭出了聲。這時候，牛走過來，站在我面前，低下頭用鼻子嗅了嗅我，然后走下土坎，

后腿彎曲下來，牛背剛剛夠著我。我明白了：牛要背我回家。

?(A)我騎在老黑背上，看夕陽緩緩落山，看月亮慢慢出來，慢慢走向我。我覺得月亮想

貼近我，又怕嚇著了牛和牛背上的我，月亮就不遠不近地跟著我們。整個天空都在牛背上起伏，

星星越來越稠密。牛馱著我行走在山的波浪里，又像漂浮在高高的星空里。不時有一顆流星，

從頭頂滑落。前面的星星好像離我們很近，我擔心會被牛角挑下幾顆。

?牛把我馱回家，天已經(jīng)黑了多時。母親看見牛背上的我，不住地流淚。當晚，母親給老

黑特意喂了一些執(zhí)皮，表示對它的感激。

?秋天，我上了小學，兩個月的放牛娃生活結束了。老黑又交給了別的人家。

?泮年后，老黑死了，據(jù)說是摔死的。聽到這個消息，我忍不住號啕大哭起來。人們都覺

得好笑，他們不理解一個小孩和一頭牛的感情。

。前年初夏我回到家鄉(xiāng)，專門到童年放牛的山上走了一趟，在一個陡坡上，我找到了我第

一次拉著牛尾巴爬坡的大石階，上面有兩處深深凹下去，是兩個牛蹄的形狀，那是由無數(shù)頭牛

無數(shù)次地踩踏成的，肯定，在三十多年前，老黑也是踩著這兩個凹處一次次領著我上坡下坡的。

@(B)我凝望著這兩個深深的牛蹄窩。我嗅著微微飄出的泥土的氣息和牛的氣息。我在記

憶里仔細捕捉老黑的氣息。我似乎呼吸到了老黑吹進我生命的氣息。

?我忽然明白，我放過牛，其實是牛放牧了我呀。我放了兩個月的牛。那頭牛卻放了我?guī)?/p>

十年。

③也許，我這一輩子，都被一頭牛隱隱約約牽在手里。

?有時，它馱著我，行走在夜的群山，飄游在稠密的星光里……

10.請你從文中篩選或概括能夠體現(xiàn)出這一過程的關鍵詞語，補充“我”對老黑感情的發(fā)展變

化過程。(4分)

()一()一感激一()一懷念

【答案】害怕喜歡和信任悲傷

【解析】考查篩選信息。第一空：根據(jù)第三段中的''那山我可從未去過呀。我有些害怕”可得:

害怕。第二空：根據(jù)第九段中的“我有點喜歡和信任它了”可得：喜歡和信任。第三空：根據(jù)

第二十段中的“聽到這個消息，我忍不住號啕大哭起來”可得：悲傷。

11.第?自然段中說，“我暗暗佩服牛的本領”，聯(lián)系上文概括，牛有哪些本領？（4分）

【答案】牛總是可以憑借鼻子找到草色鮮美的地方；牛很會選擇最合適、最安全的路。

【解析】考查篩選信息。第十四段和第十五段介紹了牛的兩種本領。根據(jù)第十四段中的“即使

在一片荒涼中，牛也能找到隱藏在巖石和土包后面的草叢。我發(fā)現(xiàn)牛的鼻子最熟悉土地的氣味”

可得：?？偸强梢詰{借鼻子找到草色鮮美的地方。根據(jù)第十五段中的“牛很會走路，很會選擇

路。在陡的地方，牛一步就能踩到最合適、最安全的路”可得：牛很會選擇最合適、最安全的

路。

12.賞析文中的A、B兩句劃線句，走近人物的內心。（4分）

【答案】A句運用了環(huán)境描寫，通過擬人的修辭手法，還有“慢慢、緩緩”這些詞營造出了悠

閑舒緩的意境，表現(xiàn)了我當時愉快、悠閑的心境。B句：“凝望”“嗅”這兩個詞語可看出我當

時沉浸于過往和老黑的那段回憶，表現(xiàn)了我內心對老黑的懷念。

【解析】考查賞析句子并揣摩人物心理。

A.這是一處“我”騎著?；丶視r的環(huán)境描寫。月亮“慢慢走向我”，把月亮人格化，這是擬人

的修辭手法。“緩緩”與“慢慢”同為疊詞，都有節(jié)奏慢的意思。擬人的修辭與疊詞運用，渲

染了“我”騎?；丶业挠崎e與愜意。烘托了"我”當時心情的愉悅與悠閑。

B.“凝望”與“嗅”是對“我”的動作描寫。多年以后，“我”重新回到家鄉(xiāng)，專門到童年放

牛的山上走了一趟，“我”凝望著牛蹄窩，嗅著泥土和牛的氣息，心里想到的是多年以前，“我”

那兩個月放牛的經(jīng)歷。“我在記憶里仔細捕捉老黑的氣息”表現(xiàn)了“我”對老牛的懷念之情。

13.結合全文談談你對凄段畫線句子的理解。（4分）

【答案】“我”在放牛的過程中受到感染、熏陶；老黑的品質，一直影響著“我”的生活，激

勵著“我”。

【解析】考查對重點句子的理解。這句話中的“我放過?！闭f的是童年時“我”兩個月的放牛

經(jīng)歷?！芭７拍亮宋摇笔且环N形象的說法，這里的“放牧”應理解為在這兩個月的放牛經(jīng)歷中，

老牛給我留下了深刻的印象，老牛的沉默堅忍、善良忠誠感染和熏陶了我?！澳穷^牛卻放了我

幾十年”是說在“我”幾十年的人生經(jīng)歷中，老黑的精神品質一直感染和影響著我。這句話強

調了老黑對“我”產(chǎn)生的深遠影響和“我”對老黑的感激之情。

三'古詩文閱讀（14分）

閱讀下面兩個語段，完成下面小題。（10分）

（一）山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，

草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁?？梢哉{素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。

南陽諸葛廬，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？

（選自劉禹錫《陋室銘》）

（二）其①召至京師而復為刺史也，中山劉夢得禹錫亦在遣②中，當詣播州。子厚泣日：”播

州非人所居，而夢得親在堂，吾不忍夢得之窮，無辭以白其大人③；且萬元母子俱往理?！闭?/p>

于朝，將拜疏④，愿以柳易播，雖重得罪⑤，死不恨。遇有以夢得事白上者，夢得于是改刺連州。

嗚呼！士窮乃見節(jié)義。

（節(jié)選自韓愈《柳子厚墓志銘⑥》）

［注釋］①其：指柳宗元，字子厚。②遣：被遣官，劉禹錫因王叔文變法失敗受牽連。③大人：

父母。④拜疏：上呈奏章。⑤重得罪：再加一重罪。⑥墓志銘：刻在石碑上，敘述死者生平、

加以頌揚追思，是銘的一種。

14.下列句子中加點詞語的解釋，不正確的一項是（2分）

A.有仙則多名：出名，有名。

B.惟吾德警馨：能散布很遠的香氣。

C.談笑有涉僮鴻儒：博學的人。

D.以調素等素琴：不加裝飾的琴。

【答案】B

【解析】本題考查對文言詞語的理解。B.句意：只要我（住屋的人）的品德好（就不覺得簡

陋了）。馨：這里指德行美好。故選B。

15.將語段（一）中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（2分）

無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。

【答案】沒有世俗的樂曲擾亂心境，沒有官府公文勞神傷身。

【解析】本題考查翻譯文言語句的能力。翻譯時，必須遵循“字字有著落，直譯、意譯相結合,

以直譯為主”的原則。翻譯文言語句要抓住句子中的關鍵詞匯。這句話的重難點詞語有：“亂:

使……亂，擾亂。案牘：指官府文書。勞：使……勞累。形：形體、軀體?！?/p>

16.語段（一）兩次用到類比手法，就其中一次結合內容具體分析其作用。（4分）

【答案】示例一：用“山”“水”類比“陋室”，用“仙”“龍”類比自己，說明陋室也可借高

尚之土散發(fā)芬芳，表明自己具有美好品德，引出這是簡陋的屋舍，只因主人品德好就不感到簡

陋的主旨。

示例二：用“諸葛廬”“子云亭”類比“陋室”，自己以明賢比況，表明自己也與古代先賢有相

同的志趣與抱負，從而突出“陋室不陋”。

【解析】本題考查讀文章寫法的理解。根據(jù)文章內容可知，文段（一）用到的兩次類比是“山

不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈”“南陽諸葛廬，西蜀子云亭:“山不在高，有仙則

名。水不在深，有龍則靈”，用“山”“水”類比“陋室”，用“仙”“龍”類比自己，山水的平

凡因仙龍而生靈秀，那么陋室當然也可借道德品質高尚之土播灑芬芳，從而突出了“惟吾德馨”

的主旨?！澳详栔T葛廬，西蜀子云亭”作者借諸葛亮的草廬，西蜀揚子云的玄亭作類比，引出

自己的陋室，希望自己也能如同他們一樣擁有高尚的德操，反映自己以古代賢人自況的思想，

同時暗示了陋室不陋。

17.兩個語段文體都是銘，一個是居室銘，一個是墓志銘，請結合內容分析兩位作者的寫作目

的有什么不同？（2分）

【答案】語段（一）通過寫陋室環(huán)境之清幽寧靜、室內生活情趣之高雅、室主人超塵絕俗的胸

襟等，表明“陋室不陋”，借以抒