大班美術(shù)教案：玩游戲真開心教案及教學(xué)反思

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大班美術(shù)教案：玩游戲真快樂教案及教學(xué)反思

活動(dòng)目標(biāo)：

1.在積極回憶和充分溝通的基礎(chǔ)上，嘗試表現(xiàn)游戲的內(nèi)容和情境。

2.能通過人物的造型和豐富的色調(diào)表現(xiàn)游戲中歡樂的心情。

3.能耐煩，細(xì)致地勻稱涂色，保持畫面的干凈。

4.感受到繪畫的魅力，喜愛繪畫。

5.能開展豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。

活動(dòng)預(yù)備：

1.幼兒平常游戲時(shí)的照片。

2.畫紙，水彩筆，蠟筆等繪畫材料和工具。

3.幼兒用書《玩游戲真快樂》。

活動(dòng)過程：

(一)老師出示幼兒玩游戲時(shí)的照片，引導(dǎo)幼兒表達(dá)在幼兒園里玩游戲時(shí)的愉悅心情。

師:你喜愛在幼兒園里玩什么游戲?玩游戲的時(shí)候你的心情是什么樣的?

(二)老師出示幼兒用書，與幼兒細(xì)致爭論游戲時(shí)的場景，為幼兒繪畫做預(yù)備。

師：你喜愛的這個(gè)游戲時(shí)怎么玩的?。來.源大.考吧幼.師網(wǎng)，需要幾個(gè)小伙伴一起玩?玩的時(shí)候你們都做了哪些動(dòng)作?臉上的表情是什么樣的?怎么樣才能讓別人看出你們在玩什么游戲?還需要畫些什么呢?

(三)老師指導(dǎo)幼兒繪畫，鼓舞幼兒運(yùn)用豐富的色調(diào)表現(xiàn)游戲時(shí)的開心心情。

師：請把你最喜愛玩的游戲畫下來，想一想，涂上什么樣的顏色比較合適?為什么?

(四)展示幼兒作品，引導(dǎo)幼兒相互觀賞溝通。

老師：你畫的是什么游戲?你是怎么表現(xiàn)玩游戲時(shí)快樂的心情的?

活動(dòng)延伸：

鼓舞幼兒將自己與家人、伙伴一起相處時(shí)的開心情景畫下來，繼續(xù)學(xué)習(xí)表現(xiàn)人物快樂時(shí)的動(dòng)作和表情。

活動(dòng)反思：

依據(jù)大班幼兒普遍存在的共性問題及小班社會教育目標(biāo)生成了這一活動(dòng)。為了避開單一說教的形式，我們采納了小班幼兒感愛好的故事的形式及直觀生動(dòng)的圖片等形式貫穿始終。以故事情節(jié)的改變激發(fā)幼兒的情感共鳴，在活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒在看看說說中感受體驗(yàn)，自主建構(gòu)社會閱歷。運(yùn)用一步步引導(dǎo)性的提問，讓幼兒在爭論中調(diào)動(dòng)已有的閱歷，共享同伴的閱歷，通過自己的感受，自主建構(gòu)這些閱歷、策略，產(chǎn)生情感共鳴。

總之，無論是精神因素還是其他緣由，共同的一點(diǎn)是缺乏交際的機(jī)會。所以，應(yīng)激發(fā)孩子活潑的天性，讓他有肯定時(shí)間和伙伴們玩耍。對于膽小的孩子應(yīng)制造機(jī)會，鼓舞他多與人接觸。一個(gè)不合群的孩子是很難適應(yīng)今后的集體生活和社會