小班數(shù)學(xué)教案：學(xué)習(xí)15的按量排序教案及教學(xué)反思

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小班數(shù)學(xué)教案：學(xué)習(xí)15的按量排序教案及教學(xué)反思

活動目標(biāo)：

1、進(jìn)一步幼兒感知5以內(nèi)的數(shù)量，并說出總數(shù)。學(xué)習(xí)正確運(yùn)用單位量詞"匹'。

2、學(xué)習(xí)按數(shù)量的多少排序，并匹配相應(yīng)數(shù)量的物體。

3、培育幼兒比較和判斷的技能。

4、引導(dǎo)幼兒積極與材料互動，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動的樂趣。

5、進(jìn)展幼兒規(guī)律思維技能。

活動預(yù)備：

1、夏天背景圖。

2、動物貼絨片五張(數(shù)量分別為15)。

3、排隊標(biāo)記圖。

活動過程：

一、感知5以內(nèi)的數(shù)量。

1、逐一出示五張動物卡片，感知5以內(nèi)的數(shù)。

老師：今日胡老師要請小伙伴和小動物一起做拍手?jǐn)?shù)數(shù)的游戲，好嗎?

老師：玩游戲之前呢，小伙伴要聽清晰游戲規(guī)章哦!

老師：首先，小伙伴要看清晰卡片上一共有多少只小動物，給一只動物拍手一下，邊拍邊數(shù)，數(shù)完以后兩手合攏說："幾只***拍手幾下'。

(每一只小動物都要讓幼兒數(shù)清晰，并且說出總數(shù))

2、集體數(shù)數(shù)，最末出示五匹馬，學(xué)習(xí)運(yùn)用單位量詞"匹'。

老師：這是什么呢?

老師：哦，是小馬。那小馬有多少呢?

老師：馬的單位量詞我們用匹表示。用什么表示呀?

老師：那這里有多少匹馬呢?(讓幼兒完整的說出馬的數(shù)量，學(xué)習(xí)"匹'這個量詞。

二、學(xué)習(xí)15的排序。

1、出示排隊標(biāo)記圖。

老師：小動物們要去森林里玩了，它們想要排著整整齊齊的隊伍去玩。文.章出自誰來在標(biāo)記圖上給小動物們排好隊呢?(請幼兒到黑板上給動物排隊)

老師：我請小伙伴根據(jù)小動物的數(shù)量從少到多的排。

老師：排的時候要說："***，我請你排在最前面，***，我請你跟在***的后面..'

老師：你們說**排的對嗎?(假如排的正確就請幼兒來說操作結(jié)果，假如排的不正確，就要請其他的幼兒來排過一次)

2、請全體幼兒說操作結(jié)果。要求幼兒用完整的話說出操作結(jié)果。

三、通過游戲，讓幼兒再次感知15的排序。

老師：我們來做游戲吧!(請幼兒分別站成15的數(shù)量的圓圈，讓他們排好隊)

四、結(jié)束活動。

教學(xué)反思：

數(shù)學(xué)活動對于小伙伴來說是個很開心的課程，由于整節(jié)活動中游戲的時間多，而且小伙伴動手操作的機(jī)會比較多，但是要讓孩子們能真正的理解這節(jié)教學(xué)活動的內(nèi)容，并做到嫻熟掌控、敏捷運(yùn)用卻不是那么