小學品德教研組工作總結(jié)

小學品德教研組工作總結(jié)本學期，我校品德教研組以“社會主義核心價值觀進教材、進課堂”為契機，以“立德樹人”為根本，以“雙創(chuàng)雙爭”活動為動力，以“三服務”為宗旨，積極推進教育教學改革，扎扎實實開展教育教學工作，在“研”字上做文章——研讀、研教、研學，取得了一定的成效?，F(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：一、加強理論學習，提高思想認識開學伊始，品德教研組組織教師認真學習學校工作計劃和上級有關(guān)文件，明確了本學期工作目標和要求。組織教師深入學習《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020年)》、《品德與生活》、《品德與社會》新課標，領(lǐng)會課改精神，轉(zhuǎn)變育人理念，提高實施新課程的能力；組織教師學習《教育部關(guān)于全面深化課程改革落實立德樹人根本任務的意見》，并展開討論，進一步領(lǐng)會其精神實質(zhì)；同時配合學校開展“雙創(chuàng)雙爭”活動，通過學習、研討、反思等活動形式，使教師更加深入理解社會主義核心價值觀進教材、進課堂的重要意義。二、落實常規(guī)管理，提高教學效益1.強化集體備課。按照學校要求，每學期進行四次集體備課活動。每次活動確定一名中心發(fā)言人，提出學習目標、重點、難點、疑點、教法、學法等。然后全體成員共同研討，取長補短，編寫出切實可行的教案。2.上好每一堂課。在上課前，教師都認真鉆研教材，精心備課。課堂上關(guān)注每一位學生，努力提高課堂教學效益。本學期共開展了10次教研課活動，每次課后都認真組織評課、議課，對存在的問題進行集體研討。3.開展第二課堂活動。為提高品德學科教學實效性，我們組織開展了第二課堂活動——創(chuàng)辦班級手抄報。此項活動不僅激發(fā)了學生的學習熱情和興趣，還培養(yǎng)了學生的動手能力、觀察能力、想象能力和創(chuàng)造能力。4.抓好單元過關(guān)檢測。針對教材中每個單元的內(nèi)容和特點，我們制定了檢測方案和內(nèi)容，并認真組織檢測和閱卷、分析、講評工作。通過檢測，既檢驗了學生的學習情況，又為教師提供了教學反饋。5.重視資料建設。根據(jù)教材和教學需要，我們購買了相關(guān)教學資料，同時鼓勵教師自選教學資料，豐富教學資源。同時加強對教具、學具的管理和使用，做到有計劃、有步驟地使用教具、學具。6.關(guān)注學生心理健康。組織教師學習《學生心理健康指導綱要》，掌握心理健康教育的基本知識，關(guān)注學生的心理健康。三、加強教研組建設，提高整體素質(zhì)1.抓好師德師風建設。按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，認真落實“三服務”宗旨，努力提高教師的政治思想覺悟和職業(yè)道德水平。2.落實教研組活動制度。按照學校要求，每周進行一次教研活動，內(nèi)容包括理論學習、專題研討、課例分析等?；顒又凶龅接杏媱潯⒂杏涗?、有總結(jié)。3.培養(yǎng)青年教師。針對組內(nèi)年輕教師較多的情況，我們重視對青年教師的培養(yǎng)。通過聽課、評課、匯報等方式，幫助他們提高教學水平和管理能力。同時鼓勵他們參加各種比賽和活動，增長見識、鍛煉能力。4.加強專業(yè)發(fā)展。鼓勵教師參加各種培訓和學習活動，提高自身專業(yè)素養(yǎng)。同時組織教師進行經(jīng)驗交流和分享，拓展教師視野和思路。5.加強與兄弟學校的聯(lián)系。通過觀摩交流等活動形式，與兄弟學校的品德教研組建立友好關(guān)系，共同探討教育教學問題。四、存在的不足和改進方向雖然本學期品德教研組取得了一定的成績和進步，但仍存在一些不足之處：1.部分教師的教育觀念有待進一步轉(zhuǎn)變；2.部分教師的專業(yè)素養(yǎng)有待進一步提高；3.部分學生的學習習慣和方法有待進一步培養(yǎng)；4.教研組建設還需進一步加強等。針對以