幼兒園活動計劃3篇

幼兒園活動計劃3篇幼兒園活動計劃1一、 指導思想：為全面貫徹落實《中國小公民道德建設(shè)計劃》，培養(yǎng)幼兒的基本道德觀念和社會職責感，養(yǎng)成良好的行為習慣。在“三八”婦女節(jié)之際，特舉辦本次主題活動。旨在經(jīng)過本次活動，讓幼兒充分了解母親，真正從內(nèi)心感到母親對家庭的付出，對自我的關(guān)愛，培養(yǎng)孩子尊敬長輩、孝敬父母的傳統(tǒng)美德以及關(guān)心他人、熱愛勞動的良好習慣。二、 活動主題：媽媽，您辛苦了三、 活動方式：（一） 活動組織為了把這次主題活動真正搞出成效，我們年級組以各班為單位展開豐富多彩的慶?；顒印＃ǘ?活動宣傳1、 發(fā)布活動通告。2、 每班收集一名身邊的優(yōu)秀媽媽的優(yōu)秀事跡，并請她們帶好照片。（三） 活動準備1、三月一日布置幼兒觀察媽媽每一天都在做些什么？（有條件的可到媽媽單位去看一看，了解她們的工作環(huán)境和工作量，體會其中的辛苦。）2、開展“媽媽，您辛苦了”主題活動。讓學生經(jīng)過想、看、找、做，真正理解媽媽，體諒媽媽，主動幫媽媽做力所能及的家務(wù)事。一看：媽媽從早到晚都在做哪些家務(wù)，或到媽媽單位看一看。二想：這么多年來，媽媽都為你做了些什么？哪些事令你最感動？三找：自我平時是怎樣對待媽媽的？是否尊敬她？是否替她分擔了家務(wù)……找出不足及改正的辦法。四查：查閱有關(guān)資料，了解歷史上典型的母愛子、子敬母的事例。五做：主動幫忙媽媽做一些力所能及的家務(wù)，如：洗碗、疊被子……將孝敬父母落實在行動上。3、將以上要求整理成材料，準備在主題班會上交流、匯報。四、 活動安排：3月8日（1） 清晨，對媽媽說一聲“我愛您”；（2） 請媽媽到幼兒園開展“慶三八一一包餛飩”活動。（3） 召開“媽媽，您辛苦了！”主題班會，邀請本班母親參加。（4） 放晚學回家后為媽媽（奶奶、外婆）按摩十分鐘、和媽媽擁抱五分鐘（5） 陪媽媽（奶奶、外婆）睡一夜覺，體會愛的溫馨；五、 活動過程：活動一：閱讀《猜猜我有多愛你》目標：1、經(jīng)過談話體驗?zāi)笎凼亲顐ゴ蟮膼邸?、 經(jīng)過理解故事資料明白愛不是一件能夠衡量的東西。3、 能發(fā)現(xiàn)生活中媽媽對自我的愛，并用連貫的語言和大家一齊分享。準備：課件過程：一、 介紹故事主人公，引入故事。介紹主要人物：小栗色兔子和大栗色兔子。T：今日教師帶來兩位好朋友你們看是誰？（小兔子和大兔子）T：他們的顏色是栗色的所以他們叫小栗色兔子和大栗色兔子。他們是母女關(guān)系。二、 和孩子一齊閱讀理解故事。1、 T：一天吃過晚飯兔媽媽帶兔寶寶散步做游戲，小栗色兔子可愛她的媽媽啦，瞧他們多開心！可是時間不早了，小栗色兔子該上床睡覺了，可是它緊緊抓住兔媽媽的耳朵不放對她說：猜猜我有多愛你？兔媽媽說：這個，我可猜不出來哦！2、 T：啊呀，這可急壞了小兔子，它會怎樣表達它對媽媽的愛呢？（幼兒講述猜測）3、 看圖片講述：這只栗色兔子是怎樣表達對媽媽的愛？4、 之后兔媽媽和兔寶寶有說了什么呢？5、 教師講述故事結(jié)尾部分三、 故事引申：生活中你對媽媽的愛是多少呢？你能夠怎樣表示？活動二：歌曲《不再麻煩好媽媽》目標：能用不一樣的表現(xiàn)方法有感情的演唱歌曲，努力控制自我，按節(jié)拍唱出X0X|節(jié)奏中休止符后的歌詞部分。準備：了解幼兒在家自我服務(wù)的情景。過程：1、 以談話方式引出主題。談?wù)勗诩依镒鍪碌那榫埃男┦虑槭亲晕易龅?，哪些事情還要媽媽做。2、 幼兒學唱歌曲“不再麻煩好媽媽”。（1） 教師范唱。唱完后請幼兒說說歌中的資料，教師整理成歌詞，朗誦給幼兒聽。（2） 幼兒跟著教師隨音樂節(jié)奏學念歌詞。（3） 幼兒跟隨教師輕聲學唱。提示幼兒注意傾聽教師是怎樣唱x0X|中的休止符后的歌詞的，并讓幼兒單獨練習這一部分。3、 引導幼兒探索歌曲前后部分的不一樣表現(xiàn)手法。教師和幼兒共同分析這首歌曲中所表現(xiàn)的情感，討論怎樣唱這首歌，用提問的方式進行啟發(fā)：你們已經(jīng)長大了，自我能做自我的事，心里感到怎樣樣。想一想應(yīng)當用什么唱法來唱這部分歌詞（跳躍、歡快）。最終兩句是說你們不愿意麻煩好媽媽，并且表示了對媽媽的愛，想一想，應(yīng)當用什么方法唱這兩句歌詞（連貫、抒情）?；顒尤赫勗挕秱ゴ蟮哪赣H》目標:1、理解和感受故事資料，進一步體驗媽媽對孩子的愛。2、 激發(fā)幼兒關(guān)心熱愛媽媽的情感。3、 理解詞語：偉大、空難、幸存者。過程：1、 談話提出懸念，引發(fā)幼兒聽故事的愿望。這是一個真實的事情：有一次南京飛機失事，全飛機的乘客大部分都死了，還有一小部分受了很重的傷，僅有一個9個月大的小孩卻一點事都沒有，你們明白這是為什么嗎？2、 教師講故事提問：剛才教師說了一件什么事？發(fā)生在什么地方？3、 討論：當空難發(fā)生時，媽媽是怎樣做的？她為什么要這么做？如果媽媽不這樣做會怎樣樣？4、 說說自我的媽媽，激發(fā)愛媽媽的情感。你們的媽媽是怎樣關(guān)心愛護你的？你又準備怎樣來關(guān)心媽媽呢？活動四：《媽媽教我包餛飩》目標：1、 在媽媽的幫忙下學會包餛飩，鍛煉自我的小肌肉。2、 體驗與媽媽在一齊的溫馨歡樂情感。準備：包餛飩需要的一些工具、材料。過程：1、教師引出話題：小朋友今日是幾月幾號？什么節(jié)日？我們請媽媽到幼兒園干什么？2、 出示包餛飩的工具，提出包餛飩的要求。（1） 要求在媽媽的幫忙指導下，小朋友自我學習包餛飩。（2） 以小組為單位，將包好的餛飩放在指定的盤子里。（3） 提醒家長和孩子在包餛飩時能夠講講有關(guān)餛飩的相關(guān)資料。（餛飩的風俗、多種包餛飩的方法、餛飩餡等）3、 展示媽媽與孩子包的餛飩?；顒游澹骸段液蛬寢尮猜?lián)歡》目標1、 經(jīng)過表演節(jié)目和媽媽一齊游戲，表達對媽媽的祝賀。2、 能大膽地介紹自我的媽媽說出其優(yōu)點、愛好等。準備：1、 一些歌曲音帶，如〈我的好媽媽〉、〈世上僅有媽媽好〉等。2、 個別幼兒講述自我的媽媽。3、 個別媽媽準備發(fā)言。過程：1、 在歌頌媽媽的樂曲中，邀請媽媽們?nèi)胱?。說明：座位安排，可讓媽媽坐在桌子旁，幼兒坐在中間。2、 活動進行。（1）教師介紹本次活動的意義。（2） 個別幼兒介紹我的媽媽。（媽媽對自我的關(guān)愛，媽媽的愛好，媽媽的工作，我印象中的媽媽等）說明：幼兒在表現(xiàn)自我時，感受到歡樂的情緒，同時也使媽媽為自我孩子的表此刻高興。教師的語言應(yīng)根據(jù)節(jié)目資料有所設(shè)計。（3） 每組請一位幼兒與媽媽一齊玩搶椅子游戲。（4） 朗誦：《猜猜我有多愛你》教師小結(jié)：我們的媽媽真能干、真辛苦呀，我們一齊來多謝媽媽：“媽媽您辛苦了?！保?） 媽媽說心聲。說明：經(jīng)過媽媽代表說心聲，體會媽媽愛“我們”的情感同時也激發(fā)幼兒愛媽媽。（6） 歌曲連唱：《世上僅有媽媽好》、《不在麻煩好媽媽》等3、 關(guān)心媽媽：讓孩子夾餛飩給媽媽吃，體現(xiàn)孩子對媽媽的愛。4、 活動結(jié)束：團體表演《我的好媽媽》，并對媽媽們說一句悄悄話。說明：幼兒在體會愛媽媽的情感中，表達愛媽媽的情緒。這時應(yīng)當是感情的高潮。也是慶祝會的高潮，教師的引導和激發(fā)尤為重要。教師可作為主持人充滿活力地組織表演。如，當幼兒說完悄悄話，教師能夠說：“我們的悄悄話，是我們的心聲，媽媽，多謝您們，媽媽，祝您們節(jié)日好”幼兒齊：“祝媽媽節(jié)日好”掌聲響起。（五）提議以后，可產(chǎn)生幼兒的“我?guī)蛬寢尅奔o事本，主要記錄幼兒在家?guī)兔寢屪隽λ芗暗氖虑?，進一步關(guān)心媽媽。幼兒園活動計劃2一、 情況分析：自區(qū)域游戲活動開展以來，深受孩子們的歡迎和喜愛。在活動的逐步展開中，幼兒的交往能力、動手能力、語言表達能力以及探究水平都明顯的有所提高，在游戲過程中絕大部分幼兒也都有了規(guī)則意識。但，還有少部分幼兒在游戲的過程中會出現(xiàn)能力上的差異、個別幼兒甚至會出現(xiàn)專橫、不愿與他人分享等現(xiàn)象，為了讓孩子們都能在游戲的過程中與同伴友好合作，共同發(fā)展，增強對游戲的興趣。本學期，我們將針對實際情況，來制定游戲計劃，旨在通過一些列的游戲活動來培養(yǎng)孩子們動手動腦，相互友愛和謙讓，形成良好的品質(zhì)。二、 游戲目標：1、 鼓勵幼兒樂意參加各種游戲，體驗游戲活動帶來的樂趣。2、 鞏固幼兒對角色游戲玩法和規(guī)則的掌握，逐步增強幼兒的規(guī)則意識。3、 鼓勵幼兒積極動腦，能主動利用一些替代物進行游戲，并根據(jù)游戲自由想象活動的情節(jié)，對積極創(chuàng)造游戲情節(jié)的幼兒及時給予表揚。4、 豐富幼兒的生活經(jīng)驗，深化游戲主題，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力。5、 遵守游戲的規(guī)則，收放、整理玩具時做到迅速、有序、整齊。評價時能安靜傾聽老師對游戲的講評，不隨意插嘴，下次的游戲活動中能主動按照老師提出的要求游戲。6、 通過游戲促使幼兒在操作過程中發(fā)展他們的手部肌肉，自我協(xié)調(diào)和控制能力，鍛煉他們的'動手能力和言語交往的能力。三、具體內(nèi)容安排:九月份:益智區(qū)：做得對，說得好找格子我說你做美工區(qū)：小小發(fā)型師小小服裝設(shè)計師漂亮的項鏈表演區(qū)：理發(fā)店擊鼓傳花詞語接龍游戲探索區(qū)：有趣的磁鐵我來找一找鏡子里的我十月份：益智區(qū)：分分合合套圈圈傳口袋跳房子美工區(qū)：鬼臉面具制作假發(fā)我的拖鞋表演區(qū)：鞋匠舞嘿呦嘿呦探索區(qū)：萬花筒陽光接力賽大家來拼圖十一月份：益智區(qū)：找朋友比比誰的長這是誰的尾巴逛商場水果攤美工區(qū)：泥塑項鏈吹畫撕貼畫表演區(qū)：說反詞中國功夫探索區(qū)：制造風水會搬家十二月份：益智區(qū)：找鄰居紙娃娃送信貼貼樂美工區(qū)：大頭娃娃建造未來的幼兒園生肖賀卡老虎變變變表演區(qū)：捉迷藏圖卡抽抽樂怪車開開生活區(qū)：我會泡茶幼兒園活動計劃3一、 班級情況分析在上學期中，我們創(chuàng)設(shè)了圖書角、表演區(qū)、娃娃家、建構(gòu)區(qū)、美工區(qū)五個區(qū)域角，讓幼兒自由選擇區(qū)域角，但在選擇過程中，我發(fā)現(xiàn)幼兒顯得很盲目。較多幼兒看同伴選擇什么自己也就選擇什么。在開展區(qū)域活動的前端，幼兒的興趣很濃厚，都很樂意去選擇材料進行操作;但隨著時間的推移，幼兒的興趣有所減弱，讓我意識到材料要隨時根據(jù)幼兒的能力發(fā)展情況及興趣愛好進行更換、增添。在幼兒自由活動時，教師及時的介入也是很有必要的。如幼兒在娃娃家內(nèi)出現(xiàn)爭吵現(xiàn)象，教師不能一味地批評幼兒，可通過游戲的角色，以同伴的身份進入到活動中進行指導幼兒。本學期我們班老師在創(chuàng)設(shè)時要在幼兒原來的基礎(chǔ)上要增加難度，幫助幼兒更好的提高自身的各方面能力。二、 區(qū)域活動預期目標區(qū)域活動是幼兒一日生活的一部分，是幼兒非常喜歡的游戲活動，是幼兒自主學習、自我探索、自我發(fā)現(xiàn)、自我完善的活動。區(qū)域活動的目的是為了向幼兒提供更多的時間與空間，讓幼兒依靠自身的能力通過對各種材料的擺弄、操作去感知、思考、尋找問題的答案，幼兒可根據(jù)自己的興趣、意愿、能力按規(guī)則自行選擇各區(qū)域的活動，動腦思考、動手操作、自由結(jié)伴、自由選擇、自由活動，可以充分發(fā)揮幼兒的主體作用，促進兒童在不同的水平上獲得相應(yīng)的發(fā)展。根據(jù)幼兒發(fā)展現(xiàn)狀我們將目標定為：（一） 繼續(xù)為幼兒創(chuàng)造溫馨舒適的環(huán)境，讓幼兒開開心心上幼兒園;也讓幼兒在溫馨、舒適的環(huán)境中開展游戲活動。（二） 通過各種材料的增添，讓幼兒在選擇材料進行操作時鞏固對紅黃藍三原色的認識，也在此基礎(chǔ)上認識更多的顏色及形狀。（三）通過每個主題中故事角色和歌曲的表演讓幼兒學會主動與同伴交流，也通過展示自己培養(yǎng)幼兒大膽的性格，讓幼兒樂意在同伴面前大膽展示自己。（四） 通過建構(gòu)培養(yǎng)幼兒的動手能力;讓也幼兒認識各種各樣的物體形狀及特征，萌發(fā)幼兒建構(gòu)的興趣，鍛煉了幼兒手指小肌肉的協(xié)調(diào)性和靈活性。（五） 通過美工區(qū)的操作，讓幼兒知道玩泥的技能：團、肉、搓。在此區(qū)域中也讓幼兒認識各種豆子及樹葉，讓幼兒喜歡豆子及植物。三、 活動的指導策略區(qū)域活動的指導首先是觀察。通過觀察去了解幼兒的認知基礎(chǔ)、發(fā)展水平和實際需要，去發(fā)現(xiàn)幼兒的潛力。教師在活動中憑借觀察來抓住幼兒某一活動的發(fā)展水平，不僅要看到幼兒行為的表面，更要從表面了解幼兒行為背后的實質(zhì)。在此基礎(chǔ)上有目的地、靈活地投放或變換材料，并隨機提供恰當?shù)闹笇?。根?jù)幼兒的個體差異，注意材料投放的層次性，以滿足不同發(fā)展水平幼兒的需要;區(qū)域活動的最大特點是為幼兒提供適合其本身需要的活動環(huán)境，如果教師在指導上不因人施教的話，區(qū)域活動的長處就蕩然無存了。如：在認識圖形、顏色方面，教師有多個材料的準備可讓幼兒根據(jù)興趣去選擇，教師也可根據(jù)幼兒的實際水品出發(fā)進行指導，這樣幼兒會獲得不同的經(jīng)驗。最后，教師的介入要恰當，要有技巧。教師的合適的介入方式才不會影響幼兒活動，對于幼兒指導的效果才更為有效。四、 五個區(qū)域設(shè)計：（一）名稱：建構(gòu)區(qū)目標：能自由選擇根據(jù)物體形狀進行拼搭。在活動中不將積木占為己有。萌發(fā)與同伴合作拼搭的意識。材料投放：各類積木和小紙盒（二）名稱：表演區(qū)目標:學習自己分角色進行表演。能