從外在到內(nèi)在教師禮儀培訓(xùn)攻略

從外在到內(nèi)在教師禮儀培訓(xùn)攻略匯報人：XX2024-01-01目錄教師形象與儀表言談舉止禮儀課堂教學(xué)禮儀師生交往禮儀校園活動禮儀家校溝通禮儀教師形象與儀表0101服裝整潔大方教師應(yīng)選擇整潔、得體的服裝，避免穿著過于花哨或暴露的服裝。02色彩搭配協(xié)調(diào)服裝色彩搭配要和諧，不宜過于鮮艷或暗淡，以營造出專業(yè)、穩(wěn)重的形象。03符合身份和場合根據(jù)不同的教學(xué)場合和身份，選擇合適的服裝，如正裝、休閑裝等。服裝搭配與色彩選擇發(fā)型簡潔干練01教師的發(fā)型應(yīng)簡潔、大方，避免過于夸張或花哨的發(fā)型。02妝容自然清新女教師可適當(dāng)化妝，但妝容應(yīng)自然、清新，不宜過于濃重。03飾品搭配得當(dāng)飾品的選擇和搭配應(yīng)簡潔、大方，避免過多或太花哨的飾品。發(fā)型、妝容及飾品搭配站姿挺拔站立時應(yīng)保持身體挺拔，避免佝僂或倚靠物體。坐姿端正坐著時應(yīng)保持上身挺直，雙腿并攏或微微分開，避免翹二郎腿等不雅姿勢。行走穩(wěn)健行走時應(yīng)保持步伐穩(wěn)健，不宜奔跑或大步流星，以免影響形象。舉止文雅教師應(yīng)保持文雅、得體的舉止，避免粗俗或過于隨意的行為。姿態(tài)與舉止規(guī)范言談舉止禮儀02作為教師，應(yīng)該使用標(biāo)準(zhǔn)的普通話，避免使用方言或粗俗語言。使用普通話文明用語規(guī)范用語在與學(xué)生、家長、同事交流時，應(yīng)使用文明、禮貌的語言，尊重他人。在課堂上，應(yīng)使用專業(yè)、規(guī)范的用語，避免使用不恰當(dāng)?shù)脑~匯或表達(dá)方式。030201語言文明與規(guī)范用語教師應(yīng)掌握正確的發(fā)聲方法，保持音量適中，避免過大或過小，同時注重語音語調(diào)的抑揚(yáng)頓挫。聲音控制在表達(dá)思想時，應(yīng)做到條理清晰、邏輯嚴(yán)密，使學(xué)生能夠準(zhǔn)確理解教師的意圖。表達(dá)清晰在與學(xué)生交流時，應(yīng)注重情感的傳遞，讓學(xué)生感受到教師的關(guān)心和愛護(hù)。情感傳遞聲音控制及表達(dá)技巧教師應(yīng)耐心傾聽學(xué)生的發(fā)言，不要打斷或急于給出評價，給予學(xué)生充分表達(dá)的空間。傾聽技巧對于學(xué)生的問題和意見，教師應(yīng)給予積極的回應(yīng)，提供建設(shè)性的建議和指導(dǎo)。積極回應(yīng)在與學(xué)生交流時，教師應(yīng)善于引導(dǎo)學(xué)生思考問題、解決問題，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新精神。引導(dǎo)策略傾聽、回應(yīng)及引導(dǎo)策略課堂教學(xué)禮儀03

課前準(zhǔn)備及入場儀式提前到達(dá)教室教師應(yīng)提前5-10分鐘到達(dá)教室，做好教學(xué)準(zhǔn)備工作，體現(xiàn)出對教學(xué)的重視和對學(xué)生的尊重。儀容儀表整潔教師的儀容儀表要整潔大方，穿著得體，符合職業(yè)身份，給學(xué)生留下良好的第一印象。入場儀式上課鈴聲響起后，教師從容走進(jìn)教室，站定后向?qū)W生致意，營造莊重而融洽的課堂氛圍。保持良好教態(tài)語言規(guī)范使用普通話授課，語言清晰、準(zhǔn)確、流暢，注意語速和音量適中，確保學(xué)生聽清聽懂。尊重學(xué)生尊重學(xué)生的個性和差異，避免使用諷刺、挖苦等傷害學(xué)生自尊心的語言。教師授課時應(yīng)保持自然、大方、親切的教態(tài)，與學(xué)生保持眼神交流，傳遞信任和尊重。互動與傾聽鼓勵學(xué)生提問和發(fā)表觀點，認(rèn)真傾聽學(xué)生發(fā)言，給予積極反饋和引導(dǎo)。授課過程中禮儀要點送別學(xué)生下課鈴聲響起后，教師宣布下課，與學(xué)生道別并感謝他們的配合與努力。若有特殊情況需提前離開教室，應(yīng)向?qū)W生說明原因并表示歉意。耐心答疑課后如有學(xué)生提問或需要輔導(dǎo)，教師應(yīng)耐心解答，提供必要的幫助和指導(dǎo)。反思與總結(jié)課后教師應(yīng)及時反思自己的教學(xué)表現(xiàn)和禮儀規(guī)范執(zhí)行情況，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)并不斷改進(jìn)提高。課后答疑與送別學(xué)生師生交往禮儀04教師應(yīng)該尊重每個學(xué)生的人格尊嚴(yán)，不侮辱、不體罰，以平等、公正的態(tài)度對待每一個學(xué)生。尊重學(xué)生人格教師應(yīng)該與學(xué)生保持平等的交流，傾聽學(xué)生的想法和意見，尊重學(xué)生的表達(dá)權(quán)利。平等交流教師應(yīng)該認(rèn)識到每個學(xué)生都是獨特的個體，尊重學(xué)生的差異和多樣性，不歧視任何學(xué)生。尊重學(xué)生的差異師生間平等尊重原則關(guān)注學(xué)生情感教師應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的情感變化，理解學(xué)生的情感需求，給予積極的情感支持和關(guān)懷。個性化教育教師應(yīng)該了解每個學(xué)生的個性和特點，根據(jù)學(xué)生的不同需求進(jìn)行個性化的教育和指導(dǎo)。關(guān)心學(xué)生成長教師應(yīng)該關(guān)心學(xué)生的成長和發(fā)展，關(guān)注學(xué)生的身心健康和學(xué)習(xí)進(jìn)步。關(guān)愛學(xué)生，關(guān)注個體差異03積極互動教師應(yīng)該與學(xué)生保持積極的互動，鼓勵學(xué)生參與課堂討論和活動，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。01建立信任教師應(yīng)該通過真誠的交流和關(guān)心，與學(xué)生建立起相互信任的關(guān)系。02互相尊重教師和學(xué)生應(yīng)該互相尊重，彼此理解，共同營造和諧的師生關(guān)系。建立良好師生關(guān)系校園活動禮儀05準(zhǔn)時參加提前了解活動安排，確保準(zhǔn)時到場，避免遲到或早退。著裝得體根據(jù)活動性質(zhì)選擇合適的服裝，保持整潔、大方，展現(xiàn)教師的專業(yè)形象。尊重他人在活動中保持安靜，不打擾他人，尊重演講者和參與者。積極參與認(rèn)真聽講，積極思考，主動與他人交流，分享自己的見解和想法。參加學(xué)校各類活動禮儀尊重他人尊重同事和領(lǐng)導(dǎo)的意見和決定，保持謙遜和開放的態(tài)度。團(tuán)結(jié)協(xié)作積極參與團(tuán)隊合作，主動承擔(dān)責(zé)任，為團(tuán)隊的成功貢獻(xiàn)力量。善于溝通與同事和領(lǐng)導(dǎo)保持良好溝通，及時反饋工作進(jìn)展和遇到的問題。禮貌待人對待同事和領(lǐng)導(dǎo)要熱情、有禮貌，尊重他人的隱私和個人空間。與同事、領(lǐng)導(dǎo)相處之道01020304愛護(hù)公物珍惜學(xué)校公共資源，不隨意破壞或浪費。保持清潔保持個人工作區(qū)域和公共區(qū)域的清潔衛(wèi)生，不亂扔垃圾。美化環(huán)境積極參與校園綠化和美化工作，為師生創(chuàng)造優(yōu)美的學(xué)習(xí)和工作環(huán)境。節(jié)能環(huán)保倡導(dǎo)節(jié)能環(huán)保理念，節(jié)約用水用電，減少資源浪費。維護(hù)校園環(huán)境整潔美觀家校溝通禮儀06熱情接待面對家長來訪，教師應(yīng)熱情、真誠地接待，表現(xiàn)出對孩子的關(guān)心和對家長的尊重。耐心傾聽認(rèn)真傾聽家長的訴求和建議，給予積極的回應(yīng)和解答。注意言辭在與家長交流時，要使用禮貌、得體的語言，避免使用過于專業(yè)或晦澀的詞匯。尊重隱私尊重家長的隱私，不隨意透露或討論孩子的個人信息或家庭情況。家長接待及家訪注意事項明確主題提前確定家長會主題，并通知家長，確保會議內(nèi)容有針對性和實效性。充分準(zhǔn)備提前準(zhǔn)備好會議所需的資料、演示文稿等，確保會議順利進(jìn)行。主持技巧在主持家長會時，要保持自信、親切的形象，注意控制會議節(jié)奏和氛圍，引導(dǎo)家長積極參與討論。做好記錄認(rèn)真記錄家長會的討論內(nèi)容和家長的意見建議，以便后續(xù)跟進(jìn)和落實。家長會籌備與主持技巧建立信任通過積極的溝通和互動，建立家長和教師之間的信任關(guān)系，為后續(xù)的合作打下基礎(chǔ)。定期溝通定期與家長進(jìn)行溝通，了解孩子在家庭和學(xué)校的