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動(dòng)詞被動(dòng)語(yǔ)態(tài)特殊用法講解課件CATALOGUE目錄引言被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的基本概念被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的特殊用法常見(jiàn)錯(cuò)誤分析練習(xí)與鞏固總結(jié)與回顧01引言掌握被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的基本形式和用法理解被動(dòng)語(yǔ)態(tài)在不同語(yǔ)境中的特殊意義和作用能夠正確運(yùn)用被動(dòng)語(yǔ)態(tài)進(jìn)行語(yǔ)言交際課程目標(biāo)
學(xué)習(xí)方法觀察例句,總結(jié)規(guī)律通過(guò)觀察大量的例句,總結(jié)出被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的基本形式和用法,理解其意義和作用。練習(xí)使用,提高技能通過(guò)大量的口語(yǔ)和寫作練習(xí),提高運(yùn)用被動(dòng)語(yǔ)態(tài)進(jìn)行語(yǔ)言交際的能力。參與討論,深化理解積極參與課堂討論,與同學(xué)交流心得體會(huì),深化對(duì)被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的理解。02被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的基本概念被動(dòng)語(yǔ)態(tài)是一種動(dòng)詞形式,表示主語(yǔ)是動(dòng)作的接受者而不是執(zhí)行者。被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的定義被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的構(gòu)成被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的意義被動(dòng)語(yǔ)態(tài)通常由助動(dòng)詞be和過(guò)去分詞構(gòu)成,有時(shí)還加上by引導(dǎo)的方式狀語(yǔ)。使用被動(dòng)語(yǔ)態(tài)可以強(qiáng)調(diào)動(dòng)作的受事者,突出客觀事實(shí),或者避免提及動(dòng)作的執(zhí)行者。030201定義am/is/are+動(dòng)詞過(guò)去分詞現(xiàn)在時(shí)被動(dòng)語(yǔ)態(tài)was/were+動(dòng)詞過(guò)去分詞過(guò)去時(shí)被動(dòng)語(yǔ)態(tài)have/has+been+動(dòng)詞過(guò)去分詞完成時(shí)被動(dòng)語(yǔ)態(tài)形式被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的常見(jiàn)用法在不知道或不想提及動(dòng)作執(zhí)行者時(shí)使用被動(dòng)語(yǔ)態(tài),例如“Thebookwaswrittenbyafamousauthor.”。被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的特殊用法在某些固定搭配和習(xí)慣用法中,需要使用被動(dòng)語(yǔ)態(tài),例如“Heissaidtobeagoodplayer.”。用法03被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的特殊用法當(dāng)句子中的重點(diǎn)是動(dòng)作本身而不是執(zhí)行者時(shí),可以使用被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。總結(jié)詞在某些情況下,我們更關(guān)注動(dòng)作的結(jié)果或動(dòng)作本身,而不是執(zhí)行者。此時(shí),使用被動(dòng)語(yǔ)態(tài)可以突出動(dòng)作本身,使句子更加簡(jiǎn)潔明了。例如,“ThebookwaswrittenbyJohn”強(qiáng)調(diào)的是寫書(shū)這個(gè)動(dòng)作,而不是執(zhí)行者John。詳細(xì)描述動(dòng)作執(zhí)行者不重要當(dāng)動(dòng)作的執(zhí)行者未知或未被提及時(shí),可以使用被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。總結(jié)詞在某些情況下,我們可能不知道或不需要提及動(dòng)作的執(zhí)行者。此時(shí),使用被動(dòng)語(yǔ)態(tài)可以避免提及執(zhí)行者,使句子更加簡(jiǎn)潔。例如,“Thepackagewasdelivered”可以表示一個(gè)包裹被送到了某個(gè)地方,但具體的送貨人員未被提及。詳細(xì)描述動(dòng)作執(zhí)行者未知或未提及總結(jié)詞當(dāng)上下文中已經(jīng)明確了動(dòng)作的執(zhí)行者時(shí),可以使用被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。詳細(xì)描述在某些情況下,上下文中已經(jīng)提到了某個(gè)特定的執(zhí)行者,此時(shí)使用被動(dòng)語(yǔ)態(tài)可以避免重復(fù)提及該執(zhí)行者,使句子更加流暢。例如,“Thecarwasrepairedbythemechanic”中,上下文中已經(jīng)提到了修車師傅,因此使用被動(dòng)語(yǔ)態(tài)可以避免重復(fù)提及該人物。動(dòng)作執(zhí)行者對(duì)比上下文已明確04常見(jiàn)錯(cuò)誤分析指在不需要強(qiáng)調(diào)動(dòng)作承受者的情況下,錯(cuò)誤地使用了被動(dòng)語(yǔ)態(tài)??偨Y(jié)詞在英語(yǔ)中,被動(dòng)語(yǔ)態(tài)通常用于強(qiáng)調(diào)動(dòng)作的承受者,而不是執(zhí)行者。因此,在不需要突出動(dòng)作承受者的情況下,使用被動(dòng)語(yǔ)態(tài)是不恰當(dāng)?shù)摹@?,“ThebookwaswrittenbyCharlesDickens”這句話中,“thebook”并不是動(dòng)作的執(zhí)行者,而是承受者,因此使用被動(dòng)語(yǔ)態(tài)是不正確的,應(yīng)改為主動(dòng)語(yǔ)態(tài)“CharlesDickenswrotethebook”。詳細(xì)描述誤用被動(dòng)語(yǔ)態(tài)總結(jié)詞指在需要使用被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的情況下,卻遺漏了被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的表達(dá)。詳細(xì)描述在某些情況下,句子中的主語(yǔ)是動(dòng)作的承受者,為了強(qiáng)調(diào)這個(gè)動(dòng)作承受者,應(yīng)該使用被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。如果遺漏了被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的表達(dá),就會(huì)造成語(yǔ)義上的不準(zhǔn)確。例如,“Thebookwaspublishedin1837”這句話中,“thebook”是動(dòng)作的承受者,應(yīng)該使用被動(dòng)語(yǔ)態(tài)來(lái)強(qiáng)調(diào)這個(gè)動(dòng)作。如果漏用了被動(dòng)語(yǔ)態(tài),就會(huì)變成“Thebookpublishedin1837”,這是不正確的表達(dá)。漏用被動(dòng)語(yǔ)態(tài)VS指在句子中錯(cuò)誤地使用了被動(dòng)語(yǔ)態(tài),導(dǎo)致句子的意思變得模糊不清。詳細(xì)描述亂用被動(dòng)語(yǔ)態(tài)通常會(huì)導(dǎo)致句子的意思變得模糊不清,讓讀者無(wú)法理解句子的真正含義。例如,“ThebookwaswrittenbyCharlesDickensandwaspublishedin1837”這句話中,兩個(gè)被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的使用讓句子的意思變得模糊不清。如果改為“CharlesDickenswrotethebookanditwaspublishedin1837”,則句子的意思更加清晰明了。總結(jié)詞亂用被動(dòng)語(yǔ)態(tài)05練習(xí)與鞏固考察基礎(chǔ)概念題目:Thebookwaswritten_____in2010.單項(xiàng)選擇題選項(xiàng):A.bytheendB.attheend單項(xiàng)選擇題C.intheendD.duringtheend單項(xiàng)選擇題答案:B解析:attheendof+時(shí)間,表示在某時(shí)間結(jié)束時(shí),符合被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的用法。單項(xiàng)選擇題答案willbecompleted解析根據(jù)時(shí)間狀語(yǔ)bytheendofthisyear,使用將來(lái)時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。題目Theproject_____(complete)bytheendofthisyear.填空題Thebookwaswrittenbyhim.題目Thebookwaswrittenbyhimin2010.答案原句缺少時(shí)間狀語(yǔ),補(bǔ)充完整后符合被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的正確用法。解析改錯(cuò)題06總結(jié)與回顧be+動(dòng)詞的過(guò)去分詞被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的基本構(gòu)成現(xiàn)在時(shí)、過(guò)去時(shí)、將來(lái)時(shí)等被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的時(shí)態(tài)變化強(qiáng)調(diào)動(dòng)作的承受者,不知道動(dòng)作執(zhí)行者等被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的用法get+動(dòng)詞的過(guò)去分詞,be+動(dòng)詞的過(guò)去分
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