教導主任工作述職報告_第1頁
教導主任工作述職報告_第2頁
教導主任工作述職報告_第3頁
教導主任工作述職報告_第4頁
全文預覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

第頁共頁教導主任工作述職報告尊敬的校領(lǐng)導:我擔任教導主任職務(wù)已經(jīng)有一段時間了,借此機會,我向您匯報一下我在過去一年的工作情況和所取得的成績。一、工作目標與任務(wù)作為教導主任,我始終以推動學校教育質(zhì)量不斷提高為工作目標,具體任務(wù)包括:1.組織制定學校的教育教學計劃和規(guī)劃,并落實落細;2.督促教師隊伍進行教學改革和教育教學研究,提高教學質(zhì)量;3.完善學生綜合素質(zhì)評價機制,推動學生全面發(fā)展;4.負責學校的學生管理和班級管理工作,保持學校的正常秩序;5.協(xié)調(diào)學校與家長的聯(lián)系工作,促進學校與家庭的合作。二、工作內(nèi)容及方法1.教育教學計劃和規(guī)劃的制定今年,我著重加強了教育教學計劃和規(guī)劃的制定工作。我組織教務(wù)部、年級組長和學科組長共同參與,進行了頭腦風暴和討論,確立了學校的教學目標和任務(wù),制定了詳細的教學計劃和規(guī)劃,明確了各個層次的教學目標和課程設(shè)置。同時,我還督促各個年級和學科組制定了教學年度工作計劃,并做好質(zhì)量跟蹤和評估工作,確保教學工作的有序進行。2.教學改革和教育教學研究為了提高教師的教學水平,我積極組織教師參加各類培訓和研修活動,并及時反饋培訓成果。此外,我還鼓勵教師在實踐中不斷創(chuàng)新,探索教學改革的新路徑。通過定期組織教研活動、聽取教師的心聲和意見,并及時向校領(lǐng)導匯報情況和建議,推動教學工作不斷向前發(fā)展。3.學生綜合素質(zhì)評價機制的完善學生綜合素質(zhì)評價是我校的一項重要工作,我積極組織教師開展學生綜合素質(zhì)評價的方法和標準的研究,制定了科學合理的評價體系,并與家長充分溝通。通過多種評價手段,如日常表現(xiàn)評價、學業(yè)水平評價、課外活動評價等,全面評價學生的素質(zhì)和能力,使學生成績評價更加全面客觀。4.學生管理和班級管理工作作為教導主任,我注重對學生管理和班級管理工作的統(tǒng)籌安排。我建立了班級管理檔案,全面了解每個班級的情況。每周定期召開班級管理會議,聽取班主任的工作匯報,指導班主任開展各項工作,及時發(fā)現(xiàn)和解決問題。此外,我還加強了學校的紀律管理工作,建立了學生獎懲制度,保持了學校的正常秩序。5.學校與家長的聯(lián)系工作我認為學校與家長之間的聯(lián)系是非常重要的,我積極組織家長會、家庭訪問和家長培訓等活動,增進學校與家庭的溝通和了解。我定期發(fā)布家校通訊,向家長介紹學校的教育教學工作和學生的學習情況。并及時回應(yīng)家長的關(guān)切、建議和意見,提高學校與家長之間的合作水平。三、工作成效與收獲經(jīng)過一年的努力,我取得了以下成效與收獲:1.構(gòu)建了科學合理的教育教學計劃和規(guī)劃體系,確保了教學工作的有序開展。2.促進了學校教師的教學改革和教育教學研究,提高了教學質(zhì)量。3.完善了學生綜合素質(zhì)評價機制,促進了學生全面發(fā)展。4.保持了學校的良好秩序,增強了學生管理和班級管理工作的效果。5.加強了學校與家長的聯(lián)系與合作,增強了學校的凝聚力和影響力。四、存在問題與改進措施1.存在的問題:目前,學校的教學設(shè)備和教育資源還不夠充足,對教師和學生的教學和學習會有一定的影響。2.改進措施:我將繼續(xù)加強與教育部門和社會機構(gòu)的溝通與聯(lián)系,爭取更多的教育資源和資助,為學生和教師提供更好的教育條件和環(huán)境。五、未來目標與計劃綜上所述,我將在未來繼續(xù)努力,爭取取得更好的工作成績和更大的發(fā)展。具體目標和計劃如下:1.繼續(xù)推動教學改革和教育教學研究,提高教育教學質(zhì)量。2.進一步完善學生綜合素質(zhì)評價機制,促進學生全面發(fā)展。3.努力改善學校的教學設(shè)備和教育資源,提供更好的教育條件和環(huán)境。4.加強學校與家長的

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論