湖北省天門市2023屆高三信息卷歷史試題（解析版）

高級中學名校試卷PAGEPAGE1湖北省天門市2023屆高三信息卷歷史試題一、選擇題：本題共16小題,每小題3分,共48分。在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的。1.姬周在建構本族世系的過程中,吸收借鑒了前代的世系內(nèi)容,并將其擴展為以黃帝為世系之祖的三祖世系鏈條。黃帝作為周族建構的世系之祖,又在周代社會中被諸多族群附會。這樣的世系建構（）A.促進了漢民族的文化認同 B.加強了周王朝的中央集權C.蘊含了國家統(tǒng)一的內(nèi)在需求 D.拓寬了宗法分封的地域范疇〖答案〗C〖解析〗本題是多類型單項選擇題。據(jù)本題次題干的〖提示〗詞，可知這是本質題、目的題、影響題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：西周（中國）。據(jù)本題材料信息得出主要結論：西周統(tǒng)治者建構世系時，尊奉黃帝為先祖，得到了諸多族群的認同和附會，這有利于形成中華民族同源共祖的文化認同，蘊含了國家統(tǒng)一的內(nèi)在需求,C項正確；據(jù)所學，西周時期，尚未形成漢族，其世系建構與漢民族的文化認同沒有直接關系,排除A項；材料沒有體現(xiàn)中央與地方關系，無法得出周王朝中央集權加強的結論，排除B項；材料體現(xiàn)的是血緣世系和文化認同,并非宗法分封的地域范疇,排除D項。故選C項。2.《史記》記載，秦統(tǒng)一后，廢除原六國各種形制和材料的貨幣，推行了統(tǒng)一的銅幣半兩錢。但《史記》中又有“各隨時而輕重無?！钡拿枋?，后世出土的銅錢也符合此說；據(jù)睡虎地秦簡記載，秦代符合標準的織布也可作貨幣。這反映出（）A.秦朝實際貨幣政策比較靈活 B.《史記》的記載比較混亂C.當時法定發(fā)行貨幣包括實物 D.秦朝工商業(yè)發(fā)展較遲緩〖答案〗A〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是本質題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：秦朝（中國）。據(jù)本題材料概括得出主要結論是：秦朝雖然推行統(tǒng)一的銅幣半兩錢，但是半兩錢不是唯一的貨幣，各地貨幣重量不完全一致等，反映出秦朝實際的貨幣政策比較靈活,A項正確；《史記》的記載比較混亂的說法不符合事實，也非材料主旨,排除B項；織布雖可作為貨幣,但是并非國家發(fā)行的法定貨幣,排除C項；材料沒有體現(xiàn)秦朝工商業(yè)發(fā)展較遲緩的信息,排除D項。故選A項。3.酪類食品原是北方游牧民族的食物。到魏晉時期，出身士族大家以豪奢著稱的王濟在招待從江南遠來洛陽的客人陸機時曾指著羊酪炫耀其生活。據(jù)此可知（）A.魏晉時期北方農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有所衰退 B.民族交融豐富了中原的物質生活C.經(jīng)濟重心已經(jīng)從中原逐漸南移 D.長期戰(zhàn)亂使魏晉士族生活不穩(wěn)定〖答案〗B〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：魏晉時期（中國）。根據(jù)材料“酪類食品原是北方游牧民族的食物”可知，酪源于北方，王濟用羊酪招待客人反映出酪類食品已經(jīng)進入中原士族生活，這是民族交融豐富中原人物質生活的表現(xiàn)，B項正確；北方農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有所衰退不符合材料主旨，排除A項；魏晉時期，經(jīng)濟重心在關中和中原地區(qū)，但江南地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展較快，南北經(jīng)濟差距明顯縮小，材料與經(jīng)濟重心南移無關，排除C項；材料強調(diào)魏晉時期北方飲食的變化，不能說明士族生活不穩(wěn)定，排除D項。故選B項。4.貞觀十六年，原涼州都督郭孝恪任安西都護兼西州(今吐魯番地區(qū))刺史,其在西州進行戶籍登記等工作,史稱“高昌舊民與鎮(zhèn)兵及謫徙者雜居西州,孝恪推誠撫御,咸得其歡心”。這反映了唐代（）A.對西域的有效治理 B.邊疆形勢的緊張C.文化的開放與包容 D.民族交融的局面〖答案〗A〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是本質題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：唐朝（中國）。根據(jù)材料可知，安西都護兼西州刺史郭孝恪在西州實行有效的管理措施，取得了良好的治理效果，A項正確；材料強調(diào)唐朝的邊疆治理，體現(xiàn)不出當時邊疆形勢緊張，排除B項；材料屬于邊疆治理，不屬于文化領域的開放與包容，排除C項；材料強調(diào)的是唐代對西域的有效經(jīng)營與治理，而非民族的交融局面，排除D項。故選A項。5.清代中期，浙江金華蘭溪興起了一家著名的布店——“祝裕隆布店”，該店曾定有店規(guī)：雇員“不可以嫖賭，不能講粗話……為人處事要講信用”。除此之外，雇員必須對父母孝敬，如有不肖子孫，一旦被店中知曉，工錢直接寄予其父母。“祝裕隆布店”的這些規(guī)定（）A.蘊含了濃厚的儒商意識 B.折射店員薪酬待遇極好C.試圖消解官方抑商政策 D.試圖抵御社會奢靡之風〖答案〗A〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：清代中期（中國）。根據(jù)材料可知，“祝裕隆布店”對于店員的言談舉止、德孝品質等進行了嚴格規(guī)定，這是儒商思想的體現(xiàn)，說明蘊含著濃厚的儒商意識，A項正確；對于雇員行為舉止的規(guī)定不能說明店員的薪酬高低，排除B項；“祝裕隆布店”的規(guī)定與官方抑商政策無關，排除C項；孝敬父母的規(guī)定體現(xiàn)了社會教化，并不是為了抵御社會奢靡之風，排除D項。故選A項。6.下表為1895-1903年中國部分省份武備學堂辦理情形統(tǒng)計表，由此可知（）學堂名稱創(chuàng)辦時間（年）課程設置江南陸師學堂1895內(nèi)堂課業(yè)：兵法、繪圖、輿地、地形、軍器、歷史、營壘、算學、測量工程、人倫道德、漢文、英文、德文、日文；外場課業(yè)：步操、打靶、炮操、體操、馬操等直隸武備學堂1896德文隊：先習德文，次學武備，兼習漢文；炮隊：測算、輿圖、壘臺、炮法、漢文各學；步隊：行軍兵法、測算、繪圖、槍隊、攻守各法；馬隊：測繪、武備等學湖南武備學堂1903普通兵學：步兵、騎兵、炮兵、工兵、輜重各科A.清政府十分重視發(fā)展新式陸軍 B.甲午戰(zhàn)敗后中國“以日為師”C.這適應了洋務運動發(fā)展的需要 D.課程彰顯了“中體西用”思想〖答案〗A〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：1895-1903年（中國）。根據(jù)材料可知，1895到1903年間，從中國部分省份武備學堂的課程設置內(nèi)容方面可以看出，學堂課程都注意培養(yǎng)新式軍事人才，體現(xiàn)出清政府重視發(fā)展新式陸軍，A項正確；材料中課程內(nèi)容有學習“日文”，但也有學習其他國家的文字和理念，無法體現(xiàn)“以日為師”，排除B項；甲午中日戰(zhàn)爭清政府戰(zhàn)敗意味著洋務運動的失敗，題目中時間為1895-1903年，此時期洋務運動已破產(chǎn)，排除C項；“中體西用”強調(diào)以中國傳統(tǒng)的綱常倫理為安身立命的根本，輔之西方的先進技術，材料中湖南武備學堂無法看出“中體西用”的理念，排除D項。故選A項。7.下表為1870—1894年部分年份中國進口商品總值以及大宗商品進口值的變化表（單位：萬海關兩）它反映出（）年份進口商品總值大宗商品進口鴉片棉制品進口值占進口總值（%）進口值占進口總值（%）1870—1874（五年平均數(shù)）6886.92598.739.22145.132.21890—1894（五年平均數(shù)）14423.32994.721.14965.335.3A.中國融入世界市場的程度加深 B.資本輸出成為列強侵略主要方式C.國際競爭影響下鴉片貿(mào)易萎縮 D.中國民族資本主義發(fā)展成就顯著〖答案〗A〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是本質題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：1870—1894年（中國）。根據(jù)材料可以看出，19世紀后半期，中國進口外國商品總值明顯增加，而且棉紡織品進口總值占比上升，這意味著中國融入世界市場的程度加深，A項正確；甲午戰(zhàn)后列強對華經(jīng)濟侵略轉入資本輸出階段，排除B項；鴉片進口量上升，因此不是貿(mào)易萎縮，排除C項；這一時期民族資本主義發(fā)展緩慢，排除D項。故選A項。8.毛主席詩詞是中國革命史縮影，如圖中詩句涉及的歷史事件A.打開了中國革命的新局面 B.標志著###的成熟C.開創(chuàng)了工農(nóng)武裝割據(jù)道路 D.是紅軍的主動戰(zhàn)略性轉移〖答案〗A〖解析〗根據(jù)材料中毛主席的詩句“金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏”，并結合所學可知，圖中詩句涉及的歷史事件是長征的勝利。1936年10月，紅軍三大主力在甘肅會寧會師，紅軍長征勝利結束。長征鑄就了長征精神，打開了中國革命的新局面，A項正確；1935年遵義會議召開，中共獨立解決了自己的路線、方針、政策問題，標志著###的成熟，排除B項；1927年下半年，在井岡山斗爭時期，中共開創(chuàng)了工農(nóng)武裝割據(jù)道路，排除C項；長征是紅軍第五次反“圍剿”失敗后被迫進行的戰(zhàn)略性轉移，排除D項。故選A項。9.20世紀60年代以后，中日之間“以民促官”、中美之間的“乒乓外交”，在推動中日、中美關系正?；^程中發(fā)揮了重要作用。此后，中國領導人提出了“官民并舉”的方針。這說明（）A.民間外交是政府外交的重要補充 B.政府外交有力地配合了民間外交C.民間外交推動了中國重返聯(lián)合國 D.乒乓外交是中美關系改善的契機〖答案〗A〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是本質題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：20世紀60年代以后（中國）。依據(jù)材料“以民促官……在推動中日、中美關系正常化過程中發(fā)揮了重要作用”“官民并舉”等可知民間交往促進了中日、中美之間關系的改善，說明民間外交是政府外交的重要補充，A項正確；民間外交配合了政府外交，排除B項；材料未涉及中國重返聯(lián)合國，排除C項；乒乓外交是中美關系改善的契機是材料內(nèi)容之一，不能全面反映材料，排除D項。故選A項。10.1978年3月，全國科學大會召開，鄧小平明確指出“科學技術是生產(chǎn)力”“知識分子……是工人階級的一部分”。大會要求把農(nóng)業(yè)、能源等影響全局的綜合性科學技術領域、重大新興技術領域和帶頭學科放在突出地位。這次大會的召開（）A.表明國防安全形勢已顯著改善 B.對社會主義現(xiàn)代化建設影響深遠C.是新時期經(jīng)濟體制改革的產(chǎn)物 D.把科教興國發(fā)展戰(zhàn)略提上了日程〖答案〗B〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：1978年（中國）。根據(jù)材料“科學技術是生產(chǎn)力”“知識分子……是工人階級的一部分”等并結合所學知識可知，這次大會的召開調(diào)動了廣大知識分子的積極性、創(chuàng)造性，有利于國家經(jīng)濟建設，對社會主義現(xiàn)代化建設影響深遠，B項正確；材料論述的是國家對科技的重視，未涉及國防安全形勢，排除A項；此時中共十一屆三中全會還未召開，還沒有進入新時期，排除C項；科教興國戰(zhàn)略于1995年提出，排除D項。故選B項。11.早期羅馬法規(guī)定，一旦債務人未能按時清償債務，債權人可利用解除約款獲得相關抵押物的所有權。公元326年，羅馬皇帝在相關立法和告示中明確禁止解除約款，不僅禁止買賣中的解除約款，也禁止實物擔保中的解除約款。這一舉措（）A.淡化了經(jīng)濟財產(chǎn)的所有權觀念 B.滲透著維系社會公平的理念C.禁止了貴族階級的高利貸行為 D.有利于督促債務人履行義務〖答案〗B〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：326年（羅馬）。由材料可知，債務人到期不能清償債務時，債權人可利用解除約款獲得抵押物的所有權，這違反了等價原則，不利于雙方當事人利益的平衡，禁止解除約款能夠維護交易雙方利益平衡，禁止債權人利用其優(yōu)勢地位剝奪債務人財產(chǎn)，這滲透著維系社會公平的理念，B項正確；羅馬法注重維護私有財產(chǎn)，淡化了經(jīng)濟財產(chǎn)的所有權觀念不符合史實，排除A項；“禁止了”說法過于絕對，排除C項；材料強調(diào)的是對債務人的保護，并非督促債務人履行義務，排除D項。故選B項。12.以1492年為界，此前，地球上的動植物體系基本上被割裂為各自獨立的生態(tài)領域；此后，全球生態(tài)系統(tǒng)開始走向交錯融合，玉米、馬鈴薯、甘薯、辣椒等成為全球性產(chǎn)物。這說明（）A.全球生態(tài)系統(tǒng)遭到了破壞 B.農(nóng)業(yè)商品化生產(chǎn)開始興起C.洲際糧食運輸業(yè)出現(xiàn)繁榮 D.人類食物結構走向全球化〖答案〗D〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是本質題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：1492年（世界）。根據(jù)材料可知，15世紀末哥倫布發(fā)現(xiàn)美洲，原產(chǎn)于美洲的玉米、馬鈴薯、甘薯等被帶到歐洲，后來又傳播到亞洲、非洲等，從此全球性物種交流出現(xiàn)，這使人類食物結構突破了原區(qū)域的限制，走向全球化，D項正確；全球生態(tài)系統(tǒng)走向交錯融合，不等于全球生態(tài)系統(tǒng)遭到破壞，排除A項；材料反映的是全球動植物物種的交流，不是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的商品化，排除B項；材料的主旨是物種交流，不是洲際糧食運輸，排除C項。故選D項。13.20世紀末，在進入新千年時，英國廣播公司網(wǎng)上評選千年最偉大思想家風云人物，馬克思位居榜首。2005年，英國廣播公司第四頻道調(diào)查3萬聽眾，征詢“古今最偉大哲學家”，馬克思位居第一。同年，德國第四次評選最偉大人物，馬克思被評為“德國最偉大人物”。這是由于（）A.社會主義基本原理的廣泛適用性 B.馬克思個人的政治智慧C.資本主義制度面臨轉型 D.國際共產(chǎn)主義運動的強大推動力〖答案〗A〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是原因題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：20世紀末21世紀初（中國）。據(jù)本題材料信息得出主要結論：馬克思對人類哲學思想的偉大貢獻在于，發(fā)表了《*###*宣言》，創(chuàng)立了科學社會主義，其闡述的社會主義基本原理具有廣泛適用性，A項正確；馬克思主義是馬克思、恩格斯批判地繼承德意志的古典哲學、英國的古典政治經(jīng)濟學和英法的空想社會主義，進行大量革命實踐和理論研究的結晶，并非一個人的政治智慧，排除B項；資本主義制度面臨轉型并非馬克思是“古今最偉大哲學家”的理由，排除C項；賦予國際工人運動強大推動力是馬克思主義，不是馬克思個人，排除D項。故選A項。14.閱讀下列表格。據(jù)此可知（）1922—1933年蘇聯(lián)自德進口主要商品（單位：億盧布）品類機器和設備黑色金屬有色金屬化工產(chǎn)品等合計金額41.6514.932.926.5766.071922—1933年蘇聯(lián)對德出口主要商品（單位：億盧布）品類原油和石油產(chǎn)品木材毛皮和毛皮原料小麥、黑麥和大麥食品合計金額4.63.599.995.3710.4534A.德國成為蘇聯(lián)的主要貿(mào)易伙伴 B.蘇德兩國的貿(mào)易摩擦日益加劇C.蘇聯(lián)利用經(jīng)貿(mào)往來推進工業(yè)化 D.世界經(jīng)濟危機對蘇聯(lián)沖擊嚴重〖答案〗C〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：1922—1933年（蘇聯(lián)）。根據(jù)圖表信息可知，1922到1933年間，蘇聯(lián)主要向德國出口農(nóng)產(chǎn)品和初級產(chǎn)品，進口工業(yè)制成品，結合蘇聯(lián)的工業(yè)化成就可知，蘇聯(lián)利用經(jīng)貿(mào)往來推動本國工業(yè)化進程，C項正確；據(jù)題意無法得出德國是蘇聯(lián)主要貿(mào)易伙伴的歷史信息，排除A項；蘇聯(lián)和德國貿(mào)易往來頻繁，但并未看出二者貿(mào)易摩擦日益加劇的信息，排除B項；蘇聯(lián)此時實行嚴格的計劃經(jīng)濟，世界經(jīng)濟危機未對其造成沖擊，排除D項。故選C項。15.1953—1963年蘇聯(lián)社會總產(chǎn)值變化表（年均增長率／%）年份1953—19561956—19591959—196219621963年均增長率／%11．18．96．96．05．0上表所示內(nèi)容可以說明當時蘇聯(lián)（）A.經(jīng)濟政策的實施具有連續(xù)性 B.地方經(jīng)濟自主權尚未擴大C.經(jīng)濟改革未能達到預期目的 D.公有制經(jīng)濟主導地位削弱〖答案〗C〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是本質題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：1953—1963年（蘇聯(lián)）。據(jù)本題材料概括得出主要結論是：1953—1963年期間，蘇聯(lián)社會總產(chǎn)值年均增長率增長速度大致降低了一半。據(jù)所學知識，正是在此期間，赫魯曉夫上臺執(zhí)政后力主經(jīng)濟改革，說明赫魯曉夫改革未能從根本上突破斯大林模式，導致改革效果不佳，C項正確；赫魯曉夫改革是對斯大林政治經(jīng)濟傳統(tǒng)模式的沖擊，排除A項；據(jù)所學知識，赫魯曉夫改革在一定程度上擴大了地方經(jīng)濟自主權，排除B項；蘇聯(lián)一直是公有制經(jīng)濟居主導地位，排除D項。故選C項。16.作為英國曾經(jīng)的殖民地，直到1965年印度才終止了英語唯一官方語言（與印地語相同）的地位，在此之前，大部分的印度人以英語作為他們的母語，印度語則是第二語言。這一現(xiàn)象反映出（）A.民族文化認同的迫切性 B.殖民擴張帶來經(jīng)濟侵略C.印度逐步融入國際社會 D.打響獨立戰(zhàn)爭迫在眉睫〖答案〗A〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是本質題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：1965年（印度）。據(jù)材料“曾經(jīng)的殖民地”“以英語作為他們的母語，印地語則是第二語言”可知，作為殖民地的印度存在傳統(tǒng)文化與殖民文化的內(nèi)在矛盾，應該加強對本民族文化的認同，A項正確；“語言”屬于文化侵略，排除B項；材料強調(diào)印度的語言，與融入國際社會無關，排除C項；1950年印度宣布獨立，排除D項。故選A項。二、非選擇題:本題共4小題,共52分。17.[古今勞動教育]材料一先秦諸子對勞動教育有著深刻的理解?！墩撜Z˙子路》中說,“子路問政。子曰：‘先之,勞之?！堃妗Ｔ唬骸疅o倦?！笨鬃诱f:“富與貴,是人之所欲也;不以其道得之,不處也?！贝呵飼r期的敬姜教育子弟“夫民勞則思,思則善心生;逸則淫,淫則忘善,忘善則惡心生”。墨子教育子弟“故圣人作誨男耕稼樹藝,以為民食”。孟子說:“舜發(fā)于吠畝之中,傅說舉于版筑之間,膠鬲舉于魚鹽之中,管夷吾舉于士,孫叔敖舉于海,百里奚舉于市?！薄幾院螚钣隆断惹厝宓滥业膭趧咏逃枷肱c啟利》材料二1982年,教育部頒布《關于普通中學開設勞動技術教育課的試行意見》,強調(diào)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的一代新人。培養(yǎng)學生的勞動觀點、形成勞動習慣。1993年2月13日,中共中央、國務院發(fā)布的《中國教育改革和發(fā)展綱要》明確了對中小學生“思想道德、文化科學、勞動技能和身體心理”四方面的素質要求。勞動素質教育進入教育理論研究者的視野,勞動素養(yǎng)成為勞動教育概念的精髓?！秶抑虚L期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010--2020年)》強調(diào)“加強勞動教育,培養(yǎng)學生熱愛勞動、熱愛勞動人民的情感”?！幾岳顐ァ缎轮袊闪⒁詠怼皠趧咏逃备拍畹逆幼儭罚?）根據(jù)材料,概括先秦的勞動教育思想,并結合所學知識分析其影響。（2）根據(jù)上述材料并結合所學知識，談談你對我國勞動教育的認識。〖答案〗（1）教育思想：強調(diào)勞動的重要性；勞動是創(chuàng)造財富的根本途徑；勞動塑造善良品質；勞動無貴賤。(任答2點即可)影響：推動古代農(nóng)耕經(jīng)濟的發(fā)展；穩(wěn)定社會秩序；豐富中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化內(nèi)涵。(任答2點即可)（2）認識：勞動教育應該與德、智、體共同發(fā)展，發(fā)揮綜合育人功能；勞動教育應適應時代發(fā)展的需要；勞動教育應與弘揚中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)相結合；勞動教育應與塑造學生的價值觀相結合等。(任答2點即可)〖解析〗小問1詳析】本題是特點、影響類材料分析題。時空是先秦時期（中國）。第一小問，教育思想：根據(jù)材料“子路問政。子曰：‘先之，勞之?！堃妗Ｔ唬骸疅o倦?！笨芍獜娬{(diào)勞動的重要性；根據(jù)材料“富與貴，是人之所欲也；不以其道得之，不處也。”可知勞動是創(chuàng)造財富的根本途徑；根據(jù)材料“夫民勞則思，思則善心生；逸則淫，淫則忘善，忘善則惡心生”可知勞動塑造善良品質；根據(jù)材料“舜發(fā)于吠畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市”可知勞動無貴賤。第二小問，影響，結合古代勞動思想，可從經(jīng)濟、社會和文化回答影響，即：推動古代農(nóng)耕經(jīng)濟的發(fā)展；穩(wěn)定社會秩序；豐富中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化內(nèi)涵。【小問2詳析】本題是認識類材料分析題。根據(jù)材料“強調(diào)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的一代新人”可知勞動教育應該與德、智、體共同發(fā)展，發(fā)揮綜合育人功能；根據(jù)材料“明確了對中小學生‘思想道德、文化科學、勞動技能和身體心理’四方面的素質要求”可知勞動教育應適應時代發(fā)展的需要；結合古代勞動教育思想，得出勞動教育應與弘揚中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)相結合；根據(jù)材料“加強勞動教育，培養(yǎng)學生熱愛勞動、熱愛勞動人民的情感”得出勞動教育應與塑造學生的價值觀相結合等。18.[城市公共空間]材料1918年,廣州市政公所發(fā)布告:“西人稱公園為都市之肺腑,蓋市民借公園以救濟健康。”第一所公園于1920年在清代撫署故址開辟興建,原稱第一公園,1925年改稱中央公園。至1934年,廣州共有八所公園。廣州公園起初不要門票,后來改為收費,但價格仍非常低廉,因此一經(jīng)開辟就成為廣州普通民眾最樂意光顧的公共空間。廣州市民經(jīng)常到公園跳舞游樂,“三號那晚,聞說國民花園開幕……到八點鐘,已經(jīng)沒有地方了。來的人還是源源不絕,廣州人的跳舞熱,可算是厲害”。公園還要“增進群眾合作之精神,寓教育于游戲之中”,如中央公園曾舉辦多種音樂演奏會,以普通百姓喜聞樂見的京劇與粵曲作為演奏曲目,還舉辦賽花會,廣聚各種奇異花卉與名石書畫。政府還在公園舉辦紀念活動,如1924年3月8日,廣州婦女界首次在第一公園舉行隆重的紀念活動;北伐勝利后,廣州市民在第一公園開祝捷大會?！幾渣S柏莉《近代廣州的公共空間與公共生活(1900-1938)——以公園、茶樓為中心的考察》（1）根據(jù)材料并結合所學知識,概括民國時期廣州公園的主要功能。（2）根據(jù)材料并結合所學知識,簡析民國時期廣州公園得以興建的原因?！即鸢浮剑?）主要功能:美化城市環(huán)境功能;娛樂休閑功能;社會教育功能(教育民眾,開啟民智);政治功能(滲透并宜傳革命思想和政治理念)(答出3點即可)（2）原因：思想角度:西方公園文化的傳入;民主平等理念的傳播。經(jīng)濟角度:近代以來中國工業(yè)化、城市化的發(fā)展。政府角度:民國政府塑造新型國民的需要;市政當局的主導與規(guī)劃。民眾角度:市民的需求。(答出3點)〖解析〗【小問1詳析】本題是特點類材料分析題。根據(jù)材料“西人稱公園為都市之肺腑，蓋市民借公園以救濟健康?！笨芍阑鞘协h(huán)境功能；根據(jù)材料“因此一經(jīng)開辟就成為廣州普通民眾最樂意光顧的公共空間。廣州市民經(jīng)常到公園跳舞游樂”可知娛樂休閑功能；根據(jù)材料“增進群眾合作之精神，寓教育于游戲之中”可知社會教育功能（教育民眾，開啟民智）；根據(jù)材料“北伐勝利后，廣州市民在第一公園開祝捷大會”可知政治功能（滲透并宣傳革命思想和政治理念）。【小問2詳析】本題是背景類材料分析題。分別思想、經(jīng)濟、政府和民眾等角度分析，根據(jù)材料“西人稱公園為都市之肺腑，蓋市民借公園以救濟健康?！笨芍枷虢嵌龋何鞣焦珗@文化的傳入；民主平等理念的傳播。根據(jù)材料“至1934年，廣州共有八所公園”可知經(jīng)濟角度：近代以來中國工業(yè)化、城市化的發(fā)展。根據(jù)材料“廣州市政公所發(fā)布告”“增進群眾合作之精神,寓教育于游戲之中”可知政府角度：民國政府塑造新型國民的需要；市政當局的主導與規(guī)劃。根據(jù)材料“廣州市民經(jīng)常到公園跳舞游樂”可知民眾角度：市民的需求。19.閱讀材料，回答問題。材料一公元3—6世紀，隨著東方匈奴人的不斷南遷，各支日耳曼人紛紛涌入羅馬帝國，其中許多還建立了自己的國家。昔日繁榮的羅馬帝國一去不復返了。在古典文明的廢墟上，形成了一種以基督教文化為載體的、包容希臘羅馬古典文化與東方各民族文化的世界性的、適應時代需求的新文化。……居住在北部和西北部的、大多處于原始部落階段的匈奴、氏、鮮卑等游牧民族，紛紛南遷至黃河流域的中原地區(qū)。內(nèi)遷各族相繼經(jīng)起兵反晉，建立割據(jù)政權，歷史上稱為“五胡十六國”。與西歐不同，內(nèi)徙中原的北方諸族，歷來仰慕漢族禮儀文化，并進行了全面深入學習?！詣厶m《民族大遷徙對中西文化發(fā)展的影響》材料二在15世紀未到17世紀，伊比利亞白人大舉移民中南美洲、加勒比海。到1574年，西班牙人移民總數(shù)達15萬。到1590年，巴西的歐洲白人已有三四萬。與此同時印第安人便開始了銳減和被滅絕的過程，16至17世紀銳減了約90%。英國人、法國人和荷蘭人則大量移民北美，最后形成了今天美利堅人、加拿大人的主體。17至18世紀時，荷蘭人、英國人又大舉移入南非，形成了今天南非的白人?！幾詮埣兜乩泶蟀l(fā)現(xiàn)研究》材料三1990年至2005年期間，世界遷移者年均總數(shù)增加了3600萬，從1.55億增加到1.91億，增長率從1990—1995年的1.4%增加到2000—2004年的1.9%。2005年，全世界的1.91億辻移人口中，1.15億遷往發(fā)達國家，7500萬遷往發(fā)展中國家；大約1/3是發(fā)展中國家之間的遷移，1/3是從發(fā)展中國家遷到發(fā)達國家。以此可知“南南”遷移者與“南北”遷移者大致一樣多。但總體上看，向高收入國家遷移的人數(shù)增長大于向低收入國家遷移數(shù)的增長。2005年所有遷移者中的75%居住在28個國家，少于1990的30個國家。1990年所有遷移者中的15%在美國，而2005年這個數(shù)字是20%。1990年至2005年，17個國家占了人口增長總數(shù)的75%。美國增加了1500萬人，最多；其次是德國和西班牙，各增加了400萬以上?！跸６鳌懂敶咫H人口流遷與民族過程》（1）根據(jù)材料一并結合所學知識，分析公元3—6世紀東西方民族遷徙的共同之處。（2）根據(jù)材料二并結合所學知識，分析15—18世紀全球人口遷移的影響。（3）根據(jù)材料三，槪括1990年至2005年期間世界人口遷移的趨勢，并結合所學知識指出這時期人口遷移的主要動力。〖答案〗（1）共同之處：都伴隨民族沖突；主要都是游牧民族遷徙，都處于相對落后階段；都滅亡舊政權，建立諸多新政權，使政治格局由統(tǒng)一走向分裂；都促進民族間經(jīng)濟文化交流。（2）影響：原住民大量死亡，改變了部分地區(qū)的人口結構；促進了世界動植物的大遷移和交流；導致各種疾病傳播；客觀上擴大了世界各地區(qū)之間的經(jīng)濟文化交流。（3）趨勢：移民人數(shù)大幅增長；主要集中向發(fā)達國家遷移。主要動力：經(jīng)濟全球化?！冀馕觥叫?詳析】本題是特點類材料分析題。時空是公元3—6世紀（東西方）。據(jù)材料“隨著東方匈奴人的不斷南遷，各支日耳曼人紛紛涌入羅馬帝國”，得出都伴隨民族沖突；主要都是游牧民族遷徙，都處于相對落后階段；據(jù)材料“昔日繁榮的羅馬帝國一去不復返了”，“內(nèi)遷各族相繼經(jīng)起兵反晉，建立割據(jù)政權”，得出都滅亡舊政權，建立諸多新政權，使政治格局由統(tǒng)一走向分裂；據(jù)材料“歷來仰慕漢族禮儀文化，并進行了全面深入學習”，得出都促進民族間經(jīng)濟文化交流?！拘?詳析】本題是影響類材料分析題。時空是15—18世紀（全球）。據(jù)材料“在15世紀未到17世紀，伊比利亞白人大舉移民中南美洲、加勒比?！?，得出原住民大量死亡，改變了部分地區(qū)的人口結構；從物種交流分析，得出促進了世界動植物的大遷移和交流；從疾病傳播分析，得出導致各種疾病傳播；從文化的交流分析，得出客觀上擴大了世界各地區(qū)之間的經(jīng)濟文化交流。【小問3詳析】本題是特點類材料分析題。時空是1990年至2005年（世界）。據(jù)材料“1990年至2005年期間，世界遷移者年均總數(shù)增加了3600萬，從1.55億增加到1.91億，增長率從1990—1995年的1.4%增加到2000—2004年的1.9%”，得出移民人數(shù)大幅增長；據(jù)材料“2005年，全世界的1.91億辻移人口中，1.15億遷往發(fā)達國家”，得出主要集中向發(fā)達國家遷移。主要動力：據(jù)所學知識可知是經(jīng)濟全球化。20.[漢代的國家治理]材料漢代出現(xiàn)了以“河堤謁者”為代表專司治河的水官。河堤謁者無事時巡察河堤排除隱患,河決時組織河工堵口,同時還負責河瀆廟的祭祀。河堤謁者直接代表皇帝將中央的指令及時部署到地方。下表是依據(jù)相關史料統(tǒng)計的河堤謁者一覽表。姓名任職稱謂籍貫任職時間原任職屬離任去向入仕途徑史料來源王延世河堤使者犍為資中成帝建始五年無光祿大夫征《漢書?溝洫志》許商河堤都尉長安成帝時不詳不詳不詳《漢書?溝洫志》平當騎都尉扶風平陵成常時鉅鹿太守光祿大夫察廉《漢書?溝洫志》李尋騎都尉扶風平陵哀常初黃門侍郎徙敦煌郡察孝廉《漢書?溝洫志》陳宣河堤謁者沛國蕭光武帝時諫議大