戰(zhàn)馬精讀題完整版本

《戰(zhàn)馬》《戰(zhàn)馬》精讀記錄《戰(zhàn)馬》精讀記錄2019.7姓名：2019年暑期《戰(zhàn)馬》閱讀記錄姓名：閱讀日期：章節(jié)：【了解《戰(zhàn)馬》】《戰(zhàn)馬》是英國作家邁克爾·莫波格創(chuàng)作的兒童文學作品，該小說發(fā)表于1982年，是英國桂冠作家莫波格自己最滿意的作品之一，以“一戰(zhàn)”為題材，講述了一個人與動物之間關于勇氣、忠誠、和平與愛的非凡故事。前額上有著白色十字花紋的喬伊原本是一匹在鄉(xiāng)間干活的小馬，但是命運卻安排它走上了戰(zhàn)場，故事通過喬伊的視角全方位展示了戰(zhàn)爭的殘忍與人性的美好。該書初版于1982年，曾獲得當年的惠特布萊德獎亞軍，之后多次被改編為舞臺劇和廣播劇，風靡英國。同時小說《戰(zhàn)馬》受夢工廠工作室青睞，導演斯蒂芬·斯皮爾伯格拍攝的同名電影《戰(zhàn)馬》于2011年12月25日上映。學會梳理所讀章節(jié)的故事情節(jié)：（示例）艾伯特的父親因為和人打賭買下了六個月大的喬伊。喬伊和艾伯特初次見面就成為了心有靈犀的朋友。喬伊和艾伯特在農(nóng)場中一起長大，艾伯特盡自己的所能保護著喬伊。艾伯特的父親威脅要賣掉喬伊，艾伯特警告喬伊要學會生存。 艾伯特訓練喬伊干農(nóng)活，喬伊努力學會了。戰(zhàn)爭爆發(fā)了，艾伯特向喬伊表達了想要參軍的想法。艾伯特和父親之間出現(xiàn)了爭執(zhí)。艾伯特的父親背著艾伯特偷偷把喬伊賣給了尼克爾斯上尉。艾伯特向喬伊作出了承諾。小說的第1~2章中出現(xiàn)了哪幾個角色？分析概括一下他們的性格特征。示例：喬伊——小馬，漂亮、桀驁不馴，對佐依和艾伯特有著深深的依賴。第一、二章主要寫了什么內(nèi)容？（這兩章的內(nèi)容為喬伊最后成為一匹優(yōu)秀的戰(zhàn)馬埋下了伏筆。）用鉛筆劃出第三章中作者寫喬伊和艾伯特心有靈犀，互有默契的句子。作者描寫他們之間的默契有什么好處？艾伯特和父親爭吵的原因是什么？在第四章中找出艾伯特父親對喬伊不舍的句子，重新體會一下父親其實是一個什么樣的人？（從不同人物對待喬伊的真誠中感受人性的美好。）艾伯特對喬伊的承諾是什么？在讀過的章節(jié)中選擇一段或幾段你最喜歡的、最受感動的語句，再充滿感情地朗讀一遍吧！如果你如果你認真閱讀并完成了以上的思考題，那么請簽上你的名字：堅持閱讀，堅持改變自己！2019年暑期《戰(zhàn)馬》閱讀記錄2姓名：閱讀日期：章節(jié)：5~8章【了解“第一次世界大戰(zhàn)”】簡稱“一戰(zhàn)”，是在19世紀末至20世紀初帝國主義國家之間為重新瓜分世界和爭奪全球霸權而爆發(fā)的一場世界級帝國主義的戰(zhàn)爭，戰(zhàn)爭過程主要是同盟國和協(xié)約國之間的戰(zhàn)斗。德意志帝國、奧匈帝國、奧斯曼帝國、保加利亞王國屬同盟國陣營，大英帝國、法蘭西第三共和國、俄羅斯帝國、意大利王國和美利堅合眾國則屬協(xié)約國陣營。這場戰(zhàn)爭是歐洲歷史上破壞性最強的戰(zhàn)爭之一。第一次世界大戰(zhàn)給人類帶來了深重災難，1918年，美國總統(tǒng)威爾遜發(fā)表《十四條和平宣言》，德、奧投降，第一次世界大戰(zhàn)結束。第一次世界大戰(zhàn)給人類帶來空前的浩劫，給參戰(zhàn)各國帶來巨大的災難。大戰(zhàn)歷時4年，30多個國家，15億人口卷入戰(zhàn)爭，傷亡人員3000萬，造成嚴重經(jīng)濟損失。另一方面，戰(zhàn)爭促進了亞非民族獨立國家的形成和殖民地人民的覺醒。學會梳理所讀章節(jié)的故事情節(jié)：（示例）喬伊受訓成為一匹戰(zhàn)馬，和新主人尼克爾斯上尉成為相知的朋友。在軍事演習中結識了新朋友——戰(zhàn)馬托普桑。喬伊和尼克爾斯上尉一起奔赴戰(zhàn)場，上尉犧牲了。沃倫成為了喬伊的新騎兵，喬伊和沃倫慢慢建立起信任和友誼。 喬伊經(jīng)歷了最慘烈的戰(zhàn)斗，它和托普桑被俘虜了，沃倫和他分開了。在新章節(jié)，喬伊又結識了幾個新朋友，你能列出他們的姓名嗎？其中喬伊的新戰(zhàn)馬朋友給予了喬伊哪些幫助？喬伊很無奈地被迫離開了自己的主人——艾伯特，但喬伊又是幸運的，你知道是為什么嗎？第七章和第八章中有很多篇幅描寫了戰(zhàn)爭的殘酷，請按照下面的要求摘抄小說的片段。第七章中側面描寫戰(zhàn)爭殘酷的句子或段落。第八章中正面描寫戰(zhàn)斗慘烈的句子或段落。你能用簡潔的語言分析一下尼克爾斯上尉和騎兵沃倫的相同點和不同之處嗎？讀了5~8章節(jié)后，小說內(nèi)容給你留下最深的印象是什么？在讀過的章節(jié)中選擇一段或幾段你最喜歡的、最受感動的語句，再充滿感情地朗讀一遍吧！如果你如果你認真閱讀并完成了以上的思考題，那么請簽上你的名字：堅持閱讀，堅持改變自己！2019年暑期《戰(zhàn)馬》閱讀記錄3姓名：閱讀日期：章節(jié)：9~12章學會梳理所讀章節(jié)的故事情節(jié)：（示例）喬伊和托普桑被帶到了德國軍中，將受訓成為拉車馬。在拉傷員的過程中，喬伊結識了對它照顧得無微不至的善良的小姑娘埃米莉。喬伊和托普桑再一次被征用入伍了。沃倫成為了喬伊的新騎兵，喬伊和沃倫慢慢建立起信任和友誼。 喬伊經(jīng)歷了最慘烈的戰(zhàn)斗，它和托普桑被俘虜了，沃倫和他分開了。1、第九章中，喬伊和托普桑在德國軍隊中遇到了一個賞識他倆的人，他叫。他應該是個軍官，原文中有這樣一句話能表明這個人在軍隊中的地位比較高，請你摘錄出這句話：他“毫不掩飾對我們的敬畏”，他認為喬伊和托普桑經(jīng)歷來到這里，是，它們是。2、第十章中出現(xiàn)了一個名叫埃米莉的女孩，她和爺爺負責照顧喬伊和托普桑的生活，對它們無微不至，但是有一天埃米莉得了肺炎，她幾乎就要死了，她的爺爺央求喬伊和托普桑為埃米莉祈禱。你覺得喬伊為它祈禱了么？想象一下，喬伊是如何祈禱的？（寫一段不少于50個字的話）3、小說第十章中有一段側面描寫戰(zhàn)爭殘酷的段落，雖然沒有具體寫戰(zhàn)爭場面，但讀起來依然會讓我們感覺非常沉重。你能找到嗎？用橫線畫一畫。4、喬伊和托普桑再一次被征用入伍了，它們不得不和埃米莉告別。和伙伴依依惜別之時，讓喬伊想起了以前的經(jīng)歷，這個經(jīng)歷指的是。和上次的經(jīng)歷相比，這次的分別又有什么不同之處呢？請你概括一下。5、從這本小說第一章開始閱讀至今，小說的很多章節(jié)都離不開描寫戰(zhàn)爭的慘烈，有正面描寫烽火連天的情節(jié)，也有側面描寫戰(zhàn)爭中的傷亡情況的。喬伊從入伍接受訓練成為戰(zhàn)馬到后來被訓練成拉車馬，接著又被征用入伍拉彈藥車，你能從這個信息中發(fā)現(xiàn)戰(zhàn)爭的變化嗎？（較難）6第十二章中，描寫了戰(zhàn)爭中馬的群像，也是讀起來讓人最為悲傷的一章。作者描寫了哪些馬？它們的結局是什么樣的？其中對喬伊來說最糟糕的，你覺得是發(fā)生了什么事？在讀過的章節(jié)中選擇一段或幾段你最喜歡的、最受感動的語句，再充滿感情地朗讀一遍吧！如果你如果你認真閱讀并完成了以上的思考題，那么請簽上你的名字：堅持閱讀，堅持改變自己！2019年暑期《戰(zhàn)馬》閱讀記錄4姓名：閱讀日期：章節(jié)：13~16章學會梳理所讀章節(jié)的故事情節(jié)：（示例）度過了嚴寒的冬天，喬伊和托普桑遇到了好心人“瘋老頭”。喬伊失去了它最親愛的伙伴，連瘋老頭也中槍死了。強大的求生信念支撐著喬伊戰(zhàn)勝了痛苦，它一個人重回“無人區(qū)”。德國士兵和英國士兵用投硬幣的方式?jīng)Q定誰將擁有喬伊，結果英國人贏了。 1、寒冬過去，春天到來。喬伊和托普桑又恢復過來了，更值得他們高興的是，他們又一次遇到了一個善良好心的人——“瘋老頭”，他的名字叫做。你能從書中找出“瘋老頭”對喬伊和托普桑悉心照顧的細節(jié)描寫嗎？（認真找，答詳細）2、認真閱讀書第十四章節(jié)P105的第一小節(jié)關于對魯?shù)系耐饷裁鑼?。你能試著分析一下為什么“隨著戰(zhàn)爭的繼續(xù)，參戰(zhàn)的士兵們年齡越來越小”嗎？這句話的作用是什么？3、讀完第十四章后無疑讀者的心會萬分憂傷，喬伊失去了它最親愛的伙伴托普桑。請再用飽含沉痛的語氣再朗讀一遍P105第3小節(jié)~P107第3小節(jié)。緊接著，“瘋老頭”也中槍了，他倒在了托普桑的身邊。請再次翻到前面第13章的最后一小節(jié)，分析一下這小節(jié)對推動小說情節(jié)的作用。4、第十五章中，失去老馬托普桑的喬伊只好開始了一個人的“亡命之旅”。從這一章節(jié)中我們也發(fā)現(xiàn)了戰(zhàn)爭中武器得到了不斷升級——出現(xiàn)了，它像一個，所到之處。（可以找文中的詞語回答）雖然喬伊飽嘗痛苦、恐懼和孤獨，但依靠著，喬伊并沒有倒下，它來到了曾經(jīng)和托普桑一起到過得地方，被士兵們稱為“”，為什么書中會這樣稱呼這個地方呢？“我記得自己曾經(jīng)來過這個地方，那天我和托普桑一起越過鐵絲網(wǎng)來過這里?！蹦氵€能從書中找出喬伊和托普桑曾經(jīng)到過這個地方的情節(jié)嗎？（寫出第幾章第幾頁第幾小節(jié)即可）5、第十六章作者花了一整個章節(jié)的篇幅來描寫兩個士兵之間的對話，你能分清楚這兩個士兵分別屬于哪個陣營？穿灰色制服的高個子士兵屬于陣營，穿黃色制服的小個子士兵屬于陣營。畫出書中對他倆的外貌描寫，想一想作者對于這兩個連名字都沒有的人為什么要著重描寫他們的外貌？另外，這兩個士兵最后決定要投硬幣的方式來決定哪個陣營能獲得喬伊，最后獲得了喬伊，和殘酷的戰(zhàn)爭場面相比，這個章節(jié)的描寫是不是有些矛盾？他們?yōu)槭裁床挥脩?zhàn)斗的方式來贏得喬伊，而要靠投硬幣的方式呢？如果你如果你認真閱讀并完成了以上的思考題，那么請簽上你的名字：堅持閱讀，堅持改變自己！2019年暑期《戰(zhàn)馬》閱讀記錄5姓名：閱讀日期：章節(jié)：17~21章學會梳理所讀章節(jié)的故事情節(jié)：（示例）喬伊和艾伯特相逢。喬伊得了重病，但是在艾伯特和朋友的精心照顧下，喬伊恢復了。戰(zhàn)爭結束了，但戰(zhàn)馬要被拍賣了，埃米莉的爺爺買下了喬伊。埃米莉的爺爺又用1便士的價格把喬伊賣給了艾伯特。終于，喬伊和艾伯特幸福地生活在一起。 第十七章中，我們期待的喬伊和艾伯特的相逢的場景終于出現(xiàn)了，喬伊真是萬分激動?。∪绻麊桃習f話，你覺得它會對艾伯特說些什么？（不少于30個字）請你摘抄第十七章中關于描寫喬伊外貌的句子。你有沒有發(fā)現(xiàn)，小說讀到這里作者才借用艾伯特的話來描寫喬伊的外貌，喬伊是本書的主人公，你覺得作者為什么到這里才來介紹喬伊的外貌？老朋友相見，分外激動。請你找出艾伯特認出喬伊后表現(xiàn)他激動心情的段落。第幾頁第幾小節(jié)4、第十八章中喬伊生病了，瀕臨死亡，他得了。但是他并沒有被拋棄，這都是源于艾伯特和的堅持，他們覺得馬是部隊的