初中九年級化學(xué)課件原子的構(gòu)成【區(qū)一等獎】_第1頁
初中九年級化學(xué)課件原子的構(gòu)成【區(qū)一等獎】_第2頁
初中九年級化學(xué)課件原子的構(gòu)成【區(qū)一等獎】_第3頁
初中九年級化學(xué)課件原子的構(gòu)成【區(qū)一等獎】_第4頁
初中九年級化學(xué)課件原子的構(gòu)成【區(qū)一等獎】_第5頁
已閱讀5頁,還剩10頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

九年級-上冊-第三單元47《物質(zhì)構(gòu)成的奧秘》

參賽教師:李春艷時間:2020.07.18難點名稱:原子的構(gòu)成九年級-上冊-第三單元47《物質(zhì)構(gòu)成的奧秘》

參賽教師:李春艷時間:2020.07.18難點名稱:原子的構(gòu)成課時流程課堂練習(xí)課時導(dǎo)入知識講解114053860@課堂小結(jié)你知道嗎?

在化學(xué)變化中,分子可以再分,而原子卻不能再分。通過物理方法原子究竟能否再分?如果能再分,原子又由哪些微粒構(gòu)成?微粒間有怎樣的關(guān)系?知識講解萬物是由極其微小的、不可分割的微粒------“原子”構(gòu)成。沿著科學(xué)家的足跡探索原子構(gòu)成的奧秘......德謨克利特(希臘文:Δημ?κριτο?,約公元前460~公元前370)

1803年,英國科學(xué)家道爾頓認(rèn)為,物質(zhì)都是由原子構(gòu)成的,這些原子是微小的不可分割的實心球體。英國化學(xué)家道爾頓(J.Dalton,1766~1844)道爾頓模型英國物理學(xué)家湯姆生(J.J.Thomson,1856~1940)

1897年,英國科學(xué)家湯姆生發(fā)現(xiàn)原子中存在電子。無核棗糕模型

實驗發(fā)現(xiàn):大部分α粒子穿過金箔時不改變原來的運動方向。小部分α粒子改變了運動方向。極少數(shù)α粒子被反彈了回來。空間大遇到了帶同種電荷微粒遇到質(zhì)量大的多的微粒(E.Rutherford,1871~1937)英國科學(xué)家盧瑟福核外電子原子核帶正電體積小帶負(fù)電

原子是由居于原子中心的帶正電的原子核和核外帶負(fù)電的電子構(gòu)成。原子整個質(zhì)量集中在原子核上,電子在原子核外空間繞核做高速運動。

實驗證明:原子核是由帶正電的質(zhì)子和不帶電的中子構(gòu)成。1919年,盧瑟福用鐳放射出的α粒子轟擊氦原子核,發(fā)現(xiàn)質(zhì)子。中子發(fā)現(xiàn)者,詹姆斯·查德威克(JamesChadwick,1891~1974),中子發(fā)現(xiàn)者

1932年,詹姆斯.查德威克在前人實驗的基礎(chǔ)上發(fā)現(xiàn)中子。原子核(帶正電)體積小,質(zhì)量大核外電子

(帶負(fù)電)質(zhì)子(帶正電)中子(不帶電)核電荷數(shù)=核外電子數(shù)原子不顯電性原子對外是否顯電性?為什么?原子質(zhì)子數(shù)=原子種類質(zhì)子數(shù)中子數(shù)電子數(shù)氫原子101氧原子888鈉原子111211

觀察下表中不同原子中各微粒的數(shù)目,你能找出哪些規(guī)律?2.不是所有的原子都有中子3.在原子中,質(zhì)子數(shù)不一定等于中子數(shù)1.不同種的原子內(nèi)質(zhì)子數(shù)不同課堂練習(xí)二氧化碳可以制作碳酸飲料,已知一碳原子核內(nèi)有6個質(zhì)子和7個中子,該原子的核電荷數(shù)(

),核外電子數(shù)()。

6

6

考查知識點:質(zhì)子數(shù)=核電荷數(shù)=核外電子數(shù)原子原子核(帶正電)核外電子(每個電子帶一個單位負(fù)電荷)質(zhì)子(每個質(zhì)子帶一個單位正電荷)中子(不帶電)(不帶電)

原子不顯

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論