初中九年級(jí)化學(xué)課件水的凈化“十校聯(lián)賽”一等獎(jiǎng)

第四單元課題2自然界的水張珍珍雞澤縣第二中學(xué)目錄教學(xué)目標(biāo)01.導(dǎo)入新課02.教學(xué)流程03.課堂小結(jié)04.隨堂訓(xùn)練05.板書(shū)設(shè)計(jì)06.教學(xué)目標(biāo)01一、教學(xué)目標(biāo)1.知道純水與自然水、硬水與軟水的區(qū)別。2.了解水的凈化常用的方法，如吸附、沉淀、過(guò)濾和蒸餾等。3.初步學(xué)會(huì)過(guò)濾的原理及操作。4.學(xué)會(huì)常用的檢驗(yàn)硬水與軟水的方法，了解硬水軟化的方法。導(dǎo)入新課02二、導(dǎo)入新課

《魯濱遜漂流記》的故事相信大家都很熟悉，俗話說(shuō)：“人可一日無(wú)餐，不可一日無(wú)水”。有沒(méi)有想過(guò)魯濱遜流落杳無(wú)人煙的荒島，他生活時(shí)只能從池塘中取得一些泥水，這些泥水可飲用嗎？他能否從中提取潔凈的飲用水?教學(xué)流程03三、教學(xué)過(guò)程復(fù)習(xí)舊知物質(zhì)分類知識(shí)前測(cè)強(qiáng)化理解教師引導(dǎo)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)合作實(shí)驗(yàn)觀察記錄全班交互分析討論師生總結(jié)共同整理123456純水與天然水觀察與思考1.純水是無(wú)色、無(wú)臭、清澈透明的液體。屬于純凈物（化學(xué)符號(hào)：H2O）自然界中的河水、湖水、井水、海水等，由于含有許多可溶性和不溶性雜質(zhì)，常呈渾濁。屬于混合物2.天然水水的凈化方法下面是一杯從池塘里獲得的水，如何對(duì)水進(jìn)行凈化？可溶的雜質(zhì)

不溶的雜質(zhì)微生物

除去不溶性雜質(zhì)除去不溶性雜質(zhì)、部分可溶性雜質(zhì)、顏色、異味殺死殘存的細(xì)菌吸附水中懸浮的雜質(zhì)沉降雜質(zhì)自來(lái)水廠凈水過(guò)程圖歸納與小結(jié)自來(lái)水廠凈水過(guò)程：取水沉淀過(guò)濾（物理變化）活性炭吸附（物理變化）消毒(化學(xué)變化）配水泵加絮凝劑水的凈化方法實(shí)驗(yàn)與探究1.靜置沉淀沉淀物不能去除懸浮在水中及浮于水面的固體物質(zhì)。讓部分不溶的雜質(zhì)沉到水底。水的凈化方法實(shí)驗(yàn)與探究2.吸附沉淀明礬其他常用的吸附劑：木炭活性炭思考：如何除去水中的沉淀？張珍珍印水的凈化方法實(shí)驗(yàn)與探究3.過(guò)濾分離液體與不溶于液體的固態(tài)物質(zhì)的一種操作。思考：過(guò)濾時(shí)要注意哪些問(wèn)題？過(guò)濾過(guò)濾注意事項(xiàng)交流與討論注意事項(xiàng)一貼：二低：三靠：濾紙緊貼漏斗內(nèi)壁濾紙邊緣低于漏斗邊緣液面低于濾紙邊緣燒杯口緊靠玻璃棒玻璃棒斜靠三層濾紙?zhí)幝┒奉i緊靠燒杯內(nèi)壁實(shí)驗(yàn)反思觀察與思考在過(guò)濾實(shí)驗(yàn)中，有些同學(xué)得到的液體仍然是渾濁的，請(qǐng)你分析一下可能的原因。(1)濾紙破損(2)漏斗內(nèi)液面高于濾紙邊緣(3)儀器不干凈觀察與思考凈水器原理活性炭具有吸附作用?；钚蕴坎粌H可以濾去液體中的不溶性物質(zhì)，還可以吸附掉一些溶解的雜質(zhì)，如:顏色,異味。（吸附劑：活性炭）利用活性炭來(lái)吸附水中的雜質(zhì)簡(jiǎn)易凈水器觀察與思考經(jīng)上述沉淀、過(guò)濾、吸附等凈化處理后，渾濁的水變澄清了，那澄清的水可以直接飲用了嗎？硬水與軟水實(shí)驗(yàn)與探究1.概念硬水:含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水。軟水:不含或含較少量可溶性鈣、鎂化合物的水。觀察與思考2.區(qū)分硬水和軟水的方法（1）加熱或長(zhǎng)久放置后有水垢產(chǎn)生的水是硬水。（2）向水中加肥皂水，泡沫很少的水是硬水，有大量泡沫出現(xiàn)的水是軟水。觀察與思考使用硬水會(huì)給生活和生產(chǎn)帶來(lái)哪些麻煩？浪費(fèi)燃料可能引起爆炸浪費(fèi)肥皂衣服變硬觀察與思考3.降低水的硬度的方法煮沸蒸餾實(shí)驗(yàn)與探究圖中燒杯和試管中的水同時(shí)加入等量肥皂水，現(xiàn)象有何不同？思考問(wèn)題交流與討論軟水和硬水的比較區(qū)別鑒別關(guān)系硬水含有較多可溶性鈣、鎂化合物加肥皂水，浮渣少，泡沫多的為軟水；浮渣多，泡沫少的為硬水硬水可以通過(guò)加熱煮沸或蒸餾轉(zhuǎn)化為軟水軟水不含或含較少可溶性鈣、鎂化合物純水純凈物，無(wú)色澄清透明自然水純水自然水混合物，渾濁沉淀、過(guò)濾、吸附、蒸餾課堂小結(jié)04一、水的凈化方法：沉淀、吸附、過(guò)濾、蒸餾二、過(guò)濾：“一貼，二低，三靠”三、硬水與軟水

硬水：含有較多可溶性鈣和鎂化合物的水軟水：不含或含有較少可溶性鈣和鎂化合物的水

硬水與軟水的檢驗(yàn)：用肥皂水

硬水的危害

硬水軟化的方法：煮沸、蒸餾課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練05A1.下列有關(guān)過(guò)濾與蒸餾的說(shuō)法正確的是（）A.過(guò)濾不能降低水的硬度，蒸餾能夠降低水的硬度 B.蒸餾時(shí)溫度計(jì)有兩個(gè)作用：一是測(cè)量溫度，二是攪拌液體C.過(guò)濾時(shí)水發(fā)生的是物理變化，蒸餾時(shí)水變?yōu)檎魵?，是化學(xué)變化D.日常生活中的自來(lái)水是經(jīng)過(guò)吸附、沉淀、過(guò)濾和蒸餾等多道工序凈化制成隨堂訓(xùn)練2.天然水分別經(jīng)過(guò)下列凈化操作后,一定能得到軟水的是()A.沉淀B.過(guò)濾C.吸附D.蒸餾D隨堂訓(xùn)練3.2010年4月14日07時(shí)49分，青海玉樹(shù)發(fā)生了7.1級(jí)地震，震后當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境受到極大破壞，水源受到一定程度污染。災(zāi)區(qū)人們?nèi)粘Ｉ钣盟匦杞?jīng)過(guò)一系列的凈化處理才能使用。（1）向水樣中加入明礬，經(jīng)溶解、靜置、

（填操作名稱），除去不溶性雜質(zhì)，然后加入活性炭，利用其

性除去異味，再殺菌消毒，得到生活用水。（2）欲判斷得到的生活用水是硬水還是軟水，可加入

進(jìn)行檢驗(yàn)，生活中常通過(guò)

的方法降低水的硬度。過(guò)濾吸附肥皂水煮沸