幼兒園親子植樹(shù)活動(dòng)方案

幼兒園親子植樹(shù)活動(dòng)方案為了確保事情或工作有序有效開(kāi)展，常常需要預(yù)先準(zhǔn)備方案，方案是有很強(qiáng)可操作性的書(shū)面計(jì)劃。方案應(yīng)該怎么制定呢？下面是小編為大家收集的幼兒園親子植樹(shù)活動(dòng)方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。幼兒園親子植樹(shù)活動(dòng)方案1一、活動(dòng)背景及目的：為進(jìn)一步提升家委會(huì)在學(xué)校發(fā)展、孩子成長(zhǎng)教育活動(dòng)中起到的輔助功能，以xx市榮膺“國(guó)家森林城市”為契機(jī)，及全球環(huán)境污染的不斷惡化，值x月x日“植樹(shù)節(jié)”的臨近，三年級(jí)家委會(huì)決定開(kāi)展一次“親子植樹(shù)為森林城市添風(fēng)采”的植樹(shù)活動(dòng)，同時(shí)結(jié)合外小的'繪畫(huà)特色，讓孩子們“你我共繪(展生態(tài)文明新家園)創(chuàng)特色外小新篇章”，進(jìn)一步提升孩子們的繪畫(huà)技藝，用手中的筆憧憬美好(未來(lái))家園，增強(qiáng)孩子們的環(huán)保意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、合作意識(shí)，讓孩子們?cè)凇爸矘?shù)與繪畫(huà)”的活動(dòng)中體驗(yàn)美、感受美、創(chuàng)造美。二、活動(dòng)主題：“親子植樹(shù)為森林城市添風(fēng)采、你我共繪(展生態(tài)文明新家園)創(chuàng)特色外小新篇章”三、活動(dòng)組織：總策劃：組長(zhǎng)：xxx組員：各班班委會(huì)成員特邀嘉賓：學(xué)校校長(zhǎng)(待定)、各班班主任四、活動(dòng)時(shí)間：20xx年x月x日上午8：30——12：00分五、活動(dòng)地點(diǎn)：猇亭區(qū)善溪沖水庫(kù)生態(tài)文明共建區(qū)六、活動(dòng)流程：1、8：30分校區(qū)集中乘座交運(yùn)集團(tuán)客車(chē)，9：20分到達(dá)目的地，組織進(jìn)行植樹(shù)活動(dòng)的開(kāi)幕式。(由家委會(huì)代表、特邀嘉賓講話、學(xué)生代表講話各一名)2、9：40分各班聽(tīng)安排領(lǐng)取樹(shù)苗開(kāi)展“親子植樹(shù)”活動(dòng)。(家委會(huì)組員負(fù)責(zé)分發(fā)，指定植樹(shù)具體位置)3、10：20分與父母一起領(lǐng)取紅絲帶共同許下美好心愿與祝福，寫(xiě)在紅絲帶上，寄在小樹(shù)苗上，與小樹(shù)苗合影留戀。(由王主席組織)4、10：30分組織同學(xué)們集中，拿出自己的繪畫(huà)工具，描繪出此次活動(dòng)的過(guò)程或憧憬美好的未來(lái)。(如果能有美術(shù)老師指導(dǎo)更好，由老師給繪畫(huà)的形式與主題，分成不同的組別來(lái)進(jìn)行更好)5、11：10分各班按分好的小組與同學(xué)和家長(zhǎng)一起進(jìn)行野餐活動(dòng)。(由王主席宣布)6、12：00全體學(xué)生集中，“環(huán)保從我做起”清理場(chǎng)地的垃圾。12：10總結(jié)此次活動(dòng)，提出希望，為此次活動(dòng)揭牌。(王主席安排發(fā)言人員)7、在紀(jì)念牌學(xué)生分班合影留戀，12：20分學(xué)生分班上車(chē)返回各校區(qū)回家七、活動(dòng)注意事項(xiàng)：1、植樹(shù)活動(dòng)的參與采用自愿報(bào)名的形式，每位學(xué)生必須由一名家長(zhǎng)陪同。2、每個(gè)家庭必須服務(wù)家委會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)與紀(jì)律，中途不得自行脫離組織或是離開(kāi)。3、參與植樹(shù)的家庭必須自備植樹(shù)用的工具如小鐵鏟，或是鋤頭。以及清理垃圾的方便袋。幼兒園親子植樹(shù)活動(dòng)方案2一、時(shí)間：3月11日上午9:30正式開(kāi)始二、地點(diǎn)：碧桂花城學(xué)校校園三、具體安排1、報(bào)名階段：已接受13位學(xué)生家庭報(bào)名2、準(zhǔn)備階段a、周四下午前，團(tuán)委確定好植樹(shù)的位置，并做好相應(yīng)標(biāo)記；b、周五下午4:20，召開(kāi)植樹(shù)動(dòng)員會(huì)，有時(shí)間的`家長(zhǎng)參加，強(qiáng)調(diào)植樹(shù)注意事項(xiàng)，盡量帶工具，帶相機(jī)，可以自行設(shè)計(jì)親子卡或牌等立于樹(shù)旁，要求穿志愿者服裝；c、總務(wù)處準(zhǔn)備三箱水、50個(gè)甜柑(楊主任)d、橫幅：碧桂花城學(xué)校親子植樹(shù)活動(dòng)(張峰)e、大屏幕：本周日上午九點(diǎn)半我校舉行親子植樹(shù)活動(dòng)(吳鵬)3、植樹(shù)過(guò)程：a、11日上午九點(diǎn)半到一樓大廳集中，團(tuán)委書(shū)記作簡(jiǎn)短講話，強(qiáng)調(diào)植樹(shù)事宜及意義;b、分發(fā)樹(shù)苗，到指定地點(diǎn)植樹(shù)，植樹(shù)過(guò)程中，分發(fā)水和水果。c、合影留念，活動(dòng)結(jié)束四、參加人員：趙定國(guó)、劉志偉、張峰、黃志輝、13戶家庭。五、后續(xù)新聞報(bào)道：幼兒園植樹(shù)節(jié)親子活動(dòng)方案，植樹(shù)節(jié)幼兒園組織活動(dòng)，讓家長(zhǎng)和幼兒一起去感受植樹(shù)造林的樂(lè)趣，讓老師和家長(zhǎng)一起為幼兒傳授愛(ài)護(hù)環(huán)境的知識(shí)，對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)是一個(gè)更好的學(xué)習(xí)愛(ài)護(hù)環(huán)境的機(jī)會(huì)。幼兒園親子植樹(shù)活動(dòng)方案3活動(dòng)目標(biāo)1、和植物的親密接觸2、通過(guò)活動(dòng)讓幼兒體驗(yàn)種植的樂(lè)趣，萌發(fā)幼兒保護(hù)小苗及保護(hù)其他植物的情感。3、幼兒能夠與爸爸媽媽一起種植自己的盆栽。4、發(fā)展幼兒觀察力、語(yǔ)言表達(dá)及動(dòng)手操作能力。知識(shí)系統(tǒng)：1、知道水果、蔬菜和花草樹(shù)木等都有種子。2、初步了解感知種植的步驟。3、增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，生態(tài)意識(shí)。活動(dòng)口號(hào)：行動(dòng)起來(lái)，為地球增添一點(diǎn)綠色?；顒?dòng)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備土、鏟子、抹布、水桶、水、紙筆、膠帶、繩或線、樹(shù)枝、照相機(jī)或攝像機(jī)、制作拼圖、幻燈片資料或圖片，種子，實(shí)物：蔬菜、水果、五谷等。家長(zhǎng)準(zhǔn)備小花盆、種子（各種豆子等五谷類(lèi)，青菜種子、土豆、白菜根……）活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園各班級(jí)教室?；顒?dòng)流程一、認(rèn)識(shí)部分蔬菜與種子，引發(fā)幼兒對(duì)種子的興趣。1、教師出示蔬菜、水果、五谷等種子，提問(wèn)：小朋友們，你們認(rèn)識(shí)它嗎？你們知道它們長(zhǎng)大后會(huì)變成什么樣子嗎？（引出蔬菜、水果……）2、尋找、認(rèn)識(shí)水果的種子。提問(wèn)：（1）這是什么水果？（2）找一找它的種子在哪里？說(shuō)說(shuō)它是什么樣子的？3、尋找、認(rèn)識(shí)部分蔬菜或農(nóng)作物的.種子。提問(wèn)：（1）你們認(rèn)識(shí)這些蔬菜嗎？（2）看看這些蔬菜種子是什么樣子的？（引導(dǎo)家長(zhǎng)告訴幼兒它們的種子在哪里？）二、了解植物的成長(zhǎng)，親子種植植物。1、教師示范：清晰種植步驟。講解種植步驟：首先，在花盆里裝滿土，在中間挖一個(gè)小坑，選擇一顆種子，將種子放到小坑里，再用土將種子埋上，稍稍壓一壓，最后給種子澆點(diǎn)水，放到陽(yáng)光下，記得每天要把自己的小植物照顧好。2、動(dòng)手操作：親子種植小植物。講解種植要求：爸爸媽媽要記得種的過(guò)程引導(dǎo)、啟發(fā)寶寶說(shuō)出：（1）你們種的是什么種子？（2）種子發(fā)芽后是什么樣子？（3）要怎樣照顧種子才會(huì)發(fā)芽長(zhǎng)大？（4）會(huì)接什么樣的果實(shí)？親子種植：（1）教師先將種子和果實(shí)（或圖片）相對(duì)應(yīng)放在桌子上展示，供家長(zhǎng)和幼兒前來(lái)選擇。（2）每桌準(zhǔn)備充足的土、水、抹布、鏟子等工具。（3）家長(zhǎng)和幼兒一起共同種植自己喜歡的小植物。3、制作標(biāo)簽，鞏固對(duì)種植小植物的認(rèn)識(shí)。（1）家長(zhǎng)與寶寶一起制作個(gè)性的標(biāo)簽貼在自己種植的花盆上或插在花盆里。（2）寫(xiě)上：植物名稱(chēng)、主人姓名。（3）取一粒種子用膠帶粘貼到標(biāo)簽或花盆上，有助于幼兒日后對(duì)小苗與種子的對(duì)比。（4）啟發(fā)寶寶對(duì)植物說(shuō)一句話。4、介紹與分享，促進(jìn)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)。請(qǐng)家長(zhǎng)與寶寶一起講一講自己種植的植物及對(duì)植物說(shuō)的話。三、拼圖游戲：苗苗找朋友（選擇活動(dòng)）。教師每桌發(fā)多余幼兒人數(shù)的拼圖，家長(zhǎng)與寶寶一起進(jìn)行拼圖游戲，培養(yǎng)幼兒觀察及動(dòng)手操作能力，建立幼兒與他人合作的意識(shí)。玩法：a4大小植物圖片，教師提前將圖片按折線或曲線裁成若干塊塊的拼圖（托小班：2——6塊，中大班：20塊以上）。幼兒園植樹(shù)節(jié)親子活動(dòng)方案，植樹(shù)節(jié)幼兒園組織活動(dòng)，讓家長(zhǎng)和幼兒一起去感受植樹(shù)造林的樂(lè)趣，讓老師和家長(zhǎng)一起為幼兒傳授愛(ài)護(hù)環(huán)境的知識(shí)，對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)是一個(gè)更好的學(xué)習(xí)愛(ài)護(hù)環(huán)境的機(jī)會(huì)。幼兒園親子植樹(shù)活動(dòng)方案4活動(dòng)目標(biāo)：1、了解樹(shù)有美化環(huán)境、調(diào)節(jié)氣溫、凈化空氣和防風(fēng)、防沙、防洪等作用。2、認(rèn)識(shí)3月12日植樹(shù)節(jié)，激發(fā)幼兒愛(ài)護(hù)樹(shù)木的意識(shí)。3、體驗(yàn)在不同環(huán)境下人們所產(chǎn)生的不同情感，知道環(huán)境影響人的身心健康?；顒?dòng)準(zhǔn)備：電子課本、幼兒用書(shū)、沙漠等等圖片、自制節(jié)日牌一個(gè)?；顒?dòng)過(guò)程：一、故事引入活動(dòng)。1、教師講述《大森林的故事》。（故事內(nèi)容見(jiàn)附頁(yè)）2、引導(dǎo)幼兒思考故事的啟示。——師：村子被風(fēng)吹垮了嗎？被沙埋了嗎？被洪水淹沒(méi)了嗎？（沒(méi)有）——師：剛剛的故事告訴我們，樹(shù)可以防風(fēng)、防止水土流失，還可以防止土地沙化?！獛煟赫?qǐng)你們?cè)傧胍幌肴绻麤](méi)有了樹(shù)，還會(huì)怎樣呢？二、教師借助圖片和多媒體，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)樹(shù)的其他作用。1、美化環(huán)境的作用。——教師出示兩幅不同的畫(huà)面，請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)喜歡哪一幅？為什么？（一幅有花草樹(shù)木、一幅是沙漠）——師：如果這兩個(gè)環(huán)境不同的地方讓你選擇，你愿意住在哪兒？為什么？——師：樹(shù)木（花草）可以把周?chē)h(huán)境打扮得非常美麗，使人們心情舒暢，這是樹(shù)的其中一個(gè)作用。這種作用我們叫它“美化環(huán)境”。2、凈化空氣的作用。——教師選擇兩幅空氣差別比較大的圖片。（一幅綠樹(shù)成蔭，蔚藍(lán)天空，人們的臉上有笑容；一幅有人在霧霾的天氣里咳嗽，看不到任何的樹(shù)）——師：兩幅圖中的人為什么會(huì)有不同的表現(xiàn)？——你愿意生活在這樣的環(huán)境里嗎？為什么？（幼兒討論）?！獛煟喝绻藗兩钤谶@樣的環(huán)境里，就會(huì)嗆得咳嗽、惡心，時(shí)間長(zhǎng)了，還會(huì)生好多疾病呢。——師：后來(lái)，人們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)秘密，樹(shù)多的地方，空氣特別新鮮，經(jīng)過(guò)科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，樹(shù)木可以吸收有害氣體和煙塵，排出氧氣，使空氣變得新鮮干凈。于是，人們就在不同的地方種很多很多的樹(shù)?！獛煟哼@是樹(shù)的.另一個(gè)作用，這種作用叫“凈化空氣”。3、調(diào)節(jié)氣溫的本領(lǐng)?！獛煟禾鞖庋谉?，我們戶外活動(dòng)時(shí)，你們喜歡在哪里玩？（樹(shù)下面）——請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)在樹(shù)下面玩和在太陽(yáng)底下玩有什么不同？——為什么有樹(shù)的地方就會(huì)涼快呢？原來(lái)夏天天氣炎熱，樹(shù)木里的水分大量蒸發(fā)，帶走一部分熱量，可以使溫度降低，這種作用叫“調(diào)節(jié)氣溫”。三、激發(fā)愛(ài)護(hù)樹(shù)木的意識(shí)，認(rèn)識(shí)植樹(shù)節(jié)?！獛煟簶?shù)有很多作用，我們?cè)撛鯓訍?ài)護(hù)樹(shù)呢？鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)言。——師：樹(shù)有很多作用，為了使我們生活的環(huán)境更美好，人們就共同選擇了一個(gè)很重要的節(jié)日，來(lái)宣傳努力保護(hù)我們的環(huán)境，并鼓勵(lì)大家多種樹(shù)、愛(ài)護(hù)樹(shù)，這個(gè)節(jié)日叫“植樹(shù)節(jié)”，就在每年3月12日這一天，以后有機(jī)會(huì)，希望小朋友能和家人多植樹(shù)，保護(hù)我們的環(huán)境。幼兒園親子植樹(shù)活動(dòng)方案5據(jù)教育學(xué)家分析，植樹(shù)活動(dòng)對(duì)孩子的成長(zhǎng)過(guò)程至少有以下幾點(diǎn)作用：1、在鄉(xiāng)野間植樹(shù)，可以讓孩子充分親近自然，培養(yǎng)他們觀察世界的敏銳洞察力。曾有一名一直在城市生活的3歲孩子，從來(lái)不知道螞蟻長(zhǎng)什么樣。有一天他問(wèn)媽媽?zhuān)何浵佊卸啻?媽媽說(shuō)：你猜?他說(shuō)：是不是像我一樣大?這位媽媽哭笑不得。為了不讓孩子的大腦蒼白貧乏，我們有必要讓孩子深入自然，觀察一草一木，在草木泥土中找回丟失的自然之情。2、在鄉(xiāng)野間植樹(shù)，可以培養(yǎng)孩子的責(zé)任心、耐心、愛(ài)心。刮風(fēng)下雨時(shí)，能夠想到自己種下的樹(shù)是否冷、熱、損傷，這樣提高了孩子換位思考的情商。而且，以后閑暇時(shí)前往農(nóng)場(chǎng)，為果樹(shù)澆水、施肥、剪葉、捉蟲(chóng)、采摘，讓沖動(dòng)浮躁的孩子靜下心來(lái)，有了耐心做事的定力和細(xì)致功夫。在這系列過(guò)程中，孩子始終充滿愛(ài)心，推己及人，懂得感恩。3、在鄉(xiāng)野間植樹(shù)，可以培養(yǎng)孩子的生態(tài)環(huán)保意識(shí)，長(zhǎng)大后成為有素質(zhì)有修養(yǎng)的人?，F(xiàn)在我們時(shí)常面對(duì)大面積的霧霾、以及各種環(huán)境污染、食品污染問(wèn)題。未來(lái)的中國(guó)，環(huán)保理念必將深入人心。為了將環(huán)保理念從小就植入孩子的心中，我們將通過(guò)植樹(shù)節(jié)向孩子宣講植樹(shù)對(duì)環(huán)境改善的重要性，讓孩子認(rèn)識(shí)到自己的`使命，這樣長(zhǎng)大以后才能擔(dān)當(dāng)大任，為社會(huì)貢獻(xiàn)一份力量。4、在鄉(xiāng)野間植樹(shù)，可以培養(yǎng)親子關(guān)系，家庭氛圍和諧。一家人一起挖土、種植、填土、澆水、拍照留念，以及后期的剪枝、捉蟲(chóng)、果實(shí)采摘，都是在城市高樓內(nèi)難以體驗(yàn)的親子活動(dòng)。這樣的活動(dòng)會(huì)讓孩子一生難忘。為了孩子的健康成長(zhǎng)和人生體驗(yàn)，同時(shí)也為給予孩子們集體野外春游、呼吸新鮮空氣、鍛煉身體、社交、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神、親近自然的機(jī)會(huì)，我們倡議各位家長(zhǎng)踴躍報(bào)名參加這次活動(dòng)!活動(dòng)名稱(chēng):快樂(lè)花草節(jié)活動(dòng)對(duì)象:全園小朋友和家長(zhǎng)活動(dòng)時(shí)間:20xx年3月12日活動(dòng)目標(biāo):1、知道花草樹(shù)木與人類(lèi)生存的關(guān)系，從小學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)植物,有熱愛(ài)大自然的情感。2、知道“3.12”是植樹(shù)節(jié)，能積極主動(dòng)參與植樹(shù)活動(dòng)。3、增強(qiáng)幼兒的生態(tài)環(huán)保意識(shí)，增進(jìn)親子之間的交流，加強(qiáng)幼兒園教師、家長(zhǎng)和孩子之間的情感溝通，活動(dòng)準(zhǔn)備:1、活動(dòng)前的知識(shí)準(zhǔn)備(由各班老師負(fù)責(zé))。2、活動(dòng)材料的準(zhǔn)備:花草樹(shù)苗若干(幼兒園和家長(zhǎng)共同負(fù)責(zé))、各班自備小花盆、小水桶、鐵鍬等種花工具。3、向家長(zhǎng)宣傳植樹(shù)節(jié)活動(dòng)的目標(biāo)及內(nèi)容，幼兒與老師(家長(zhǎng))共同合作設(shè)計(jì)保護(hù)樹(shù)木的標(biāo)志。4、學(xué)會(huì)關(guān)于樹(shù)的一首兒歌、一首歌曲、一個(gè)故事(由各班老師負(fù)責(zé))。5、展板:我和小樹(shù)同成長(zhǎng)(各班美術(shù)作品)、植樹(shù)與環(huán)保。6、愛(ài)護(hù)植物倡議書(shū)?；顒?dòng)過(guò)程:1、宣讀愛(ài)護(hù)植物倡議書(shū)，全體幼兒跟讀倡議書(shū)。2、園長(zhǎng)講話(植樹(shù)節(jié)的來(lái)歷)。3、全體幼兒與老師齊唱關(guān)于樹(shù)的歌曲。4、各班自己組織幼兒進(jìn)行植樹(shù)活動(dòng)(小班:給花草樹(shù)木澆澆誰(shuí)、與小樹(shù)合影等簡(jiǎn)單活動(dòng);中班以上與家長(zhǎng)、老師一道種植、掛牌……最后留影)。延伸活動(dòng):每天觀察自己種植的花草樹(shù)木變化，并進(jìn)行照看。幼兒園親子植樹(shù)活動(dòng)方案6活動(dòng)目標(biāo)：通過(guò)植樹(shù)活動(dòng)，讓孩子知道3月12日是植樹(shù)節(jié)，同時(shí)增強(qiáng)家長(zhǎng)和孩子對(duì)植物生長(zhǎng)的了解，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)和生態(tài)意識(shí)?；顒?dòng)時(shí)間：20X年3月10日活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園，具體根據(jù)幼兒園總的規(guī)劃到相應(yīng)的種植地?；顒?dòng)準(zhǔn)備：每班不少于兩對(duì)親子。種植工具、樹(shù)苗家長(zhǎng)自帶。準(zhǔn)備好制作掛牌的.材料(紙張、筆)，相機(jī)等?；顒?dòng)流程：1、家長(zhǎng)和孩子到指定地點(diǎn)集中。2、宣傳植樹(shù)節(jié)的意義。3、家長(zhǎng)和孩子一起植樹(shù)。①拿好相應(yīng)材料(用廢舊材料的盆子、小鏟子等)。②家長(zhǎng)和孩子合作將小樹(shù)苗植入泥土里。③設(shè)計(jì)掛牌(植物名稱(chēng)、幼兒姓名、植物養(yǎng)互方法等)。④為自己的小樹(shù)苗掛好認(rèn)領(lǐng)牌。4、整理，合影。5、小結(jié)。一、時(shí)間：x月x日上午9:30正式開(kāi)始二、地點(diǎn)：碧桂花城學(xué)校校園三、具體安排1、報(bào)名階段：已接受13位學(xué)生家庭報(bào)名，名單如下：2、準(zhǔn)備階段a、周四下午前，團(tuán)委確定好植樹(shù)的位置，并做好相應(yīng)標(biāo)記;b、周五下午4:20，召開(kāi)植樹(shù)動(dòng)員會(huì)，有時(shí)間的家長(zhǎng)參加，強(qiáng)調(diào)植樹(shù)注意事項(xiàng)，盡量帶工具，帶相機(jī)，可以自行設(shè)計(jì)親子卡或牌等立于樹(shù)旁，要求穿志愿者服裝;c、總務(wù)處準(zhǔn)備三箱水、50個(gè)甜柑d、橫幅：碧桂花城學(xué)校親子植樹(shù)活動(dòng)e、大屏幕：本周日上午九點(diǎn)半我校舉行親子植樹(shù)活動(dòng)3、植樹(shù)過(guò)程：a、11日上午九點(diǎn)半到一樓大廳集中，團(tuán)委書(shū)記作簡(jiǎn)短講話，強(qiáng)調(diào)植樹(shù)事宜及意義;b、分發(fā)樹(shù)苗，到指定地點(diǎn)植樹(shù)，植樹(shù)過(guò)程中，分發(fā)水和水果。c、合影留念，活動(dòng)結(jié)束四、參加人員：五、后續(xù)新聞報(bào)道：幼兒園親子植樹(shù)活動(dòng)方案7活動(dòng)背景：3月12日是每年的植樹(shù)活動(dòng)日，在這大地回春，世界萬(wàn)物呈現(xiàn)勃勃生機(jī)之際，我園組織《大手牽小手，共創(chuàng)美好家園》的植樹(shù)實(shí)踐活動(dòng)，旨在讓幼兒親身體驗(yàn)勞動(dòng)的'樂(lè)趣，感受美化環(huán)境的意義，激發(fā)愛(ài)幼兒園、愛(ài)社區(qū)的情感?；顒?dòng)目標(biāo)：1、通過(guò)植樹(shù)節(jié)活動(dòng)，激發(fā)幼兒種植植物的情感，培養(yǎng)環(huán)