幼兒園中班社會(huì)公開課社會(huì)教案《立刻去做下一件事》及教學(xué)反思

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幼兒園中班社會(huì)公開課社會(huì)教案《立即去做下一件事》及教學(xué)反思

目標(biāo)：

1、能認(rèn)真傾聽故事，知道小兔做事的先后順次。

2、懂得抓緊時(shí)間，立即去做下一件事情，就可以做許多事情。

3、積極的參加活動(dòng)，大膽的說出自己的想法。

4、培育幼兒樂觀開朗的性格。

重難點(diǎn)：

重點(diǎn)：在傾聽故事后，能知道小兔做事的先后順次，并懂得抓緊時(shí)間。

難點(diǎn)：通過實(shí)踐，知道統(tǒng)籌安排時(shí)間的意義。

預(yù)備：

掛圖、幼兒活動(dòng)材料、圖標(biāo)(果凍、餅干、蘑菇、草莓)、ppt

過程

1、導(dǎo)入，激發(fā)愛好

(1)師：今日小兔家來客人啦，它會(huì)預(yù)備哪些好吃的來款待客人呢?(幼兒自由交談)

(2)出示圖片

師：看看究竟有哪些呀?

師：哦~小兔呀預(yù)備做果凍、烤餅干，還要去樹林里采草莓和蘑菇，這么多的事情，可要一件一件做，究竟要怎么做呢?先做什么再做什么?;文.章出自]我們來聽聽故事，可要認(rèn)真聽哦。

2、傾聽故事，知道小兔做事的先后順次

(1)出示掛圖，幼兒認(rèn)真傾聽

師：小兔做了哪些事情呀?(幼兒自主回答)

在它之前做了什么?之后又立即做了什么事情呢?(引導(dǎo)幼兒了解不要等，立即去做下一件事情)

師：伙伴們見到小兔做了這么多的事情，說了什么?小兔又是怎么回答的呢?

(2)引導(dǎo)幼兒回憶小兔做事的先后順次。

師：小兔做了這么多的事情，它先做了什么?再做了什么?

師：誰來給這些圖片排排隊(duì)。

師：假如我們把小兔做事的順次換一換，行不行，為什么?(會(huì)花更多的時(shí)間)

師：小兔真能干，會(huì)做這么多的事情，還會(huì)合理安排時(shí)間呢!做完一件事情要立即去做下一件事情，就能做好多事情了。

師：我們要不要向它學(xué)習(xí)?對(duì)，我們就要像小兔一樣抓緊時(shí)間。

3、拓展閱歷，聯(lián)系生活，講解并描述閱歷

(1)出示圖片(起床、入廁、積木、吃飯)

師：我們生活中呀，也有許多事情要做，看看都有哪些事情呀?

師：我們應(yīng)當(dāng)先做什么事情，再做什么事情呢?

師：誰來給這些圖片排排順次

(2)出示圖片(洗手、搬椅子、吃飯、看書)

師：剛才呀，我們說的是小伙伴在家里做的事情，在幼兒園里也有許多事情呢，看看，我們應(yīng)當(dāng)怎么來做呢?先做什么?再做什么?

(3)小結(jié)

師：生活中有許多事情要做，要想好先做什么，再做什么，不要等，立即去做下一件事情就能做好多事情啦。

教學(xué)反思：

在活動(dòng)中，孩子們參加活動(dòng)的積極性特別高，由于這是他們感愛好的問題，只是個(gè)別孩子對(duì)這方面的知識(shí)欠缺，但是在活動(dòng)中，他們能充分調(diào)動(dòng)自己的各種感官來參加活動(dòng)，我個(gè)人認(rèn)為，這節(jié)課還是