中班語(yǔ)言教案：鼠寶寶作客教案及教學(xué)反思

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中班語(yǔ)言教案：鼠寶寶作客教案及教學(xué)反思

活動(dòng)目標(biāo)

1.了解鼠寶寶上奶奶家作客的情節(jié)，嘗試在集風(fēng)光前清晰地溝通自己的閱歷。

2.體驗(yàn)?zāi)棠虗蹖殞?，寶寶愛奶奶的情感，并能用恰?dāng)?shù)恼Z(yǔ)言和表情進(jìn)行表達(dá)。

3.運(yùn)用已有生活閱歷，依據(jù)畫面大膽想象、推想并表達(dá)自己對(duì)故事情節(jié)的理解。

4.引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀測(cè)畫面，激發(fā)幼兒的想象力。

活動(dòng)預(yù)備

玩偶老鼠、糖果、故事幻燈、鼠寶寶頭飾、圍兜、鼠奶奶圍裙。

活動(dòng)過程

(一)導(dǎo)入活動(dòng)，引起愛好小伙伴們看，這是誰(shuí)?鼠寶寶有個(gè)大口袋，誰(shuí)想來摸一摸?(請(qǐng)幼兒摸摸口袋)大口袋鼓鼓囊囊的，猜猜里面有什么?鼠寶寶帶著一口袋糖果會(huì)去干什么呢?

(二)觀賞故事，體驗(yàn)情感

1.放幻燈

1)鼠寶寶去奶奶家作客，她到了奶奶家門口，先是怎么做的?

2)奶奶看見鼠寶寶心里怎么樣?你是從哪里看出來的?找找奶奶興奮的圖片。

3)奶奶是怎么款待鼠寶寶的?(學(xué)學(xué)親熱的動(dòng)作)

4)我們小伙伴也有一個(gè)喜愛我們的奶奶和外婆。你去奶奶或者外婆家作客，她們是怎么款待你的?平常還怎么關(guān)懷、照看你?跟你的好伙伴說一說。

2.鼠奶奶也深愛著鼠寶寶，他們?cè)谝黄痖_快樂心地玩了一天。太陽(yáng)要下山了，鼠寶寶要走了，奶奶會(huì)怎么樣呢?我們接著看下去。放幻燈。

奶奶現(xiàn)在怎么樣?我們一起來找找這張圖片。

3.篤篤篤，誰(shuí)在敲門?放幻燈

1)鼠寶寶又回來了，你們看鼠奶奶怎么樣?她心里是怎么想的?出處(幼兒仿照驚異的表情，并說說鼠奶奶的話)

2)鼠寶寶為什么又回來了呢?

4.放幻燈1)鼠寶寶對(duì)奶奶說了什么?(幼兒學(xué)說：奶奶，我有水果糖，很甜的，給你吃。)

2)奶奶現(xiàn)在表情怎么樣?

5.分角色表演送糖一段。

(三)結(jié)束活動(dòng)，共享糖果2、老師再讀散文詩(shī)，幼兒學(xué)習(xí)表演下面老師請(qǐng)幾個(gè)小伙伴來表演這些小伙伴，散文念到哪，扮演那個(gè)的小伙伴就要出來表演了。

提升部分

1、小伙伴們，你們覺得果園歡樂嗎?為什么呀?(果園很歡樂，由于果園一年四季都有好伙伴)

2、那你們歡樂嗎?為什么?(也有好伙伴，也很歡樂，感受伙伴帶來的歡樂)

3.那就和我們的好伙伴一起圍著果樹跳舞吧!(幼兒自由選擇自己喜愛的果樹)

結(jié)束部分

剛才吃了這么多好吃的果子，現(xiàn)在請(qǐng)每個(gè)小伙伴再摘一個(gè)果子我們帶回去吧。

教學(xué)反思：

在整個(gè)說課的過程中，從一開始預(yù)備我覺得自己還是挺仔細(xì)的，我沒有根據(jù)一般的要求的去設(shè)計(jì)這節(jié)課，我以為這會(huì)是好的，沒想到這卻成了偏題，說實(shí)話有一點(diǎn)兒難過，不過這是第一次嘛，而且我覺得應(yīng)當(dāng)是我在設(shè)計(jì)的課中并不能表達(dá)我的想法，所以老師們就更不能理解了，只是會(huì)覺得我設(shè)計(jì)的課偏題了，這對(duì)于我來說是一個(gè)閱歷教訓(xùn)：在還沒有把課說好的狀況下就不要去一昧的講究新奇，這樣反而會(huì)弄巧成拙，