中班美術(shù)教案：我們會(huì)長(zhǎng)高教案及教學(xué)反思

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中班美術(shù)教案：我們會(huì)長(zhǎng)高教案及教學(xué)反思

活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒畫(huà)正面人，表現(xiàn)人物的基本形象和主要特征;

2、在折折、畫(huà)畫(huà)中進(jìn)行比較，感受娃娃長(zhǎng)高了。

3、激發(fā)了幼兒的新奇心和探究欲望。

4、能大膽、清晰地表達(dá)自己的見(jiàn)解，體驗(yàn)勝利的歡樂(lè)。

活動(dòng)預(yù)備：

白紙、記號(hào)筆、蠟筆等。

活動(dòng)過(guò)程：

一、引起愛(ài)好

1、老師出示娃娃提問(wèn)：這個(gè)娃娃缺少了什么?(身體、手)

2、變魔術(shù)師：讓我來(lái)把娃娃的身體和手變出來(lái)吧!

老師開(kāi)展紙的第二段：身體出來(lái)咯!手臂出來(lái)咯!

老師開(kāi)展紙的第三段：娃娃的裙子出來(lái)咯!娃娃的小手出來(lái)咯!

二、制作會(huì)長(zhǎng)高的小人

1、折紙師：將紙對(duì)折，再對(duì)折，然后把紙打開(kāi)。

(提示：用手指在對(duì)折處用力地按一下)

2、觀測(cè)長(zhǎng)紙條提問(wèn)：長(zhǎng)紙條變成了幾個(gè)小方塊?。。教案來(lái).自:，，(四個(gè))在四個(gè)小方塊里分別要畫(huà)上什么呢?--出示完成的作品，引導(dǎo)幼兒觀測(cè)。

(頭、身體、裙子、腳)

3、畫(huà)腦袋老師演示折紙，露出第一格和第四格方塊提示：將紙按不同方一直回折。

師：在第一個(gè)里畫(huà)上娃娃的腦袋，可以畫(huà)個(gè)小妹妹，也可以畫(huà)個(gè)小弟弟。

(提示：不要畫(huà)得太小，圓圓的腦袋要把第一格撐滿;留意不要畫(huà)到第四格去。)

4、畫(huà)腳師：在第四格里畫(huà)娃娃的腳，兩條腿要一樣長(zhǎng)。

(提示：腳長(zhǎng)得長(zhǎng)長(zhǎng)的，把第四格撐滿)

5、畫(huà)身體師：請(qǐng)打開(kāi)長(zhǎng)紙條，在第二格和第三格用同樣的方法畫(huà)上身體和裙子/褲子。

三、涂色師：娃娃畫(huà)好了，現(xiàn)在讓我們選擇自己喜愛(ài)的蠟筆，來(lái)給娃娃涂色吧!

提示：顏色涂勻稱，不要涂到線外面。

四、作品觀賞幼兒相互觀賞完成的作品，說(shuō)說(shuō)那個(gè)娃娃畫(huà)得好，好在哪里?

五、活動(dòng)延伸

1、游戲：我們會(huì)長(zhǎng)高幼兒用作品一起玩我們會(huì)長(zhǎng)高的游戲

2、選擇長(zhǎng)度不同的長(zhǎng)條紙畫(huà)人，從矮到高排一排。

教學(xué)反思：

孩子們從小班升入中班了，應(yīng)讓孩子們知道"我們是中班的小伙伴了'、"我們長(zhǎng)大'了，激發(fā)幼兒做中班小伙伴的驕傲感，援助其萌發(fā)初步的責(zé)任意識(shí)，并嘗試體驗(yàn)自我服務(wù)和集體服務(wù)的歡樂(lè)?；顒?dòng)中孩子們大都能完成，只有個(gè)別幼兒將手畫(huà)到了頭上去，可能要求還不夠明確吧。

總之，我認(rèn)為美術(shù)教育活動(dòng)不單只是教幼兒畫(huà)幾幅畫(huà)，它對(duì)幼兒的很多方面都有良好的促進(jìn)作用。它可以陶冶幼兒情操，提高幼兒的審美技能。相信孩子們肯定會(huì)用手中的畫(huà)筆盡情呈